免疫与计划免疫导学案
第二节 免疫与计划免疫（两课时） 一、知识目标 1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。
二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3
2018-05-17
第二节 免疫与计划免疫（两课时） 一、知识目标 1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。
二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3
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第二节 免疫与计划免疫（两课时） 一、知识目标 1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。
二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3
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二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3
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二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3
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二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3
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二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3
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二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3
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第二节 免疫与计划免疫（两课时） 一、知识目标 1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。
二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3
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第二节 免疫与计划免疫（两课时） 一、知识目标 1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。
二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线，体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有____ _作用，因此叫做______________（又称_____________）。3.人体的第三道防线由 （ 、 和 等）和 （淋巴细胞）组成的。4、第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一___ __的_______或______起作用，因而叫做____________（又称__________）。
5、抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊________。6、抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物) 7、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持体内环境的 和 。
防御： 8．主要作用 自我稳定： 免疫监视： 9．疫苗通常是用____ __的或___ ___的病原体制成的___ _____，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的__ ____，从而提高对______ ____的抵抗力。2．计划免疫：有计划地进行 3