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说写训练四条途径
德行为规范
论学校德育环境的时代构建
优化班队活动,渗透创新教育
春雨润物:探索多种德育方法
日本中小学道德教育的特点
山那边是什么—对新教材数学课堂的重新认识
研究性学习与学科课程的整合
学生成为评价主体的必要性
谈教师风度的培养
名企育人有道
为天地立心为民众立言
文理分科将成历史?
中国小学校数和在校生数继续减少
领导者应提高应对突发事件的综合能力
重视能力对 轻视知识错
建设学习型组织 促进教师主动发展
推进新时期学生评价和考试制度改革提高教学水平
湖南一女娃10个月读完小学7岁上初中
总有一种力量让我们泪流满面
英语教学的学科渗透
爱上普通话
对新课程教学目标的反思
“包装”让语文课充满自主创新的活力
浅谈复式教学的“动”与“静”
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