五年级语文老师在教学《自己的花是让别人看的》时，可以在学生自学字词，充分自读达到正确、流利朗读的基础上，紧扣作者四五十年后到德国故地重游发出的赞叹来组织教学，引导学生探究。小编在此整理了五年级下册语文第25课《自己的花是让别人看的》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级下册语文第25课《自己的花是让别人看的》练习题1
《自己的花是让别人看的》一
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，( )。每一家都是这样，在屋子里的时候， ( );走在街上的时候，( )。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1、我会在文中括号内把句子补充完整，使句子更生动。
2、“颇”用音序查字法，应先查字母____________，再查音节___________ 。
3、本文中描写花的词语有：___________、___________你还知道的有：___________ 、___________。
4、“这种境界”指什么?为什么说这种境界“耐人寻味”?
____________________________________________
5、生活中你有没有感受过类似的境界?
____________________________________________
6、填空。(可以用自己的语言，也可以用文中的语言)
假如我们来到德国，看到_______________________________，心想：______________________________________。
7、我会选择正确的答案。
(1)“正是这样”联系前文是指( )
A、德国养花的人很多 B、德国人养花是给别人看的 C、女房东养花是给别人看的。
(2)“人人为我，我为人人”意思是( )
A、别人为我服务，我就为别人服务 B、每个人心中有他人，为大众着想，就会产生人人服务于我的结果 C、只有为别人服务了，别人才会来为我们服务。
《自己的花是让别人看的》二
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
1、我会填上合适的词语。
奇丽的( ) 奇特的( ) 奇异的( ) 奇怪的( )
2、作者说“美丽并没有改变”意思是( )(正确答案不止一个)
A、花还是和过去一样美丽。B、房屋建筑仍然美丽
C、主任的颜容还很美丽 D、人们的心灵还是那样美丽
3、作者在德国看到了怎样奇丽的景色?
_________________________________
4、为什么说德国又是一个奇特的民族呢?
______________________________________
5、四五十年后，作者漫步异乡，置身于花的海洋，此时作者心中有一个美好的梦想。你知道他的梦想是什么吗?
_________________________________
五年级下册语文第25课《自己的花是让别人看的》练习题2
1.看拼音，写词语。
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè
( )( )( )
chī jīnɡ dà ɡài jǐ liánɡ
( )( )( )
2. 比一比，再组词。
莞( )姹( )锦( )
完( )诧( )绵( )
3.给多音字组词。
qí( )zhènɡ( )
奇 正
jī( )zhēnɡ( )
4.给下列加点的词语换一种说法，意思不变。
(1)爱美大概也算是人的天性吧。 ( )
(2)多么奇丽的景色! ( )
(3)我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 ( )
5.阅读训练
荷兰的郁金香
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙!
荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。
(1)短文是围绕哪一句话来写的?用“~~~~~~ ”在文中画出来。
(2)文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(3)白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女生”，真是亭亭玉立，秀姿天成。
这个句子运用了 的修辞手法。请你也用这种方法来进行描写(写某一种花草)。
_____________________________________________________________________
6小练笔：
《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。
请你观察一处景物，也按照由景到人再到理的顺序试写一个片段。
五年级下册语文第25课《自己的花是让别人看的》探究练习题
1、爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位?德国人种花有何独到之处?
提示：
“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
从“家家户户”一词可见德国人人爱花;而他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，这种做法实在令人感到惊叹。
2、理解“莞尔一笑”的意思。
提示：
爱花如此真切的德国人却将最美的鲜花给别人欣赏，这在我们看来是多么不可思议，而在德国人看来是如此的平常。通过“莞尔一笑”(轻轻一笑)，将它充分的体现出来。
3、你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界?举例谈谈。
提示：
人永远不可能一个人生活在世界上，总是与别人一起构成这样那样的关系。一个人总是经常为别人做事，为他人服务，别人也在经常为这个人做事，为这个人服务。在一个家庭里，爸爸工作挣钱，养活全家;妈妈为爸爸洗衣做饭;我们有时也为爸爸妈妈端茶捶背。在社会上，无论从事什么行业，你总是在某一方面，为别人服务，而在许多方面，你都在接受别人为你服务。
4、学到这里，你觉得德国或德国人给你留下了什么印象?
提示：
街道景色奇丽;德国人懂得为他人无私付出。
5、季羡林再次来到德国，说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”谈谈你的理解。
提示：
德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。
猜你感兴趣:
1.五年级语文下册第25课自己的花是让别人看的同步练习题
2.五年级语文下册第25课自己的花是让别人看的同步指导
3.人教版语文五年级下册第25课自己的花是让别人看的
4.五年级下册语文第25课自己的花是让别人看的词语盘点
5.五年级语文下册第25课自己的花是让别人看的教学建议
6.5年级下册语文25课 自己的花是给别人看的
7.五年级语文下册第二十五课自己的花是让别人看的句子赏析
推荐访问: