科学探究的主要步骤※一、提出问题
※二、猜想与假设
※三、设计实验
（一) 实验原理
（二) 实验装置图
（三）实验器材和规格
（三）实验步骤
（四）记录数据和现象的表格
四、进行试验
※五、分析与论证
※六、评估
七、交流与合作
※最后：总结实验注意事项
第一方面：电学主要实验
滑动变阻器复习提纲
1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流。
2、构造和铭牌意义——200Ω：滑动变阻器的最大阻值
1.5A：滑动变阻器允许通过的最大电流
- 1 -
3、结构示意图和电路符号——
、变阻特点4——能够连续改变接入电路中的电阻值。
、接线方法——5
、使用方法6——与被调节电路（用电器）串联 ——1、保护电路7、作用 2、改变所在电路中的电压分配或电流大小 ——电流不能超过允许通过的最大电流值8、注意事项 、 、可调热度的电锅 ——可调亮度的电灯9、在日常生活中的应用 收音机的音量调节旋钮？……实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流（研究欧姆定和导体两端电压的关系 律实验新教材方案） 一、提出问题：加在导体两端的电压越高，同学们已经定性的知道：通过前面的学习，通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。现在我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体 的电阻有什么定量关系？ - 2 -
二、猜想与假设：
1、电阻不变，电压越大，电流越 。（填“大”或“小”）
2、电压不变，电阻越大，电流越 。（填“大”或“小”）
3、电流用I表示，电压用U表示，电阻用R表示，则三者之间可能会有什么关系？
三、设计实验:
（一) 实验器材：干电池3节，10 Ω和5 Ω电阻各一个，电压表、电流表，滑动变阻器、
开关各一只，导线若干。
（二）实验电路图：
、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴1 别一下甲和乙的优劣？、乙图重点：研究的是定值电阻这部分电路，而非整个电路。电流表要2 测定值电阻中电流，电压表要测定值电阻两端电压。乙图难点：研究电流与电压的关系时应调节滑动变阻器使定值电阻两 端电压成整数倍变化。
（二）实验准备： 、检查实验器材是否齐全、完好。1 、观察电压表、电流表指针是否对准零刻度线，必要时调零。2 3、观察电压表、电流表的量程，认清分度值。
4、识别电池组（学生电源）的正负接线柱，掌握使用方法。
（三）实验步骤： 、断开开关，按照电路图顺次连接好电路。1试触开关，将滑动变阻器调到最大阻值；确认连接无误，、2检查电路， 同时观察电压表、电流表是否偏转正常。- 3 -
3、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，用较快的速度测量电阻上的电流和电阻两端的电压；断开开关，并将实验数据记录表格中。
4、闭合开关，调节滑动变阻器改变电阻两端电压，分别测量几组对应的电压值和电流值，记录到表格中。
5、断开开关，替换另一个定值电阻，依上述方法再测几组对应的电压值和电流值，记录到表格中。
（四）记录数据和现象的表格：
R=R1= Ω
1
2
3
4
5
6
实验次数 U/V 电压 I/A 电流R=R2= Ω
6 1
4
3
2
5
实验次数 U/V 电压 I/A 电流五、分析与论证：
(一）数据分析：导体的电阻一定时，导体中的电流和导体两端电压的关系。
R=R1= 5Ω
1 2 3 4 5 实验次数3 1.5 2 2.5 1 U/V 电压0.6
0.3
0.2
0.5
0.4
I/A 电流 ΩR=R1= 10 5 1 3 2 4 实验次数3 2 1 1.5 2.5 U/V 电压0.3
0.2
0.24
0.1
0.16
I/A
电流(1）电流和电压两个物理量，是哪个量跟随哪个量变化？
(2）分析数据表，得出什么结论？
(3）怎样分析得出上述结论？
(4）我们得出这个结论的前提是保证哪个量不变？
- 4 -
(5）有人说这个结论可以叙述为 “在导体电阻不变时，电阻两端 的电压，与通过导体的电流成 ”正确吗？正比 数据分析：导体两端的电压一定时，(二） 导体中的电流和导体电阻的关系。
ΩR=R1= 5 R=R1= 10Ω
）电流和电阻两个物理量，是哪个量(1 跟随哪个量变化？ (2）分析数据表，得出什么结论？ (3）怎样分析得出上述结论？ (4）我们得出这个结论的前提是 保证哪个量不变？ (5）有人说这个结论可以叙述为 在导体两端电压不变时，导体的“
电阻，与通过导体的电流成反比”正确吗？导体中的电流电压和电阻的关系可以表示为：综合分析、得出结论，三）( 电流，和导体两端的电压成正比，和导体的电阻成反比。
六、评估：对自己的探究活动进行回顾、反思，思考在探究过程中，哪些问题真操作有没有错误；实验设计是否科学合理；正弄懂了，哪些问题还不清楚；测量结果是否真实可靠；实验中会造成测量误差的因素有哪些；实验还有对实验进行统 ……哪些可以改进的地方；实验结论是否科学合理
筹兼顾的设计，对实验数据进行深入的挖掘，灵活的对数据加以分析。- 5 -
七、交流与合作：
将你的实验结论和实验中遇到的问题及解决办法和其它各组同学讨论交流。
八、实验注意事项：
1、连接电路时，更换电路元件时，开关应处于断开状态。
2、正确连接电流表、电压表和滑动变阻器。
3、闭合开关前，滑动变阻器应调到最大阻值。
4、检查电路时要试触，防止损坏电表或电路发生短路。
5、电流表、电压表应选择适当的量程，调节滑动变阻器时应始终注意观察电表指针位置，切莫使被测数据超过电表量程，以防损坏。
6、测量过程中，电路闭合时间不能过长，读数后立即断开开关，以防通电时间过长，电阻发热给实验带来误差。
7、测量次数的多少根据时间而定，但至少要得到三组数据。
8、读数时，严谨认真，实事求是。
9、明确用什么方法、步骤控制什么量不变，用什么方法、步骤改变什么量，重点分析哪些数据间的关系。
10、无论采用何种办法改变电压，都应尽量使电压成整数倍变化。
11、考虑到物理规律的客观性、普遍性和科学性，探究完该定值电阻中的电流与其两端电压的关系后，还应替换定值电阻进行反复实验。
实验题目：研究欧姆定律实验（旧教材方案）
（实验一）导体电阻一定时、通过导体的电流和导体两端电压的关系。
一、提出问题：当导体电阻一定时、通过导体的电流和导体两端电压有怎样的定量关系？
二、猜想与假设：当导体电阻一定时、通过导体的电流和导体两端电压成正比。即R一定时、I与U成正比
三、设计实验：
（一）实验器材：干电池3节，10 Ω和5 Ω电阻各一个，电压表、
电流表，滑动变阻器、 开关各一只，导线若干。
（二）实验电路图：
- 6 -
（三）实验准备：
1、检查实验器材是否齐全、完好。
2、观察电压表、电流表指针是否对准零刻度线，必要时调零。
3、观察电压表、电流表的量程，认清分度值。
4、识别电池组（学生电源）的正负接线柱，掌握使用方法。
（四）实验步骤：
1、断开开关，按照电路图顺次连接好电路。
2、检查电路，确认连接无误，将滑动变阻器调到最大阻值；试触开关，同时同时观察
电压表、电流表是否偏转正常。
3、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，用较快的速度测量电阻上的电流和
电阻两端的电压；断开开关，并将实验数据记录表格中。
4、闭合开关，调节滑动变阻器改变电阻两端电压，分别测量几组对应的电压值和电流值，记录到表格中。
5、断开开关，替换另一个定值电阻，依上述方法再测几组对应的电压值和电流值，记录到表格中。
（五）记录数据和现象的表格：
R=R1= Ω
1
2
3
4
5
6
实验次数 U/V 电压 I/A 电流R=R2= Ω
6 5
2
1
4
3
实验次数 U/V 电压 I/A
电流 五、分析与论证： R=R1= 5Ω - 7 -
R=R1= 10Ω
）电流和电压两个物理量，是哪个量(1 跟随哪个量变化？ ）分析数据表，得出什么结论？(2 ）怎样分析得出上述结论？(3 (4）我们得出这个结论的前提是 保证哪个量不变？ (5）有人说这个结论可以叙述为 “在导体电阻不变时，电阻两端 的电压，与通过导体的电流成正比”正确吗？ 实验结论：当导体电阻一定时、通过导体的电流和导体两端电压成正比。
U成正比即R一定时、I与 六、评估：（同前） 七、交流与合作：（同前） （同前）八、实验注意事项:
（实验二）导体两端电压一定时、通过导体的电流和导体电阻的关系。当导体两端电压一定时、通过导体的电流和导体电阻有怎一、提出问题： 样的定量关系？当导体两端电压一定时、通过导体的电流和导体电阻成二、猜想与假设： 与R成反比。I反比。即U一定时、 三、设计实验：电阻各一个，电压表、Ω20Ω和10 Ω、3（一）实验器材：干电池节，5
电流表，滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
（二）实验电路图：
（三）实验准备：（同前） （四）实验步骤： 、断开开关，按照电路图顺次连接好电路。1 、2检查电路，确认连接无误，将滑动变阻器 调到最大阻值； 试触开关，同时同时观察- 8 -
电压表、电流表是否偏转正常。
3、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，
将电阻R1=5Ω两端的电压调至2V，用较快的
速度测量电阻上的电流；断开开关，并将实验数据记录表格中。
4、断开开关，替换定值电阻R2=10 Ω，增大滑动变阻器的组织，使电压表的示数仍为2V、用较快的速度测量电阻上的电流；断开开关，并将实验数据记录表格中。
5、断开开关，替换定值电阻R3=20Ω，增大滑动变阻器的组织，使电压表的示数仍为2V、用较快的速度测量电阻上的电流；断开开关，并将实验数据记录表格中。
6、断开开关，再依次将定值电阻R1、R2、R3接入电路，调节滑动变阻器的组值，保证定值电阻两端电压为3V，用较快的速度测量电阻上的电流；断开开关，并将实验数据记录表格中。
（五）记录数据和现象的表格：
U=U1= V
1
2
3
实验次数 R/Ω电阻 I/A 电流V U=U2=
3 1 2 实验次数 电阻R/Ω I/A
电流 五、分析与论证：V
U=U1= 2
3 1 2 实验次数 20 10 5 电阻R/Ω 0.1
0.2
0.4
I/A
电流
V 3 U=U2=
3 1 2 实验次数20
5
10
R/电阻Ω- 9 -
0.15
0.6 0.3 I/A 电流 (1）电流和电阻两个物理量，是哪个
量跟随哪个量变化？ ）分析数据表，得出什么结论？(2 ）怎样分析得出上述结论？(3 ）我们得出这个结论的前提是(4 保证哪个量不变？在导体）有人说这个结论可以叙述为“(5两端电压不变时，导体电阻与通过 导体的电流成反比”正确吗？ 实验结论：当导体两端电压一定时、通过导体的电流和导体的电阻成反比。
R成反比U即一定时、I与 六、评估：（同前） 七、交流与合作：（同前） （同前）八、实验注意事项:
温馨提示：请同学们对“研究欧姆定律实验”新、旧教材方案进 行认真的对比分析，认真理解记忆，以备中考之用。
伏安法测量定值电阻的阻值的实验报告
实验题目伏安法测量定值电阻的阻值
提出问题能否用电压表和电流表测量定值电阻的阻值
在电路中用电压表测出定值电阻两端的电压，用电流表测的变形公式I=U/R猜想与假设 出定值电阻中的电流，根据欧姆定律 R=U/I，就能求出定值电阻的阻值。I=U/R
一、实验原理：欧姆定律设计实验
节，二、实验器材：干电池3一阻Ω5 电各和10 Ω个，电压表、电流表，滑 动变阻器、 开关各一只，导线若干。
三、实验电路图：- 10 -
实验题目 提出问题猜想与假设 设计实验
四、实验步骤： 1、断开开关，按照电路图 顺次连接好电路。
2、检查电路，确认连接无误，将滑动变阻 器调到最大阻值；试触开关，同时观察 电压表、电流表是否偏转正常。、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，用3 较快的速度测量电阻上的电流和电阻两端的电压；断开开关，并将 实验数据记录表格中。、闭合开关，调节滑动变阻器改变电阻两端电压，分4 记录到表格中。别测量几组对应的电压值和电流值， 、根据欧姆定律计算出电阻的平均值，记录到表格中。5 五、记录数据的表格：实验 次数1 2 3 伏安法测量小灯泡的阻值 1、能否用电压表和电流表测量定值电阻的阻值。如果变化，（灯丝温度）发生变化，2、灯泡的电阻是否随亮度 会有怎样的变化规律。、在电路中用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出灯1，就的变形公式R=U/I泡中的电流，根据欧姆定律I=U/R 能求出灯泡的阻值。、灯丝是用钨制成的、钨是金属，金属的电阻应随温度的升2 高而增大。I=U/R
一、实验原理：欧姆定律的小灯泡，电压2.5V二、实验器材：干电池3节，规格为表、电流表，滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
电压U/V
I/A
电流
电阻 R/Ω
电阻平均值R=(R1+R2+R3)/3
分析与论证
（略）
评估
（同前）
交流与合作
（同前）
注意事项
电路中的电流应注意识别各器材的规格。
实验开始前，、1不要超过定值电阻、滑动变阻器允许通过的最大电流。
电压表和电流表同样不能超量程。应尽可能的使电压表和电流表 为提高测量的精确程度，2、可以根据需要及时指针偏转的幅度超过满刻度的1/2. 更换电表的量程。
本实验中滑动变阻器的作用：3、
保护电路。1（）调节定值电阻两端的电压以改变定值电阻中的电 （2）流，通过多次测量取平均值的方式计算出的电阻值会跟接近电阻的真实值，从而有效的减小测量误 差。
- 11 -
伏安法测量小灯泡的阻值的实验报告
三、实验电路图： 四、实验步骤： 1、断开开关，按照电路图顺次 连接好电路。
、检查电路，确认连接无误，2 将滑动变阻器调到最大 阻值；试触开关，同时观察电压表、电流表是否偏转正常。、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，使灯3，并快速测量出灯泡中的电流；泡两端的电压为1.5V 断开开关，将实验数据记录到表格中。、闭合开关，调节滑动变阻器调节滑动变阻器阻值，使4，并快速测量出灯泡中的电流；2V灯泡两端的电压为 断开开关，将实验数据记录到表格中。、闭合开关，调节滑动变阻器调节滑动变阻器阻值，使5并快速测量出灯泡中的电流；灯泡两端的电压为2.5V， 断开开关，将实验数据记录到表格中。
五、记录数据的表格：
- 12 -
实验题目伏安法测量小灯泡的电功率
、当小灯泡两端实际电压发生变化时，它的实际功率是否1
实验次数 1 2 3
U/V 电压
I/A 电流
电阻R/Ω
亮度
1.5
2
2.5
正常
分析与论证
小灯泡的电阻随亮度（灯丝温度）的升高而增大。
评估
（同前）
交流与合作
（同前）
注意事项
、调节电压应从低到高，即使小灯泡的的亮度从最暗到正常1 发光。
、本实验中滑动变阻器的作用：2 保护电路。1） （）调节定值灯泡两端的电压以改变灯泡的亮度，从而研究2（ 灯泡的电阻随亮度（灯丝温度）的变化规律。
、此实验中不应计算灯泡电阻的平均值。3
伏安法测量小灯泡的电功率的实验报告
还等于额定功率。、小灯泡两端的实际电压并不等于额定电压时，小灯泡的提出问题 2亮度又会如何变化？灯泡的亮度取决于灯泡的实际功 率，是否可以通过实验进行测量呢？额定功率，1、实际电压等于额定电压时，实际功率
灯泡 发光。额定功率，、实际电压小于额定电压时，实际功率 2 猜想与假设 ）灯泡的亮度比正常的 。（填“亮”或“暗”额定功率，、实际电压大于额定电压时，实际功率3
。（填“亮”或“暗”） 灯泡的亮度比正常的 一、实验原理：P=UI设计实验
节，额3二、实验器材：干电池
的小灯泡，电压定电压为2.5V 表、电流表，开滑动变阻器、 关各一只，导线若干。
三、实验电路图：- 13 -
步骤 观察 实验
四、实验步骤： 1、断开开关，按照电路图顺次连接 好电路。
2、检查电路，确认连接无误，将 滑动变阻器调到最大阻值；试触 开关，同时观察电压表、电流表是否偏转正常。使灯调节滑动变阻器阻值，闭合开关，3、检查正确后，，观察小灯泡的发光情况，并2.5V泡两端的电压为将实验数据记断开开关，快速测量出灯泡中的电流； 录到表格中。使调节滑动变阻器调节滑动变阻器阻值，4、闭合开关，，观察小灯泡的发光情况，并2V灯泡两端的电压为将实验数据记断开开关，快速测量出灯泡中的电流； 录到表格中。使调节滑动变阻器调节滑动变阻器阻值，、闭合开关，5，观察小灯泡的发光情况，并3V灯泡两端的电压为将实验数据记快速测量出灯泡中的电流；断开开关， 录到表格中。
五、记录数据的表格：实验次数 1 2 3 于以后的发光情况与其对比。、电压表、电流表的量程选择要恰当，电压表的量程应大2于小灯泡的额定电压，电流表的量程应大于小灯泡的额 定电流。
3、本实验中滑动变阻器的作用： 保护电路。（2））调节灯泡两端的电压以改变灯泡的实际功率，从而研（2 究灯泡的实际功率与实际电压的关系）调节灯泡两端的电压以改变灯泡的亮度，从而研究灯（3 泡的亮度与实际功率的关系，以防1/54、实验中灯泡两端的电压不应超过额定电压的 灯泡 被烧坏。保持不变的变化的因素 实验现象 判断
因素 匝数、有铁钉 电流大/小 匝数、电流 铁钉有/无
U/V 电压
电流I/A
实际功率 P/W
亮度
2.5
2
3
正常
分析与论证
、实际电压等于额定电压时，实际功率等于额定功率，灯1 泡正常发光。、实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率，灯2 泡的亮度比正常暗。、实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率，灯3 泡的亮度比正常亮。
评估
（同前）
交流与合作
（同前）
注意事项
、调节电压应从额定电压调起，以使小灯泡正常发光，便1
- 14 -
:
研究焦耳定律的实验 （一）实验现象。
2、在通电时间一定，电阻相同的1、在电流和通电时间相同的情况下，情况下，通过的电流大时，产电阻越大，产生的热量越多
生的热量多。
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导（二）实验结论： 体的电阻成正比跟通电时间成正比。表达式Q=IRt- 15 -
研究电磁铁的实验
实验 电流、有铁钉 匝数多/少
实验现象：1、外型相同的电磁铁，线圈匝数一定时，通过的电流越大，磁性越强。
2、线圈匝数和通过的电流相同时，有铁芯时磁性更强。
3、外型相同的电磁铁，通过的电流相同时，线圈的匝数越多磁性越强。
结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、匝数的多少和有无铁心。
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