陈淑玲 兰州石化职业技术学院
近年来，在教育不断深化改革的背景下，各个学科都进行了相应的调整。在计算机课程教学活动中，为了更好的提升学生对学科内容的综合应用能力，人们对学生的绘图应用能力提出了更高的要求。加强对学生计算机绘图应用能力的培养，不仅能够提高学生的思维能力和绘图能力，提高学生的计算机知识运用能力，还能够有效的提升学生的综合素养，培养更多的复合型人才。
国家经济和科技的迅速发展，带动了计算机产业的快速发展。在近年来，信息化的生产技术和生活方式已经深入到了人民的生产活动中，成为了生活中不可或缺的一部分，同时，计算机技术的运用也和人民的生活息息相关。在很多的用人单位中，已经对学生的计算机知识运用能力提出了明确的要求，学生必须要掌握充足的计算机操作知识，能够熟练的运用计算机技术有效的提升工作的效率。
从我国高职院校的教育现状来看，虽然很多的高职院校已经在一年级中设置了计算机课程，但是该课程的开展并未达到应有的效果。许多的课程教学工作浮于表面，并未真正的和学生所学专业的未来发展规划和趋势相结合，使得学生所学的各项内容缺乏实践性和针对性。作为高职计算机基础课程教育的工作者，必须要充分的认识到教学改革的积极作用。针对现阶段的计算机课程教学面临的主要问题，结合该课程未来的发展规划，制定较为科学、系统的教学计划。使得教育工作者为学生提供的课程指导根据针对性，能够帮助学生掌握和了解到更多的计算机基础知识，并能够利用自身所学到的知识，解决生活和学习中面临的各项问题，不断的提升学生的综合能力和创新能力，实现学生的全面发展，使得学生能够在毕业之后激烈的人才市场竞争中取得优势。这不仅是该学科的未来发展目标和规划，也是教学改革背景下对学科发展的要求。
近年来，为了更好的满足国家的人才需要，各个高职院校都进行了不断的扩招，虽然在一定程度上增加了人才的输出，但这些人才输出的质量并不高。也因此对教育管理者的相关工作造成了一定程度的影响。
从其产生原因来看，学生的扩招使得学生的基础差异更大，另外，在学校方面，配备的师资力量和教学设备并未能够满足学校快速扩招的发展需要。从整体上看，学生的扩招速度远大于教师的招收速度，许多的高校都出现了师资力量不足的问题。为了有效的解决该问题，大部分的院校都采取合班上大课的方式来保障计算机教学课程的正常开展。
在大班授课的过程中，由于学生众多，教师很难保障教学质量，另外，在大学的校园中，不同地区的学生进入到同一地区进行学习，在基础方面存在着很大的差异。多数高职在进行计算机课程讲授时，仅是讲解基础的计算机基础理论知识和简单的办公软件的操作，缺乏对学生实际操作能力和绘图能力的培养。
在学校的硬件设备方面，出现了众多的设备老化、死机等问题，严重的影响了学生的上机需求。从各个学校的计算机课程内容设置来看，学生一个学期的课程多数维持在8～16节课。教师在理论知识的讲解方面便会耗费大量的课时，在后期的教学活动中，虽然有了充足的时间指导学生进行上机操作，但此时的学生多在准备职业技能考试或者期末的统考，难以静下心来认识的学习绘图操作的知识。加之，大学的学生在学习状态中较为懒散，上课玩手机、走神、搞小动作的问题时有发生，学习质量较差。而很多的高校教师为了提高学生的期末通过率，在最后时为学生划定固定的考点和内容。学生只需要掌握了教师划定的重点内容便可以取得不错的成绩，这也成为了学生的绘图应用能力较低的原因。
这样的教学模式便使得计算机课程的教师流于形式，并未能够对学生的未来发展起到实质性的帮助，缺乏了对学生创新能力和动手操作能力的培养。在进入到职场实践中，出现了难以适应就业岗位的问题。
1.建立新的课程体系
为了有效的提高现阶段的教学质量，适应国家未来的发展目标，计算机课程在进行讲授的过程中，需要对当前的课程内容进行优化重组，利用新式的教学模式和教学方法，结合先进的教学设备和技术，不断的完善计算机绘图课程的教学体系。
比如：在研究中发现：某个高校采取了计算机课程同现代工学理论相结合的方式，在进行计算机课程内容的讲授时，为学生穿插相关的工学知识，并要求学生绘制出完善的CAD图纸。
2.进一步改善教学条件
(1）设备条件
针对近年来我国高职不断扩招所带来的问题，在今后的计算机绘图应用能力培养工作中，高校需要积极的引进先进的计算机设备，满足学生的上机需求。具体可以从以下几个方面进行完善。对于现有的计算机进行内存的拓展，在财务部门在扩大资金的投入，购置先进的计算机设备。同时，还可以采取建设计算机大屏幕投影教室的方式，让教师在授课的过程中，学生能够及时的感受到教师的操作步骤和规范，为绘图课程的讲授和开展创造条件。
(2）师资业务素质的进一步提高
教师自身的综合素质和专业技能对于学生的发展有着十分重要的作用与影响，因此作为相关计算机专业教师来说，必须要确保其职业素质和专业能力达到标准，建设一批有实力、有资历的教师指导团队也显得尤为重要。具体规划可以从以下两个方面入手：
第一，引进一批优秀的高素质的相关专业的人才，可以聘请企业技术人员进入高职院校对学生进行实际经验的传授和训练，为学生提供直接有效的指导经验，确保学生所学习的专业知识能够符合当前社会对于创新人才的要求，确保学生学习内容的对口性。
第二，定期对本专业的相关教师进行培训，分批派遣教师进入企业学习或邀请专家进校开展教师培训或讲座，培养教师形成良好的教育素质，增强自身理论知识，不断提升教师的专业知识水平。同时还要定期对于教师队伍进行现代化的思想观念的建设，促进教师能够自主进行课堂的创新教授方式，推进教师观念与时俱进，使其教授的专业理论知识能够符合当前社会发展的需要。
3.加大计算机绘图教学的力度
加强对学生计算机绘图能力的培养，不能仅仅依靠课程内容的教授，毕竟其作用是有限的，各个高校的计算机教师需要同专业的教师加强联系和交流。了解学生所学专业的未来对人才的需求，根据计算机行业的未来发展规划，制定科学的教学计划，使得学生在完成了计算机绘图课程内容的学习之后，能够和本专业的相关理论知识进行结合，提升综合应用能力。
总体来看，在教育行业不断深化改革的时代背景之下，需要强化对学生计算机绘图应用能力的培养。教师需要不断的提高自身的专业能力，加强对新式教学模式和教学方法的学习，深入的了解学生的需求，制定科学的授课计划，有效的提升学生的动手操作能力，提高学生的核心竞争力。
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