工作报告 · 列表
- 浅谈学生信息意识的培养
- 信息技术教育的误区
- 如何理解电磁波图象中的磁感强度和电场强度同步变化
- 小学思品课第十二册《维护集体纪律》教学设计
- 扩大阅读范围,讲究阅读方法,提高理解能力,——试论高中英语阅读能力的培养
- 将生活引入教学
- 小学英语教材──培养学生学习英语的兴趣
- 将数学融入生活,培养解决问题能力
- 对于学生数学成绩评定的几点思考
- 数学讲评课教学模式的探讨
- 浅谈小组合作在数学教学中的运用
- 秋心如海复如潮
- 中学语文教学中的记忆方法
- 小学语文教学与素质教育
- 语文插图的作用与学生能力的培养
- 朗,读,需,要,情,感,参,与
- 摭谈变异修辞
- 阅读教学设计——设计总体要求
- 中学语文的“低起点教学”
- 中国人的心态,中国人的耳朵(教师中心稿)
- 依照三维目标,改进作文教学
- 鼓励自由表达,培养个性习作
- 对新课程课堂教学点滴思考(讲座提纲)
- 确立自信,抵达成功
- 识字教学的新趋势──兼谈一年级下册人教版实验教材中的识字教学