毛概社会实践报告
一、前言：“实践出真理”！
时间如流水般，一眨眼之间，我们却已经走过了大学一年级。在这一年的大学生活当中，让我们学到了很多的东西，不仅仅是知识更有很多的实践知识以及许多的作人、做事的道理。通过此次实践，我初步了解掌握一些软件的实践操作，公司的部分职业流程。此次实践意义重大，为我们以后的学习、工作以及进一步深化专业知识打下基础。这次的实践时间虽然很短，但在这一个月的社会实践活动中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。
这近十几天短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事、学生保持良好的关系是很重要的。
寒假才刚开始，就有同学到处忙碌起来了，关注通告，招聘，为的只是不想浪费这黄金般的二个月，充实的安排好这大学期间的寒假，想合理利用，磨练自我！
作为一名在校学生，能在寒假期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们习惯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得无忧无虑，很少接触社会，也很少吃苦。在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。
二、实践内容：
1。实习岗位：九州电脑中心助教。
2。实习任务：在实习期间，主要协助老师教CAD、PS等课程。
3。实习过程：刚来时，我们进行了简短的员工入职培训，并画了几套样板效果图、整理了公司所有家具的CAD图库。进一步学习PS、3D、CAD以及更深了解才能进行助教一职。经过这些天的操练3D、CAD、PS等
软件操作水平提高了很多。对学生们的了解，助教也顺利，完整了许多。
三、实践心得：
在寒假结束的时候学院安排我们要进行一次寒假社会实践，立在培养当代大学生的理论与实践相结合的能力！实践在现在的大学毕业生当中是非常重要的，因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识，更多的却是看看大学生是否具有实践动手的能力。
本来在刚放假要考虑出去实习的时候，看到满街都是广告公司和装饰公司，想找一家公司去做一些设计的实践活动的，我选择了设计助理。我觉得实践最重要的还是要为自己的专业服务，通过实践来为自己的理论学习提供必要的补充，在实践的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西，更是为以后的专业学习提供更多的平台经验。有时候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短一个月的社会实践很快就过去了，时间冲淡的不只是美好的回忆还有很多曾经阻碍自己发展的弱点。看似简单的实践活动却让我收获很大。首先，通过社会实践锻炼了我的胆识，提高了我的自信心。以前无论做什么事情我都很害怕，可是现在我能很自信的想别人介绍自己的想法和理论。不会害羞的什么都不敢讲。
学会用语言表达自己的想法，当自己完成一件作业，一个作品的时候，那种成就感是不言而喻的激动。
其次，通过社会实践让我更加巩固了自己的专业水平。我们的专业本来就是一门需要不断练习需要不断创新的学科，这就要求学习者的软件水平要有相当的程度才可以胜任。实践让我的不单巩固了我的基础专业，而且还提高了我的生活意识和范围。让我见识了更多的事，更多的人。不再被限制在狭小的空间氛围。
曾有人说“真知源于实践”，现实的学习当中的确如此。很多知识都是通过实践活动获得的，实践是对理论知识最好的补充和验证。现在很多的大学生毕业后得不到用人单位的肯定，最主要的是动手能力差，只有理论知识却缺少实践的技能。可见。对大学生来说社会实践是那么的重要。
通过一个月的社会实践，让我收获不少，人都说“智慧源于实践” ，通过实践锻炼了我的动手的能力，提高了我的专业水准、巩固了我的专业知识、发展了我的专业潜能同时也提高了我的学习的自信心，让我充满信心的去迎接新学期的新的挑战。
实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我们的实践经验，
提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程，能主动把握信息时代的机遇和挑战。这次实践活动义在深远，对我们的帮助享用一生。为的是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。
四、实践总结：
在这段时间的教学过程中，我们收获了很多很多，重新审视自己认识自己。重要的是我们知道了应该怎样去引导好他们去走基础这条路可以走的更远更好，作为教师--在教学中起到了关键的作用，我要做主导作用，调动同学们的积极性，同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边带动中间的，这样进步快，教起来也轻松些。教学内容--教学的过程中有意传递主要信息部分。总之体验了自己各方面的情况，培养自己发现问题、分析问题解决问题的能力和人际交往的能力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多也了解了很多。从中我明白了一些基本道理，真心、耐心、专心、动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好老师必备的东西。
毛概社会实践报告
假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷„„
在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过
这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面.
毛概调研报告范文毛概调研
报告
我们该如何爱国
-面调研报告
景观1302 1060713202
李瑞芳
今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。70年前的这场战争已经离我们很远，但这段历史不能忘记。中国以牺牲了3XXX万个生命的巨大的沉重的代价，最终换来了日本侵略者的投降。
从1840年开始到抗日战争胜利的75年间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们唯一完全赢得的，就是抗战胜利。这是中国近代史上最伟大的民族解放战争，是近代以来积贫积弱的中国第一次在抗击外来侵略斗争中取得的完全胜利。这场胜利，是弱国战胜帝国主义强国的光辉范例，它为殖民地，半殖民地国家争取民族独立和民族解放树立了榜样。是中华民族从衰败走向振兴的伟大转折，唤醒了已沉睡几个世纪的中国。
法西斯是对全人类的威胁，中国人民抗日战争是保家卫国的斗争，同时也是挽救人类危亡，保卫世界和平的斗争。作为投身世界反法西斯战争最早，坚持抵抗最久，付出牺牲最大的中国，为人类和平，进步与正义事业做出了巨大的不可磨灭的历史贡献。
记住战争，是为了和平。记住历史，是为了将来。历史是今天的一面镜子，需要我们去擦亮。而国家，是由我们每一个具体的个人组成的，我们每一个人平常的一眼，一行汇集起来，就是我们国家整体实力，素质的象征。
然而，在每每谈到“国家”，“祖国”的这样大的话题时，我们会迷茫，区区一个小小的我，能为这个国家做些什么。与其说我能为祖国做什么，不如换一种方式反问自己，当今的我们，这个处在和平时代的我们，应当如何爱国。所有风华正茂的，正承载者名族希望的中国青年朋友来说，做好哪一些事情，才是实际上的真诚的爱国行为。
当今的我们，能为祖国做些什么。当今的我们，如何才是爱国。带着这样的疑问，在反法西斯抗战70周年的到来之际，我询问了我身边的朋友，我请教了我的父母，我上网搜查资料。以下是我对该问题的调研总结。
在第二季《超级演说家》中，选手刘媛媛的一篇《年轻人能为世界做什么》的演讲稿，着实感动震撼了我。她说：“我知道，不是每一个人，他都能够成为那种站在风口浪尖上，去把握国家命运的人物，你我，都是再普通不过的升斗小民，是这个庞大的社会机器上，一颗小小的螺丝钉。读书的时候，每天都被父母耳提面命，说你干啥都不能给我耽误学习，毕业的时候，到处投简历，凄凄惶惶的等一个企业收留自己，逢年过节被逼婚，结婚了买了房子，又用人生中最好的二十年来偿还贷款，让每个年轻人都忙着生存，没有梦想，没有时间关心政治，没有时间关心环境，没有时间关心国家的命运，还哪有什么精力为这社会做什么？”她说的话句句戳中事实，我对这个国家重要吗？对这个社会重要吗？有人说我们出生安逸，不懂感恩，只会一味的索取与不满。的确，我们年轻人能力有限，这大大的世界，我们应该是无能为力的吧。
刘媛媛继续说：“但是后来我发现，还是有一件事情，你跟我都可以做到，这件事情就是，我们这一代人，在我们老去的路上，一定一定不要变坏，不要变成你年轻的时候最痛恨最厌恶的那种成年人，如果将来，你去路边摆摊，你就不要卖地沟油小吃，不要缺斤短两，你将来开了工厂当了老板，你就不要偷工减料，以次充好。每一个普通人，他在自己普通的岗位上，做一个好人，是有非常非常严重的意义的，因为我们每一个人，生下来都注定会改变世界。”
我认为，当今我们最好的爱国体现，应该就是从培养良好的习惯开始，每一个人都脚踏实地做好自己身边每一件该做的事，积少成多，汇流成河。正如她所说的那样，如果你是一个学法律的，如果你将来是一个公正严明的法官，那么这个社会，就会因为多了一个好法官，而变好了一点点，而我们是学建筑的，如果我们将来能够成为一名勤勤恳恳，脚踏实地的建筑师，那么这个社会就会因为多了一个好建筑师而变得好了一点点。
思想汇报专题感谢她，一个年轻的女孩，能够通过这段演讲感动我，用她铿锵有力的声音激励我，让我在解决了自己关于 “小小的我们应当怎样爱国“的疑惑，不仅如此，对于不同行业，领域的人，比如工人，农民，商人，机关公务员，教师，学者......来说，客观的注解或许有不同的具体内容，但不管是怎样的注解与内容无非都可以归结为;国家就是你每天要面对的人，要做的事，甚至就是你自己，国家就在你脚下，在你身边，你能为这个国家做很多，你很重要。
最后引用她的一句满满正能量的希冀作为结尾，“我希望你们能成为那种难能可贵的年轻人，一辈子都嫉恶如仇，绝不随波逐流，你绝不趋炎附势，你绝不摧眉折腰，你决不放弃自己的原则，你绝不失望于人性。’
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践（调研）报告
一、摘要
暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。但是现在的学生的暑假对于他们来说也是个痛苦的日子，每天都是没完没了的暑假补习。
二、正文
现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家，父母安排的学习多之又多，不是这个补习班就是那个补习班，要不然就是请家教到家里来。
暑假时间很长，家长认为为孩子报学习班，既能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，还能补上在学习中落下的地方。对于小学、中学、高中学生，根据有关部门的数据显示，32%的学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。曾有数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄
金时期”。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。
（一）培训机构办班太过积极。
（二）学生家长更踊跃。
(三) 学生减负愿望落空。
(四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。（上述文字来自百度）
我自己做过家教，我知道作为一个学生对于学习已经到了反感的地步，每每对着家教都是一脸的无奈，他们每天都在期待着最好明天老师有事不来了，这样他们就有偷闲的时间了，虽然父母还是会逼自己做作业，但是相比来说更自由点。记得有一次我问暑假有没有出去玩，他们都告诉我哪有时间啊，刚放完假，父母就开始逼着他们去做暑假作业，每天至少四个小时，接下来就是无休止的家教。
我记得他们对我说得最多的是好像和老师一样上大学啊，这样就不需要每天学习了，每天可以干自己想干的事，学习也不用这么痛苦了，其实他们对于大学唯一的期待其实就是自由，终于可以不用再每天的压力下生活。
而大学生呢？大学生的暑期就截然和中小学生不同了，他们不再有繁重的课业压力，反而显得有点空闲，虽然在暑期学校也会布置一些暑期社会实践，可是到底真正做的又有多少呢，对于大学生有多少真正的在暑假里去好好安排自己的生活呢,有的每天在家里无所事事，有的每天和朋友出去聚会，然后回到家继续无聊的日子，也有大学生利用暑假的时间去打工，为自己的学费及生活费努力。可是到底对于大学生在暑假什么才算最有意义的，其实我也不太清楚。至少暑假里去做过了，才是真正有意义的。学生有学生该做的事，可是又有多少会去做，无非是能安稳多久就多久，这种状态真的很差劲。
所以对于现在的学生暑假生活显得如此的单调，中小学生进行补习或者休息，而大学生无非整天无所事事，有的出去打打工。这样的人生到底有什么意义呢？很多人都说他们怀念过去，可是到底在怀念什么呢？我想怀念的是以前的充实和自由，我真的不明白中小学生的日日补课又有何用，以前不也没有家教吗，还不是除了这么多的聪明的人，而反观现在，日日的紧逼，反倒让学生越来越厌烦学习了，我自己也不是从小到大没补过课，我以前的暑假都是每天和小时候的玩伴出去探险，运动或者偶尔做做作业，那时候很自由自在，学习也没有让他拉下啊，有人说那不一样，现在大家都上补习班了，不上的话会落后的，我想这种想法无非就是跟风的形式吧。要学的话真的会好，不想的话再怎么逼都是没有用的。而大学生呢？暑假里每天对着电脑或者手机，每天喊一句无聊死了，其实真正的无聊是过的不充实，每天的电脑游戏只会让你越来越无聊，无论怎样暑假出去打工或旅游的话至少会让自己学会一点吧。
现在包括郑州在内的中小学学生陆续都放假了，各种各样的补习班也是渐渐爆满，甚至不少家长掏高价给孩子请家庭辅导教师。无论是学习好的还是不好的，家长都在这方面花了大量的财力投资，学生更是累。这样做到底值不值呢？这种强化教育培养下的高分孩子到底适不适应未来的社会呢？
有些人认为上补习班没多大必要，不容易培养孩子自觉学习的习惯，孩子假期要有计划安排自己的时间，要劳逸结合。通过观察，我觉得上补习班对大多数孩子来说没有必要，多学一点知识远不如学会学习更重要。况且，有些学生由于在补习班学了一星半点，大有“一瓶子不满，半瓶子咣当"的心理因素，反而在开学学习新知识时，不再用心。学习之余适当做些家务，锻炼身体，和同学交往一下也很有必要。为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素
质，学校应成立暑期领导小组，对学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。
各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动（军事训练等）等各项活动。有条件的单位，在暑期可为学生免费开放各种娱乐室。
总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”， 让学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。
三、结语
暑期学生的无奈，学生的无趣这些都值得我们去注意，中小学生们不能为了学习而学习，要真的发自内心的去学，大学生们也别让自己空着了，赶紧行动吧。不要让电脑，游戏牵绊住你，做点有意义的事情吧。
这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动。
附页：
学生的暑假安排的调查问卷 第1题：您的性别（）
A．男
B .女
第２题：请问您的在读年纪（）
Ａ．小学
Ｂ．初中
Ｃ．高中
Ｄ． 大学
第３题：你的暑假大部分时间都在（）
Ａ．打工
Ｂ．补习
Ｃ．休息
Ｄ．出去旅游
E． 其他
第４题：你觉得有必要在暑假补习吗？（）
Ａ．很有必要
Ｂ．有点必要
Ｃ．没必要
Ｄ．不清楚
第５题：你是自愿的去安排自己的暑期生活的嘛？（
Ａ．是 ）
Ｂ．否
第６题：为什么没有空余的时间出去旅游或者体育活动：（） Ａ．学业繁忙没时间
Ｂ．没有出去玩的意识
Ｃ．没有玩的东西
Ｄ．其他
第７题：你休息的方式是：（
Ａ．上网
Ｂ．旅游
Ｃ．体育活动
Ｄ．逛街
第８题：对于暑期你是否满意
Ａ．是
Ｂ．否
）
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践（调研）报告
一、摘要
暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。但是现在的学生的暑假对于他们来说也是个痛苦的日子，每天都是没完没了的暑假补习。
二、正文
现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家，父母安排的学习多之又多，不是这个补习班就是那个补习班，要不然就是请家教到家里来。
暑假时间很长，家长认为为孩子报学习班，既能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，还能补上在学习中落下的地方。对于小学、中学、高中学生，根据有关部门的数据显示，32%的学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。曾有数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄金时期”。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。
（一）培训机构办班太过积极。
（二）学生家长更踊跃。
(三) 学生减负愿望落空。
(四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。（上述文字来自百度） 我自己做过家教，我知道作为一个学生对于学习已经到了反感的地步，每每对着家教都是一脸的无奈，他们每天都在期待着最好明天老师有事不来了，这样他们就有偷闲的时间了，虽然父母还是会逼自己做作业，但是相比来说更自由点。记得有一次我问暑假有没有出去玩，他们都告诉我哪有时间啊，刚放完假，父母就开始逼着他们去做暑假作业，每天至少四个小时，接下来就是无休止的家教。
我记得他们对我说得最多的是好像和老师一样上大学啊，这样就不需要每天学习了，每天可以干自己想干的事，学习也不用这么痛苦了，其实他们对于大学唯一的期待其实就是自由，终于可以不用再每天的压力下生活。
而大学生呢？大学生的暑期就截然和中小学生不同了，他们不再有繁重的课业压力，反而显得有点空闲，虽然在暑期学校也会布置一些暑期社会实践，可是到底真正做的又有多少呢，对于大学生有多少真正的在暑假里去好好安排自己的生活呢,有的每天在家里无所事事，有的每天和朋友出去聚会，然后回到家继续无聊的日子，也有大学生利用暑假的时间去打工，为自己的学费及生活费努力。可是到底对于大学生在暑假什么才算最有意义的，其实我也不太清楚。至少暑假里去做过了，才是真正有意义的。学生有学生该做的事，可是又有多少会去做，无非是能安稳多久就多久，这种状态真的很差劲。
所以对于现在的学生暑假生活显得如此的单调，中小学生进行补习或者休息，而大学生无非整天无所事事，有的出去打打工。这样的人生到底有什么意义呢？很多人都说他们怀念过去，可是到底在怀念什么呢？我想怀念的是以前的充实和自由，我真的不明白中小学生的日日补课又有何用，以前不也没有家教吗，还不是除了这么多的聪明的人，而反观现在，日日的紧逼，反倒让学生越来越厌烦学习了，我自己也不是从小到大没补过课，我以前的暑假都是每天和小时候的玩伴出去探险，运动或者偶尔做做作业，那时候很自由自在，学习也没有让他拉下啊，有人说那不一样，现在大家都上补习班了，不上的话会落后的，我想这种想法无非就是跟风的形式吧。要学的话真的会好，不想的话再怎么逼都是没有用的。而大学生呢？暑假里每天对着电脑或者手机，每天喊一句无聊死了，其实真正的无聊是过的不充实，每天的电脑游戏只会让你越来越无聊，无论怎样暑假出去打工或旅游的话至少会让自己学会一点吧。
现在包括郑州在内的中小学学生陆续都放假了，各种各样的补习班也是渐渐爆满，甚至不少家长掏高价给孩子请家庭辅导教师。无论是学习好的还是不好的，家长都在这方面花了大量的财力投资，学生更是累。这样做到底值不值呢？这种强化教育培养下的高分孩子到底适不适应未来的社会呢？
有些人认为上补习班没多大必要，不容易培养孩子自觉学习的习惯，孩子假期要有计划安排自己的时间，要劳逸结合。通过观察，我觉得上补习班对大多数孩子来说没有必要，多学一点知识远不如学会学习更重要。况且，有些学生由于在补习班学了一星半点，大有“一瓶子不满，半瓶子咣当"的心理因素，反而在开学学习新知识时，不再用心。学习之余适当做些家务，锻炼身体，和同学交往一下也很有必要。为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。
各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动（军事训练等）等各项活动。有条件的单位，在暑期可为学生免费开放各种娱乐室。
总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”， 让学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。
三、结语 暑期学生的无奈，学生的无趣这些都值得我们去注意，中小学生们不能为了学习而学习，要真的发自内心的去学，大学生们也别让自己空着了，赶紧行动吧。不要让电脑，游戏牵绊住你，做点有意义的事情吧。
这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动。
附页：
学生的暑假安排的调查问卷 第1题：您的性别（
） A．男
B .女
第２题：请问您的在读年纪（
） Ａ．小学 Ｂ．初中 Ｃ．高中 Ｄ． 大学
第３题：你的暑假大部分时间都在（
） Ａ．打工 Ｂ．补习 Ｃ．休息 Ｄ．出去旅游 E． 其他
第４题：你觉得有必要在暑假补习吗？（
） Ａ．很有必要 Ｂ．有点必要 Ｃ．没必要 Ｄ．不清楚
第５题：你是自愿的去安排自己的暑期生活的嘛？（
） Ａ．是 Ｂ．否
第６题：为什么没有空余的时间出去旅游或者体育活动：（ Ａ．学业繁忙没时间 Ｂ．没有出去玩的意识 Ｃ．没有玩的东西 Ｄ．其他
第７题：你休息的方式是：（ ） Ａ．上网
Ｂ．旅游 Ｃ．体育活动 Ｄ．逛街
第８题：对于暑期你是否满意 Ａ．是
）Ｂ．否
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学题目
1、改革开放给城乡带来的变化（从经济、文化等某具体方面）——以家乡为例
2、新农合实施情况的社会调查——以家乡为例
3、社会主义新农村建设调查——以家乡为例
4、农村留守儿童情况调查——以家乡为例
5、目前农民收入或消费状况调查——以家乡为例
6、安徽某地农村基层党建情况调查——以家乡为例
7、合肥市社会养老状况调查
8、合肥某国企经营发展状况的调查
9、安徽某地农村乡镇企业状况调查
10、合肥某高新企业情况调查
11、安徽某地文化产业发展状况调查
12、安徽某地旅游业（或红色旅游、特色旅游等）发展情况调查
13、安徽某地农村土地流转和土地使用状况调查
14、安徽某市农民工子弟上学情况调查
15、安徽肥西县山南镇小井庄是中国农村包产到户改革发源地调查
16、安徽某地市民或农民吃、穿、住、行等方面观念变化的调查
17、巢湖水污染状况及原因调查
18、合肥学院校园文化建设情况调查
19、网络文化对合肥学院大学生价值观的影响及其对策调查研究
20、怎样正确认识和评价毛泽东的社会主义基本矛盾理论
21、中国共产党人在早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树
22、合肥市经济发展方式转变状况调查——以某企业为例
23、安徽非物质文化遗产保护与传承状况调查
24、合肥学院对外合作办学状况的调查
思想政治理论课教学部
二〇一四年三月
毛概实践调查报告
毛概社会实践调研报告（共13篇）
毛概实践报告 精选15篇
毛概暑期社会实践报告