课题
色彩装饰鱼
课时
1
课业
类型
绘画基础
年级
4
教
学
目
的
1、通过欣赏自然与艺术品中色彩的美感，初步学习色彩的冷暖知识。培养学生对色彩的审美能力。
2、通过对比的方法，学习色彩的柔和对比与强烈对比知识。
3.培养学生对色彩的想象能力和创造能力，激发表现欲望。
重点
冷暖色搭配。
难点
冷暖色搭配。
作业
用冷暖色进行美化线描装饰鱼，成为一幅色彩装饰鱼。
教具
教材 范画 示范用具 多媒体（ ）等。
学具
绘画
课本、水彩笔或油画棒、水粉用具（）国画用具（）
工艺
课本、剪刀、胶水、彩纸等。
教
学
过
程
教改
提示:
直观性
趣味性
审美性
科学性
主体性
交互性
一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发
学生产生求知的极大兴趣。
复习旧知识：（2分钟）
教师在实物投影上出示线描装饰鱼的画，提问：
① 这是什么？（线描装饰鱼）
② 看到它，你想到什么？（线描装饰鱼的装饰方法是先画鱼的变形，再用线进行美化；用这种方法可以装饰很多形象，还可以使装饰鱼更漂亮，就要加上各种色彩）。
教师小结，并揭示课题。
今天，我们就来学习色彩装饰鱼。
教学意图：
使学生认识经过变形的鱼逼真的鱼更生动，更美。它们的特点是颜色的夸张，鱼鳞各式各样。对环
教
学
过
程
教改
提示:
直观性
趣味性
审美性
科学性
主体性
交互性
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