新理念必将引领思品课程的新发展
8 月 14 日我有幸参加了甘肃省 2017 年统编教材教师
培训，带着参透新课标的渴望，带着对前沿思品理念的追寻，两天来，我认真聆听每一位专家的报告，一些关键词在我脑海里渐渐清晰并不断碰撞，崭新了我对思品课的理解，也明朗了思品课所应坚持的方向。
培训会上，我们首先收看了《教育部副部长朱之文的视频讲话》。视频讲话强调习主席“立德树人”是基础教
育的根本任务，强调了三科统编教材的思想和内容以德育
为本，通过认真聆听朱之文副部长的视频讲座，深深体会
到党和政府对统编义务教育 3 科教材的重视，对青少年健
康成长的期盼，使我们明确了培训目的。随后，北京市高
级教师统编教材的试用者李爽老师解读了小学《道德与法
治》。李老师解读了统编教材的编写理念，编写特点，编
写依据，并对统编教材一年级上册作了详细讲解，讲解既
有深度又有高度，在将近两天的培训中，我在专家老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们
教师既是机遇，又是挑战。通过培训我所获得的感想与体
会可概括为以下三点：
一、了解了新教材的编列目的、内容的设计
培训中，李老师主要从三个维度 ( 区域维度、理论维度、个体维度 ) 来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到人
教版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，李老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点
通过洪老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新
教材的重点难点 ; 怎样才能深入浅出 ; 怎样才能顺利打通学
生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素
; 怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教
师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，使我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭《道德与法治》课堂的宝贵经验。最后再次
感谢学校领导给予我这次宝贵的学习机会，感谢各位同仁
的耐心聆听，谢谢大家！