实验一 机械零件认知实验报告
实验名称
日 期
班 级
姓 名
学 号
成 绩
一、实验目的
1、初步了解各种常用零件的结构、类型、特点及应用实例。
2、增强学生对机构与机器的感性认识。
3、了解各种标准零件的结构形式及相关的国家标准；了解各种传动的特点及应用；
了解各种常用的润滑剂及相关的国家标准。
二、实验内容
陈列室展示各种常用机构和机械零件的模型，通过模型的动态展示，增强学生对机
构与机器的感性认识。实验教师只作简单介绍，提出问题，供学生思考，学生通过观察，
增加对常用机构和常用零件的结构、类型、特点的理解，培养对课程理论学习和专业方
向的兴趣。
三、实验设备和工具
机构陈列室机构展柜和各种机构和常用机械零件模型
四、实验数据记录及分析
1、记录不少于三个所参观的零件，并谈谈对其认识。
零件名称
零件结构示意图
简述该零件在机器中所起的作用
是否标准件
直
齿
圆
柱
齿
轮
用于两平行轴之间的传动
合金调质钢（如40Cr）、铸铁
是
轴
1.
传递运动和转矩
2.
支承回转零件（如齿轮）
碳素钢（如45钢）、合金钢（如40Cr）
否
螺栓
连接和固定两个带有通孔的部件
碳钢、合金钢
是
五、思考题：
1、从机械零件（设计）陈列柜中选择三种不同的零件填入上表。
（并画出其结构示意图）
2、机械连接分为几类？各有何特点？常用的机械静连接有那些？
3、常用机械传动有那些？
4、常用轴系零部件有那些？