思想政治理论课社会实践总方案
实践教学是思想政治理论课教学的一种重要方式，教育部关于思想政治理论课“05方案”要求，必须从思想政治理论课程中拿出一定学分进行社会实践教学活动。根据这一精神和学校的统一部署，我校从三门公共政治理论课中拿出4个学分（《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2学分、《思想道德修养和法律基础》1学分、《形势与政策》1学分），共64个学时进行社会实践活动。
一、社会实践教学活动的内容、时间安排及学分认定
从2012级开始，我校4个学分的社会实践教学课分两部分组织实施，即社会实践（一）和社会实践（二）。
1、社会实践（一），是指学生登陆我校的网络社会实践基地进行的学习活动，2个学分、32学时。社会实践（一）的教学安排，在第二学期进行，到时另行通知。
2、社会实践（二），是指学生进行的课外社会实践活动，2个学分、32学时。学生从入学后，即可开展该类活动。活动时间分布在第一学年和第二学年（包括两个寒假和两个暑假在内）。［详见思想政治理论学院社会实践（二）实施方案］
二、活动的宣传和动员工作
新生入校后，学院要通过各种途径对新生进行思想政治理论课实践教学的宣传和动员工作，以便使学生能及时了解和参与思想政治理论课的实践教学活动中，顺利完成相应学习任务。尤其是承担《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养和法律基础》和《马克思主义基本原理概论》等课程教学任务的教师在向学生宣传动员的同时，作为社会社会实践导师还承担着帮助学生选题和指导学生撰写调研报告的任务。
1、新生入校后，将思政课社会实践活动方案介绍纳入新生入学教育内容。学院安排师资到各个二级学院给新生进行讲解。
2、通过本院给新生上课的教师在课堂上进行宣传动员工作，详细介绍我院实践教学活动方案的具体内容和要求，保证让每一个学生都了解和掌握。
3、通过学院的网页进行宣传工作，使学生可以在网上查看我院实践教学活动方案及要求的具体内容。
三、组织协调工作
由于思想政治理论学院的思想政治理论课实践教学活动，涉及校内各个学院及相关职能单位，工作量大且复杂，各单位的支持和配合显得非常重要。
在教务处的总体协调下，学院要与各相关学院和单位及时沟通，密切配合，保证高效、规范地完成实践教学任务。
四、社会实践报告的完成及成绩评定
学生在完成社会实践（一）和社会实践（二）的任务后，各需提交一份实践活动报告。社会实践（二）的成绩考核表上要有实践活动单位盖章，成绩由思想政治理论学院认定。
学生完成社会实践（一）后撰写的学习报告，提交时间为网上学习任务完成后的两周内。学生社会实践活动报告的批改和成绩的登录工作由承担概论课、纲要课和基础课等三门课程的教师来完成。
学生完成社会实践（二）后撰写的调研报告，提交时间为第五学期开学后的第三周。学生社会实践活动报告的批改和成绩的登录工作由承担原理课、概论课和基础课等三门课程的教师来完成。
思想政治理论课社会实践（二）实施方案（附件一）
一、开展社会实践活动的目的与要求
大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年大学生思想政治工作，引导大学生健康成长和成才的重要举措，是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径；是大学生深入基层、深入实际、深入群众的有效方式。通过大学生社会实践活动，帮助、引导青年大学生投身社会，主动进行社会实践，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为国家经济社会发展作贡献。
根据国家教育部有关思想政治理论课实践教学的文件精神，结合我校的实际，组织我校学生在第一学年和第二学年内进行“三下乡”、志愿者服务、寻访校友等社会实践活动，并完成教师布置的相关作业、调研报告等任务，切实把所学理论知识运用到实际中去，提高自己的理论水平和实践能力。
二、社会实践活动计划
思想政治理论学院组织的社会实践活动是延伸思想政治理论课课堂教学的一种形式，是实践教学的重要组成部分。
从2012级开始，我校4个学分的社会实践教学课分两部分组织实施，即社会实践（一）和社会实践（二）。［注：社会实践（一），是指学生登陆我校的网络社会实践基地进行的学习活动，2个学分、32学时。社会实践（一）的教学安排，在第二学期进行，到时另行通知］。
这里主要介绍社会实践（二）的实施情况。
社会实践（二），是指学生进行的课外社会实践活动，2个学分、32学时。学生从入学后，即可开展该类活动，活动时间分布在第一学年和第二学年（包括两个寒假和两个暑假在内）。学生参加课外社会实践活动，在活动结束后写出社会实践活动报告，于第五学期开学后第3周开始提交实践活动报告。
提交报告时间：每届学生在第五学期开学后第三周提交。以当时通知为准。
具体提交过程：各班级学习委员收齐学生的社会实践报告（包括考核表）后按学号顺序排序，提交到思政学院办公室，装入档案袋（学院提供），档案袋的封面上要注明：学院/年级/专业/班级、应收人数、实收人数、学习委员的姓名与长短号联系方式。
具体收缴工作由思政学院陈老师负责。南校区办公电话北校区办公电话手机三、社会实践（二）的实施内容及认定办法
以下五类社会实践活动均可列为社会实践（二）内容，学生可任选一项内容进行即可。现将具体内容及认定办法说明如下：
（一）“三下乡”社会实践活动
我校的暑期“三下乡”社会实践活动由教务处统筹，思政学院协助校团委组织社会实践活动，思政学院认定学分。
学生在“三下乡”社会实践活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。社会实践考核表要有社会实践活动单位盖章。
社会实践报告由思政学院教师批改，给出成绩，成绩采用百分制。
成绩及格，给予两个学分认定。
（二）“寻访校友足迹”社会实践活动
“寻访校友足迹”活动是由我校“校友总会、董事会、教育发展基金会秘书处”（下面简称“三会秘书处”） 组织学生利用节假日（主要是暑期）开展的一项以“寻访校友足迹，传承广外精神”为主题的志愿服务活动。
“寻访校友足迹”活动由我校“三会秘书处”具体负责组织实施和检查指导工作。
“寻访校友足迹”活动的时间不得少于4天。学生在活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。社会实践考核表上要有校“三会秘书处“盖章。
社会实践报告由思政学院教师批改，给出成绩，成绩采用百分制。
成绩及格，给予两个学分认定。
（三）重大特殊社会实践活动
重大特殊活社会实践动，是指县市级以上政府组织的大型体育赛事活动、展览活动及其他重大活动等。
学生参与该重大特殊社会实践活动需由我校相关单位统一组织、指导进行，活动时间不少于4天（一天的社会实践活动，按8节课计算）。
学生以个人名义（即非我校相关单位组织，下同）参加这些活动，必须有思政课社会实践导师指导进行。学生在进行社会实践活动前，应向思政课社会实践导师汇报社会实践活动主题并就初步社会实践活动计划与导师沟通，社会实践报告的撰写在导师的指导下完成。否则，该项社会实践活动的成绩不予认定。
学生在活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。社会实践考核表上要有社会实践活动单位盖章。
社会实践报告由思政学院教师批改，给出成绩，成绩采用百分制。
成绩及格，给予两个学分认定。
（四）社区服务及其他志愿服务
社区服务及其他志愿服务，是指学生利用节假日参加社区（城市社区或农村社区）志愿服务，如文化宣传或义教等志愿服务。其他志愿服务，是指学生利用节假日参与对困难人群的帮扶活动，如到敬老院给老年人的帮扶活动，或到精神病院、智障医院给予特殊人群的帮扶活动。
学生参与社区服务及其他志愿服务，可以由学校社团组织或以个人名义参与，时间不少于4天（一天的社会实践活动按8节课计算）。
学生以个人名义参加这些活动，必须有思政课社会实践导师指导进行。学生在进行社会实践活动前，应向思政课社会实践导师汇报社会实践主题并就初步社会实践活动计划与导师沟通，社会实践报告的撰写在导师的指导下完成。否则，该项社会实践活动的成绩不予认定。
学生在活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。社会实践考核表上要有社会实践活动单位盖章。
社会实践报告由思政学院教师批改，给出成绩，成绩采用百分制。
成绩及格，给予两个学分认定。
（五）其他社会调研或实习活动
其他社会调研或实习活动，是指学生个人利用节假日，独立或与其他同学一起深入农村、城市社区或工厂等，围绕与思想政治理论课授课内容有关的某一社会问题进行的专题调研或实习活动（专业调研也可归入此类活动）。
该项社会实践活动必须有思政课社会实践导师或专业教师指导进行，社会实践活动时间不能少于4天。学生在进行社会实践活动前，应向思政课社会实践导师或专业教师商讨或汇报社会实践活动主题并就初步社会实践活动计划与导师沟通，社会实践报告的撰写在导师的指导下完成。否则，该项社会实践活动的成绩不予认定。
学生在活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。社会实践考核表上要有社会实践活动单位盖章；专业教师指导的社会调研活动，社会实践考核表上要有专业老师签名。
社会实践报告由思政学院教师批改，给出成绩，成绩采用百分制。
成绩及格，给予两个学分认定。
四、社会实践（二）活动实行社会实践导师制
社会实践导师的主要职责是：调研主题选择，调研技术和调研活动指导，调研活动报告写作指导，提供其他咨询意见。
学生在进行社会实践（二）时，可根据自己从事社会实践活动的类型需要，与社会实践导师进行沟通联系，尤其是学生以个人名义进行的社会实践活动，事前一定要与各自社会实践导师联系。需要社会实践导师指导的活动项目，上面已经指明，其他根据自己情况决定。
社会实践导师安排表附后。附件四为2012级学生社会实践导师安排表，2013级及以后年级学生的社会实践导师安排参照2012级进行，只变年级，不变专业和班级。特殊情况另行通知。
指导教师和学生联系的方式：短信、邮件、电话都可以，最好是一个导师建一个公共QQ邮箱，大家有什么问题都可以在上面沟通。
社会实践（二）活动的参考选题，只是一个参考，学生有其他选题也可以，只要符合条件。此外，每一个参考选题也是一个大的领域，若做选题，还需学生进一步细化。
五、优秀社会实践（二）活动报告的评奖及奖励
每届学生社会实践（二）活动在第五学期结束后，由思政学院社会实践指导教师组成评选小组，在优秀社会实践（二）活动报告中优(90分以上者)中选优，进行奖励。
奖励只设优等奖一个等级。获奖名额和奖品到时另行通知。
思想政治理论课社会实践（二）成绩考核表（附件二）
姓名 性别 学 号 学院 专业/班级 联系方式 社会实践地点 社会实践时间 社会实践类型 实践内容与学生自我评价（学生填写）
学生签名
年 月 日 实
践
单
位
意
见
实践单位（签章）
年 月 日 教师
评语
与成
绩
（教师 填写） 1、优秀（90分以上）：社会实践活动主题有典型意义，活动后有深刻认识，收获很大；实践报告内容丰富，写作严谨、认真，论点正确，论述清晰，符合文章规范化要求。
2、良好（75分-89分）：社会实践活动主题有典型意义，活动后有较深刻认识，收获较大；实践报告内容比较丰富，写作态度认真，文章论点明确，层次分明，论述较为充分，符合文章规范化要求。
3、一般（60分-75分）：社会实践活动主题与思想政治理论课教学内容有一定联系，但不甚密切；社会实践活动后有一定认识和收获，但实践报告内容较简单、论述过于宽泛，语言表达有待提高，格式规范有待完善。
4、不及格（60分以下）：没有参加社会实践、虚构社会实践内容，或社会实践活动内容与思政课授课内容没有关系，或剽窃他人文章。
成绩：
教师签名
年 月 日 备
注 社会实践（二）内容包括“三下乡”、“寻访校友”、各类志愿服务、特殊重大活动及社会调研等课外社会实践活动。
社会实践（二）活动报告写作指导（附件三）
一、认真进行社会实践活动
社会实践活动的有效开展是撰写高质量社会实践报告的前提,在进行社会实践过程中，既要注重内容，也要把握形式的创新。在活动进行中，注意相关数据的统计，比如参加人数，覆盖比率以及调查过程中的一些重要数据。
二、结合课程内容,拟定社会实践报告的题目
在拟定社会实践报告题目的时候，既要结合课程内容，也要结合目前国家、广东省的各项方针政策、战略决策等，这样拟定的题目既符合课程的要求，也能反映时代的特征，具有针对性和时代性。
三、社会实践报告的结构和内容
一篇较完整的社会实践报告要能真实地反映自己从事社会实践活动的内容及收获等情况，使人感受到你从事该项社会实践活动的意义和价值。根据我院思想政治理论课社会实践（二）实施方案的要求，社会实践（二）调研报告的结构主要由以下几部分组成。
（一） 社会实践活动基本情况概述
调研报告的第一部分，主要概述本次社会实践活动开展的基本情况。
1、社会实践活动的主题。
该部分主要包括选题的原因及背景，即为什么从事该项社会实践活动；社会实践活动的主要内容、实践活动环境情况（例如，是“三下乡”活动的，就介绍当地人文地理情况；“寻访校友”活动的，就介绍校友情况。其他根据实践活动类型确定。）、实践活动的起止时间、地点、准备情况等。
2、社会实践活动的方式和手段。
该部分主要介绍社会实践活动的方式，如人物访谈、问卷调查、文献资料查找等。手段是指调研活动借助的工具（如调查问卷等）及数据统计手段。
本人在该次社会实践活动中主要采用何种方式和手段，要有一个介绍，如问卷调查的同学，要介绍问卷设置和数据统计的基本情况，人物访谈的同学，也要有一个访谈提纲介绍。
如果该项社会实践活动是个人直接参加的方式（如志愿服务、赛事活动、社会实习等），该部分可略写。
3、社会实践活动的计划安排
思政课社会实践（二）有2个学分、32个学时，每天按8节课时计算，同学们应完成4天的社会实践任务。社会实践活动计划要体现社会实践活动内容和时间安排的一致性，如什么时间完成什么任务等。
（二）社会实践活动的主要内容介绍
社会实践活动内容是社会实践报告要介绍的主要部分。本部分要较为详细地介绍你从事该项社会实践活动的过程、主要工作内容或收集起来的数据的统计过程。
1、社会实践活动的主要内容介绍，要根据从事的社会实践活动的类型来确定，不同社会社会实践活动类型的内容介绍要有所区别。例如，“三下乡”活动（里面的调研活动）、“寻访校友”活动、其他社会调研活动等与各类志愿服务、社会实习活动不同，前者带有调研性质，而后者是个人直接参与到社会实际活动里面。
2、社会实践活动内容介绍要真实可信。尤其是带有社会调查性质的实践活动，数据的收集和统计要符合真实情况，该部分介绍时要写清楚。
（三）社会实践活动的收获及意义
社会实践报告的第三部分主要写本次社会实践活动的收获和意义。该部分在写作时要注意：
1、要结合思想政治课的教学内容来写。该项社会实践活动是思想政治课课堂教学活动的延伸，目的是提高同学们理论联系实际的水平，把所学理论应用到实际中去，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。同时，在社会实践活动过程中，通过感受改革开放以来的发展变化，深化对中国特色社会主义的认识，增强道路自信、理论自信和制度自信。培
2、要结合自己成长成才的发展历程来写。通过该次社会实践活动和在你社会实践进行之前的情况进行比较，你有哪些收获，你对人生、对社会、对事业发展等的看法有哪些变化，对你确立正确的世界观、价值观和人生观有何影响？
（四）不足及建议
社会实践报告的第四部分可以分析一下本次社会实践活动进行的不足之处，包括主观原因和客观条件的限制，对学校进行此类社会实践活动的相关建议。
四、思想政治理论课社会实践（二）报告评定要求
（一）不合格报告评价标准
1、选题存在重大缺陷
（1）选题包含政治观点的倾向性错误。
（2）选题与马克思主义政治理论课程内容没有内在联系。
凡是具有上述情形之一的选题，必须经指导老师同意后更换选题重写。
2、社会实践过程弄虚作假
（1）报告数据以及文字系抄袭、拼凑，没有进行深入的社会调查活动。
（2）报告数据造假，系主观想象而不是来自于实践调查。
3、社会实践报告写作不规范
（1）报告格式不符合写作要求的基本规范。
（2）语言表达存在重大缺陷，语句不通、用词不当、含义不明等。
（3）立论不成立，社会调查数据无法支持结论。
（二）优秀社会实践报告评价标准
1、报告选题以及结论具有重大理论意义和实践意义，对于促进现实问题的解决或对政府决策具有一定的参考价值。
2、报告观点正确，采用的数据不仅充分，而且科学、可信。
3、行文通畅，语言准确、优美，报告格式符合要求。
4、社会实践报告真正做到了理论与实践相结合，通过该项社会实践活动确实有很大收获。
5、报告字数一般应在3000字以上。
（三）论文评价分数阈值划分
1、90分以上为优秀； 2、75分—89分为良好；
3、60分-75分为合格； 4、60分以下为不合格。
五、社会实践报告的标准格式
实践报告的页面要美观大方。一篇好的社会实践报告，不但要内容充实丰厚，页面布局也要美观大方。建议大家的社会实践报告完成后，调整成以下格式:
1、纸张：A4纸，正反双面打印。
2、字号及字体：标题用3号黑体，正文用小四号宋体。
3、行间距：行距为固定值22磅。
社会实践活动（二）指导老师及联系电话（附件四） 学院 专业名称 行政班 人数 指导教师 总数 财经学院 财务管理 财管1201 46 刘毅强 125 财务管理 财管1202 46 财务管理（全英/双语班） 全财管1201 33 财政学 财政1201 48 张剑抒 48 会计学 会计1201 49 邓光芒 254 会计学 会计1202 49 会计学 会计1203 51 会计学 会计1204 48 会计学（ACCA国际会计） 会计创新1201 57 审计学（注册会计师） 审计1201 46 刘毅强 90 审计学（注册会计师） 审计1202 44 税务 税务1201 43 张剑抒 131 税务 税务1202 45 税务 税务1203 43 东语学院 阿拉伯语 阿拉伯1201 20 陈艳 270 朝鲜语 朝鲜语1201 21 朝鲜语 朝鲜语1202 21 日语 日语1201 21 日语 日语1202 22 日语 日语1203 21 日语 日语1204 22 日语 日语1205 23 日语 日语1206 22 泰语 泰语1201 20 印地语 印地语1201 20 印度尼西亚语 印尼语1201 20 越南语 越南语1201 17 法学院 法学（法律） 法学1201 37 刘云甫 291 法学（法律） 法学1202 39 法学（国际经济法） 法学1203 37 法学（国际经济法） 法学1204 40 法学（民商法） 法学1205 42 法学（知识产权法） 法学1206 35 国际政治 国政1201 36 外交学 外交1201 25 高翻学院 翻译 翻译1201 29 汪雪 58 翻译 翻译1202 29 管理学院 电子商务 电商1201 44 周苏玉 81 电子商务 电商1202 37 工商管理类 管理1201 54 韩娟美 389 工商管理类 管理1202 50 工商管理类 管理1203 51 工商管理类 管理1204 48 工商管理类 管理1205 52 工商管理类 管理1206 46 工商管理类 管理1207 44 工商管理类 管理1208 44 工商管理类 管理1209 44 周苏玉 200 工商管理类 管理1210 44 工商管理类（全英/双语班） 全管理1201 38 工商管理类（全英/双语班） 全管理1202 38 工商管理类（全英/双语班） 全管理1203 36 经济学院 保险 保险1201 41 宋善文 78 保险 保险1202 37 国际经济与贸易 经贸1201 50 计敏 262 国际经济与贸易 经贸1202 51 国际经济与贸易 经贸1203 51 国际经济与贸易 经贸1204 52 国际经济与贸易（创新班） 国贸创新1201 29 国际经济与贸易（创新班） 国贸创新1202 29 国际经济与贸易（全英/双语班） 全经贸1201 30 金融工程 金工1201 49 宋善文 96 金融工程 金工1202 47 金融学 金融1201 52 周智武 231 金融学 金融1202 51 金融学 金融1203 49 金融学 金融1204 49 金融学（全英/双语班） 全金融1201 30 金融学（投资理财） 金融1205 41 张剑抒 41 经济学 经济1201 45 宋善文 92 经济学 经济1202 47 商英学院 国际商务（创新班） 商英创新1201 30 欧阳秋群 185 国际商务（创新班） 商英创新1202 31 国际商务（全英教学） 国商1201 27 国际商务（全英教学） 国商1202 24 商务英语（国际金融） 商务英1205 24 商务英语（国际金融） 商务英1206 25 商务英语（国际经济法） 商务英1210 24 商英学院 商务英语（国际经济法） 商务英1211 25 欧阳秋群 226 商务英语（国际经济法） 商务英1212 24 商务英语（国际贸易） 商务英1207 27 商务英语（国际贸易） 商务英1208 27 商务英语（国际贸易） 商务英1209 23 商务英语（国际商务管理） 商务英1201 25 商务英语（国际商务管理） 商务英1202 25 商务英语（国际商务管理） 商务英1203 23 商务英语（国际商务管理） 商务英1204 27 思科学院 电气信息类 电气1201 44 赖洁莲 177 电气信息类 电气1202 45 电气信息类 电气1203 44 电气信息类 电气1204 44 电气信息类 电气1205 37 李琪珍 251 电气信息类 电气1206 40 电气信息类 电气1207 45 数学与应用数学（金融数学与精算） 数学1201 43 统计学 统计学1201 40 信息管理与信息系统 信息1201 46 西语学院 德语 德语1201 29 杨敏生 254 德语 德语1202 28 俄语 俄语1201 27 俄语 俄语1202 26 法语 法语1201 30 法语 法语1202 29 葡萄牙语 葡萄牙1201 22 西班牙语 西班牙1201 27 西班牙语 西班牙1202 27 意大利语 意大利1201 26 新闻学院 播音与主持艺术 播主1201 35 汪雪 224 广告学 广告1201 45 广告学（全英/双语班） 全广告1201 31 新闻学（国际新闻） 新闻1201 48 新闻学（全英/双语班） 全新闻1201 33 新闻学（全英/双语班） 全新闻1202 32 艺术学院 舞蹈学 舞蹈1201 18 黄胜海 108 艺术设计（视觉传达设计） 艺术1201 27 艺术设计（数字影像设计） 艺术1202 23 音乐表演（钢琴） 钢琴1201 6 音乐表演（声乐） 声乐1201 34 音乐学（艺术管理） 音乐学1201 26 英教学院 教育学（英语教育） 教育学1201 24 黄胜海 98 教育学（英语教育） 教育学1202 24 教育学（英语教育） 教育学1203 25 教育学（英语教育） 教育学1204 25 英文学院 英语（高级翻译） 英语1201 26 雷艳芝 326 英语（高级翻译） 英语1202 26 英语（高级翻译） 英语1203 26 英语（高级翻译） 英语1204 28 英语（高级翻译） 英语1205 26 英语（国际会展与旅游） 英语1209 27 英语（国际会展与旅游） 英语1210 27 英语（文化与传播） 英语1207 28 英语（文化与传播） 英语1208 27 英语（英美文学） 英语1206 27 英语（语言信息管理） 英语1212 26 英语（语言学） 英语1211 32 政管学院 公共事业管理 公管1201 38 黄济鳌 155 社会工作 社会1201 38 行政管理（涉外公共关系） 行管1201 38 行政管理（涉外企业行政） 行管1202 41 应用心理学 心理学1201 38 中文学院 对外汉语 对外汉语1201 40 郑亚伟 256 对外汉语 对外汉语1202 40 汉语言（高级涉外文秘） 汉语言1201 37 汉语言（高级涉外文秘） 汉语言1202 38 汉语言（涉外文化管理） 汉语言1203 40 汉语言文学（创意写作） 汉语1201 40 2012级的同学，在寒暑假等时间进行思政课课外社会实践活动，请联系上表各个学院或专业班级后面所指定的指导教师。
社会实践（二）参考选题（附件五）
一、关注社会民生、建言公共服务——医疗、教育、卫生、就业等问题
1、中国城市养老问题调查
2、中国农村养老问题调查
3、居民就医认知、态度与行为选择研究
4、医疗卫生体制改革
5、基层医疗机构运营现状
6、基本医疗保险药品管理
7、公立医院的转型与功能定位
8、老年人养老与服务体系构建
9、流动人口家庭社会服务需求调查与对策
10、农村新合作医疗实施状况调研
11、流动人口社会保险接续问题
12、城镇居民医疗保险问题
13、城市居民养老保险制度完善
14、农村养老保险政策实施现状
15、新生代农民工城市社会融入
16、返乡农民工就业状况调查
17、青年农民工生存状况调查
18、下岗职工生活状况与再就业
19、大学生就业问题调查
20、不同社会群体的就业问题调查研究
21、产业转型升级与就业结构变化调查研究
22、民族地区农（牧）村少数民族人口就业和外出务工情况调研
23、保障性住房建设与分配机制调查研究
24、大中城市公共交通建设与管理
25、扶贫救助管理和模式创新
26、残疾人社会权利与保障体系建设
27、公共服务目标群体的需求表达机制
28、关于我国高等教育去行政化调查研究
29、关于高等教育自主招生对我国应试教育体制改革的影响
30、关于我国公共教育资源分配的公平性问题研究
31、关于我国义务教育阶段适龄学生失学问题调查
32、高考制度改革对我国人才培养的影响
33、城市贫困家庭学生教育问题
34、农村留守儿童教育问题
35、农民工子女流入地就学问题
36、流动儿童城市生活和学习适应
37、农村教师发展状况和保障机制
38、特殊儿童职业教育模式
三．?中国特色社会主义文化建设——社会历史、文化考察
1、城市社区文化建设
2、农村新型社区文化建设
3、对自己家乡中国革命历史遗迹的考察报告
4、对某地区传统文化的弘扬和保护状况调查
5、广州（或家乡）近现代历史文化资源的调查
6、广州（或家乡）名人故居与中国近现代史的调查
7、追寻中国近现代史上革命先烈的历史足迹
8、中国近现代革命和建设中涌现的英雄模范人物调查
9、、中国共产党与我的家乡（家族）的调查
10、地方性文化保护与开发
11、转型期民间文化变迁
12、对家乡厂矿、村镇发展历史的考察报告
13、建国60年来祖国、家乡社会生活状况、人民精神面貌变化的调查
14、家乡对传统文化的弘扬和保护状况调查
15、新传媒环境下的公众信息获取与传播机制
16、新型传媒对文化发展的影响
17、网络的发展对青年人交往的影响
18、网络时代与青年人的成长
19、谣言的产生与发展机制
20、传媒多样化与青少年成长
21、社会转型背景下大众文化产生机制研究
22、社会变迁与青少年人格塑造
23、青少年社会化过程中的个性成长
24、当代大学生思想状况与身心发展
25、社会不同阶层对于科学发展观的认知和认同调查
26、对某市或某村或某群体的法律意识、法律素养的调查研究
27、公众对某一法律（调查者自选）认知度的调查
28、对某校或某地或某青年群体西方观变迁的调查研究
29、对近年来评选出来的“感动中国”人物及“道德模范”人物的影响力调查研究
30、大学生爱国思想和行为调查研究
31、大学生对近代以来历史选择的理解认知与接受程度的调查
32、中国共产党对马克思主义思想的选择、继承与发展的历史与现实材料考察
33、新时期婚姻家庭文化观念变迁
34、流行话语与社会变迁
35、文化与社会心理建设
36、文化变迁与社会管理创新
37、城市文化与形象传播
38、“中国梦”、“我的梦”——中国社会各阶层人民梦想调研
39、“中国梦”与当代中国发展变迁调研
40、建设社会主义核心价值体系及核心价值观的认知和认同调查
41、中国人在国外的文化价值观冲突调查研究
42、中国人学习外语的困境及发展问题的调研
43、高考制度改革对我国学生学习及人才培养的影响
44、高考自主招生制度改革对我国人才培养的影响
三．中国特色社会主义经济——?聚焦城乡发展
1、社会主义市场经济发展与我国对外开放
2、我国改革开放成效调研——以某一具体地区或行业的发展为
3、后金融危机时代我国对外开放战略转变——以广交会或企业转型为例
4、中国近代农民问题与当前新农村建设的调查思考
5、农村发展与农民增收
6、统筹城乡发展与城乡一体化
7、城乡公共服务均等化
8、新型农村合作医疗可持续发展
9、农民工市民化的困难和路径
10、市场经济条件下我国农业结构的调整问题调研
11、市场经济条件下我国农业经营体制的改革和发展
12、市场经济条件下我国农业家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等农业经营方式创新问题研究。
13、新时期新型工农城乡关系发展调研
14、推进我国农村土地产权改革
15、新时期我国新型城镇化发展调研
16、对某地区社会主义新农村建设现状和成就的调查
17、家乡经济社会生活状况的历史变迁考察
18、对某地区社会主义新农村建设现状和成就的调查
19、金融危机对乡镇企业或城市中小企业影响的调查研究
20、新兴战略产业的培育机制
21、后危机时代我国外贸出口类企业产业升级问题调研
22、区域经济发展新格局
23、西部大开发的发展战略及成效
24、西部区域自我发展能力提升
25、振兴东北老工业基地战略实施过程研究
26、我国经济自由贸易区发展调研
27、近几年来我国CPI变化及后通货膨胀治理
28、中小企业转型成长
29、国有经济主导作用研究
30、我国非公有制经济健康发展及作用问题调研
31、物联网等服务业新业态发展
32、发展低碳经济问题
33、鼓励民间投资体制与机制改革
34、新型工业化道路与我国产业结构转型升级
35、创新驱动发展战略与我国高科技产业发展
36、深化税收制度改革研究
37、建立多元环保投融资机制
38、新能源和可再生能源发展战略
39、完善发展成果考核评价体系研究（地方经济发展考核评价调研）
40、促进房地产市场平稳健康发展对策研究
41、居民收入差距调查
42、当代中国贫富差别调查
43、区域产业转移和协调发展
44、综合配套改革试验区实施情况
45、文化产业发展与支持情况调研
46、居民住房期望与居住意愿调研
47、广州（或家乡）红色旅游资源开发与利用状况的调查
48、国有（私有）企业生产和经营状况的调查研究
49、居民消费意识与消费结构
50、后国际金融危机时代背景下的价格监管机制和手段研究
51、社会主义文化体制改革及文化公益性事业发展调研
52、我国文化产业发展与文化强国建设
53、企业生产技术与管理模式创新
54、社会转型背景下中国企业人力资源管理问题
55、新型媒体的发展与企业营销战略
56、城镇化和工业化进程中民营企业的战略定位和竞争优势
57后国际金融危机背景下企业风险与应急管理
58、新生代农民工创业路径初探
59、董事会特征对企业行为和企业绩效的影响
60全球化背景下的服务业发展
61、创意产业发展战略
62、服务外包企业创新能力
63、经济结构调整背景下企业风险预警和应急管理
64、小额信贷的经营管理和风险控制
65、企业社会责任与商业道德的关系研究
66、珠三角区域一体化的模式调研
四、中国特色社会主义政治
1、市场经济条件下我国政府职能转变及发展
2、对某地区或某群体对中国共产党的信任度或县、乡两级政府领导干部的 胜任力调查研究
3、中国共产党执政能力调研
4、我国农村基层政权直接选举问题研究
5、对某地区社会主义民主政治建设的现状调查（基层民主、民主意识等）
6、对新社会阶层在建设中国特色社会主义过程中的作用调查
7、大学生村官在农村基层组织建设中发挥的作用调查
8、民主党派在我国政治生活中参政作用研究
9、我国政府突发事件应急体系及其管理
10、中国电子政务建设现状与问题
11、政治生活中公众参与的模式和途径探索
12、公共政策制定过程中公众参与问题调研
13、政府公信力调研
14、我国基层服务性政府建设问题
15、我国公务员“考试热”问题的调研
16、激励机制在我国公务员制度中的作用
18、新时期人民内部矛盾及问题调研
19、农民工的政治参与困境及对策
20、在政治生活中网络监督的利弊调研
22、论我国志愿服务活动发展中的政府责任——以某地方为例
23、我国弱势群体权益保护中的政府责任调研
24、我国食品安全中的政府责任研究
25、公共服务均等化过程中政府责任调研
26、农村基层党组织建设问题调研
27、十八大以来党的建设新变化
28、基层群众路线教育实践活动成效调研
29、我国公务员财产申报制度推行障碍及发展
30、网络在当前腐败治理中的作用调研
31、改革开放以来我国依法治国战略实施状况的调研
32、我国基层某一地区法制建设情况调研
33、党的十八大以来，我国政府反腐倡廉的新举措及成效调研
34、党的十八大以来，基层地方政府作风转变及成效调研
34、西方的所谓“普世价值”（如自由、民主、人权等）在我国社会不同群体中的影响调研
35、西方的“新自由主义”对我国青年大学生价值观的影响调研
五、社会主义生态文明建设
1、家乡生态环境状况和环保观念调研
2、居民环境保护意识调查
3、青年大学生环保意识调查
4、我国经济社会发展过程中可持续发展问题调研
5、对某一地区发展绿色经济、循环经济的调研
6、对某一地区垃圾分类及回收状况的调查
7、可回收资源回收体系和垃圾分类回收制度研究
8、对某一地区环境污染状况及原因的调查
9、我国工业化进程中污染问题调查
10、我国城市化进程中环境问题治理调研
11、科学发展观在我国经济社会中的体现调研
12、我国基层政府在生态文明建设过程中加强制度建设情况调研
六、社会主义和谐社会建设
1、对某地区社会主义和谐社会（社区）建设的调查和思考
2、家乡厂矿、村镇发展历史考察报告
3、家乡社会生活状况历史变迁考察
4、中国社会各阶层生活状况调研
5、改革开放以来我国社会经济结构及其优化调研
6、当代中国人生活方式调研
7、当代中国文化状态调研
8、中国生态环境状况和环保观念调研
9、中国人口状况和对策调研
10、对家乡人民精神面貌变化的调查
11、中国城市垃圾处理现状调研
12、中国农村留守儿童和老人生存状况调研
13、农村社会安全与维稳方式转变
14、中国特色老龄化社会管理模式
15、某一地区食品安全问题调查
16、社会转型过程中的婚姻家庭问题
17、舆论与国民心态
18、知识分子生存状态调研分析
19、中国人口状况和对策调研
20、志愿者组织的社会功能调查
21、非政府组织参与群体性事件治理研究
22、农村社会服务体系建设
23、村级公益事业发展现状及模式探索
24、专业社会工作者职业生涯规划与发展
25、女性流动与社会分层研究
26、社会阶层分层化问题调研
27、政府转型与社会管理体制创新
28、弱势群体的权益保护问题
29、城乡公共服务一体化问题调研
30、非盈利组织的发展与管理问题
31、论慈善组织在公共物品供给中的作用
32、和谐社会视域下的弱势群体利益表达机制调研
33、社会组织在推动社会管理创新中作用调查
34、基层社会管理中的协同问题调研
35、社会主义和谐社会建设过程中不和谐因素调研
思想政治理论学院