《 应用文写作》的学习总结
这个学期，我们学习了《应用文写作》，收获不小。说实话，一开始接触这门课程的时候，表示压力很大，因为从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担心我会学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发现它与我想象的不一样。它不同于我以前接触的那些文学作品，很多文学作品的实用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接实用性，所以它并不需要太多的修饰，只要按照简明的规定写好就行，因此这让我信心大增，我决定一定要学好它。
我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。有报告，计划，总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自己写起来，肯定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是非常自信自己能够圆满完成它。现在我们学习的这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以我们学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。
通过这学期的学习，我发现我的写作能力和叙事能力已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷迷糊糊，通过练习，我已经基本掌握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也比较固定，内容需要具体明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应该避免用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些经验体会：应用文原本对我说没有什么概念，因为我是学工科的，平时写点东西都是按自己的想法任意发挥，对应用文写作的要求不甚了了。由于在本学期开设了应用文写作课程，通过老师在课上生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，使我对应用文写作有了感性的认识，系统的学习，从而收获了一些重要的知识积累。
通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：
1.研读教材。首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。
2.查漏补缺。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己知识点。
3.注重记忆。首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。
4.注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。
过去看一则报道，看过了便看过了，知道它所说的大概就好了。自学习了应用文之后，对于信息，我会思考，会学习，会处理信息，提取它的精华。还有最近在找兼职的原因，所以学了以后马上就用到了，发现自己以前写的都不标准，有很多的细节性的问题没有注意到，这次学了以后写让我很快就找到了自己满意的工作。在这半年的学习，规范了我们的应用文写作，同时也总结出一些学习经验：要研读教材中的内容，关注教材中的细节。查漏补缺，纠偏固体。注重积累，注重实践。
其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊很难记住，一方面因为应用文的种类有很多，每种的格式要求又不太一样，相对于那些散文之类的需要记住的东西多，而且不能出错，不能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题了，当然还有比较重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以至于我记得不是很熟练，在这方面我确实做的不好，以后会多找些这方面的材料多看看，以促进我的提高。
半学期的应用文写作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，希望学校继续将这门学科开下去，因为它对即将走进社会的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的实际生活和工作中。规范的要求自己，我还将不断的学习，巩固直至完全掌握它。
篇1：应用文 总结
课 题：
《应用文写作之总结》
篇2：应用文写作学习总结
应用文写作学习总结
班级 姓名 学号
一、对应用文的了解
应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。
正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。
二、学习的收获
这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。
《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。
三、学习的经验
其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。
最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。
此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。
四、学习中的不足之处
学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。
在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。
二〇一四年五月四日
篇3：应用文写作——总结
应用文写作——总结
教学目标：
教学方法：
讲授法，练习法
教学重点：
教学难点：
教学步骤：
一、总结定义和分类
1.定义
总结是对前一阶段工作或学习进行回顾、检查和分析研究，从中找出经验和教训，获得
2.分类
总结、单位总结、行业总结、地区总结等。按性质分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
二、总结的意义及作用
通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点;
通过总结，使零星的、肤浅的、表面的感性认识上升到全面的，系统的，本质的理性认
三、总结的格式
（一）总结的标题
总结的标题有多种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《×
有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如
（二）总结的正文
1． 开头
思想，以及总结目的、主要内容提示等。
2．主体
段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。
安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。
小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条
3．结尾
结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。
(三)总结写作的注意事项
1．要坚持实事求是原则
实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这
一原 则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜 不报忧。
2． 要注意共性、把握个性
色， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。
3． 要详略得当，突出重点
有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖
沓， 没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况 和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用 ，写得详细、具体。
总结（例文）
新闻传播学院工会2009年工作总结
一、维护职能。在院党组织的领导下，积极维护教职工的合法权益。定期召开教代会，学院内涉及重大教职工权益的有关工作或福利政策，须经教代会通过。日常注意听取和收集教职工的意见，涉及职工权益的，要与有关部门沟通并及时给教职工以答复。
二、建设职能和参与职能。积极动员职工参加学院各项建设，在教学、科研和学院文化建设方面做一些工作。本学期协助学院召开两次教学和学生工作沙龙，发动教职工对教学和学生工作方面进行反思，找出薄弱环节和问题，提出积极的建议。在学期开始阶段开一次，提出问题和建议；
在学期结束时再开一次，进行了总结。
三、教育和桥梁纽带作用。协助学院党总支，积极组织学院教工的学习活动，邀请有关专家为教职工提供有益的讲座，积极开展文化活动，提高学院教职工的总体素质。发挥纽带作用，有两个方面，一是作教工和学院之间的纽带，一是作教工之间的纽带，排除相互间的误解，避免磨擦，增加沟通和理解。为此，工会应在平时注意发现问题，及时沟通解决问题，此外还要组织学院教工集体的文化娱乐活动，创造交流机会、建立沟通的平台。本学期安排了两次活动，一是在学期开始时，举办一次聚餐会，一是在元旦时按惯例，组织学院的“忘年会”，集体迎接新年。
四、职工福利和送温暖活动。根据年节和季节，协助学院发放相关的福利物品和奖金。在春秋两季组织职工的疗休养活动。
四、撰写总结应注意的问题
工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；
另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。
一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；
谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先帮助作者本人认识所总结的经验与教训，成绩与过失。但总结还应照顾到总结的其他受众。比如技术员工的总结，如果其主要受众是不懂技术的市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯技术性的术语。
五、作业
篇4：应用文总结报告
把握细节、超越自我
——2013—2014学年第一学期应用文写作总结 2013年9月，我带着惊喜与期待来到吉林大学应用技术学院，当我知道还有应用文写作的时候，我感觉没啥用，也没有重视。但是后来我发现了很多问题，有很多的文体都不会。我认识到自己的错误，我从此认真的学习应用文。通过这段时间的学习，我学会了请假条、调查报告、求职信、申请书总结等多种文体。
在学习请假条的时候，我原来认为写清楚事件就行，但是现在才发现，还要写出准确的请假时间，日期一定要准确，不能出现模糊的时间，比如请假一周，要写清楚从几号到几号。还有标题要上下空行，这个原来是一点都不知道的。但是通过学习，我熟练的掌握了请假条的格式和基本的书写要求，并且在练习中得了4.5分的成绩。
在学习调查报告的时候，对于我来说，这是一个陌生的文体，我一点都不清楚该怎么写，所以我上课认真听老师讲课，吧老师讲的每一个要点和要求都记下来，记在一张单独的纸上，经常翻看，直到熟悉这种文体的写作要求和技巧。
些结论。
求职信对于我们来说既熟悉又陌生，熟悉是因为我们每个人在毕业后找工作的时候都必须。陌生是因为我们不了解应该怎么写，应该写什么有什么需要避讳的，有什么该写，什么不该写。通过应用文写作的学习让我学会了这种文体，为了以后打下了坚实的基础。求职信是自我推荐的先锋，课堂上学到了很多，经过自己写作，还有同学们的展示，不懂的内容，也渐渐明白了，称呼，问候语，开头，正文，结束语，署名，附件等等，很多需要注意的地方，都牢牢的记下了，接下来，就是实践了。然后写的模拟再由老师来点评。让我们认识到自己的错误，并且及时的改正过来。
申请书的写法对我们来说也是尤为的重要，我们想要加入某个组织，我们都要写申请书，申请书就像我们的第一张脸，通过这个先让别人认识你，了解你，让别人对你有个好的印象。申请书要表明自己的志向，让别人感受到你强烈加入该组织的决心，才能加入。
通过这一学期的应用文学习，我发现了很多的不足，经常好高骛远，认为什么东西都会了，但是真正用的时候才发现自己还不能够做到得心应手，那时候只有后悔当初为什么没有好好的学习。
握每一种文体，上课认真听讲，努力完成老师布置的作业，做一个努力学习的大学生！
张吉毅
2013年12月9号 篇5：应用文总结报告
把握细节、超越自我
——应用文写作总结 2013年9月，我带着惊喜与期待开始了我的大专学途，当我知道还有应用文写作的时候，我感觉没啥用，也没有重视。但是后来我发现了很多问题，有很多的文体都不会。我认识到自己的错误，我从此认真的学习应用文。通过这段时间的学习，我学会了请假条、调查报告、求职信、申请书总结等多种文体。
在学习请假条的时候，我原来认为写清楚事件就行，但是现在才发现，还要写出准确的请假时间，日期一定要准确，不能出现模糊的时间，比如请假一周，要写清楚从几号到几号。还有标题要上下空行，这个原来是一点都不知道的。但是通过学习，我熟练的掌握了请假条的格式和基本的书写要求，并且在练习中得了4.5分的成绩。
在学习调查报告的时候，对于我来说，这是一个陌生的文体，我一点都不清楚该怎么写，所以我上课认真听老师讲课，吧老师讲的每一个要点和要求都记下来，记在一张单独的纸上，经常翻看，直到熟悉这种文体的写作要求和技巧。
些结论。
求职信对于我们来说既熟悉又陌生，熟悉是因为我们每个人在毕业后找工作的时候都必须。陌生是因为我们不了解应该怎么写，应该写什么有什么需要避讳的，有什么该写，什么不该写。通过应用文写作的学习让我学会了这种文体，为了以后打下了坚实的基础。求职信是自我推荐的先锋，课堂上学到了很多，经过自己写作，还有同学们的展示，不懂的内容，也渐渐明白了，称呼，问候语，开头，正文，结束语，署名，附件等等，很多需要注意的地方，都牢牢的记下了，接下来，就是实践了。然后写的模拟再由老师来点评。让我们认识到自己的错误，并且及时的改正过来。
申请书的写法对我们来说也是尤为的重要，我们想要加入某个组织，我们都要写申请书，申请书就像我们的第一张脸，通过这个先让别人认识你，了解你，让别人对你有个好的印象。申请书要表明自己的志向，让别人感受到你强烈加入该组织的决心，才能加入。
通过这一学期的应用文学习，我发现了很多的不足，经常好高骛远，认为什么东西都会了，但是真正用的时候才发现自己还不能够做到得心应手，那时候只有后悔当初为什么没有好好的学习。
一、感谢信
感谢信是以书信的形式对受到关心、帮助何支援表示衷心的感谢。它可以有以下几种形式：个人写给个人，个人写给单位，单位写给个人，单位写给单位。
感谢信的格式与一般书信格式相似。第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。
第三行空两格写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还应当写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文），写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。最后再换一行，在右边署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上日期。
感谢信与表扬信有许多相似之处，所不同的是感谢信有表扬信的意思，但是重点在感谢。
二、表扬信
表扬信是以书信的形式，对学习、工作以及日常生活中在某一方面做出成绩、值得表扬的个人或单位表示赞扬。在表扬信中应反映个人或单位的事迹与品质，赞扬要恰如其分，实事求是，语言要热情而简朴。
表扬信可以直接写给表扬对象，也可以写给表扬对象的所属单位，还可以写给报刊社、电台、电视台等新闻媒体。
表扬信在格式上与感谢信相同，一般有以下几部分：
标题。写成“表扬信”即可。
称呼。一般写给被表扬人的上级领导单位，便于对方单位对其进行表扬。
事迹经过。要写清楚在什么时间、什么地点，对方做了什么值得表扬的事情。
事件的意义。写清楚，对方的事迹体现了什么，有什么值得表扬和学习的。
署名和日期。写上写信人自己或单位的名称以及写信的日期。
三、慰问信
慰问信是一种比较常用的专用书信，它是单位或者个人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下 (如战争、自然灾害、事故)，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文体。慰问信包括两种：一种是表示同情安慰；
另一种是表示节日问候。慰问信应写得态度诚恳、真切。
写慰问信，针对不同的对象，要根据不同的情况而写。如在抗震救灾中，针对灾区人民，慰问信就应当表达对他们的同情、安慰、和支持，对进行抗震救灾的工作者们，表达的就应当是对他们工作的肯定，并鼓励他们再接再厉，为人民服务。
慰问信的语气很重要，应比一般书信更亲切、真挚，或者更为鼓舞人心才行。字里行间应当流露出一种真情，如春风化雨般，暖人心灵。
慰问信的格式与感谢信相同。
四、决心书
决心书是个人或集体以书信的形式，向组织与群众表明自己的态度、信心、意志。
决心书通常有集体决心书和个人决心书两类。它的作用在于调动表决心的个人或集体的积极性，约束表决心的个人或集体的行为。
决心书的写作格式与感谢信相同，也包括标题、称呼、正文、结尾和落款五部分。其中， 决心书标题一般由两种方式构成，一种是单独由文种名构成，即在第一行正中以稍大的字体写上“决心书”字样，另一种由文种名和决心的事由共同构成。如“争取夺得团体第一的决心书”。称呼与感谢信相同。正文通常要由事情的缘由、决心的内容两部分构成。结尾可以再次表示决心，也可写些表示敬意的话，如“此致敬礼”等。最后写上写决心书的单位和个人的名称以及写作时间。
决心书务必做到切实可行，决心内容要具体实在，不说大话，不哗众取宠。情绪要饱满，用语不消极低沉，显示出必胜的信心，给人一种乐观向上的精神风貌。
五、建议书
建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。有的建议书也称“意见书”。
建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、署名及日期几部分构成。其中：
标题。一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于中小学生素质教育的建议书”。
称呼。建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
正文。一般包括建议的由来、建议的内容以及希望采纳的具体想法。建议内容要具体合理，语气要谨慎，不能说空头大话。
结尾。结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。
落款。落款要写上提建议的单位或个人的称呼姓名，并写上写作日期。
六、介绍信
介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。
介绍信一般应包括标题、称呼、被介绍者情况、署名日期等内容。
标题。介绍信的标题一般是在信纸的第一行写上“介绍信”三个字，有些也可省略。
称呼。第二行顶格写联系单位或个人的单位名称（全称）或姓名，称呼后要加上冒号。
正文。另起一行，空两格写介绍信的内容。要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务、接洽的事由等。
结尾。介绍信的结尾要写上“此致敬礼”等表示祝愿和敬意的话。
署名及日期。签名，盖章，写上日期。
七、倡议书
倡议书是由个人或集体首先提议某种作法、介导某项活动的开展，希望能够得到广泛的响应、有更多的人来参加的一种号召形式。
倡议书的书写格式和一般书信相同。标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
标题。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
称呼。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
正文。正文部分要注意两点：首先，写明在什么情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些意义、作用；
其次，倡议的具体内容和要求做到的具体事项。
结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
落款。在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，写上发倡议的日期。
写倡议书，所提的倡议必须是对国家、对人民有利的好事，这样才会有广泛的群众基础。倡议的内容简便易行，这样才能吸引更多的人响应。
八、启事
启事是机关团体、企事业单位或个人关于用人、开业、征文、涉物等事宜，向社会民众公开告知的应用文书。常用于报刊杂志、广播电视等，也有直接张贴于启事者居住地的。
启事一般分为标题、正文、落款三部分：
标题。在第一行中间用比正文大的字写上“启事”，或说明事项内容和文种，如“招生启事”、“征稿启事”、“招聘中学教师启事”等。
正文。在第二行空两格空两行写正文。正文要写清楚启事的原因和特征。有时出于特殊需要，还可以附上照片、地图等，便于直观反映。正文要求说得有条理，清楚明白，简明扼要。正文后可以写上“此启”或“特此启事”等结束语。
落款。在正文后偏正右边，写上启事单位名称、联系地址、电话号码、邮政编码、联系人、年月日等。
九、调查报告
调查报告，就是根据调查研究成果而写出来的反映客观事物的书面报告。它是以弄清某种现象、总结工作经验教训、探讨事物发展规律为目的的一种常用新闻体裁。
调查报告一般包括开头、主体、结尾三个部分。
十、招聘启事格式范文
招聘启事一般要简明扼要，直接了当的说明需求，一般常用的招聘启事的格写作范文如下：
标题：
xx有限公司责任公司招聘启事 招聘要求：xx有限公司责任公司招聘：
详细内容一定要具体写明招聘的人员等具体事务。
回复1：如何写招聘启事
1.先公司自我介绍
xx有限公司责任公司成立于xx年xx月xx日，属于民营企业，目前为xxx行业领军企业，年营业额xxx元，公司员工.....企业文化等等都是招聘启事要写清楚的。
2.需要招聘员工的具体要求：
年
龄：
性
别：
学历要求：
能力要求：
岗位职责：
工作经验：
其他要求：
工作待遇：
以上是任何一篇招聘启事范文需要的内容！
3.要求面试者提供个人简历和哪些证件，何时面试以及应聘流程。
4.面试具体描述：xxx月xx日 在xxx进行面试或者复试！
落款x有限公司责任公司人事部 联系地址：xxxx省xxx市xxx 联系人：某某
电话：xxxxx 公司网址：xxxxx 以上为普通招聘启事基本格式，好的招聘启事能吸引人才的注意，能够更好的招聘到需要的人才！ 十
一、致歉信
尊敬的各位旅客、各位网友和媒体朋友们：
大家好！
首先，我作为宁波机场的总经理，对5月8日宁波至北京航班的大面积延误，以及随后因管理不善而出现的各种问题，造成旅客出行不便及社会公众的不满，向大家真诚的道歉。
针对5月8日发生的事情以及后续网上的议论，我们进行了仔细的调查核实，认为我们的主要问题在于：一是处置航班延误预案不完善，针对当天航路天气恶劣会影响4个宁波至北京航班的准备不足；
二是航延后应急协调处置不当，对延误的几个航班的调配不合理；
三是航延服务措施不到位，没有按照行业相关要求做好服务工作，再加上个别员工对业务流程不熟悉，错误应对旅客的合理要求。
事情发生后，面对社会公众的关注和议论，我们在信息传递发布上又比较混乱和不负责任，造成了公众的误解，给旅客和公众造成了极为不良的影响，给宁波的形象抹了黑，对此，我深表自责和不安。上述问题的发生，说到底是机场的管理问题，我将认真总结教训，举一反三，查纠整改，杜绝今后类似问题的发生。
作为刚上任不到一个月的总经理，我深知自己在管理的道路上还有许多东西要学、许多工作要做。对于网友和媒体的关心和支持，我表示衷心的感谢，也欢迎媒体与网友以及社会各界对宁波机场今后的工作进行监督。建设一个更加美好的宁波机场，使其能更好地服务于每一位旅客和货主，是我们的共同愿望和期盼。今后，我与我的团队将竭尽全力，并且充满信心，做好服务这篇文章，做好管理这篇文章，更要做好发展这篇文章，为努力促进宁波市经济社会的发展，竭诚服务五湖四海的宾客，作出宁波机场应有的贡献。
宁波栎社国际机场总经理 华栋 二一一年五月十三日
十一、投诉信的写作要点
一、投诉者的姓名、性别、国籍、职业、单位（团体）名称、地址、联系电话。
二、被投诉者的名称、通讯地址、联系电话。
三、投诉的事实与理由。
四、具体诉求。
五、答复期限要求。
六、与事实有关的证明材料，如合同、传真、车票、门票、凭证、发票等。
另外，投诉者应该按照被投诉者数提出诉状副本，并依法在投诉过程中提供新证据。
例文一
尊敬的×××公司总经理：
本公司于、(×××年元月×日在广州市新港西路×店购买了五个“××牌”的坐式抽水马桶，型号为：××x ××，贵公司承诺“三年保修、终身保养。”现我司所购上述抽水马桶出现了不漏水、不能放水，不能压水等毛病，多次向贵公司广州办事机构寻求解决，但均无能为力解决，且服务人员态度差、技术差，要收费。现敦促贵公司速派人前往解决。否则将寻求法律解决。
×××公司行政部
××××年×月×日 例文二 投诉信
总经理：您好！
我是您公司生产的XX牌电视机的用户，我已买了您公司生产的三个型号的电视机。是在北京天悦电子有限责任公司买的。我对贵公司的产品很满意，另外，我也很喜欢电视机，所以买了几个。
我今天给您写信，主要是投诉北京维修点的。我每次去北京维修点时，见到他们的负责人对待顾客态度冷傲，好象是和我们有深仇大恨似的。我从没有看到他们那里的人微笑过，脸色总是死气沉沉的。昨天，我去那里换了根电视机天线，遇到一位中年妇女去修她的CD机，没修多长时间，我就看到有位负责人(是位女的)满脸的不高兴，她说那位维修人员怎么给她修那么长时间，还说了些不干净的话，虽不是说我，但我心里也很难受的。我是一位酒店的员工，我觉得对待顾客最起码的微笑服务他们都没有学会，这以后还怎么对待顾客？我真担心北京维修点对贵公司的影响。希望贵公司能管一管这个维修点，不要忘了顾客是贵公司的衣食父母。
希望您能处理一下此事。
谢谢！
本学期在范老师的指导下我先后学习了总结、计划、调查报告、可行性研究报告、条例规章制度、意向书、求职信、述职报告、授权委托书、经济合同、劳动合同等11种应用文，基本把握了这11种应用文的写法。以下是我学习应用文的所得：
1 总结 是各级机关、企事业单位、社会团体和个人通过对过去一段工作的回顾、分析和研究，从中找出经验、教训，得出一些规律性的熟悉，用以指导今后工作的事务性文书。有概念可以看出总结是在某一工作结束或者告一段落之后所进行的活动。其实，“小结”、“回顾”、“体会”、“经验”、“做法”等都属于总结。
1.1总结的特点 经验性：对于以往工作的回顾分析，属于完成时态；
k自述性：以第一人称行文，即使请他人代笔，也需要以经历者的自述为基础；
l理论性：用一定的理论提纲挈领地归纳以往的经验或教训。
1.2总结的类型
按内容分：学习总结、工作总结等；
按范围分：单位总结、个人总结等；
按时间分：年度总结、季度总结等；
按性质和作用分：综合性总结和专题性总结两种类型。
1.3总结的格式和一般写法
总结由标题、正文和尾部三部分组成。
标题主要有两种：公文式标题，即“单位名称+时间+事由+文种”；
非公文式标题，以总结的主要观点为题、以设问的方式作标题。
以机关单位名义写的总结假如使用了公文式标题，文后不另署名，只写日期，也可以把日期写在标题下；
非公文式标题署名和日期放于文后；
以领导的名义写总结，常在标题下署名，在文后写日期。
正文 结构包括前言、主体和结尾。其格式可以归纳为：前言+主体（j横式结构k纵式结构l纵横式结构）+结尾 。
2 计划 是各级机关、企事业单位 、社会团体和个人对未来一定时期内的活动拟定出实现的目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事务性文书。具有针对性和预见性，它的最根本的作用是使我们的工作有条不紊地展开，避免盲目和杂乱。计划重点是写清计划的目标、措施、步骤三要素，做什么，怎么做，何时完成。
3 调查报告 是对某一问题或某以事件调查研究后，将所得得信息资料加以整理，得出结论，提出正当建议的书面报告。要写好一份调查报告需要亲力亲为地收集、分析、研究材料。我没有完成老师给我的作业，对调查报告不怎么深刻。做调查报告首先要有明确的调查目的。否则会使调查工作盲目无序，难以掌握取舍材料的尺度，影响调查的深度和质量，造成人力、物力的浪费。报告最大的特点是真实性，必须从实际出发。
4 可行性研究报告 是企业在拟办重大建设项目之前，组织有关专家学者，在进行深入细致的调查研究，科学猜测和技术经济论证的基础上，对建设项目的技术先进性、经济正当性和建设可能性进行研究后写出的书面报告。具有全面性、系统性、前瞻性、可操作性的特点。一般格式包括封面、摘要、目录、图标目录、术语表、前言、主体、结论和建议、参考文献、附件。写好一份可行性研究报告还需要全面、系统的分析方法，要让老板投资你的项目不轻易。
可行性研究报告的写作要求：
严格的论证性。可行性报告是在工程建设之前，从经济、技术、财务、市场销售等方面，对工程进行综合分析论证，并就法律、政策、环保以及对整个社会的影响，做出科学的论证与 评价分析的书面表达形式。
全面、系统的分析方法 。围绕影响建设项目的各种因素进行全面、系统的分析，既要做微观的分析，又要作微观的分析。
缜密的科学性。可行性报告不仅要阐明拟建项目在技术上和经济上所依据的理论、原理，说明它的科学性 ，还要运用少量的数字、资料来论证拟建项目在技术上、经济上是否可行。在论证的过程中，需用介绍、分类、比较、图表、数字等说明方法。在学习这个内容的过程中，我确实做得不够，因为写可行性报告的前提就是要进行深入调查，可是我没有去做，怕麻烦，这样就写不出来了，也就完成不了老师布置的作业。
5 条例规章制度
法规是依据宪法和法律制定的有法力的行为规范，包括条例、规定和办法。由全国人大及其常委会制定的，称全国性法规；
由国务院制定的，称作行政性法规；
有地方（市以上）人大及其常委会制定的，称作地方性法规。
条例、规定和办法的比较：
条例 是对某一重要工作作全面、系统规定的规章文书，国务院、全国人大及其常委会和地方人大及其常委会有权制定条例。其内容全面系统、表达概括、法律约束力强。
学习、交流
规定 是对特定的工作做部分限定的规章文书，机关、企事业单位都可以制定。其内容具有局部性、表达比较概括、法律约束力比较强。
办法 是对某项工作做比较详细的规定的规章文书，机关、企事业单位都可以制定，一般分为工作治理办法和实施文件办法两种。其内容具体、表达详尽、约束力比较小。
6 求职信 包括自荐信和应聘信，其特点主要是自我推销，要突出求职者的特长、优势以及个性，实事求是，客观评价。求职信的态度要诚恳谦虚，篇幅不宜太长，语言简洁。
7 合同类 包括意向书、经济合同、劳动合同、授权委托书、招标书、投标书等。
合同是平等的自然法人、法人、其他经济组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
注重：法人是依法设立的，并且是有必要的财产和经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立享有民事权力和承担民事义务的社会组织。由此可见，法人是社会组织在法律上的人格化，人不是指某个人。
合同关系即法律关系，具有强制性，一经签订就对当事人有法律约束力，违反合同就要承担相应的法律责任。从民法理论角度划分，合同可以分为四种：计划合同和非计划合同；
单务合同和双务合同；
有偿合同和无偿合同；
诺成合同和实践合同。从适应范围角度划分，可以分为民事合同、经济合同、劳动合同和行政合同。
意向书是合同的先导，为进一步正式签订协议奠定基础，具有协商性、灵活性和简略性，并且不具有法律效力。
在签署合同的过程中要特殊留意签署合同者有没有具备资格，合同条款是否完备，措辞是否周密，要看清晰。在范老师的指导下我的应用文进步很快，了解到应用文写作的重要性，也掌握了很多种文体的写法。不过，我也存在一些不足的地方，比如在应用文写作中常常会用一些带有感情色彩的语句，措辞不够严谨，漏洞百出，这些都要改过来，使我的应用文写作水平更上一个台阶。
应用文
日常生活或工作经常应用的文体，如：书信、借条、请假条、留言条、通知等。
写作要求：
1.符合格式要求 2.语言简明得体
一、请假条：
今天下午第二节课是体育课，但王明昨天不慎摔伤了左脚，医生说一周都不能参加剧烈运动。请你帮王明写一张假条，向体育老师周老师请假。
请假条
周老师：
因我预科的左脚受伤，医生说不能参加剧烈运动，特此向你请假不上体育课，恳请批准。
某年级某班：某某
某年某月某日 请你代王明写张假条 周老师：
因王明的左脚受伤，医生说不能参加剧烈运动，特此代他向您请假，恳请批准。
某年级某班：某某
某年某月某日
二、通知
校初中男子篮球队定于20日下午4时在学校篮球场集训，请你以体育组的名义，写一份通知。
通知
校初中男子篮球队定于20日下午4时在学校篮球场集训，希望全体队员准时参加。
某某中学体育组
某年某月某日 通知练习：
请以景胜中学教务处的名义，通知全体任课教师在12月22日下午4点到会议室参加教师工作会议。
通知
全体任课教师：
今天下午4点在会议室召开教师工作会议，望准时参加。
教学部
某年某月某日
三、留言条
小明准备约小刚周六早上九点在华联超市会面，并一起去步行街散心。但小刚不在家，于是小明写了一张留言条放在他家门上。
小刚：
明天我们一起去步行街散心吧，我早上九点在华联超市门口等你。不见不散。
小明
某年某月某日
事例：小明接到同学小小的电话，约他一起去医院看望一位生病的同学张悦，小明写了一张留言条告诉他妈妈，以免她担心。
妈妈：
我们班的张悦同学今天生病了，小小约我一起去医院看他，我看看他就回，不用担心。
小明
某年某月某日
四、寻物启事
注意：写明丢失物及失去的原因，时间和具体地点，交代清楚发文者的具体联系方式，写些表谢意的话，还可以写明拾到者必有酬谢之类的话
寻物启事
本人昨晚不慎在图书馆丢失一把雨伞，请拾到者联系某女士或男士，电话多少，本人将给予酬谢。
失者：某某
某年某月某日
五、失物招领
运动会期间，小王在跳高场地捡到一个黑色的爱国者牌MP3，里面存着12首TFboys的歌。上面还挂着哈喽kitty的钥匙链，请替他写一张失物招领交广播员。
失物招领
本人在跳高比赛场地拾到MPS一个，有遗失的同学或老师青到某某班与某某联系。
某某班：某某
某年某月某日
六、书信格式
某某（称呼得体，顶格写）
您好！（空两格） 正文内容空两格
此致（祝）
敬礼（身体健康）（顶格写）
身份：某某
某年某月某日
信封格式
七、开场白、结束语
开场白：问候+自我介绍+活动意义 结束语：问候+活动收获+活动意义
例如：进入信息时代，很多同学认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓，面对这种现象，初三某班开展“写好汉字，学好汉字”的主题班会，如果你是主持人，请你写一段开场白：
思路分析：
（1） 分清对象，开始有称呼
（2） 结合活动主题，分析开展活动的原因、目的或意义 （3） 最后倒入主题，有过渡性语言
答案：
同学们，中所周知，语言是一个国家一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，现在我宣布：“写好汉字，学好汉字”主题班会正式开始。
八、借条
欠条 借据特点：
一般较为短小精悍，语言简洁明了。
字据文面要干净，不涂改，若有涂改，需出据在改动处加盖公章或私章或签名
钱数需大写：壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾
佰 仟 万
欠条
今欠张子昂同志人民币壹仟叁佰圆整，两个月内还清。
此剧！
某某
某年某月某日
借条
今借到财务科人民币伍拾圆整。
此剧！
借款人：某某
某年某月某日 练习：
为了美化环境，初三116班向总务处借了36班铁锹，8个水桶，请以班委会的名义向学校总务处写一张借条。
借条
今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。
此剧！
初三116班班委会
某年某月某日
九、介绍信
（1） 第一行正中写介绍信
（2） 第二行顶格写联系单位的名称或个人姓名，姓名后要加同志、先生等称呼，再加冒号
（3） 第三行空格写正文。正文要如实填写受派遣人员的姓名和基本情况，并用简明扼要的语言写明要接洽的事项和对接洽单位要求。再写谦敬语。如：请与接洽或请与支持
（4） 此致
敬礼（与写信格式一样） （5） 某某某
某年某月某日
十、感谢谢
（1）第一行正中写介绍信
（2）第二行顶格写联系单位的名称或个人姓名，姓名后要加同志、先生等称呼，再加冒号
（3）第三行空格写正文。
（4）此致
敬礼（与写信格式一样） （5）某某某
某年某月某日 十
一、倡议书
村干部试用期个人总结
村干部文书工作总结
乡镇包村干部试用期工作总结
村干部文体教育年终总结
返村干部总结