爱乐希望小学2018年
文明校园创建工作自查报告
根据上级有关文件精神，结合学校实际，我校积极开展了文明校园达标创建工作。学校成立了以郭效一校长为组长的“文明校园”创建工作领导小组，校长负总责，各处室干部分工协作。制订了创建“文明校园”工作实施方案，把“文明校园”的创建融入到学校的日常管理和师生的日常生活当中，融入到教师的教育教学当中。全体师生积极参与校园精神文明和物质文明建设，打造优美宜人的校园环境，积极推进素质教育，促进了学生的健康成长，推动学校整体工作迈上了新台阶。现将我校创建“文明校园”工作自查情况汇报如下。
一、基本情况
爱乐希望小学创建于1995年，现有教职工103人，教师学历合格率为100%。省级骨干教师3人，市级骨干教师9人，市级学科带头人1人。现有31个教学班，学生1572人。
近年来，我校办学条件不断得以改善，拥有钢琴、葫芦丝班，开设了现代化信息技术教育课和配备了标准化的科学实验室、美术室、图书室、音乐室、较齐备的体育设备设施。较好的教育教学条件，为实施素质教育，促进师生共同发展提供了有力保证。
二、主要工作
（一）加强领导班子建设，发挥示范作用
1.学校领导班子带头抓好自身建设，明确思路，廉洁自律，民主交流，科学决策。认真落实了党建工作主体责任和“三会一课”等制度。
2.定期召开支委会和民主生活会，对全体党员教师进行党建知识培训，按计划发展党员、培养积极分子。组织开展各种政治理论和党风廉政建设教育活动，积极宣传学习党的十九大精神和党风廉政建设。
3.坚持干部民主评议制度、“三重一大”制度等，为学校领导班子建设提供思想、组织和监督保证。
（二）加强思想道德教育，落实立德树人
1.运用校园广播、宣传栏、黑板报、告家长书等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传，社会主义核心价值观“12个主题词”、《中小学生守则》等内容在校园醒目位置可见，通过多种宣传教育手段使全体师生都熟练掌握了核心价值观的内容，熟悉《中小学生守则》；在每班教室固定位置长期展示社会主义核心价值观24字。
2.通过黑板报、演讲比赛等多种形式开展了“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。
3.严格落实了德育课程教学，定期开展主题班队会，要求班会有主题、有方案、有活动资料，大队部负责检查评比。
4. 加强学生行为规范养成教育。学期初，各班依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的文明习惯，使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”。将良好的行为习惯要求内化为学生自觉行动。促进学生学习积极性，形成优良的校风、班风和学风。
5.建立了学生心理咨询室，组建了以大队辅导员为首的心理辅导老师队伍，开展了细致扎实的心理健康教育活动，培养学生养成阳光心态、健康人格。
（三）加强德育阵地建设，推进活动开展
1.高度重视德育阵地建设，班级板报每月一主题、一更换、一评比，宣传橱窗定期更新。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等开展校园文化建设，通过名人名言、社会主义核心价值观宣传、班级格言牌等陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
2.充分发挥红领巾广播站、少先队活动室、校史荣誉室的作用，激发学生的自豪感、归属感。丰富多彩的活动，拓展了育人渠道和空间。
3.有机整合资源开展活动。结合关工委活动的开展，推动家长学校工作落实，结合留守儿童之家的建设，开展了一系列关爱留守儿童活动。
（四）加强教师队伍建设，提高育人水准
我校在教师队伍建设上下大工夫、花大力气，有效提高了全体教师的能力素质，目前我校教师师德师风良好，业务水平较高，敬业和奉献精神较强。
1.加强师德建设。一是始终不渝地加强对教师的信念教育，树立正确的教育观、职业观，培养教师敬业爱岗、无私奉献的精神，发挥骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用。倡导广大教师淡泊名利，修身励志，树立抵制各种不良文化侵袭的思想道德防线。二是加强法制教育、制度建设，以国家有关的各种教育法规为依据，以师德规范和学校的规章制度为准则，规范教师的教育教学行为。同时，加大管理和监督力度，把违反师德的行为作为高压线，在绩效考核和评优、聘任中实行一票否决制。三是利用激励机制，营造良好的学习和竞争氛围，发挥榜样示范作用。
2.加强师资培训。学校积极鼓励和支持广大教师参加各级各类培训，以开阔眼界，提升能力。今年参加省级培训19人次，市级培训31人次；充分发挥骨干教师的示范引领作用，要求骨干教师每年必须承担优质课、展示课；定期组织校本培训、校本教研；
（五）加强校园文化建设，彰显办学品位
我校深入挖掘爱乐文化底蕴，提炼出办学理念，通过校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习，共建校园文明。
通过长期的宣传教育和活动熏陶，培养了优良的校风、教风、学风、班风。坚持每周开展班队活动并检查评比；坚持开展重大节日主题庆祝活动，如“六一”儿童节举办了大型表彰活动和文艺汇演、举办了六一书画展、参加了县里的庆七一书画比赛等；坚持开展阳光体育和大课间活动，完成了学生体质健康标准测试和上报工作。
（六）加强校园综合治理，营造和谐环境
1.大力改善办学条件。改造了电表、电源线路；增添了办公电脑102台、打印机4台，达到了一人一机一椅一柜的办公条件。重新规划、绿化了学校花坛，增加不锈钢宣传栏3组，建设了校文化长廊，美化净化了校园。
2.加强环境卫生整治。学校制定了《爱乐小学校园环境卫生管理办法》，明确了任务，落实了人员和职责，坚持常规清扫和定期大扫除相结合，坚持清洁和保洁相结合，坚持宣传教育和评比奖惩相结合。把校园环境卫生与班级管理考核、学生表彰挂钩，有效地调动了班主任和学生们的积极性、自觉性，校园环境焕然一新。
3.加强校园安全管理。进一步强化安全意识，严格执行校园安全工作制度，落实“一岗双责”。定期开展安全教育和隐患排查，组织安全应急演练9场，添置安全设备设施20余件，召开全校家长会2次。完善了校园安全网络，提高了学校安全工作的可靠性、实效性。
4.加强校园周边环境治理。学校积极与社区、派出所联系协作，对学校周边的商铺摊点、非法营运车辆、网吧、治安隐患等进行了综合排查整治，为学校的发展打造安宁、和谐的外部环境。创建文明校园是我们梦寐以求的奋斗目标，我们深感重任在肩。我们决心在县教育科技局和县文明委的领导和指导下，进一步解放思想，开拓进取，创新工作方法，加大学校文明建设的力度，加强学校内部管理，充分调动广大教职员工的积极性，全面提高学生的综合素质，全面提高教育教学质量，彰显文明创特色，以人为本谋发展，让文明风尚遍布校园，不断将文明校园创建工作推向深入，实现学校的跨越式发展。
文明校园的创建过程，既是一个不断学习的过程，更是一个自我完善的过程。虽然做了一定的创建工作，但也有好多不足之处，比如：由于学校处于居民区，上下学时大门口比较拥堵；学生运动场地不足；校园内还有少数学生说脏话、转课时间有追逐打闹等不文明现象；在今后的工作中，我们将进一步加强管理，内增素质，外树形象，努力把我校办成精神文明的窗口，素质教育的典范，使学校各项工作再上一个新的台阶。
爱乐希望小学
2018年11月26日
推荐访问:小学文明校园创建工作自查报告 爱乐 自查 创建文明