毕业实习手册实习计划 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《毕业实习手册实习计划》的内容，具体内容：毕业实习能增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，毕业手册怎么填写呢?先为自己制定毕业实习计划吧!下面是我收集整理关于毕业实习计划的资料，希望大家喜欢。毕业实习计划篇一 ... 毕业实习能增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，毕业手册怎么填写呢?先为自己制定毕业实习计划吧!下面是我收集整理关于毕业实习计划的资料，希望大家喜欢。
毕业实习计划篇一 毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系 20XX 级社会工作、学前教育专业共 4 个班级将于 20XX 年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。
一、实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实习内容和任务
(一)实习目标 1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。
2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。
(二)实习内容 本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：
A：实习前准备和动员阶段：
1、20XX 年 11 月 30—12 月 30 日，召开实习动员大会，联系实习单位。
2、20XX 年 1 月 3—7 日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。
3、20XX 年 2 月 8 日，所有实习的学生和老师进入实习环节。
B：实习开展和落实阶段：
5、20XX 年 2 月 13 日—17 日(第一周) 学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告(见文件 6); 其中实习日志的字数不得少于 1000 字，导引报告字数不得少于 2000 字。教师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。
6、20XX 年 2 月 20 日—24 日(第二周) 学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于 2000 字数。
教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生
实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。
7、20XX 年 2 月 27 日—3 月 2 日(第三周) 学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于 3000 字数。
教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。
8、20XX 年 3 月 5 日—20XX 年 4 月 27 日 学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于 2000 字数;学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。
教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构; 每周指导学生实习进度，批改学生实习周记; 教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。
9、20XX 年 4 月 30 日 学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表(见文件 23); 回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于 4000 字数; 三、学前教育专业实习内容和任务 1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节(即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等)，从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。
2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。
3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。
5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。
四、实习时间 20XX 年 2 月 20 日至 4 月 29 号，共 10 周。5 月 7 日点名查到。
五、实习组织、领导、指导 1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。
2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。
组长：
成员：
3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。
4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。
五、实习要求 1、20XX 届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。
2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。
3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。
4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。
2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。
3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。
4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。
六、实习鉴定成绩评定 1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。
2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。
3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。
七、实习工作安排 第一阶段：准备阶段(20XX 年 12 月 5 日至 20XX 年 12 月 16 日) 1、制定实习工作计划 2、组织学生参加系动员大会。
3、组织教师、学生联系好实习单位。
5、准备实习资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。
6、系实习总动员(20XX 年 12 月 16 日) 第二阶段：实习阶段(20XX 年 2 月 20 日至 4 月 29 日) 1、组织学生实习 2、组织教师检查 3、写好实习小结 第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段(5 月 10 日—— 5 月 18 日) 1、写实习报告。(5 月 10 日——5 月 13 日) 2、班级鉴定、总结。(5 月 14 日) 3、系评定(5 月 16 日) 4、系工作总结(5 月 18 日) 毕业实习计划篇二 一、实习目的 实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
通过此次实习，使学生加深对课堂所学的理论知识的理解，了解市场经
济的发展规律，熟悉实际工作中的有关财经制度、规定，以及不同企业的内部管理制度，掌握各项经济业务处理的依据、程序和方法，具备从事财会实际工作的能力,以便毕业后能适应用人单位及社会的需要。实习可以使实习调查报告写作有更充分、更现实的依据。为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。为了加强实践性教学环节的教学，培养学生分析问题、解决问题能力及实践操作能力，训练职业素质、道德、团队协作精神和学以致用、灵活变通能力，使学生成为适应社会需求的合格人才，根据学院教学计划的要求，特安排学生进行为期 2 周的专业调研实习。
二、实习内容 在实习单位指导老师的指导下，深入调查、熟悉实习单位的业务情况，根据所学专业知识，结合当前会计改革和实习单位财务会计工作实际，选定本人专题调研报告的题目，根据所选题目有针对性的进行实习和调查，掌握丰富的第一手资料，为书写实习调研报告打下基础。实习内容主要包括：
学生根据实习单位的实际情况后，完成专业调研：
1、全面了解单位基本情况; 2、岗位设置和人员分工等; 3、管理上的特征; 4、熟悉核心业务及业务流程; 5、单位管理和业务成功的经验; 6、会计信息化和企业信息化开展的情况,使用的软件,主要应用模块,应用的效果;
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