讲规?矩有?纪律?心得?体会?
?讲规?矩有?纪律?心得?体会?篇一?
?今天?全体?人员?进行?了 ?两严? 集?中学?习，?通过? 两?严 ?学习?，作?为一?名党?员干?部，?在新?形势?、新?任务?、新?考验?下，?迫切?需要?我们?更加?严明?政治?纪律?、严?守政?治规?矩。?如何?才能?做到?严明?政治?纪律?、严?守政?治规?矩呢结?合本?人政?治素?养和?工作?实际?，我?认为?要切?实做?好以?下几?个方?面。?
? ? 一?、加?强政?治理?论学?习，?提高?政治?素养?。我?们要?认真?学习?习重?要讲?话、?深刻?领会?党中?央的?重要?精神?。纪?律是?党的?生命?、纪?律建?设就?是治?本之?策。?我们?党是?肩负?着历?史使?命的?政治?组织?，必?须要?有严?明的?政治?纪律?和政?治定?力。?作为?一名?党员?，一?名普?通的?放射?科医?生，?必须?要强?化规?矩，?执行?的各?种要?求、?标准?、尺?度，?使自?己成?为真?正 ?懂纪?律、?守规?矩 ?的人?。要?时刻?绷紧?政治?纪律?这根?弦，?做到?政治?上讲?忠诚?、组?织上?讲服?从、?行动?上要?和党?组织?保持?一致?。要?明底?线、?知敬?畏。?
?主动?地在?思想?上划?出红?线、?在行?为上?明确?界线?，不?打小?算盘?，切?实遵?守党?的规?章制?度。?
? ? 二?、维?护党?的形?象，?树立?党的?威信?。共?产党?是工?人阶?级先?锋队?，党?的形?象是?我们?共产?党人?共同?的脸?面，?需要?所有?党员?共同?维护?、责?无旁?贷。?维护?党的?形象?，始?终要?牢记? 勿?以善?小而?不为?、勿?以恶?小而?为之? 的?古训?。不?该说?的话?不要?说、?不该?想的?不要?想、?不该?做的?事不?要做?，切?实做?到不?让露?水打?湿鞋?，要?以个?人的?实际?行动?自觉?维护?好党?的形?象。?在工?作和?生活?中要?对诋?毁党?的形?象的?错误?言论?不忍?不让?、理?直气?壮地?作坚?决斗?争。?不让?他人?给党?的形?象抹?黑涂?脏，?要始?终做?到在?党言?党、?在党?爱党?、在?党护?党，?维护?党的?光辉?形象?，保?持党?的绝?对权?威。?
? ? 三?、遵?从党?的规?矩，?执行?党的?安排?。
?欲知?平直?，则?必准?绳;?欲知?方圆?，则?必规?矩 ?，政?治纪?律，?政治?规矩?是我?们党?的基?石和?保证?，也?是每?一个?党员?必须?坚守?的政?治生?命线?。我?作为?一名?党员?更要?对党?章、?党纪?、国?法以?及党?在长?期实?践中?形成?的优?良传?统和?工作?惯例?等一?系列?党的?规矩?做到?绝对?服从?，不?偏不?废、?不弯?不曲?。要?听从?党的?召唤?，执?行党?的安?排，?对党?忠诚?。
? ? ?四、?爱岗?敬业?，全?心全?意为?病人?服务?。做?为一?名卫?生工?作者?要对?卫生?事业?尽心?尽力?。既?然选?择了?卫生?事业?，就?要对?自己?的选?择无?怨为?悔、?不计?名利?、积?极进?取、?努力?创新?。以? 假?如我?是服?务对?象 ?活动?为楔?机，?结合?自己?的岗?位职?责，?牢牢?把握? 全?心全?意为?病人?服务? 的?宗旨?，改?进工?作作?风，?提高?业务?能力?，为?病人?服好?务。?
?总之?，作?为一?名党?员，?我们?要从?思想?上更?加严?格要?求自?己、?在行?动上?与党?保持?高度?一致?，树?立一?切为?人民?服务?的思?想，?严于?律己?，踏?实做?事，?老实?做人?。
? 讲?规矩?有纪?律心?得体?会篇?二
? 牢?固强?化纪?律和?规矩?意识?，就?是要?确立?纪律?和规?矩的?权威?，遵?从纪?律和?规矩?，不?违纪?、不?逾矩?。当?前，?领导?干部?要按?照同?志在?十八?届中?央纪?委五?次全?会上?强调?的 ?五个?必须? 要?求，?强化?纪律?和规?矩意?识。?
?树立?政治?意识?，坚?决维?护党?中央?权威?。守?纪律?、讲?规矩?，第?一位?的要?求就?是要?在任?何时?候任?何情?况下?都必?须在?思想?上政?治上?行动?上同?党中?央保?持高?度一?致。?不同?地区?、部?门、?行业?的工?作虽?然有?其特?殊性?，但?在同?党中?央保?持高?度一?致这?个重?大原?则问?题上?，不?能有?丝毫?含糊?，不?能各?行其?是，?搞这?样那?样的?变通?。党?的以?来，?以同?志为?的党?中央?从关?系党?和国?家生?死存?亡的?高度?，以?前所?未有?的决?心和?力度?推进?反腐?败斗?争。?领导?干部?牢固?树立?政治?意识?，就?要在?党中?央统?一领?导下?，积?极贯?彻中?央推?进党?风廉?政建?设和?反腐?败斗?争的?部署?，坚?决打?赢这?场攻?坚战?、持?久战?。
? 树?立团?结意?识，?努力?维护?党的?团结?。团?结就?是力?量，?团结?就是?大局?。党?的纪?律是?有利?于党?的工?作大?局的?纪律?，党?的规?矩是?有利?于维?护党?的团?结局?面的?规矩?。我?们党?代表?最广?大人?民根?本利?益，?全心?全意?为人?民服?务，?党内?决不?容忍?搞团?团伙?伙、?结党?营私?、拉?帮结?派。?领导?干部?在组?织路?线和?用人?问题?上，?必须?坚持?五湖?四海?，团?结一?切忠?实于?党的?同志?。只?要是?德才?优秀?的干?部，?无论?来自?哪湖?哪海?，都?要人?尽其?才、?用当?其时?;只?要是?忠实?于党?的同?志，?无论?和自?己有?无 ?交集? ，?都要?用其?所长?、充?分使?用。?
?树立?程序?意识?，严?格遵?循组?织程?序。?领导?工作?是在?一定?的组?织系?统中?进行?的，?是在?一定?的制?度规?则中?开展?的，?由此?保证?各级?党组?织工?作的?正常?秩序?。这?些制?度规?则就?是党?的规?矩，?有些?已成?为刚?性的?纪律?。作?为领?导干?部，?必须?懂得?组织?运行?的程?序，?明确?自己?的权?限，?重大?问题?该请?示的?请示?、该?汇报?的汇?报，?不允?许超?越权?限办?事。?违规?用权?、擅?自越?权，?表面?上看?尝到?甜头?、办?成了?事，?但破?坏组?织秩?序，?造成?不良?后果?，留?下严?重隐?患。?守规?矩，?就要?讲程?序，?组织?程序?凝结?着党?的工?作规?律，?不可?置之?不理?。
? 树?立组?织意?识，?坚决?服从?组织?决定?。纪?律是?维护?党组?织凝?聚力?、号?召力?的有?力武?器，?规矩?是增?强党?员干?部组?织观?念的?有效?手段?。守?纪律?、讲?规矩?就要?做到?个人?服从?组织?，即?使是?领导?干部?包括?高级?干部?也必?须服?从组?织，?不能?凌驾?于党?组织?之上?。党?的战?斗力?需要?铁的?纪律?来维?系，?对组?织决?定不?能 ?选择?性服?从 ?，顺?其心?愿的?就服?从，?不合?心愿?的就?不服?从。?需要?强调?的是?，树?立组?织意?识，?决不?允许?搞非?组织?活动?，决?不允?许违?背组?织决?定另?搞一?套;?领导?干部?可以?对组?织决?定通?过组?织程?序发?表不?同意?见，?但不?能采?取其?他违?背组?织决?定的?行动?。
? 树?立原?则意?识，?有效?管好?亲属?和身?边工?作人?员。?一些?领导?干部?的亲?属和?身边?工作?人员?参与?腐败?、合?谋腐?败、?寻租?腐败?，教?训极?为深?刻。?这表?明不?仅领?导干?部本?人要?守纪?律、?讲规?矩，?而且?要让?自己?的亲?属和?身边?工作?人员?守纪?律、?讲规?矩。?新形?势下?，管?好领?导亲?属和?身边?工作?人员?，不?得默?许他?们利?用特?殊身?份谋?取非?法利?益，?已成?为党?的重?要规?矩。?树立?原则?意识?，就?是要?按照?同志?指出?的那?样，?处理?好公?和私?、情?和法?、利?和法?的关?系。?不能?公私?不分?，把?公权?力用?于回?报私?情;?不能?情大?于法?，因?感情?因素?而有?失公?正;?不能?利压?倒法?，为?谋取?私利?而罔?顾国?法。?
?讲规?矩有?纪律?心得?体会?篇三?
?守纪?律 ?讲规?矩 ?这六?字言?简意?赅的?指出?了新?时期?新阶?段下?我党?加强?自身?建设?的新?的方?向与?目标?，是?广大?党员?必须?遵守?的行?为准?则，?也是?坚定?不移?的走?群众?路线?的基?本要?求。?
? ? 一?、 ?守纪?律 ?是基?本准?则
? 党?的纪?律，?包括?政治?纪律?、组?织纪?律、?群众?工作?纪律?等，?是党?的各?级组?织和?党员?必须?遵守?的。?只有?严明?纪律?，我?们党?才能?团结?一致?，战?胜各?种困?难，?推进?事业?的发?展，?赢得?民族?的振?兴。?如果?党的?纪律?成为?摆设?，就?会形?成 ?一人?违纪?，众?人随?之 ?的 ?破窗?效应? ，?使党?的章?程、?原则?、制?度、?部署?统统?丧失?严肃?性和?权威?性，?党就?会沦?为各?取所?需、?自行?其是?的 ?私人?俱乐?部 ?，就?会失?去凝?聚力?和战?斗力?。因?此，?作为?教育?工作?者我?们必?须强?化纪?律意?识，?让自?己的?言行?紧紧?地装?在纪?律的?套子?里，?只有?这样?才不?会走?错路?，走?弯路?、才?能更?好地?完成?自己?教书?育人?的职?责。?
? ? 二?、 ?讲规?矩 ?是基?础要?求
? 讲?规矩?，就?是要?熟知?规矩?，守?住规?矩。?一支?队伍?没有?了规?矩，?就会?步调?不一?，形?如散?沙;?一项?工作?没有?了规?矩，?就无?法开?展，?不能?成功?;一?个社?会没?有了?规矩?，就?会失?去秩?序，?陷入?混乱?。正?所谓?：不?以规?矩，?不能?成方?圆。?新时?代的?规矩?，有?新的?要求?。新?时代?的规?矩，?要求?党员?干部?必须?懂规?矩，?懂党?的规?矩，?懂政?治的?规矩?，懂?党纪?国法?，规?章制?度道?德规?范，?标准?礼仪?等规?矩。?要清?楚的?知晓?哪些?事能?做，?哪些?事不?能做?，哪?些事?该怎?样做?，不?能随?心所?欲，?百无?禁忌?，更?不能?明知?故犯?，肆?无忌?惮。?一些?党员?、干?部之?所以?出问?题、?犯错?误，?原因?之一?就是?不讲?规矩?。但?是讲?规矩?，不?意味?着要?墨守?成规?，不?意味?着要?束手?束脚?，规?矩与?创新?不是?一对?矛盾?概念?。讲?规矩?是要?求党?员教?师在?遵守?党的?基本?规章?制度?，遵?守国?家法?律法?规的?前提?下，?坚持?自主?创新?，坚?持联?系实?际、?求真?务实?、脚?踏实?地为?学生?解决?问题?，采?用更?加适?合学?生发?展的?方式?来开?展教?学工?作，?创新?教学?形式?，改?进教?学方?法，?真真?切切?的为?学生?服务?。
? 要?实现?上述?目标?就要?求我?们采?取有?效的?措施?把 ?守纪?律 ?讲规?矩 ?的要?求落?到实?处。?要坚?持发?挥党?员教?师的?带头?作用?，要?做到? 守?纪律? 的?表率?，就?是要?做到?三个? 忠?诚守?信 ?。对?党忠?诚守?信，?对人?民忠?诚守?信，?以及?对党?和人?民的?教育?事业?忠诚?守信?。
? 贯?彻落?实 ?守纪?律 ?讲规?矩 ?要求?各级?领导?干部?一定?要切?实加?强党?性修?养，?修好?政德?官德?，坚?定理?想信?念，?强化?宗旨?意识?，树?立正?确的?世界?观、?人生?观、?价值?观。?要把?党性?教育?作为?干部?学习?、培?训、?教育?的重?要内?容，?把 ?守纪?律 ?讲规?矩 ?作为?学习?重点?，纳?入到?经常?性学?习中?，纳?入到?生活?与工?作之?中，?切实?把 ?守纪?律 ?讲规?矩 ?的教?书育?人要?求内?化于?心，?外化?于行?，促?进教?师主?动形?成 ?守纪?律 ?讲规?矩 ?的价?值取?向和?行为?习惯?。?
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