期中考试表彰会上的总结发言
各位领导、老师们、同学们：
光阴似箭，日月如梭，不经意间我们本学期已经过半，今天，我们在这里隆重集会，举行期中总结表彰大会，首先请允许我向长期以来默默无闻、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！同时对半个学期来在期中考试、作文竞赛、手抄报等各方面取得优异成绩的班级和优秀同学表示热烈的祝贺！
同学们，当你们取得了优异的成绩赢得掌声的时候，最应该感谢的是我们老师！大家可曾记得，当你们怀着害怕的心第一次跨进校门时，是老师阳光般的笑容给你以安慰，将你那颗恐惧的心带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂；
当你们怀着疑惑的心面对一道道难题时，是老师耐心细致的给你讲解解题的思路，将你那颗困惑堵塞的的心带进了题中，带进了举一反三的解题思路中；
当你们怀着惭愧的心面对错误时，是老师意味深长的教给你做人的道理，将你那颗幼小无知的心带到了正确的道路中，带进以后正确面对错误的信心中；
当你们怀着失落的心面对失败时，是老师天使般的来到你们身边，给你勇气与希望，将你那颗受伤气馁的心带到了自信的 天空中，也带进以后成功的大门里；
当你们怀着喜悦的心对待成功时，是老师善意的提醒，给你以谦虚，将你那颗骄傲浮躁的心带到了魏巍高山上，也带进了自强不息的世界里。这一点点一幕幕你们怎能忘记也不应该忘记！亲爱的同学们让我们把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师们吧。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；
高山感恩大地，因为大地让它高耸；
而你们感恩老师，是因为老师让你们在知识的海洋里遨游；
是老师让你们看清了是与非，善与恶；
是老师让你们在困难面前有了勇往直前的勇气„„同学们，我们应该心怀感恩之情去面对老师。恩师掬取天池水,洒向人间育新苗,老师并不需要你们去做什么惊天动地的大事。只需要你们在生活中做好点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，一声响亮的回答，证明你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是对老师辛勤的肯定、对老师的感恩；
下课后，在院子里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这是对老师无私奉献的感恩；
放学了，向老师挥挥手，说上一句“老师再见”，这便是对老师爱的感恩；
当我们走在校园里，看到地上有纸屑、果壳能毫不犹豫地将它们捡起来放进垃圾桶；
当我们乘坐公交车时，看到有老弱病残孕能毅然地给他们让座；
当我们外出游玩时，捡到他人的财物，能不假思索地交还给失主„„这些都是用行动来告诉老师你们在成长、你们将更好的继承及延续人类伟大的文明。这就是对老师的感恩！你们的身体健康、你们的人格完善、你们的成绩优异„„这些才是老师最愿意看到的感恩方式。
我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来！我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是:
一、正确对待成绩
成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我
们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；
应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！
二、清醒认识自身的不足。
我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。
同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。
三、脚踏实地做好下阶段学习。
古人言:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。
学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；
因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；
因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。我校也有这样真实的例子，像2012年毕业的金琪琪、梁楠、赵欢、刘校君„„
其次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们，同学们，行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，走过去前面就是个天！
下面我想对九年级的同学们讲几句：
九年级的全体同学们，现在距离中考仅有20多天了，中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次激动人心的撞线，它将翻开你生命崭新的一页，而这一切的可能，都需要同学们从今天开始的最后冲刺做起。怎样才能成功？答案是——爱拼才会赢！ 有一句格言，我很欣赏：人，不能苦一辈子，但必须苦一阵子。辛苦一阵子，幸福一辈子！我记得有这样一句话：“当我们为错过太阳而在哭泣，那么可能马上要错过月亮。”我们不能错过六月的冲天一飞，震天一鸣！我们要珍惜时间，把握现在，奋力冲刺，拒绝遗憾，笑迎中考，让青春在拼搏中闪光，让人生在奋斗中豪迈！冲锋的战鼓已经擂响，我相信九年级全体师生一定能满怀豪情，奋勇出击，向既定目标奋力冲刺。不飞则已，一飞冲天；
不鸣则已，一鸣
惊人。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；
如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步！
让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！
最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！
真诚地祝全体师身体健康、工作顺利、家庭幸福。
祝愿同学们健康成长、学习进步，期末考试勇创佳绩。
愿九年级的同学们中考金榜题名，心想事成。
在九年级学生会上的讲话
老师、同学们：下午好
在今天的九年级会上，我想与大家一起分享一个话题和一个调查的结果。
我曾经与许多个毕业班的学生闲谈过同一个话题，那就是“你是怎样看待初三的学习生活的”？得到的却几乎是如出一辙的答案。说什么 “初三的学习生活好苦、好累啊！说什么“我们告别了酷爱的篮球，好玩的游戏，丰富多彩的电视， 没有了小学时的无忧无虑，没有了初一、初二时丰富多采的课外生话”；
又说什么 “一到初三，老师的要求，家长的压力，同学之间的相互竞争， 如潮水般不断涌来的作业， 这些不约而同地向我们叫嚣，初三的生活让我们感到窒息，受不了，甚至崩溃。”同学们，你们说是不是这样啊？听到的几乎全是抱怨声，牢骚话，而很少听到传递正能量的声音。这是为什么呢？我一直在思索这个问题，于是我也就针对大家的满腹牢骚话对你们的学习状态进行了近半个学期的调查，在今天的年级会我想把它与同学们一起分享一下。
我把同学们的学习状态大致分为了五种类型。
第一种类型：主动学习型
表现：
学习自觉、认真、会学、学习效率较高
成因分析：（ 1 ）、有坚定的信念。表现为学习主动性强，做事有条不紊。（ 2 ）、抗挫能力强。高分学生不因一两次考试的得失而或喜或忧，不在乎一城一池的得失。（ 3 ）、有良好的学习习惯。他们很少欠学习债，课堂听讲都不错，在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，多是先自己思考，然后是与同学商量解决对策，如果最后还是解决不了，才去找老师帮忙。这种类型的学生大约占样本的10%左右，其中又以曾赛男、周奥尼、谢文平、汪莹、刘思雅、谢桂芳等同学尤为突出。对这种类型的学生，我的建议是：合理安排时间，注意劳逸结合，进一步优化学法，提高解题的准确度和速度。
第二种类型：被动接受型
表现：学习踏实认真，作业也是一丝不苟的完成，但学习效率较低。
成因分析：学的多想的少，没有把书本知识变成自己的东西，与同学老师交流不足，学法欠妥。这种类型的学生大约占样本的30%左右，举个例子， 219班的易千龙同学就属于这种类型。对这种类型的学生，我的建议是：应该学思结合，优化学法，孔子就说过：“学而不思则惘，思而不学则殆。”多与老师、同学交流，善于接纳他人好的建议或意见，同时平时多注意周边进步大的同学，从别人的成长路上去寻找适合自己的学习方法。
第三种类型：享受生活型
表现：
这种类型的学生，课是节节上，作业是天天交，对知识的掌握停留在皮毛上，解题时每一步的依据，出题者的意图不明白。再听听他们的心声。这类同学经常会说这样一些话：“咱们这过的是什么日子啊？”“我倒觉得这挺好，爸妈可以给我很多 money ，我想买啥就买啥。”
成因分析：这类学生不明白自己的责任，没有责任感和生存意识。对这种类型的学生。我的建议是：必须明确学习是自己的职责，所以每一位学生都必须明确自己肩负的责任，弄清楚学习不是为老师也不是为家长而学习，而是为自己的今后成长、发展和未来学习。
第四种类型：贪玩型
表现：打篮球的，铃声不响不进教室；
上网的，早出晚归；
看电视的，家长不赶不走。
成因分析：没有良好的行为习惯，自控能力差 , 缺乏奋斗目标。
对这种类型的学生，我的建议是：
1、要从现在开始培养自控能力及良好的行为习惯。2、要明确自己发展的目标，把玩这方面的“精神、才智”用到学习上。列夫·托尔斯泰曾说过说 : “要有生活目标 , 一辈子的目标 , 一段时期的目标 , 一个阶段的目标 , 一年的目标 , 一个月的目标 , 一个星期的目标 , 一天的目标 , 一个小时的目标 , 一分钟的目标。”目标是努力的方向 , 正确的学习目标对人有导向、驱动和调空的作用 , 从而产生为实现这一目标去奋斗的力量 .如果缺乏奋斗目标 , 就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励 , 容易受到各种干扰 。
第五种类型：
意志薄弱型
表现：这种类型的学生经常感觉作业多，压力大，睡不够，受不了，我行我素，毫无目标，课堂爱理不理。
成因分析：对学习有恐惧心理，没有吃苦的精神和能力
后三种类型的学生占样本的50%左右，我就不一一点名。对于后三种类型的学生，我的建议是：要学会正确对待压力 ， 学会将压力转化为动力。学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。
明确学习的意义、培养学习的兴趣、是我们缓解学习压力的有效方法。石墨只有经过高温、高压，才可形成金刚石。不用力拍打，球无法弹得更高。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能 ， 使我们表现得更积极，初三虽有很多压力，我们不应该被压跨，应振作精神，自信地说：“我能行”，把压力转化为前进的动力。
各位同学，爱之深，恨之切。这句话我们都听过，但个中道理未必能体会，为了你们的健康成长，三年中，老师经常逼大家交作业，也说过一些过激的言语，那都是恨铁不成钢啊！我相信同学们长大后就会理解的。同学们，成功是每个人都渴望的，相信你们一定懂得“功到自然成”的道理，没有“功”的积累，“成”永远会离我们很遥远。现在离中考或许你认为还有一段日子！ 7个月，长吗？不长，短吗？也不短，但很紧迫。7个月会发生什么？我说，会有奇迹发生！没有到终点冲线的那一刻，一切皆有可能，一切皆可能发生！人生本来如赛场，中考是我们人生路上第一场考试，面对中考这场比赛，我们比的不仅是速度和力量，不是天赋和灵感，我们比的是韧性、耐力，还有面对压力“舍我其谁”的勇气和从容淡定的风度。一路的领跑并不算什么，真正的冠军产生于最后的角逐，只有那些正视前路、讲究效率、运用策略、放手一搏、永不言败的选手才能成为最后的赢家。
同学们，时间不等人、方法很重要，心态要摆平，效率要讲究，努力会成功，我的几点对不同类型的人的建议希望对大家有所帮助。只要我们毕业班的同学能够切实做好以上几个方面，我们就一定能在中考中获得优异的成绩，就一定能为我们学校争得荣誉，就一定能让我们的老师和家长的笑容更加灿烂。
最后，送大家一句话：磨刀不误砍柴工，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。祝同学们在明年的毕业会考中取得优秀的成绩！
谢谢大家。
2014年10月16日
秘密★启用前
册亨县2015初中毕业生考试模考
（三）
政治
考生注意：
一律用黑色笔或2B铅笔将答案填写或填图在答题卷指定位置。
（备注：所有题目的答案请答在答题卡哈上。否则不与记分）
一、选择题（每题的正确答案只有一个，请把正确答案填入答题卡，每题2分共40分）：
1.未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生深刻的影响。这句话表明（ ）
A.科学技术的研究是一切工作的中心 B.科学技术是第一生产力 C.科学技术只能应用在生产领域 D.科学技术是第一生产关系
2.“光盘行动”（指就餐时吃光盘子里的食物，吃不完的饭菜打包带走）一经发起，就得到了人们的积极响应。这一行动（ ） ① 有利于引导消费者合理消费，不铺张浪费 ②有利于形成爱惜粮食、珍惜资源的社会风尚 ③不符合低碳、环保理念 ④有利于弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3.时下，“电视问政”“网络问政”“微博问政”等迅速在我国各地兴起，有官员在电视直播间面对群众的在“麻辣”提问时，紧张的大汗淋漓。“电视问政”（ ） ①有利于人民当家作主，依法民主监督 ②有利于政府广汇民意，广集民智、依法行政 ③表明我国公民享有建议权、监督权 ④表明公民可直接参与管理 国家事务 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
4.2012年9月以来，为保卫钓鱼岛，全国各地纷纷举行反日游行，海内外中华儿女义愤填膺，捍卫国家主权，体现了高度的爱国情感。这种爱国情感源于（ ） A.对国家主权的维护
B.道德和法律的规定
C.对美好生活的向往
D.对民族文化的认同
5.浙江上虞市84岁的秦法友老人，每天花10个小时编菜篮子。老人如此辛苦并不是为了拿它去卖钱，而是为了实现自己的“环保梦”——让更多的人用菜篮子买菜。几年来，老人编了近2500个篮子，花完了一生的积蓄。老人的行为（
A．是积极承担社会责任的表现
B．说明承担责任只有代价没有回报 C．是在依法执行“限塑令”
D．能够彻底消除“白色污染”
6.《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点巧设计谋，气得他断送了性命；
《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们的启示是（
） A.人的情绪是无法控制的
B.情绪是一种外在体验 C.要学会调节和控制自己的情绪
D.情绪不需要调节
7.我国著名的家电企业——海尔集团坚持走出国门创名牌。目前，海尔集团已建立起一个具有国际竞争力的全球设计网络、制造网络、营销与服务网络，在美国、欧洲初步实现了设计、制造、营销三位一体的本土化布局。这反映了（
）
A．和平与发展是当今时代的主题
B．经济全球化是当今世界发展的重要特点 C．世界格局呈多极化趋势
D．消除贫困是全人类共同的任务
8.据调查显示，我国垃圾邮件发送形势有所严峻。据悉，平均一封垃圾邮件会造成0．2至0．3克的二氧化碳排放量。这给青少年的启示是（
）
①尽量不发邮件
②严厉打击发送垃圾邮件的行为
③低碳生活要从小事做起 ④树立节能环保的可持续发展意识
A．①②
B．③④
C．①②③
D．②③④
9.2012年9月1日，《广州市控制吸烟条例（修正案）》正式实施。但是一位在餐馆吸烟的人说：“我在这里消费,抽烟是我的权利。”请你劝阻这位烟民，理由是（
） ①公民在行使自己的权利时不得损害他人的合法权益
②公民要在法律允许的范围内行使权利 ③作为公民要增强权利意识
④公民的权利和义务具有一致性 A．①④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
10.初三学生肖涛因骑自行车闯红灯被警察处罚。当交警让他报写姓名时，肖涛故意将自己的姓名改为同班同学“肖淘”。事后，交警通报学校，肖淘受到学校批评，在同学中造成不良影响。肖涛的行为违反的基本道德规范是（
） A．团结友善
B．诚实守信
C．勤俭自强
D．敬业奉献
11.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（
） A．放松警惕，广交朋友
B．遵守网络道德和法律 C．摆脱约束，任意言论
D．依赖网络并随意消费
12.党的十八报告指出，规范收入分配秩序，保护合法收入，增强低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。这一要求表明我国（
） A．坚持公有制的主体地位
B．坚持按劳分配的原则 C．坚持共同富裕的原则
D．鼓励一部分人先富起来
13.2012年1 2月2 8日，全国人大常委表决通过了新修改的《老年人权益保障法》，明确规定家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人；
与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。对此认识正确的是（
） ①孝敬父母是我国代代相传的美德
②孝敬父母要从“经常看望父母”这些小事做起 ③以法律的形式规定“常回家看看”完全没有必要
④子女不仅要在物质上赡养父母，还要从精神上关爱父母 A．②③④
B．①②③④
B．①③④
D．①②④
14.2013年1月18日，胡锦涛同志向获得2012年度国家最高科学技术奖的郑哲敏、王小谟颁发奖励证书。自2000年以来，我国每年奖励为国家科学技术事业做出重大贡献的科技工作者。这表明我国 （ ）
①把发展科技作为民族最根本的事业 ②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 ③已跻身创新型国家行列
④大力实施科教兴国和人才强国战略 A、①② B、②③ C、②④ D、①④
15.2013年5月3日江苏省南京市中级人民法院依法对山东省原副省长黄胜作出一审判决，认定黄胜犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。这表明（
） A.法律是由国家指定或认可的。
B.法律是公民的根本行为准则。
C.违法行为必受刑罚处罚。
D.法律靠国家强制力保证实施。
16.《广东省未成年人保护条例》提出“任何单位和个人不得向未成年人提供烟草或者仿烟草制品，以及涉及暴力、色情、恐怖、血腥等危害未成人”它实施的是对未成年人的（
）
A.家庭保护 B.司法保护 C.学校保护 D.社会保护
17.下列最能体现尊重人的自尊心的语句是（
） A.士可杀不可辱
B.天生我材必有用
C.我相信，我能行
D.寸有所长，尺有所短
18.“最美女孩”吴林香面对身患癌症的母亲，全身瘫痪的外婆，右手残疾的外公和乳臭未干的弟弟，经受住了人生的考验，一边努力学习一边用她那柔弱的肩膀撑起了这个破碎的家，她不畏艰辛苦中求乐，每天早上起来忙到晚上11点多才能入睡，尽管再苦再累她的脸上还是时常保持微笑，这体现了她（
） ①身处逆境仍自强不息
②勇于面对困难和挫折 ③善于学习和欣赏别人
④能够善待自己和他人 A.①②③④
B.②③④ C.①③④ D.①②④
19.中国共产党90多年的奋斗历程证明，只有社会主义才能救中国，也只有社会主义才能发展中国，社会主义的根本任务是（
）
A.解放和发展生产力
B,保障人民群众享有平等权利 C.实现全体人民共同富
D.实现中华民族的伟大复兴
20.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及
等重大战略思想在内科学理论体系。
A.科学发展观
B.马克思列宁主义 C.党的基本路线 D.毛泽东思想
二、简答题（每小题5分，共20分）
4.出来的人，有新的知识，更有新的头脑和胸怀，更容易接受新的观念，他的发展之路是宽广的，先进的教育同样对社会的进步和文明的传播有多么重要，简述教育对个人、对国家、社会分别有什么影响？（5分）
三、分析题（10分）
2013年11月8日，“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出，全国约1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。
“寻找最美孝心少年”颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱，为时代提供道德坐标，彰显了国家电视台的责任担当与引导力。全国各地迅速掀起“孝心”话题热，相继开展了本地“孝心少年”评选，“孝心少年”作文大赛“孝心”主题演讲比赛、主题班会或队会，“孝心少年”事迹报告会等活动，使“孝敬之花”遍开神州大地。
（1）寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响？（5分）
（2）孝心少年，感动你我；
传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习？（5分）
1.最近“中国式过马路现象”（即凑够了一撮人就可以过马路，与红绿灯无关），引起全社会的关注。2013年3月23日，央视《焦点访谈》为此做了专项调查报道。据报道，我国2012年1至10月，全国因闯红灯死亡近800人，平均每天死亡2.6人。
（1）“中国式过马路”严重威胁自己和他人的生命安全，是一种极不负责任的行为。人人都应该对自己的行为负责，那么，怎样才能做到对自己的行为负责呢？（5分）
（2）社会生活需要秩序来维持，否则就会陷入混乱。你认为应该如何来维护公共秩序？（5分）
2.欣赏漫画《孝心》,回答下列问题
图一 图二
（图一：小明将考了满分的试卷送给妈妈；
图二：小瑜坐在电视机前对正在收拾餐桌上饭碗的妈妈说：“妈,今天是母亲节,您休息，明天再洗吧。”）
（1）请你分别说说漫画一和漫画二中小明与小瑜是否真的有孝心？为什么？（5分）
（2）请分别从道德和法律的角度说明我们为什么要孝敬父母？（5分）
3.知识就是力量，教育也是一种强大的力量，先进的教育培养
思想品德参考答案
一、选择题1--5 BBBAA 6--10CBBBB
11-15BCDCD 16--20DADAA
二、简答题
1.（1）①在行动前对行为作出最优化的选择
②重视行为过程中的及时调控，促使行为结果向积极的预定目标发展
③对行为后果及时自省，自觉承担应负的责任
（2）维护公共秩序的措施：维护公共秩序要将法治和德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。
2.
3.（1）教育是培养人的社会活动，一个人只是的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的。教育往往能改变一个人的命运。
（2）一个国家、一个民族的教育，关系到这个国家、民族发展的根本。教育是促进科技进步、经济繁荣、社会进步的物质力量。
（3）21世纪，是知识经济的时代，教育，作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。
三、辨析题
（1）寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响？
① “最美孝心少年”传承了中华民族孝老爱亲的传统美德，弘扬了勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，自觉承担了对他人、对社会的责任，在奉献中延伸了生命的价值。值得我们尊敬和学习。
②中央电视台及众多媒体人积极宣传他们的事迹，履行了自己的社会责任，积聚、汇集、传播了正能量；
绝大多数社会成员人心向善，渴望正义。
③这一活动对传承中华民族的传统美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成长，增强人们的责任意识和使命感，营造良好的社会氛围，构建和谐社会，加强社会主义精神文明建设都有积极作用。
（2）孝敬父母，尊敬师长，团结同学，努力学习，自立自强，不怕困难和挫折等。
2007年九年级语文模拟考试试卷
（满分：150分
考试时间：150分钟）
1.答卷前，请在密封线内将本人的考试证号、学校、姓名填写好。 2.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
3.第Ⅰ卷上答案必须填写在题前答题栏内，第Ⅱ卷试题在相应的位置上作答。
第I卷（共14分）
1．下面文字中加点字的注音错误的一项是（2分）
作为国家重点风景名胜区，扬州瘦西湖是清代康乾时期即已形成的“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的湖上园林，融南方之秀、北方之雄于一体，风韵独具而蜚（A：fēi）声海内外。卷石洞天、长堤（B：dī）春柳、四桥烟雨、徐园、小金山、钓鱼台、五亭桥、白塔、二十四桥景区等名园胜迹，散布在窈窕（C：tiáo）曲折的一湖碧水两岸，俨（D：yǎn）然一幅次第展开的国画长卷。
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）
A．为了迎接“烟花三月”国际经贸旅游节，校团委呼吁全校同学要“树立新形象，争做文明扬州人。”
B．盖花最终没有能够留住蔡芃洋的生命，但夫妻俩用自己的行动告诉世人怎样才能把爱变成永恒？
C．对《雪》结尾“是的，那是孤独的雪，是死掉的雪，是雨的精魂”这一句话，有许多不同的理解。
D．中国要发展，就得继续保持稳定的社会局面；
就得加强创新改革的力度。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）
A．针对变幻莫测的市场形势，决策人一定要有见异思迁的灵活性。
B．刘姥姥一番话，让所有在场的人都忍俊不禁地大笑起来。
C．大坝决口了，武警官兵全部跳下水去，手拉手地组成人墙力挽狂澜。
D．华灯初上，瘦西湖绚丽多彩的夜景令所有游客叹为观止。
4．下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．能不能进一步提高学习效率，这是临近中考的每一个同学关心的话题。
B．难道你能否认迷恋网络游戏不会严重危害青少年的身心健康？ C．通过他的遭遇，使我认识到宽以待人并不等于一味迁就。
D．信息时代，计算机已成为在人们学习、工作，乃至日常生活中必不可少。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是（3分） A．小说《最后一课》是法国作家都德的名作，虽然篇幅短小，但是爱国的重大主题却通过一个看似平常的生活镜头充分凸现出来，构思精巧。
B．透过《小石潭记》，我们不难窥见柳宗元的内心世界：虽然可以在佳山秀水之间获得暂时的快乐，但是他永远都无法摆脱内心的忧伤。
C．戏剧的一个重要特征就是要在有限的时空之间表现尖锐的矛盾冲突，英国戏剧家莎士比亚的悲剧代表作之一《威尼斯商人》就是很好的典型。
D．读《望岳》，我们可以感受到青年杜甫的满腔豪情；
读《茅屋为秋风所破歌》，我们不难发现晚年杜甫的心境已经变得悲惨凄凉，但是没有改变的却是贯穿这位“诗圣”一生的爱国忧民的高尚情怀。
6．依次填入下列横线上的诗句，最恰当的一项是（3分）
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？
说，我开放的年龄多妩媚；
说，我纯洁的心灵多明亮；
说，我奋斗的人生极美好。
说，我燃烧的青春极辉煌。
A．月亮 鲜花 太阳 海燕
B．鲜花 月亮 海燕 太阳 C．月亮 鲜花 太阳 海燕
D．鲜花 太阳 海燕 月亮
第Ⅱ卷（非选择题
共136分）
一、积累运用(21分) 7．根据拼音填写汉字。（3分）
文学是什么？诵读唐诗宋词，如同饮一杯滋味甘chún（
）的美酒，让人回味无穷；
阅读明清小说，如同欣赏绚丽多彩的画卷，让人心chí（
）神往；
品读往哲先贤，如同置身广袤无yín（
）的宇宙，让心灵尽情翱翔。
8、默写（每题1分，错、漏、添字均不得分）（8分） ①采菊东篱下，
。（陶渊明 《饮酒 其五》） ②长风破浪会有时，
。（李白 《行路难》） ③无可奈何花落去，
。（晏殊 《浣溪沙》） ④老骥伏枥，
。（曹操 《龟虽寿》） ⑤
，一览众山小。（杜甫 《望岳》）
⑥毋以恶小而为之，
。（刘备）
⑦江南三月，桃红柳绿，万物复苏。优美的诗句常常会从人们的脑海中浮
现
出
来
：“
，
。”（合计1分）
⑧我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
；
其实地上本没有路，
，
。（合计1分，错一处即不得分） 9．名著阅读。（3分）
①《阿长和〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集
。（1分）
②读了《阿长和〈山海经〉》你觉得“阿长”是一个怎样的人？（2分）
答：
10．语文专题学习与综合实践活动。（7分） （1）学习了专题《我心中的语文》，你一定认识到了读书的重要性，请你推荐一部你读过的长篇小说，并说说推荐理由。（3分） 我推荐的是《
》，因为这部小说
。
（2）联系下面的材料，回答问题。
材料一：1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。
材料二：从1998年上海电视台的《阅读长廊》停播开始，国内一家接一家的电视台读书栏目关门大吉。在国外，电视读书节目却经常是收视率排行榜上的领头羊，像美国的《奥普拉书友会》、法国的《毕沃读书》等，更是长盛不衰。又据中国科学出版研究所公布的“1998年——2003年全国国民阅读与购买抽样调查”结果显示，国民读书率2003年比1998年下降8.7%。
材料三：扬州市图书馆负责人说，到图书馆借阅图书的读者很少，主要是两类人：一类是年轻人来翻阅时尚报刊杂志，另一类是专家学者因研究需要而来查阅资料。
①请用一句话概括上述材料的主要内容（不超过20个字）。（2分）
②请你拟一则劝人读书的公益广告。（2分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面这首诗，然后完成11－12题。（5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
11．你能读出这首诗中蕴含了作者怎样的情感吗？（2分）
答：
12．这首诗很能打动人心，得益于表现手法和修辞手法的恰当运用，选择一个角度，联系诗歌内容略作分析。（3分）
答：运用了
的表现（修辞）手法，分析：
（二）阅读下面的两段文言文，完成13－16题。（14分）
（一）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；
朝廷之臣，莫不畏王；
四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
（二）晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。”
①师旷：盲人乐师。
②衽：长袍。
13．解释下列句子中加点的字。（4分）
（1）臣之妻私臣
（
）
（2）皆以美于徐公
（
）
（3）面刺寡人之过（
）
（4）是非君人者之言（
）
14．请选出下列加点的“于”用法不同的一项（
）（3分） A．师旷侍坐于前
B．皆以美于徐公
C．有小人言于侧
D．战于长勺
15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣！
翻译：
（2）惟其言而莫之违。
翻译：
16．上面两段文字中的四个主要人物：邹忌、齐威王、师旷、晋平公，你最欣赏谁？简要说说理由。（3分） 答：
（三）阅读下文，完成17－21题。（17分）
狼与兔子的故事什么时候不再讲
女儿拿了几本故事画册，缠着要我讲故事。我一看还是狼、狐狸、兔子为主角，不外乎是教会兔子要如何应付凶残的狼和狡猾的狐狸。不由得想起以前看过的一篇批评文章，说是中国的童话太过于沉重，总是板着面孔教训纯真的孩子防范他人，或者用一个疏忽导致的错误教训孩子，从根本上扼杀了他们善良、容易相信人的天性。比如像所有的中国儿童能倒背如流的“小兔子乖乖”的歌谣。文章说，我们不要狼和兔子的故事了，应该教会孩子友善、亲近。
乍一想，这种观点很对。如果我们从小对孩子教育他们相互信任，相互友好，消除彼此的隔膜，人与人之间不是可以变得温情脉脉了吗？著名的动画片《猫和老鼠》中有一个情节，几个死对头狗、猫、鼠之间签定了一份友好条约。它们吃在一起，睡在一起，互相帮助，互相呵护，居然过上了一段和睦的时光。我们是不是可以把狼、狐狸、兔子的故事也改一改，也让兔子大开其门，接纳两个死敌，一起喝牛奶，挤榻榻米，做捉迷藏的游戏？
可是我理智地想一想，不行。在狼与狐狸的笑脸背后，也许杀机正从牙缝间一点点透出来了。一只懦弱的兔子还是没有老鼠的机智，能在危机爆发的时候逃之夭夭。我承认自己很悲观，但我以为这种推论在人世间是可以找得到证据的。“夜不闭户”这个词早丢在了历史书的某个特定的扉页，我们总是一层一层地为房门上重重的锁，为窗户加筑铁栅栏。我们怕，怕引狼入室，怕兔入狼口。不由得我们不怕，即使已经层层设防，还是不断有人被偷了被抢了。甚至幼儿园里的孩子被亲叔叔绑架了，抛尸荒野；
朋友出卖了朋友，只因为他的存折上有了令人垂涎的巨款。所以我们的父母教会孩子当你走在大街上的时候千万不要和陌生人搭话；
当你在家的时候，应该画地为牢；
当你和朋友说话的时候，不要提及父母的工作。当你看见地上丢着一百元钞票的时候，你不要以为这是天上掉下的馅饼，而是一个陷阱„„
于是你毛骨悚然，原来这世界竟然还这样的不安全！友善、信任在物欲的面前竟然是狼口边的兔子肉。大家觉得所有的锁都是不安全的，最安全的是在心里加上一把生锈的锁，狼与兔子的故事不得不永远流传。不要和陌生人说话！不要相信任何人！如果有一天，我们的孩子连父母、兄弟都不敢相信了，我们还能相信谁？
可是人不想这样活着，还有人觉得世界纵然有这样那样的陷阱，但信任与单纯会改变一切。像《天下无贼》里的傻根，因为他的傻里傻气居然让两个贼为他守候了一路的平安。可是如果傻根是你未成年的孩子，你愿意告诉他天下本无贼，可以把几万元的钱随便揣在兜里睡平安觉吗？
这本狼与兔子的故事，我该怎么向我的孩子讲呢？唉，还是照书上说吧。
17．作者引用“狼与兔子的故事”和“猫与老鼠的故事”，目的是什么？（3分）
答：
18．在现实生活中，“狼与兔子”故事中的“狼”和“兔子”分别指什么？（2分）
答：
19．根据本文，“大家觉得所有的锁都是不安全的，最安全的是在心里加上一把生锈的锁”一句中“生锈的锁”指的是什么？（3分）
答：
20．读完全文，我们可以感受到作者心中的矛盾，请说说这矛盾是什么？（4分）
答：
21．文章结尾说“这本狼与兔子的故事，我该怎么向我的孩子讲呢？唉，还是照书上说吧”是什么意思？你觉得应该怎样与周围的人相处？（5分）
答：
（四）阅读下文，完成22－26题。（19分） 两角钱
肖复兴
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他们发工资的日子，在往千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张100元的票子，请柜台里的邮局小姐找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找100元的零头，这确实够麻烦的，难怪小姐不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子，一身尘土仆仆的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，有些奇怪。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张100元的票子又递了上去，小姐还是没有接，说了句:“你再找找，就差两角钱呀。”可我确实没有啊，我有些气，和那位小姐差点吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看，是那个小民工，我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱“我这里有两角钱。:”说完这话，他羞涩的脸红了。我接过钱，还带有他手心的温热，虽然只是两角钱，也是他的血汗钱。我谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了。真是一个可爱的孩子。
接过两角钱，小姐的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那100元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，那些民工们还没有汇完钱，他在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成为了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切。
走到他的身边，我突然打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句:还没走呀？然后，我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊！他的脸上再次绽放出笑容。（摘自06/12/21《南方日报》） 22．“我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，有些奇怪。”这段描写属于人物描写中的
描写和
描写，请根据描写揣摩“小民工”的心理活动。（4分）
答：
23．“然后，我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊！”句中“珍重地”能不能删去，为什么？（3分）
答：
24．文中两处划线句，“小姐”和“小民工”笑的内涵有什么不同？（4分）
“小姐”：
“小民工”：
25．“我突然打消了还那两角钱的念头”，你认为“我”做得对吗？为什么？（3分）
答：
26．从这篇文章里你读懂了什么？从下面几个词语中选择一个作中心词，写一段感悟，不少于80字。（5分） 供选择的中心词：“和谐”“馈赠”“回报” 我选择的中心词：
三．作文（60分）
27．任何事情要做好，都得有一个过程：学钢琴，从一个个琴键摸索开始到弹奏出美妙的乐曲；
学下棋，从屡战屡败到享受胜利的喜悦；
学英语，从ABC到流畅地和老外谈笑风生„„这个过程中，有汗水有艰难，有眼泪有欢笑。请联系自己的生活，以“
的过程”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定。②文体自选。③不少于600字。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
题目：
的过程
○60
答案 题号 答案 1 C 2 C 3 D 4 A
5 C
6 B 7．醇
弛
垠 8．（1）悠然见南山 （2）直挂云帆济沧海 （3）似曾相识燕归来
（4）志在千里 （5）会当凌绝顶 （6）毋以善小而不为
（7）能表现春天景物特征的诗句皆可，错一字即不得分 （8）这正如地上的路
走的人多了，也便成了路 9．（1）《朝花夕拾》 （2）从两个方面答题，一个方面1分。正面：善良、纯朴等；
反面：愚昧、好搬弄是非等。
10．（1）推荐作品1分，必须是小说，且有一定知名度；
说理2分，从作品主题、人物形象等任一角度有条理地分析，语言组织通顺。
（2）总结示例：同发达国家相比，国人越来越不重视读书。（只概括中国人读书现象得1分） 答案示例：不能富了口袋，空了脑袋。等等。可以引用古今中外名言，意对言简，符合题旨即可。
11．这首诗中蕴含了诗人对友人处境的担忧、关切和对友情的眷恋之情。
12．表现手法：情景交融，分析：诗人把自己听到友人被贬时忧伤的心情寄予到景物中——飘零的杨花、凄苦的杜鹃啼叫。
修辞：拟人，诗人赋予明月以人的情意，能把自己的牵挂带给友人，陪伴他到遥远的地方。意对即可。
13．（1）偏爱
（2）认为
（3）指责
（4）这
14．B 15．（1）从此来看，大王（所受到）的蒙蔽多了。（2）只有君主的话没有人违抗。
16．任选其一，意对即可，示例：
（1）邹忌：忠心为国 善于劝谏 （2）师旷：忠心为国 敢于直谏
（3）齐威王：知不足即改，善于纳谏
（4）晋平公：知错能改，心胸还算开阔 17．形成对比（1分），引出应该怎样教育孩子的话题（2分）。如果能进一步分析到“防范他人”和“友善待人”更好。
18．“兔子”——真诚善良的人；
“狼”——虚伪凶残的人。（意对即可） 19．时时刻刻（1分）不忘对别人的防范（2分）。
20．希望孩子待人真诚友善（2分），又怕因为孩子的真诚单纯而受到恶人的伤害（2分）。
21．意思是：因为环境的原因，只能教孩子树立防范意识，待人不能太真诚（2分）；
第二问是开放题，言之成理、语言得体即可。如果语言太偏激，酌情扣分。
22．神态和动作描写
示例：我口袋里有几毛零钱！给不给他呢？给吧，人家不要不是太丢人了吗？不给，看他真的挺着急的。算了，试试吧，帮助别人总不会错。
23．不能删去，这突出了我对他的感激是真诚的，表现我对人与人之间和谐、真诚相处的关系得肯定与期待。
24．“小姐”：解决了自己的麻烦。
“小民工”：因为帮助别人得到感谢而喜悦。
25．“我”的用意：“能够帮助人，尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人，心里总会产生一种美好的感觉吧。”
示例：“我”做得对。两毛钱确实微不足道，哪怕是对一个小民工。但是，这却成全了这个十四五岁的孩子帮助人而快乐的良好愿望。
“我”做得不对。两毛钱确实微不足道，但如果还给他，并再次致以真诚的谢意，这才是对善良行为的最好回报。
26．示例：
我选择：和谐。
“和谐”是奏响在人与人之间的最美妙的旋律。和谐就意味着人不分老少贵贱，地不分东西南北，你投我以桃李，我报你以琼瑶。只要人人都献出一点爱，我们的社会就是和谐的天堂。
27．作文评分标准同“中考”。
九年级语文模拟考试
考试时间：120分钟满分：120分
一、古诗词名句填写（6分）
1．行到水穷处，（王维《终南别业》） 2．（赵师秀《约客》）
3．王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中巧用比喻，既描绘山水之貌，又暗含离别之情的名句是：，。
4．范仲淹心系天下，笔画江山。《岳阳楼记》里，洞庭湖波汹涌澎湃，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”；
《渔家傲》中，边塞落日雄奇壮美，“，。
5．古诗接力：前一句的最后一个字作为衔接句的第一个字，五言、七言均可。
力尽不知热，但惜夏日长。─→，。─→海内存知己，天涯若比邻。
6．百度（BIDU）是全球最大的中文搜索引擎。“百度”二字源于宋朝词人辛弃疾的《青玉案·元夕》诗句：“”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。
二、语言基础和语文实践活动（24分）
78．阅读下面语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
2010年上海世博会会徽由我国著名国际平面设计师、东方文化符号学者、儒（）学文化符号研究者邵（）宏庚设计。．巧妙组合，相得益．
会徽图案以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“2010”zhāng()，表达了中国人民举办一jiè()属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
9．下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()（2分）
A．麻城花挑又名挑花篮，起源于福田河镇双庙关，目前流传于大别山一带。1956年曾赴京参加全国民间歌舞会演，并作为优秀节目进入中南海为中央领导作专场演出。
B．“没有汪老师的苦心坚守，就没有四中的今天，”这是四中老师们的一致评价。
C．林徽因在回答“日本人来了怎么办”这句话时，平静而言：“门外不就是扬子江？” D．没有文化传统，我们很难想象一个民族如何能存在？一个社会如何能稳定？一个国家如何能巩固？
10．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是()（2分） A．鼓声时而如狂涛奔涌而来，时而如流水涓涓细流。
B．大家七嘴八舌的商量着，众说纷纭，莫衷一是。．．．． C．他常常别出心裁，穿着打扮不同凡响．．．．D．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫．．．．。
的抹桌子，好像什么事也没有发生。
11．按要求修改下面一段话。（3分）．．．．
在中国历史上，世界级的文化伟人屈指可数。玄奘不但是伟大的学者，更是一位伟大的行者、信仰者。在他身上，有着一般中国学者身上少见的执著求真的精神。去印度之前，他已遍访国内高僧，详细研究汉传佛教各派学说，发现它们各执一词，互相抵牾。用已有汉译佛经检查，又发现译文多处模糊，不同译本意思大相径庭。他因此才“誓游西方，以问所惑”，到佛教发源地寻找原典。．．
(1)画线句表达有问题，请修改。
(2)语段中加点词“检查”使用不准确，应换用下面的第()个词为好。
①校验②检测③检验④试验⑤验证 12.阅读下面的文段，根据语境，在横线上填上适当内容。（3分）
我始终相信：只要你面对理想之光，阴影就在你身后；
只要你不放弃追梦，人生和世界就如同七色彩虹，风雨过后便会精彩纷呈。如同曾经硝烟弥漫的海防前线福州，如今已变成两岸和平统一的桥梁；
，；
荒芜沉寂的青草坝竟卖出了天价；
……只要人类有理想，就会战胜一切艰难困苦，开辟出前进的路；
只要人类在进步，就会呼唤出真正的和谐共存——如同九寨沟的天籁之音。
13．语文实践活动（9分）
我班开展“我所了解的孔子和孟子”的综合性学习活动，请你完成下列题目。
【整理档案】（2分）
（1）孔子小档案——孔子，名丘，字，春秋时期鲁国人。他的思想核心是。
（2）孟子小档案——孟子，名，字子舆，战国时期鲁国人。他的思想核心是。
【学习提炼】我们所学的孔孟经典作品，不少成语出自其中，请写出不少于三个。（2分）【领悟名言】（3分）
孔子和孟子有许多耐人寻味的至理名言，请你任选一则课内学过的名言，写出你的领悟。
（1）名言：
（2）我的领悟：【探究思考】
孔子、孟子思想中的精髓已成为中华民族宝贵的精神财富。请就你最感兴趣的一个方面，简要说说孔孟的某一思想在今天的现实意义。（2分）
三、浅层阅读理解（28分）
（一）阅读下面的现代诗，完成后面题目。(4分)
黑人谈河流 休斯
我了解河流：
我了解像世界一样的古老的河流，
比人类血管中流动的血液更古老的河流。
我的灵魂变得像河流一般的深邃。
晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍， 河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时， 我听到密西西比河的歌声， 我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀的金光。
我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
14．诗中的“河流”可以理解为“黝黑的河流”喻指对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。
15．“我的灵魂变得像河流一般深邃”在诗中出现两次，第一次的作用是，第二次意在强化突出主题，这句话可以这样理解：。
（二）阅读下则消息，完成后面题目。(6分)
新华网香港4月28日电 （记者孙浩）逾千名香港各界青年和义工，28日晚在香港理工大学举行黄福荣纪念晚会，年轻人用烛光和鲜花向逝者致敬，更承诺以实际行动将义工精神薪火相传。
当晚，来自香港各大高校及香港志愿者协会、香港青年大专学生协会、香港青年联会等近80个青年团体会聚一起，参加“黄福荣——香港精神的代表”纪念晚会。
19时，一簇簇烛光在校园的不同角落陆续点亮，寂静中，人们低头，为黄福荣和青海玉树地震遇难同胞默哀。随后，青年们一起倾听黄福荣的家人及他的义工朋友讲述阿福多年热心公益的人生故事和心路历程。
受年轻人的真情感召，阿福的姐姐黄月秀在弟弟遇难后首度出现在公众面前。她说弟弟福荣只是在危急关头做了一件他认为该做的事，因此不需将他“英雄化”或视为烈士；
但她衷心希望弟弟的故事能带动更多人参与志愿服务。她表示，在香港和内地还有很多默默工作的志愿者，像弟弟福荣一样不计名利，也应受到大家的尊敬。
纪念晚会现场，一朵朵洁白的鲜花寄托着人们对黄福荣的思念和敬意。
晚会筹委会召集人吴杰庄表示，黄福荣的义举打动了每个香港人，他的无私精神值得香港青年学习，也促使年轻一代思考，如何切实地关心国家的未来和同胞的生活。
香港志愿者协会主席叶振都说，阿福让人们看到身体力行、百折不挠、热心助人的香港精神，也召唤更多年轻人成为志愿者群体的一员，将阿福的精神代代延续。
黄福荣，46岁，在港从事货运工作。青海玉树地震发生时，他正利用假期在当地孤儿院担任义工，本已脱险的他，在发现有人被困倒塌建筑物后毅然折返，勇敢救出3名孤儿和1名教师，自己却在余震中不幸罹难。舍生取义的黄福荣，被香港特区行政长官曾荫权誉为“香港的光辉榜样”。
16．请你为这则新闻拟一个简明的标题。（2分）
17．“阿福让人们看到身体力行、百折不挠、热心助人的香港精神”，这既是香港精神，也是志愿服务的最高境界。你是如何理解句中“身体力行”这个词语的？（2分）
18．从汶川到玉树，地震灾难牵动你我的心。回忆一下，当听到灾难发生的消息后，你为灾区做了什么？你为什么这么做？（2分）
（三）阅读下面的说明文，完成后面题目。（5分）
中国国家馆
中国国家馆共分为国家馆和地区馆两大部分，国家馆主体造型雄浑有力，宛如华冠高耸，天下粮仓；
地区馆平台基座汇聚人流，寓意社泽神州，富庶四方。国家馆和地区馆的整体布局，隐喻天地交泰、万物咸亨。
国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，建筑面积46457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成；
地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以“叠篆文字”，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。
据了解，中国馆所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃(Low-E玻璃)，反射热量的同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化雨水，以冲洗卫生间或车辆。而地区馆平台上的覆土层能够节约10％以上的能耗。
19．文中画线的句子运用的说明方法是和，其要说明的内容是。（3分） 20．下面句中加点的词语能否删去？为什么？（2分）
据了解，中国馆所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃(Low-E玻璃)，反射热量的同时还能降低能耗。．．．
（四）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目。(13分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（韩愈《马说》）
【乙】信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；
追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；
必欲争天下，非信无所与计事者。……”
（选自《史记·淮阴侯列传》）
21.解释加点词的意思。（4分） （1）食之不能尽其材 （） （2）其真无马邪 （）
（3）信数与萧何语，何奇之 （） （4）王必欲长王汉中 （） 22.翻译句子。（2分）
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
23.【甲】文中揭示了千里马被埋没的根本原因是点明文章主旨的语句是；
【乙】文所叙韩信的经历，印证了【甲】文的一个观点：。（4分）
24.读了【甲】【乙】两文后，你认为在当今社会，怎样才能让人才更好地发挥作用？（3分）
四、深层阅读赏析（12分）
阅读下面这篇散文，完成文后题目。
把幸福留给母亲
李治邦
连续几天做梦，梦到去世多年的母亲坐在身边，慈祥地注视着我。醒来我就觉得脸颊上湿漉漉的，一抹是泪水。算算日子，正是母亲的忌日了。
说来，我与母亲的感情在哥几个之中应该是最深的。因为母亲生我时，费了好大的劲儿，
那年她毕竟快四十岁了。我生下后，就得了软骨病，胳膊腿总跟面条似的。①母亲就天天让我吃鱼肝油，吃得我一见透明的药丸儿就哭，母亲看我难受的样子，也陪着哭。那时家里有五个吃闲粮的男孩子，仅靠父亲一个人的工资生活。又赶上三年自然灾害，所以，家里的生活很是窘迫。母亲为我们终日忙碌而不得休息，有些荤腥的东西全给了我们哥五个吃，而自己则吃不饱，得了浮肿病。大腿一按一个坑，半天起不来。在过春节吃肉时，因为父亲吃了我碗里一口肉，我哭得死去活来，又是母亲把唯一的一块肉悄悄塞给了我。
母亲对儿女的爱最无私，没有任何的讨价还价。我曾在报纸上看到一张新闻照片，说是一位母亲把自己的肾给了儿子，但她脸上绽出的笑容是幸福的。
母亲不计较自己的幸福，她的幸福就是看到孩子幸福。我的姑姑眼睛不好，她唯一的儿子当兵走了。因为思念儿子，她常常哭泣，眼睛越发看不见。有一回我去探望她，姑姑让我给表弟写信，满纸是嘱托儿子的话，只字不提自己。后来，我又去了一趟，姑姑流着眼泪说，儿子在部队提干了，入党了，幸福得姑姑满脸灿烂。我下班常常经过一些小学，在门口等待着的又都是一群群的母亲。有天突然刮起风下起雨，我目睹到不少母亲把衣服脱下来，给孩子遮风挡雨。场面很是感人。
母亲把幸福给了孩子，有些孩子却把痛苦给了母亲。这些孩子不能理解母亲给的幸福，把幸福当成廉价的商品肆意去挥霍。我曾知道有个大学生，他家境拮据，母亲在外面给人家洗衣服，搓得两只手都红肿了。母亲靠洗衣服挣来的钱供养他，而他却厌烦在食堂吃饭，常跑到外面下饭馆。他还学会抽烟，一买就是高档的。我爱人回家，讲起厂里好友的一件事。她孩子上了重点高中，花了家里一大笔钱，而这钱是夫妻两人辛苦挣来的。看孩子学习不用功，做母亲的说：“儿子，不是妈妈埋怨你，你得好好学啊，这钱爸爸妈妈给你掏得不容易。”②殊不知，儿子不满意地回答：“妈妈，我不埋怨你就不错了。爸爸为什么不是当官的，妈妈为什么不是当经理的。”有一位母亲守寡多年，好不容易找到一个称心的老伴儿。当她跟孩子提出再婚的要求时，孩子们接受不了这个现实，反对母亲的幸福。母亲含着泪说：“你们都一家一家的，我自己一个成立个家，有什么不对的呢!”
母亲给予我们幸福，我们也要把幸福留给母亲。③让母亲得到幸福，应该是全社会的责任。
摘自《散文海外版》2010年第1期
25．读第①个划线句，回答：母亲既然为我难受的样子而哭，为什么还要让我天天吃鱼肝油呢？（3分）
________________________________________________________________________
26.读第②个划线句，回答：当听到身边有人这么说时，你是什么感受？你会怎么对他说？(3分)
_________________________________________________________________________ 27．读第③个划线句，回答：“让母亲得到幸福，应该是全社会的责任”，说说你对这句话的理解。（3分）
__________________________________________________________________________ 28.读完本文后，你肯定想对妈妈说点什么，或做点什么吗？说来听听。（3分）
_________________________________________________________________________
五、作文（50分）
29．从下面两道作文题中任选一题写一篇作文。
(1)根据给定题目，按要求写一篇记叙文。
题目：其实，我可以再一点
本篇作文的写作要求如下：①根据你自己的亲身体验，在横线上填上适当的词语，例如：“宽容”“大方”“傻”“勇敢”“乐观”等；
②叙事清楚，结构完整；
③内容充实，详略得当；
④灵活运用描写手法刻画人物；
⑤恰当运用描写、抒情、议论等表达方式；
⑥写一
篇600字以上的记叙文。
(2)阅读下边这则材料，按要求写一篇议论文。
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
本篇作文的写作要求如下：①读懂材料，领悟其蕴含的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文；
②观点鲜明正确，结构清晰完整；
③论据典型充分，论证严密有力；
④500字以上。
刘仲莹中学2010年九年级第二次模拟考试语文试题答案
一、1．坐看云起时2．黄梅时节家家雨3．水是眼波横，山是眉峰聚。4．千嶂里，长烟落日孤城闭。”5．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海6．众里寻他千百度
二、7．且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。8． rú shào彰 届9．C 10．B 11． 玄奘不但是伟大的行者、信仰者，更是一位伟大的学者。
③ 12.例：弹丸之地的香港，如今已成为举世瞩目的明珠；
例：填土立国的荷兰却拥有多项世界第一13．【整理档案】（1）仲尼，仁者爱人（答“仁”或“仁、礼”亦可）。（2）轲，仁政。【学习提炼】例：学而不厌、诲人不倦、温故知新、不亦乐乎、举一反
三、择善而从、见贤思齐、己所不欲，勿施于人、三人行，必有我师、舍生取义，杀身成仁、缘木求鱼、不远千里、五十步笑百步、明察秋毫、妻离子散、匹夫之勇、拔苗助长、事半功倍、出类拔萃、与人为善、彼一时，此一时、专心致志、一曝十寒 【领悟名言】（1）示例：（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）（2）学习与思考是人们在获取知识的过程中两个相辅相成、密不可分的思维活动。学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入；
在思考的前提下学习，学习才有效果。【探究思考】开放性试题，答案不唯一。提示：可从以下某一点稍加展开来回答。第一，孔孟的思想主张“仁”，对促进世界和平意义重大；
第二，孔孟思想主张忠孝，有助于维护中华民族的团结，增强向心力与凝聚力；
第三，孔孟思想主张修德，是社会道德建设的基础；
第四，孔孟的礼乐思想，有助于提高民族的人文素养、精神素质；
第五，孔孟的诚信思想，对建立市场规范意义重大；
第六，孔孟儒家思想，长期以来一直是维系中华民族精神团结的重要纽带。（内容合理，表述通畅即可）
三、
（一）14．历史，黑人的历史 15．承上启下，黑人的“灵魂”因见证了人类的发展历史而深邃。
（二）16．香港各界青年举行纪念晚会缅怀黄福荣。17．亲身体验，努力实行，想法不只停留在心里或口头上，而把它化作合理可行的做法。18．例：我捐了五元钱。我目前还是个学生，
不能到现场去，也不能捐更多的钱和物，我把我这一个星期的零用钱捐出来，希望能为灾区的重建工作尽一点微薄之力，我会努力学习，将来用自己的所学为灾区作贡献。
（三） 19．分类别，列数字，中国国家馆和地区馆的建筑结构。20． 不能删去。“据了解”一词表明这是作者通过相关渠道得到的信息，是有据可查的，不是自己凭空断言的，这体现说明语言的准确性。
（四）20.（1）喂（2）难道（3）以„„为奇（4）称王（每小题1分，共4分） 19.尚且要它跟普通的马一样都不能够得到，还怎么能要求它日行千里呢？（2分）20.食马者不知其能千里而食也 其真不知马也 世有伯乐，然后有千里马（每空1分，共3分）21.示例：充分尊重人才，委以重任，给其优厚待遇，为人才的发展提供机会，及施展才华的舞台。（能扣住“尊重人才”来谈，表达通畅得体即可，3分）
四、25．我难受的样子虽让母亲难过，但我的病情让母亲更难过，母亲坚持让我吃药是希望我早点好起来，变得身强体壮，这体现的是母亲对我深深的爱。26.我感到愤怒，我会对他说：当你看到那双曾经光滑白皙的手长满老茧时，当你看到昔日满头黑发变白发时，当你看到往常挺拔的腰肢变成弯腰驼背时，这可是你的妈妈啊，这可都是为了你啊，你难道就忍心再摧残她的身心吗？ 27．我们每一个人都有责任孝敬自己的母亲，让母亲过得幸福，进而影响他人，在全社会形成一种良好的风气。28.例：当我生病时，是您在守候我；
当我遇到困难时，是您在支持我；
当我伤心难过时，是您在安慰我。每一次，都是您在我身边给予我无尽的爱。我真想对您说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。”
五、作文（略）
班主任在九年级第二次模拟考试总结会上的发言
亲爱的同学们：
你们好！
冬去春来，寒暑易节，20xx年的中考已经逼近，作为你们的班主任老师，我有很多感慨，不知从何说起。先道一声“同学们辛苦了！”。
同学们，当我初走进九三班班这个集体时，我就说过：我们是一家人，每个人都是家里的成员，有家的感觉多好！你们，有着光辉灿烂的青春年华，正同学少年，风华正茂。你们也正是以青春为歌，笑面人生的黄金一代。当今社会，竞争激烈，谁能勇立时代的潮头，谁能在人生之路上一路凯歌，也唯有你们！青春是一笔财富，但对这笔财富也要学会积攒与正确使用。岳飞的《满江红》写得好：莫等闲，白了少年头，空悲切！
同学们，没有远大的目标，难以成就光辉的未来；
没有踏实的脚步，难以绘出坚实的旅程。大家也只有树立了远大的目标，从生活中的点点滴滴做起，从现在做起，从宠辱不惊的心态做起，才能胸有成竹地去迎接每一次考验，才可以在四十天后的中考检测中吮吸到成功的芳香！
同学们，有了伟大的目标，还须付出艰辛的努力。凡成大事者皆是饱经生活的磨难，这些例子我也不再多举。目前的学习和生活是有些枯燥，是有些艰苦，可这小小的.困难却又怎能阻挡我们前进的步伐。面对困难，他挡住了你，就是一座大山；
跨过去了，他只不过是 1 一道小土丘。在平时的学习生活中万不可有畏难情绪，尽自己的最大努力，相信自己是最棒的，按自己的计划，端正学习态度，掌握学习方法，利用学习时间，却迎接四月底的毕业考试，五月底的二模考试，以及六月的中考。“心有多大，世界就有多大！”，日出东方红似火。你们定能凭自己的努力，采撷下科学高峰上最美丽的雪莲花！
同学们，在你们的身后有很多真情而充满热切的眼光，其中有父母含辛茹苦的关怀，也有老师默默奉献的耕耘。作为老师，我从未奢谈一名教师的伟大，但我还是要对同学们说：我们的老师真的很伟大！守着一方净土，在三尺讲台上沤心沥血，把青春年华付与这片土地。有了这样的老师，只要大家坚定信心，刻苦努力，遵从他们的教导，接受他们的说教，像自己的父母兄长一样去尊敬他们，尊重他们，何愁前途之路不一片光茫！
同学们，凝视你们那一张张幼稚却又充满活力的笑脸，回顾和你们相处的点点滴滴，好多时候我真的为你们感到自豪！是你们，在同学有困难时携手相帮；
是你们，在课堂内刻苦努力，晚上甚至固守清灯至十点来叠筑自己的未来人生之厦；
是你们，在运动场上奋力拼搏，齐声呐喊将那股精神定格在那激动人心的一瞬间；
是你们，面对团旗双手宣誓，面对祖国庄严承诺：未来就在我的手中；
是你们，亲手布置我们这个家，用不屈与乐观来笑望未来……想起那一个个名字，一件件往事，老师真为你们自豪！
诚然，你们也有过错误，有受过斥责，也有很多的缺点和坏习惯，老师也许曾有意无意地伤害了你们，不过没关系，为了我们共同的努
2 力目标，风雨中这点痛不算什么！有了错还能改，你还是一样可爱。不经风雨，怎见彩虹，总结经验，迎风而行，我们一定会迎来来日的成功一刻！
同学们，你们又将在自己的人上描上新的生动的音符。抓住机遇，努力拼搏，未来属于你们，时代属于你们。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”同学们，你们的未来定是繁花似锦，老师深深地祝福你们！
---来源网络整理，仅供参考
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在九年级学生会上的讲话
老师、同学们：下午好
在今天的九年级会上，我想与大家一起分享一个话题和一个调查的结果。
我曾经与许多个毕业班的学生闲谈过同一个话题，那就是“你是怎样看待初三的学习生活的”？得到的却几乎是如出一辙的答案。说什么 “初三的学习生活好苦、好累啊！说什么“我们告别了酷爱的篮球，好玩的游戏，丰富多彩的电视， 没有了小学时的无忧无虑，没有了初一、初二时丰富多采的课外生话”；
又说什么 “一到初三，老师的要求，家长的压力，同学之间的相互竞争， 如潮水般不断涌来的作业， 这些不约而同地向我们叫嚣，初三的生活让我们感到窒息，受不了，甚至崩溃。”同学们，你们说是不是这样啊？听到的几乎全是抱怨声，牢骚话，而很少听到传递正能量的声音。这是为什么呢？我一直在思索这个问题，于是我也就针对大家的满腹牢骚话对你们的学习状态进行了近半个学期的调查，在今天的年级会我想把它与同学们一起分享一下。
我把同学们的学习状态大致分为了五种类型。
第一种类型：主动学习型
表现：
学习自觉、认真、会学、学习效率较高
成因分析：（ 1 ）、有坚定的信念。表现为学习主动性强，做事
有条不紊。（ 2 ）、抗挫能力强。高分学生不因一两次考试的得失而或喜或忧，不在乎一城一池的得失。（ 3 ）、有良好的学习习惯。他们很少欠学习债，课堂听讲都不错，在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，多是先自己思考，然后是与同学商量解决对策，如果最后还是解决不了，才去找老师帮忙。这种类型的学生大约占样本的10%左右，其中又以曾赛男、周奥尼、谢文平、汪莹、刘思雅、谢桂芳等同学尤为突出。对这种类型的学生，我的建议是：合理安排时间，注意劳逸结合，进一步优化学法，提高解题的准确度和速度。
第二种类型：被动接受型
表现：学习踏实认真，作业也是一丝不苟的完成，但学习效率较低。
成因分析：学的多想的少，没有把书本知识变成自己的东西，与同学老师交流不足，学法欠妥。这种类型的学生大约占样本的30%左右，举个例子， 219班的易千龙同学就属于这种类型。对这种类型的学生，我的建议是：应该学思结合，优化学法，孔子就说过：“学而不思则惘，思而不学则殆。”多与老师、同学交流，善于接纳他人好的建议或意见，同时平时多注意周边进步大的同学，从别人的成长路上去寻找适合自己的学习方法。
第三种类型：享受生活型
表现：
这种类型的学生，课是节节上，作业是天天交，对知识的掌握停留在皮毛上，解题时每一步的依据，出题者的意图不明白。再听听他们的心声。这类同学经常会说这样一些话：“咱们这过的是
什么日子啊？”“我倒觉得这挺好，爸妈可以给我很多 money ，我想买啥就买啥。”
成因分析：这类学生不明白自己的责任，没有责任感和生存意识。对这种类型的学生。我的建议是：必须明确学习是自己的职责，所以每一位学生都必须明确自己肩负的责任，弄清楚学习不是为老师也不是为家长而学习，而是为自己的今后成长、发展和未来学习。
第四种类型：贪玩型
表现：打篮球的，铃声不响不进教室；
上网的，早出晚归；
看电视的，家长不赶不走。
成因分析：没有良好的行为习惯，自控能力差 , 缺乏奋斗目标。
对这种类型的学生，我的建议是：
1、要从现在开始培养自控能力及良好的行为习惯。2、要明确自己发展的目标，把玩这方面的“精神、才智”用到学习上。列夫·托尔斯泰曾说过说 : “要有生活目标 , 一辈子的目标 , 一段时期的目标 , 一个阶段的目标 , 一年的目标 , 一个月的目标 , 一个星期的目标 , 一天的目标 , 一个小时的目标 , 一分钟的目标。”目标是努力的方向 , 正确的学习目标对人有导向、驱动和调空的作用 , 从而产生为实现这一目标去奋斗的力量 .如果缺乏奋斗目标 , 就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励 , 容易受到各种干扰 。
第五种类型：
意志薄弱型
表现：这种类型的学生经常感觉作业多，压力大，睡不够，受不了，我行我素，毫无目标，课堂爱理不理。
成因分析：对学习有恐惧心理，没有吃苦的精神和能力
后三种类型的学生占样本的50%左右，我就不一一点名。对于后三种类型的学生，我的建议是：要学会正确对待压力 ， 学会将压力转化为动力。学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。
明确学习的意义、培养学习的兴趣、是我们缓解学习压力的有效方法。石墨只有经过高温、高压，才可形成金刚石。不用力拍打，球无法弹得更高。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能 ， 使我们表现得更积极，初三虽有很多压力，我们不应该被压跨，应振作精神，自信地说：“我能行”，把压力转化为前进的动力。
各位同学，爱之深，恨之切。这句话我们都听过，但个中道理未必能体会，为了你们的健康成长，三年中，老师经常逼大家交作业，也说过一些过激的言语，那都是恨铁不成钢啊！我相信同学们长大后就会理解的。同学们，成功是每个人都渴望的，相信你们一定懂得“功到自然成”的道理，没有“功”的积累，“成”永远会离我们很遥远。现在离中考或许你认为还有一段日子！ 7个月，长吗？不长，短吗？
也不短，但很紧迫。7个月会发生什么？我说，会有奇迹发生！没有到终点冲线的那一刻，一切皆有可能，一切皆可能发生！人生本来如赛场，中考是我们人生路上第一场考试，面对中考这场比赛，我们比的不仅是速度和力量，不是天赋和灵感，我们比的是韧性、耐力，还有面对压力“舍我其谁”的勇气和从容淡定的风度。一路的领跑并不算什么，真正的冠军产生于最后的角逐，只有那些正视前路、讲究效率、运用策略、放手一搏、永不言败的选手才能成为最后的赢家。
同学们，时间不等人、方法很重要，心态要摆平，效率要讲究，努力会成功，我的几点对不同类型的人的建议希望对大家有所帮助。只要我们毕业班的同学能够切实做好以上几个方面，我们就一定能在中考中获得优异的成绩，就一定能为我们学校争得荣誉，就一定能让我们的老师和家长的笑容更加灿烂。
最后，送大家一句话：磨刀不误砍柴工，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。祝同学们在明年的毕业会考中取得优秀的成绩！
谢谢大家。
2014年10月16日
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