下面是小编为大家整理的《诗两首》试题（精选文档）,供大家参考。
初二( 七下) 第二课 《诗两首》 自主过关测试题 出题人: 王进京
备课组长: 胡爱梅 一、 语言积累与运用 1、 填空：
《假使我们不去打仗》是诗人（
）30 年代中叶写就的一首街头诗。街头诗也称（
）诗、（
）诗、等。顾名思义，这些诗写出来后，或在街头、岩石上张贴，或印成传单散发，是一种紧密配合当时斗争，比较直接地发挥宣传教育作用的诗的战斗形式。
2、 请你说说对下面诗句中加点部分的理解：
每个指尖都充满疼爱。∕她包扎得 又快又轻．．．．。
——————————————————————— 二、 阅读与探究 （一）阅读《假使我们不去打仗》，回答问题：
1、“看，这是奴隶！”是谁讲的话？应用怎样的语气阅读？
2、为什么敌人“杀死了我们”还要用手指着我们的“骨头”而不是指着“尸体”？
3、 假使我们不去打仗，会有什么后果？用原文中的话回答
4、 谈谈这首诗给你们的启示？
（二）阅读《军帽底下的眼睛》，回答问题：
1、 诗的开头“透过炮火，透过烟雾”，有何作用？
2、《军帽底下的眼睛》刻画了哪两种人物形象？他们分别有怎样的特点？
3、 诗歌的最后一节，有什么表达作用？
（三）阅读舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》片断，回答下面的问题：
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
在喷薄
—— 祖国啊
1、 这首诗主要用了那种修辞方法？请指出并具体分析。
2、 请具体分析本节诗中诗人抒发的感情。
3、 昔日伤痕累累的中国，而今已经腾飞于世界的前列，请你举出两件感动华夏儿女的大事。
三、 活动与体验：
1、 和平是人类共同的呼声，请你就人类的和平事业设计一幅公益广告。
2、 收集以战争为题材的诗歌，选择一首同学之间朗读交流。
四、 写作练笔：
题目：请你以“漫步历史”为话题，写出你学习本文之后的感受。
要求：（1）展开想象，选取感动人心的片断，写出你内心的真实感受，能表现出你对祖国深沉的爱。
（2）要有真情实感，不少于 600 字。