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马圩中学中青年教师讲课比赛活动方案
为促进中青年教师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台，特制定本方案。
一、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展 二、组织机构 （1）领导小组 组 长：
周连碧 副组长：郑思领、张磊
（2）评委组成员：周连碧、郑思领、张磊 三、参赛对象
1.全体 35 岁（1981 年 1 月 1 日后出生）及以下的青年教师参加比赛 2．欢迎其他教师报名参加。
四、比赛进程
本次活动分三个阶段进行：
1．第一阶段：学习准备阶段，由教务处上传学习资料到马圩中学教师工作群，青年教 师自行下载学习。
2．第二阶段：讲课准备阶段（时间是
11 月 23 日—— 27 日，地点是办公室），要求
PPT，将稿件、课件发送至教务
韩文景、李俊杰、周琼
青年教师与其他老教师充分交流，撰写讲课稿，制作
处。各教研组充分利用学科教研时间，精心指导参赛者，锻炼提高青年教师的讲课能 力，使其充分认识到讲课对教学水平的提高和教育教学质量提高的重要意义。
3．第三阶段：讲课比赛阶段（时间是
11 月 28 日下午 4：20—— 5：30，地点是马圩
10—— 中学活动室），参赛者抽签决定讲课顺序，讲课前，先板书课题。讲课时间为 15 分钟。评委会现场打分，并公布比赛结果。
五、评比办法
1．评比原则：客观、公正、公平、公开、审慎、独立专业资料
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2．评比打分：由评委组成员打分评定，现场统计。
3．比赛设一等奖 1 名，二等奖 1 名。
六、评分标准（见附表） 七、未尽事宜，另行通知。
专业资料
2017
教务处
年 11 月 23 日
马圩中学中青年教师讲课比赛活动方案
为促进中青年教师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台，特制定本方案。
一、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展 二、组织机构 （1）领导小组 组 长：
周连碧 副组长：郑思领、张磊
（2）评委组成员：周连碧、郑思领、张磊 韩文景、李俊杰、周琼
三、参赛对象
1.全体35岁（1981年1月1日后出生）及以下的青年教师参加比赛
2．欢迎其他教师报名参加。
四、比赛进程
本次活动分三个阶段进行：
1．第一阶段：学习准备阶段，由教务处上传学习资料到马圩中学教师工作群，青年教师自行下载学习。
2．第二阶段：讲课准备阶段（时间是11月23日——27日，地点是办公室），要求青年教师与其他老教师充分交流，撰写讲课稿，制作PPT，将稿件、课件发送至教务处。各教研组充分利用学科教研时间，精心指导参赛者，锻炼提高青年教师的讲课能力，使其充分认识到讲课对教学水平的提高和教育教学质量提高的重要意义。
3．第三阶段：讲课比赛阶段（时间是11月28日下午4：20——5：30，地点是马圩中学活动室），参赛者抽签决定讲课顺序，讲课前，先板书课题。讲课时间为10——15分钟。评委会现场打分，并公布比赛结果。
五、评比办法
1．评比原则：客观、公正、公平、公开、审慎、独立 2．评比打分：由评委组成员打分评定，现场统计。
3．比赛设一等奖1名，二等奖1名。
六、评分标准（见附表）
七、未尽事宜，另行通知。
2017教务处年11月23日
会活动方案
读书
活动方案
为丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，进一步推动企业文化建设，特制订本方案。
一、活动的目的
通过本活动，培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展员工知识面，提高员工的内在素养与修养，丰富员工的精神世界，形成正确的人生观，价值观。
二、活动主题
全员阅读，领悟方法，同享快乐；
润泽经典，濡养心灵，积淀生命。
三、活动时间
分四阶段进行：
第一阶段（11-1月，发动准备阶段），主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变公司读书环境，利用各种机会，各个平台向全体员工宣传，做好推动工作。
第二阶段（2-4月，重点实施阶段），主要任务是：完善公司阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。人资中心将不定期地开展沙龙、交流研讨等活动。
第三阶段（5-7月，升级突破阶段），主要任务是：完善公司阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。人资中心将不定期组织与外部机构沟通、交流学习等活动。
第四阶段（8-10月，总结分享阶段），主要任务是：总结本活动的具体做法（含各部门总结），好的经验在全公司交流推广，参加公司组织的相关展示、评比、总结和表彰活动。
四、
1.活动组织
建立公司阅读组织机构，由总裁办协助，人资中心发起并执行；
各中心要有阅读组织，中心负责人要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的员工任读书组织委员。
（1） 创立领导小组 组长：李华斌 副组长：待定 组员：待定
（2） 创建《苏荷读书会》实施小组 组 长：
副组长：各中心负责人 组员：
2.营造氛围
加强《苏荷读书会》环境建设，突出浓郁的公司文化氛围，在公司醒目的位置张贴或书写创建《苏荷读书会》的宣传画、警示语、口号等。各部门要加强“书画部门”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合部门的特点，给员工创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动 （1） 建设部门图书角 各部门相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用员工的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
（2） 保证阅读时间
保证每天在公司有半小时以上的阅读时间，提倡并鼓励员工每天在家自觉读书不少于1小时。
（3） 明确阅读要求
要求员工：内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。适当写些自己的读书体会。
（4） 开展阅读活动
设立“公司读书月”。每年设一个“公司读书月”，结合公司和员工实际，统一由公司组织外出读书活动或读书评选。（开展读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，擂台赛等各类读书活动。）
开设“部门读书会”。各部门每周或两周开展一次”部门读书会”，组织员工展示汇报自己近期的阅读收获。
开展其他各类读书活动。充分发挥宣传效益平台，由人资中心按月进行好书推介。有效利用《苏河汇》宣传平台，开办读书园地等栏目。
4.落实评价。 （1） 读书心得均可向《苏河汇》编辑部投稿，由人资中心统一汇总、推荐交稿。
（2） 公司每季度要进行“读书明星”、“书香部门”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（3） 公司将把《苏荷读书会》纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
五、活动要求：
1.加强领导
各部门要把读书活动作为推行公司文化建设、促进员工全面发展、促进公司特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，充分调动员工的积极，为活动提供各方面的支持和保障。
2.规范管理
公司把此项活动进行分级管理，明确职责。各部门要有计划、活动记载、成果汇报等，协助人资中心做好管理工作。
3.确保落实
各部门要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各中心，各部门、各位员工全员参与，以部门为单位广泛发动，力求读书活动收到实效。
六、其它
《苏荷读书会》简介
《苏荷读书会》简介.docx
人资中心
2011年10月31日
课程活动方案
团课活动方案
晒课活动方案
优质课活动方案