一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)
1.编写音乐教材的依据是(? ?)。
A.教学计划? ? B.教学内容
C.教学大纲? ? D.指导文件
2.在音乐教学中，要把统一要求和(? ?)原则结合起来。
A.创造发展? ? B.启发诱导
C.因材施教? ? D.寓教于乐
3.科学的发声在现行的音乐教学大纲中表述为(? ?)。
A.宏亮的声音? ? B.具有很高位置的声音
C.气息通畅? ? D.自然圆润的发声
4.奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于(? ?)。
A.键器乐? B.打击乐器
C.弦乐器? D.管乐器
5.在中学音乐教学中(? ?)可以有效地发挥学生音乐注意力和记忆力。
A.多写活动? ? B.欣赏教学
C.器乐教学? ? D.课外活动
6.(? ?)是一种集体的艺术形式，拥有广泛的群众基础，是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。
A.合奏? B.合唱
C.独奏? D.独唱
7.课外音乐活动应以(? ?)为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。
A.集体活动? ? B.小组活动
C.个别活动? ? D.音乐社团
8.(? ?)是课堂教学成绩考核的主要方法之一。
A.测验法? B.讲解法
C.启发法? D.互动法
9.教学评估是(? ?)。
A.给教师在教学上定性? B.不是简单地给教师在教学上定性
C.发现问题? ? D.定等级
10.柯达伊是(? ?)的作曲家、音乐教育家。
A.德国? B.波兰
C.匈牙利? D.捷克
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意(? ? )。
A.传授音乐知识、技能与发展音乐能力，二者具有对立统一的辩证关系
B.充分利用音乐教学的特点，引导学生去感受、理解、鉴赏音乐作品
C.教师既要鼓励学生敢于思考、敢于发表不同的意见，注意发现、调动学生积极因素、发挥他们的想象力和创造力，又要善于诱导、帮助学生克服前进中的层层障碍
D.采用多样化的手段，培养学生的音乐兴趣
E.抓住重点，使受教育者的审美情感不断深化
2.打击乐器分为两类(? ? )。
A.有固定音高的打击乐器? ? B.无固定音高的打击乐器
C.民族打击乐器? ?D.西洋打击乐器
E.奥尔夫乐器
3.演奏交响乐的乐队称为(? ? )。
A.管弦乐队? ? B.民族乐队
C.铜管乐队? ? D.打击乐队
E.交响乐队
4.中学音乐课堂教学评估指标共有六项，包括(? ? )等。
A.教学目的? ? B.教学内容
C.教学过程? ? D.教学方法及手段
E.教学风格
5.奥尔夫音乐教育的主要手段(? ? )。
A.节奏训练? ? B.律动、歌唱、语节奏
C.视唱训练? ? D.乐器合奏与即兴创作
E.乐队训练
三、填空题（每空1分，共20分）
1.1907年中、小学正式设置了音乐课程，定名为____________，____________课。
2.“移风易俗____________”。“兴于法，立于礼，____________。”
3.音乐教学过程具有____________、____________、____________等特征。
4.器乐教学有利于培养学生的团结协助、相互尊重、____________、____________等优良品质和集体主义精神。
5.一般来说，一堂音乐课的开始阶段包括____________，中间阶段包括____________等。
6.在学校音乐教育中____________是音乐教师的主要任务。
7.普通能力测验指____________，而音乐能力测验属于____________范畴。
8.在学校音乐教育中，主要由音乐的____________和____________的开展并体现音乐教育的内容。
9.瑞士籍音乐教育家——达尔克洛兹所确立的教学方法受到国际上许多国家的欢迎和肯定，在欧洲被称为____________，在我国被翻译为____________。
10.节奏训练、律动、歌唱、语言节奏，乐器合奏和____________是奥尔夫音乐教育的主要手段，通过这些手段引导学生____________，开发潜在音乐能力。
四、名词解释（每小题2分，共10分）
1.感觉
2.因材施教原则
3.潜在能力测量
4兴趣
5.律动教学
五、简答题（每小题5分，共20分）
1.中学歌唱教学有哪些基本要求？
2.课外音乐活动的内容主要有哪些？
3.音乐教师应具备哪些素质？
4.达尔克洛兹的教学法的教学内容包括哪几个方面？
六、论述题（每小题10分，共20分）
1.结合工作实际谈谈中学音乐教师应具备的一些修养。
2.论述柯达伊音乐教育体系。
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