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英语教案 · 列表
个性化数学教学_为学生提供个性化的数学教学服务
多媒体优化小学语文教学模式
“冠军”的别称
考试作文应急处理九法
仿写是读写结合的好形式
让学生“飞”起来
对语文高考命题的实践性思考
设计语言文字训练应遵循的原则
语文课堂教学的“宜”与“不宜”
悬念·铺垫·穿插
体会“语文素养”
审美情感和体验在散文教学中的渗透
中学语文教学的宏观控制与单元教法
古诗新教,培养自学能力
小学语文教学中的素质教育
写好作文贵在积累
补充句子教学三步曲
让学生快乐地写作
语言连缀训练法
量力性原则在阅读教学中的运用
“对话”,阅读教学的新形态──案例解读
识字写字教学的三个结合
开开心心学语文,轻轻松松识汉字──“听说起步,阅读识字”实验介绍
互相渗透有机整合──浅谈小学一年级新教材汉语拼音教学
培养学生想象能力浅探
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