评语艺术性

评语的艺术性 “多一把尺子，就多一批好学生”。很多好学生是教师评价的结果。教师善于倾注爱的评语与学生实行心与心的沟通，情与情的交流，来感化学生，激励学生，能收到意想不到的效果。评语很讲究其内容与语言艺术，具体表现在以下几个方面：

全面性：辩证地看待学生，用准确的教育观，从德、智、体、美、劳等几个方面客观地评价学生。

具体性：评语犹如量体裁衣，要具体形象，使评语体现出一个个活生生的具体学生，而不是抽象的“学生”。要表达准确有感情，突出学生的个性特征，做到“恰如其人。” 真实性：坚持一分为二的观点，实事求是地反映学生特点，充分反映学生的进步，适当地指出他们的缺点，诚恳地指出改进意见或希望。

鼓舞性：评语为了教育学生，在评语中融进教师对学生的殷切期望，无论是肯定优点还是提出缺点，都是意在启发、引导、激励、鞭策，使学生受到鼓舞和教育。

很吃惊作者的才华！