于其
【真题再现】
（2012届苏州、无锡、常州、镇江“一模”作文试题）
底气，原指说、唱时由胸腔腹腔共鸣产生的力气，后常引申为基本的信心和力量。
请以“底气”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选；④不少于800字。
【写作指导】
“底气”是什么？导引材料采用了《新华字典》的解释，《现代汉语词典》解释为：(1)指人体的呼吸量，(2)泛指气力或劲头。可见，“底气”是信心和力量的结合体，信心是内在的“底子”，力量是外显的状态，二者不可或缺。
就立意而言，思考角度有：(1)从对“底气”涉及对象的思考角度切人，如个体的人，或某一职业、群体或组织（如教师的底气、企业的底气、国家（民族）的底气等）。(2)从对“底气”作用的思考角度切入，如积极对生活、有效掌控局面甚至从容左右人生等。(3)从对“底气”产生根源的思考角度切入，底气是要有“底”做基础的，财富、地位、学识、特长、阅历、教养、家庭背景甚至精神信仰都是底气产生的根源。由此可展开全面分析，或围绕其中一点或多点加以深入剖析；也可就底气产生的性质加以辨析，如物质财富、权力地位、学识技能等类底气的性质、价值以及意义；还可围绕获取底气的途径进行辨析，如“底”从何来：正当努力，机缘巧合，还是旁门左道？“气”属何类：正气，霸气抑或邪气？
在文体选择上，可采取复杂的记叙文，借助日记、书信、小小说、回忆录等各种形式，或精巧构思，或跌宕展示，或细腻描述，表达在学业、事业上积聚“底气”的一段经历，或对“底气”认识上的几许变化，或深入感受“底气”的曲折过程，等等。
也可写议论文，论述面对“底气”应有的态度，剖析“底气”产生的根源，思考“底气”必要的实质，提供“底气”培养的措施等等。(教学论文 www.fwsir.com)注意分层论述和辩证分析，如要有底气，要理性认识底气，要不断培养（积蓄）底气，要追求十足的底气；有底气方可硬气，方能豪气，方显朝气，方成大气；底气是一种素质，一种胆识，一种实力；底气激发潜力，增强耐力，展示活力；底气尊重客观，崇尚公正，追求卓越；底气需要打好根基，不断反思，积极进取；底气来自积累，来自坚持，来自超越，等等。
【佳作展示】
底气
江苏一考生
坐进等候室的时候，他习惯性地看了看表，九点四十分。
周围安静得骇人。大约是有二十个人，各自坐在位子上，偶有几个交流的，也将声音压到最低，那窸窸窣窣的声音在静寂中显得越发压抑，将原本凝固的气氛弄得更为冷涩窒息。
他分不清自己的左脚到底在不在抖，他的双手不出汗却更冷了。他听见手表的指针一点点跳动的声音，感觉自己的心跳都与之同频，“嘭嘭嘭”地在耳边作响吵闹。
已经叫到6号了，还有4个即会轮到自己。他像是飘浮在了空中，身体一下子失重，只有心脏不眠不休地提醒着他时间无情的流逝，而这流逝也带走了他为数不多的底气，让他在虚空毫无依靠。
他正处在无依无靠的境地，周围都是些不认识的人，或者说是对手。他试着调整呼吸，去回忆别人的话：是的，年迈的母亲在为自己整理衬衣的时候说，我的孩子一定行的，自己的儿子我自己当然知道；大学毕业证书上鲜红的印章已证明了他的能力；几个哥们昨晚也都打电话鼓励过他，说他是哥几个中混得最好的，平常那么能说会道；在毕业典礼上，老师肯定的神情曾使他备受鼓舞……他甚至将小学一年级老师写的评语也从记忆深处搬了出来：天资聪颖，努力好学……
他闭了闭眼，再抿紧嘴巴，生怕心脏就这么跳呀跳呀地跳出来，即使将那些肯定反复咀嚼，他依旧张皇失措地飘浮在半空。没有底气的重量，使他几乎上升到空气稀薄的高空。
7号，然后8号。有人忍不住这绝对的安静，移了一下椅子，发出尖锐刺耳的叫声。那之后，他被那个戴着细框方形眼镜不苟言笑的女人叫出去准备。
待站起来的时候他才发现，其实他的左脚一直在抖，他飘过地砖冷亮的走廊在转角处的一个镜面装饰前停了下来。
他在镜子里看见一个人，头发理得干净，衣服穿得整齐，面色透出年轻与健康，只是因为紧张而嘴唇泛白，但他的眼睛依旧是明亮的，瞳孔漆黑如墨。他对镜子扯动嘴角，然后镜子还他一个简单微笑；他对镜子问一句话，我可以吗？镜子里的人顿了一下，再上下看了看他，回答，一定可以的。
他把握拳的手松开，对自己说，底气是要自己给的，我认为有，即是有；我认为没有，即是空。
他拉了拉白净的衬衣，将脚稳稳地落在地上，然后快步跟上前面那位严肃认真的女士，穿过折射着阳光的走廊。他在面试室的门口微微停顿，很绅士地敲了敲门，问道：
“不好意思打扰了，我能进来吗？”
【教师点评】
本文的亮点之一是细腻生动，文章细腻地描述了人物因紧张而缺乏底气到恢复自信拥有底气的变化过程，行文流畅而圆融，生动而真实。亮点之二是构思精巧，作者截取等待面试的这个时段，借助心理活动的描
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