XX学校关于继续深化民生领域腐败和
不正之风专项整治工作开展情况汇报
XX教科局：
根据XX县教育科技工作委员会关于印发《关于继续深化全县教科系统民生领域腐败和不正之风专项整治的工作方案》的通知文件的安排部署，结合我校教育实际，6月3日召开了党总支会议，制定了《关于继续深化XX学校腐败和不正之风专项整治的工作方案》，成立了领导组及工作机构，由校长牵头开展了此次专项整治活动，现将此次专项整治工作开展情况汇报如下：
一、?组织机构
为加强对我校专项整治活动的领导，确保整治工作取得实效，成立学校继续深化腐败和不正之风专项整治工作领导小组,负责专项整治的统筹协调、组织推动和督促检查。
组 长: XXX 党总支书记、校长
副组长: XXX 党总支副书记
XXX 党总支委员、副校长
XXX党总支委员、副校长
XXX 党总支委员、副校长
XXX 副校长
成 员：各机构主任，各党支部书记。领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室。
办公室主任：XXX
成 员：XXX、XXX、XXX
二、专项整治自查情况
?（一）整治教育乱收费、乱摊派
1.我校不存在挪用、占用、套用教育经费现象。
2.教辅材料在征订、管理过程中严格按照相关规定执行。
3.专任教师不存在组织学生进行有偿补课现象。
4.年级班级没有违规向学生收取试卷费、饮水费、班费的问题;没有违规超标准向学生收取住宿费、校服费的问题;没有强制学生购买各类商业保险、征订各类期刊的问题等。
5.我校教师没有违规操办婚丧喜庆事宜、接受学生家长举办的谢师宴、庆功宴、升学宴;没有参加学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动;没有收受学生及家长礼品礼金等问题。
（二）整治违规挪用、占用、套用、挤占教育专项经费
1.我校公用经费管理严格按照相关文件要求和财经纪律进行管理，在管理过程中无违规挪用、占用、套用、挤占教育专项资金的情况发生。学校实行公用经费公开公示制度，接受社会各界及师生的监督。
2.我校助学金评选公开、公平、公正，评选学生信息真实、完备,对学生资助专项资金专款专用,不存在挤占、挪用、扣发、冒领等问题。
3. 我校所有预算外收入全额缴纳财政专户，严格执行“收支两条线”管理，无擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准的问题，无乱收费现象。学校各项支出按实际发生数列支，无虚列虚报和白条抵库等现象。学校购置的教学仪器设备、办公作品及图书资料等都实行政府采购。学校财务已经建立健全民主理财制度，对大额资金的使用由党政联席会讨论决定。学校实行校务公开制度，建立健全财务管理内部控制制度，所有的财务都由结算中心的报账员操办，职责明确。学校不存在私设“小金库”、公款私存、账外账、坐收坐支等现象。
（三）整治学校违规办学行为
我校坚持“以人为本”的理念，办学思想端正，办学行为规范，全面实施素质教育，加强教育行风建设，努力办人民满意教育，创人民满意学校，树立教育的良好形象。
1.严格执行国家和省定课程方案，开齐课程，开足课时，禁止随意调整课程，增减课时。
2. 严格按照国家相关规定和程序选用、征订教辅材料，对教辅材料的选用、征订决不违规操作。
3.严格执行国家、省、市、县有关收费标准和收费政策，对各种收费严格把关，无各种乱收费现象。
三、下阶段工作
(一)广泛宣传动员，畅通举报渠道。各党支部要采取多种宣传方式广泛宣传，充分调动师生支持和参与的积极性。认真受理师生举报和投诉,及时回应师生最关心、反映最突出的问题,确保损害师生利益的问题能及时发现,违规违纪问题得到及时査处。
(二)强化案件查办，落实 “一案双查”。把案件査办工作作为整治工作的重中之重,盯紧公权力“微腐败”、师德师风失范、“四乱”、教育扶贫等重点领域、重点环节存在的突出问题,加大案件査办力度,对线索清晰、性质恶劣的典型问题要快查快办,依法依规责任追究。对典型案件要通报曝光,最大限度发挥案件的警示教育作用,达到“通报一起,警示一片”的效果。对专项整治组织推动不力、问题整改不力,以及有案不查、瞒案不报甚至袒护包庇的领导和机构,实行“一案双查”,严肃问责主体责任、监督责任和领导责任。
(三)强化责任落实，严肃问责。加大督导检查，形成良好氛围，各机构要切实做到工作早安排、早部署，坚决杜绝走过场、搞形式。对专项整治效果不明显、师生不满意的,要及时“补课”、“返工”;对表态多调门高、行动少落实差、失职失责的党支部书记要实行“问责”,为专项整治工作的精准有序开展提供坚强纪律保障，确保专项整治步调一致。
（四）推动建章立制，激励担当作为。学校要对各党支部专项整治工作成效、做法以及存在的问题进行全面总结评价,注重在源头治理、效能提升、制度纠偏上下功夫,努力从源头上预防侵害师生利益的腐败问题和不正之风,用制度建设巩固专项整治成果,确保专项整治取得实实在在的成效，引导广大党员干部始终保持积极向上的精神面貌和苦干实干的精神，形成良好的氛围。
XXXX
二〇一九年七月二日
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