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资格类 · 列表
看图说话写话训练三步谈
强化复习“七步法”
怎样认识语文教学的综合性
(第18讲)考场作文开拓文路能力•板块组合(网友来稿)
让一年级孩子乐于识字,学会阅读
源于文本,超越文本──阅读教学价值取向引导的文本策略
反思在语文教学中的应用
加强诵读、积累,优化语文教学
对目前学校德育工作的几点思考
严肃处理作弊学生
小学生品德不良的矫正
探索少先队活动与校本课程开发的整合促进新课程改革
用雷锋精神塑造学生人格
比看写讲--国情教育的有效途径
如何发挥课堂教学的德育功能
活动课程的“五大功能”
跟班主任说创新
寓合作学习于班级管理之中
“理性”、“感性”、“灵性”和创新
《为了明天》警示社会:预防青少年违法犯罪(上)
“阿房宫”,有吗?
英国儿童政治意识强
将单向灌输转变为参与式道德实践
问题与问题解决
改革课堂教学的四点尝试
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