德育实践活动教案 尚志小学 魏树森 活动题目：情动我心，学会感恩 活动成员：六年一班全体同学 教师：魏树森 活动背景：如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，过着衣食无忧的生活。却不知父母、师长等的劳累艰辛，不知感恩。
活动目的：
1、让学生了解亲人、师长之爱。感受亲情。体验爱的无私和伟大。
2、让学生学会关心亲人，关爱师长。
3、激发学生以实际行动回报社会的意识。
活动难点：激发学生感恩亲人、师长的情感。
活动过程：
教师导入：本学期，我们班确立了以感恩教育为主题的德育实践活动——情动我心，学会感恩。今天我们师生将怀着一颗感恩的心将德育实践活动汇报给大家。同学们，你们准备好了吗？上课。（师生问候）有请两位主持人上场。
第一篇章：感恩亲人 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好 甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼爱着我。
乙：感谢老师，传授我知识，孜孜不倦地教育着我。
甲：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候支持着我。
乙：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点地装饰了我的人生。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝缕缕地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
甲：我们每个人都有一个温暖的家，在这个大家庭中，既有来自长辈的呵护，也有来自兄弟姐妹的关爱。
乙：我们每个人的成长历程中都满载着亲情的关爱。同学们，亲人们为了我们的成长付出了许多，在我们的记忆深处一定都珍藏着让自己感动一生的故事。
合：首先进入本节课的第一篇章：感恩亲人 1、教师讲述“血色母爱”的故事，激发学生的感恩之情。
（教师引导并主持此项实践活动，目的是调动学生讲述自己身边的亲情故事，从而生发对亲人的感恩之情。） 2、小调查。
教师：同学们，父母的爱是一份特殊的爱，一份不求回报的爱。但是爱是相互的，父母更需要儿女们细心的关注。下面，我想问几个问题，看看你了解并关心自己的父母吗？ 请说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？ （请部分同学作答，教师结合具体情况评论，目的是激起同学关心父母之心。）
3、欣赏歌曲《母亲》 教师：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一杯茶水、一个微笑、一个小小的进步，就足以让他们满足了。并且在实践活动中我们也深深地感受到父母之爱的细腻、博大、无私。下面，请全体同学饱含深情唱起歌曲《母亲》。
第二篇章：感恩师长 甲：一曲《母亲》唱响了我们心中最温柔的情感。
乙：在我们每个人的生命里还有一份情，一份美丽的情感。那是一首献给全天下老师的赞美诗！ 甲：如果说对亲人心存感恩，那是因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：那么我们对师长心存感恩，则是因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。合：我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！现在,我们进入第二篇章：感恩师长。
1、实践活动：感受师长的关爱。
全体观看谭千秋画面。教师加上简洁解说，并顺势过渡到普通教师的付出。激发学生说出对师长的真情话语。
2、诗朗诵《老师！我歌唱您的光荣！》 教师：千言万语无法表达我们对师长的感激，那就让我们把这份深情凝聚成一首诗，请欣赏配乐诗朗诵《老师！我歌唱您的光荣！》 第三篇章：感恩社会
甲：历史将永远铭记 2008 年 5 月 12 日的汶川，这一天在瞬间夺去了成千上万人的生命。
乙：我们应该感恩，感恩于我们幸福地生活在这个世界上。
甲：不仅在大灾大难面前需要感恩，就是在日常生活中也需要感恩。
乙：现在,我们进入第三篇章：感恩社会。
1、说说心里话 教师：同学们，在我们的生活中有许多快乐的经历，当然也会有一些不如人意的事，下面请同学们讲一讲你在学校、家庭、社会生活中曾经有过的不如意的事。（教师通过一组对比画面让学生真正理解并感恩于今天的生活） 2、实践活动：感恩创意 教师：下面我们来了解三组人物，看看他们以怎样的方式来表达对社会的感恩。
（教师简述人物的事迹，激发学生的感恩之情，注意引导学生从小事做起，以不同的方式感恩社会） 同学畅谈，说出感恩创意 3、“感恩宣言” 教师：同学们，感恩是心灵深处的呐喊，感恩更是我们青春的宣言。下面，请全体起立，朗诵我们二年十班的“感恩宣言” 4、教师总结 从三个篇章出发，并将感恩主题进行推广。
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