情况报告 · 列表
- 三年级体育教案,圆圈追逐跑
- 由一位后进生的逃学所感发的
- 寓创新能力的培养于美术教学之中
- 变压器
- 课堂,让学生当“主演”
- 知信行和谐发展教学模式
- 用逻辑思维法指导高中外语教学
- 培养学生自主学习的能力
- 3+X,与英语教学改革的两点思考
- 谈谈初中英语词汇教学
- Involving,Students,in,Grammar,Work:,Not,Too,Little,,Not,Too,Much
- 英语课中如何调动学生的积极性的讨论
- 对数学教学的思考总结
- 农村中学数学教法浅谈
- 巧用信息技术,实现学科整合
- 略谈性格对数学能力的影响
- 浅谈语文教学中的创新教育
- 《珍贵的教科书》课后反思
- 语文教学中学生心理因素的诱导
- 静听“笑声”细数“铜钱”——浅谈《孔乙己》一文的教学方法
- 把笑声带进高三复习课堂
- 小语目标教学课堂模式操作特点
- “宝黛初会”时的外貌描写和心理描写(网友来稿)
- 我给星星打电话
- 把教材中含蕴的“如何写”具体化研究(一)