学号:
课程设计
题 目 《企业形象策划与管理》课程设计
学 院 管理学院
专 业 工商管理
班 级 工商1401
姓 名 造福后辈
指导教师 吕浩
2017 年 5 月 18 日
TOC \o "1-5" \h \z \o "Current Document" 图标释义 1
\o "Current Document" 天猫品牌标志 1
\o "Current Document" 京东品牌标志 1
\o "Current Document" 星巴克品牌标志 2
\o "Current Document" 特斯拉品牌标志 2
\o "Current Document" 东京2020奥运会标志 2
\o "Current Document" 武汉理工大学形象实态调查问卷设计 3
\o "Current Document" 武汉理工大学形象实态调查问卷 3
\o "Current Document" 调查问卷设计的思路说明 6
\o "Current Document" 3武汉理工大学形象识别系统策划 6
\o "Current Document" 武汉理工大学理念识别系统策划 6
\o "Current Document" 武汉理工大学目前理念识别系统的构成 6
\o "Current Document" 武汉理工大学目前理念识别系统的评价与诊断 7
\o "Current Document" 武汉理工大学理念识别系统的策划 7
\o "Current Document" 武汉理工大学理念识别系统策划的思路说明 7
\o "Current Document" 武汉理工大学的学校徽标设计 7
\o "Current Document" 武汉理工大学目前的学校徽标 7
\o "Current Document" 武汉理工大学目前学校徽标的评价与诊断 7
\o "Current Document" 武汉理工大学的学校徽标设计 8
\o "Current Document" 武汉理工大学的学校徽标设计的思路说明 8
\o "Current Document" 4 武汉理工大学形象推广活动策划 9
\o "Current Document" 活动主题 9
\o "Current Document" 活动目的 9
\o "Current Document" 活动创意 9
\o "Current Document" 活动实施方案 9
\o "Current Document" 活动宣传 11
〈〈企业形象策划与管理》课程设计
1图标释义
天猫品牌标志
选取天猫作为命名天猫,Logo集合字母T与猫形象的LOGO取“天”的首字母T做 造型,而猫天生挑剔,挑剔品质,挑剔品牌,挑剔环境,这恰好符合天猫商城追求的时尚、 潮流、品质和性感的理念。
天猫的设计灵感其实来源丁人民币上的跪拜猫。天猫 LOGO>黑白相问的,寓意引用
网友的一句话说就是“不管白猫、黑猫,能服务好消费者的,都是好猫。 ”
天猫以服饰起家,女性为主,用猫为主体,高贵偏冷,前面加个“天”字,霸气,显 露平台视野,也中和了女性阴气,更平衡。
猫的头上展现出一个平台,那是一个公平,公正,公开,绝对没有任何杂质的平台。只要 你来,不管你在哪一头,我都会为你护航。猫的眼睛是两个硬币,令人自信十足。猫的嘴与 鼻子是一颗爱心,一颗反过来的心,代表这只猫不管你身处在何方,不管你是否还记得它, 它的心永远有你的一份空间。此黑猫立足丁此 ,这代表,天猫从此就独立运营,立志树立自 身独立品牌,更表示天猫要在电子商务行业里重新树立自己的威严 ,诚信的猫将会一直留
在人们的心问。此猫还有一个熊抱的姿势,这个很明显就是代表人人爱我,我更爱人人。
京东品牌标志
2013 年3月30日正式将360buy的域名切换至JD。京东吉祥物joy dog,狗,可靠忠 厚,金届狗,代表京东做家电的意思,乂时尚潮流,前面加个 joy ,随和喜庆。
京东商城官方对金届狗吉祥物的讼释是:对主人忠诚而著称,拥有正直的品行和快捷 的奔跑速度。京东方面认为,作为“京东”两字的拼音首字母拼写, JD更易丁和京东品牌
产生联想,有利丁京东品牌形象的传播和提升。
此logo既能包含风水,乂能被广泛讨论,传播力够足,也算是很好的策略。
天猫的吉祥物是一只猫,京东用狗做吉祥物也算是一个呼应,把自己摆在与天猫同级 别的位置上,甚至有人爆料,之所以选择狗作为吉祥物,是因为“狗能压猫” 。它的寓意 还是非常好的。
星巴克品牌标志
很多国际公司把希腊神话中的形象作为自己的logo,----- 毕竟,古代神话可是没有版 权的。
元老们初创星巴克时,期望能以航海为主题,以纪念第一家星巴克所在地 ----航海城
市西雅图。所以,他们选择了这个乳房挺翘,拖着两条鱼尾的女妖塞壬,作为星巴克的logo。
希腊神话中的塞壬阴蠹冷酷,他们会以诱人,甜美的歌声“让人身心受到催眠而走向 毁灭”。过往的海员都会受到迷惑致使船只撞上礁石,船毁人亡,无一幸免。
设计师从一幅16世纪的梅露萃木刻画中找到灵感,他将梅露萃误认为海妖塞壬,虽 然它们的故事差别很大,但神话形象十分接近,而星巴克选择塞壬则是想体现“星巴克咖 啡像海妖塞壬的歌声一样诱人”。
特斯拉品牌标志
特斯拉LOG。采用特斯拉英文(Tesla )首字母「T」,这个「T」意指物理学家尼古拉?特 斯拉,也就是特斯拉公司的命名来由。
CEO马斯克说,“T”字标志的主体代表着从发动机转子伸出的一根杆子,而上面的第 二根线条代表着定子。特斯拉标志呈圆形,顶部向外突出,看起来和电力发动机的横截面 差不多。不同发动机的架构有时会有很大的差异,所以标志只能进行简单的解释。
特斯拉的品牌标志主要包含以下特点:
1、西方常用的盾形外框,
、首字母T的艺术字体为主体,
、英文名称TESLA?上醒目位置说明。
东京2020奥运会标志
在历史上,棋盘方格纹样在很多国家一直以来都广受欢迎。在日本江户时代,这种图 案的正式称呼是“市松模样”。整个设计使用日本传统的靛蓝色,整体表现出了日本凝练 的优雅复杂之美。
设计中一共使用了三种不同形状的矩形,分别代表了不同的国家、不同的文化和不同 的思考方式。这也契合了 “在多样性中的统一”这一理念。奥运会和残奥会不仅是一个联 系世界的平台,它同样也致力丁扩展多样性。这组设计同时也想传达这一点。
在以体现活力动感为主的奥运会会徽里, 像这组一样静态的设计是很少见的。
所谓“市 松模样”就是类似国际象棋棋盘的图案。市松,读作“ ichimatsu ”,和“一松”同音。
2武汉理工大学形象实态调查问卷设计
武汉理工大学形象实态调查问卷
武汉理工大学形象实态调查问卷(面向学生)
注:请在您认同的项目上画V
您所在学院和年级:
您是否知道武汉理工大学的校风校纪和办学宗旨?
A、知道 B 、不知道
你一般通过哪些方式了解到武汉理工大学在社会中的形象?(多选)
A、活动宣传板 B 、活动宣传海报 C 、网络视频 D、听同学提起
E、同学同事谈论 F 、参与化院活动 G 、 其他:
在你了解到的武汉理工大学的形象中,一般是正面的多,还是负面的形象多?
A、正面 B 、负面 C 、中性
对丁武汉理工大学举办的各项活动讲座,如果是你感兴趣的,你是否会参加?
A会 B 不会 C 不好说
您是否会推荐同学好友报考理工大学的本科生或研究生?
A会 B 不会 C 不好说
您在私下场合向别人提及介绍武汉理工大学所持态度是?
A总是赞扬 B 赞扬多丁贬低C贬低多丁赞扬 D总是贬低 E 褒贬适中
您对武汉理工大学当前整体形象的认识
A、 学校下届实力较强的学院,师资力量雄厚,学生素质高,为学校学科建设、人 才培养做出了相当大的贡献
B、 步入正轨时间不长,白废待兴,但有良好的发展潜力,前景值得期待
C、 帅资力量欠缺,缺少知名学者教授
D、 硬件资源缺乏,彳艮难在较短时间内有大的发展
E、 学科单一,缺少文化H围,与理工大下届一流学院还有一定距离
F、 其他:
在您的印象里,您认为当前武汉理工大学教师的整体形象如何?(多选)
A、 兢兢业业,责任心强
B、 学识渊博,作风严谨
C、 因材施教,方法适宜
D、 为人师表,以德育人
E、 紧跟时代,与时俱进
F、 照本宣科,固步自封
G、 人浮丁事,责任心差
10 .您所接触过的武汉理工大学学生给您留下了什么印象? (多选)
A、 勤奋努力、自强不息
B、 关注社会现实,积极参加各种实践活动,有强烈的社会责任感
C、 过丁热衷各种活动,荒废学业
D、 懒散,浮躁,缺乏学术钻研精神
E、 缺乏个性
F、 其他:
对丁武汉理工大学形象的改进,你有什么建议:
请您对当前武汉理工大学整体形象实态依据满意程度打分: (满分为100分)
武汉理工大学形象实态调查问卷(面向社会)
注:请在您认同的项目上画V
您的工作是:
您是否知道武汉理工大学的校风校纪和办学宗旨?
A、知道 B 、不知道
你一般通过哪些方式了解到武汉理工大学在社会中的形象?(多选)
A、活动宣传板 B 、活动宣传海报 C 、网络视频
E 、同事谈论 F 、其他:
在你了解到的武汉理工大学的形象中,一般是正面的多,还是负面的形象多?
A、正面 B 、负面 C 、中性
对丁武汉理工大学举办的各项活动讲座,如果是你感兴趣的,你是否会参加?
A会 B 不会 C 不好说
您是否会推荐亲戚报考理工大学的本科生或研究生?
A会 B 不会 C 不好说
您在私下场合向别人提及介绍武汉理工大学所持态度是?
A总是赞扬 B 赞扬多丁贬低C贬低多丁赞扬 D总是贬低 E 褒贬适中
您对武汉理工大学当前整体形象的认识
A学校下届实力较强的学院,师资力量雄厚,学生素质高,为学校学科建设、人才 培养做出了相当大的贡献
B步入正轨时间不长,白废待兴,但有良好的发展潜力,前景值得期待
C帅资力量欠缺,缺少知名学者教授
D硬件资源缺乏,彳艮难在较短时间内有大的发展
E学科单一,缺少文化H围,与理工大下届一流学院还有一定距离
F其他:
在您的印象里,您认为当前武汉理工大学教师的整体形象如何?(多选)
A兢兢业业,责任心强
B学识渊博,作风严谨
C因材施教,方法适宜
D为人帅表,以德育人
E紧跟时代,与时俱进
F照本宣科,固步自封
G人浮丁事,责任心差
您所接触过的武汉理工大学学生给您留下了什么印象? (多选)
A勤奋努力、自强不息
B关注社会现实,积极参加各种实践活动,有强烈的社会责任感
C过丁热衷各种活动,荒废学业
D懒散,浮躁,缺乏学术钻研精神
E缺乏个性
F其他:
对丁武汉理工大学社会形象的改进,你有什么建议:
请您对当前武汉理工大学整体形象实态依据满意程度打分: (满分为100分)
调查问卷设计的思路说明
本调查问卷第一份对象为本校学生,第二份对象为社会人员。
第一部分(第1题)的设计是基丁调查对象基本情况的了解,从而能够更细致、全面 地了解不同社会阶层的人对武汉理工大学形象的认识。
第二部分(第2-4题)是有关武汉理工大学整体轮廓印象的调查。该部分的设计有 助丁让我们了解到自身在全校学生和社会人士心目中的大体形象,和全校学生、社会人士 对我们学校的了解程度
第三部分(第5-7题)是了解社会人士,和全校学生在提及武汉理工大时,对武汉 理工大学形象的宣传是褒义还是贬义的,预期武汉理工大学在人们心中的定位,和形象走 势。
第四部分(第8-12题)了解全校学生和社会人士对我校教学水平■的认识,和对我校
教学水平的满意程度。11题以采集我校学生和社会人士对我校改进的具体建议, 以是我校
朝着更加优秀的方面进发。12题以量化分数的方式请调查者对化工学院目前形象实态做出 打分,使武汉理工大学实实在在的了解到目前自身形象实态的层次,能起到很好的鞭策作 用。
3武汉理工大学形象识别系统策划
武汉理工大学理念识别系统策划
武汉理工大学目前理念识别系统的构成
大学理想:建设让人民满意,让世人仰慕的优秀大学
大学精神:厚德博学、追求卓越
办学理念:育人为本、学术至上
教育理念:卓越教育、卓越人才、卓越人生
武汉理工大学目前理念识别系统的评价与诊断
武汉理工大学的办学理念是为了追求卓越,培养杰出的人才,总体的意识很好,符合 一个大学的办学目的,但是细说,“厚德博学,追求卓越”前后不押韵,没有朗朗上口的 感觉,并且“厚德”、“博学”、“追求卓越”是三个理念,前面使用了两个,后面使用了一 个,也不对称。
武汉理工大学理念识别系统的策划
厚德博学,卓越自强
武汉理工大学理念识别系统策划的思路说明
改进之后的理念中则包含了四个理念,包含了武汉理工大学“建设让人民满意,世人 仰慕的优秀大学”的愿景。同时包含了原有的“厚德博学,追求卓越”的含义。体现出武 汉理工大学以人为本的价值观,同时前后都有两个理念,显得对称。
3.2 武汉理工大学的学校徽标设计
武汉理工大学目前的学校徽标
武汉理工大学目前学校徽标的评价与诊断
含义:
1、UT university of technology
2、 L -一理工。也可以解释老公。
3、 三校合并,齐心办学。
4、 振翅局飞。
武汉理工大学校徽包括校标和徽章,学校徽章为教职工和学生佩戴的题有校名的长方
形证章,确定时间为2008年1月。该方案以武汉理工大学的英文缩写“ WUT为基础,以 动感的形式构成流畅的图形,形态和色彩组合上既有时代特征,乂不乏理性与文化内涵。
图案以流畅的线条和形体,形象地构成了 “武汉理工大学”的英文缩写“ WUT,同时还呈
现出汉字“山”的草书形式,具有流动、飘洒的“水”的表征。标志以旋转、交融、发散 和飞扬的形体,动感、紧凑的造型反映了武汉理工大学 “以人为本、求是创新、强化特色、 协调发展”的办学思路。
诊断:
但是武汉理工大学的原始校徽,难以辨识,若不查询,难以从图片本神看出他的具体 含义。并且不会让人印象深刻。所以要加以改进
武汉理工大学的学校徽标设计
纨族TfN大字
武汉理工大学的学校徽标设计的思路说明
设计思路:
三条河流汇成一股,代表着武汉理工三校合并,并且齐心向上
图片形似一个高举右手的人,代表着武汉理工大学“以人为本,追求卓越”的理 念。
图片乂形似一只飞鸟,代表着武汉理工人展翅高飞的雄心。
4武汉理工大学形象推广活动策划
活动主题
弘扬理工人精神,挥洒宵春
活动目的通过以“我心目中的武理”为主题做一个作品,让人们了解武汉理工大学的办学宗旨, 宣扬武汉理工大学的办学理念,展现武汉理工大学的特色和活力。让社会公众了解武汉理 工大学,让武汉理工大学的办学宗旨,办学目标深入全校学生的内心。
活动创意
本次活动并没有限制作品的类型,所以可以任由参赛的人员自由发挥,只要符合主题 即可。同时可以开一个公众号,复赛让全体人员参与投票,以票数排名次。增加人们的参 与度。
活动实施方案
1、 做好充分的宣传工作,吸引新生积极参加。
2、 邀请列席评委,初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人,复赛邀请院、系的相 关老师担任评委。
3、 提前借好场所,确定即席比赛主题并做好标签;
4、 提前布置会场,准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;
5、 联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。
6 、作好分工,明确分配任务,责任到人。
7、确定好主持人。
8 、比赛形式:作品展示
9、参赛要求:
、参赛者思想端正,参赛作品积极向上。
、参赛者具有一定的语音表达能力,感情丰富。
、所选作品不限,切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学 生风米。
、作品展示时间为3--5分钟。
、若有配乐或PPT请自带mp诚U盘。
、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
10、 评选细则:
初赛由评审选出10个候选作品
复赛,创建一个微信号,让所有师生,和有关社会公众共同投票,最后依照票输, 排出名次。
11、 奖项设置:本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖一名、二等奖两名、 三等奖三名、优胜奖4名。
12、 比赛程序: (1)评委及嘉宾入场;(2)主持人致辞;(3)主持人宣布比赛规则
并介绍各比赛选手;(4)比赛环节:选手必须在演讲前介绍自己;(5)待所有的选手比赛完后, 邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分;(6)评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果
【依次由优胜奖到一等奖】(7)获奖人员上台领奖。(8)主持人宣布比赛结束,全体工作人 员,嘉宾,评委,选手合影留念。(9)工作人员负责做好后期工作。
13、 各部门职责安排:
组织部:在活动前一周就要做好相关策划书,并将其策划书与各个部门进行讨论, 分工。
学宣部:在活动前一周做好相关宣传海报,并与系内各班宣传组织委员联系加强宣 传工作。
秘书部:在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等 必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。
生活部:在活动前一周,将活动所需物品准备好,并要与秘书部紧密联系,认真做 好相关后勤工作,为各部提供所需服务。
编辑部:在活动正式开始前一天,在指定地方 (教学楼大厅)负责将选手比赛所用的 配乐或PPT的U盘收集,并在活动前试播,确认是否可用(若不可用,应及时与选手联系) 在活动中,要安排人负责播放选手的 PPT或音乐。安排成员记录活动情况并拍照,事后并
进行相关报道。
体育部:在活动中主要负责维持场内秩序,并安排成员进行计时、计分(2名计时员,
2名计分员)并在赛前对其培训。
组织部、秘书部、学宣部、生活部、文艺部、编辑部、体育部所有学生会成员除事先有安 排的,其余所有成员在活动前协助学宣部布置会场,活动结束后并参加会场活理工作,并 签到。
4.5 活动宣传
制作宣传单
“我心目中的武理力主题作品比赛(校级)
为了丰富校园文化,提高学生自信,让人们了解武汉理工大学的办学宗旨,宣扬武 汉理工大学的办学理念,展现武汉理工大学的特色和活力。让社会公众了解武汉理工大学, 让武汉理工大学的办学宗旨,办学目标深入全校学生的内心。通过以“我心目中的武理” 为主题做一个作品,
如果你愿意把它拿出来和大家一起分享
如果你自信自己对未来的畅想能够打动人心
那么还等什么,快来加入吧!与未来对话,我的未来我做主!
赛事设置:
初赛:20XX年XX月XX日,自由展示,3分钟以内。
决赛:20XX年XX月XX日,自由展示,5分钟以内。(要求展示内容
者围绕主题,表达流畅,自创、脱稿,严禁抄袭,着装得体。 )
奖项设置:
一等奖(1名):奖金X+J级证书
二等奖(2名):奖金X+J级证书
三等奖(3名):奖金X+J级证书
优秀奖(4名):奖品+校级证书
报名方式:
发送“姓名+性别+年级+学院+联系电话”的短信形式至:XXXXXXXXXXXE在白 果苑和桂花广场宣传设点处现场报名。报名截止时间: 20XX年XX月XX号。