人的一生最懵懂的时期就是小学，同时，人的人生观、价值观以及世界观形成的关键时期也是这个时期。小学生活以及小学生活习惯、学习习惯的养成，决定着孩子的未来。遇到一个好的班主任是一个小学生一生最幸运的事。努力成为那个让几百个小学生感觉最幸运的班主任。
——这就是我听完李凤遐老师讲座后的最大收获。
认真听李老师的讲座，并做了以下笔记，每句都穿透老师们的内心，掌声不断，泪也连连。感慨世间还有如此真正的人之师，感慨还有什么事业比教育下一代更为伟大。而且这种无私的奉献，并不是一个人的旅行。讲座下，六百多位班主任，个个激情澎湃，人人心灵受到极大的震撼。良心再一次受到前所未有洗礼。突然心若明镜、豁然开朗。
在此，做笔记如下：一一展示，并谨记：以德正心。
李凤遐老师讲座的三十个金句
1,人生义务，并无其他仅有义务，就是幸福我们都是为幸福而来――赫尔曼 黑塞
2,老师的幸福在哪里？就在热爱的情怀里，在会爱的智慧里，在被爱的收获里？
3,最积善行德的工作就是做一个好老师、好班主任。
4,不要水来了再造船，而要造船等水。
5,永远要读书，有为才有位。
6,选我所爱，爱我所选。
7,幸福不是什么都有，而是懂得知足。
8,人的幸福不是天天快乐，而是每天不烦。
9,看爱人，相看两不厌；看学生，越看越好看。
10,永远要给学生以希望和自信。
11,努力了就是优秀，尽力了就是成功。
12,重要的不是站在何处，而是懂得走向何处13,心是一块田，快乐自己种。
14,首先过好自己的人生，然后引领学生过好他们的人生。
15,六岁到十九岁的学生心理特点：感知，蠢蠢欲动；心灵，将启未启；人生，半开未开。
16,要想学会爱学生，首先要懂学生，其次是用学生所需要的方式去爱学生，而不是给学生自以为是的爱。
17,当今青少年有“三不”特点：不迷信、不崇拜权威、不轻易服从。
18,教师要做的不是指责而是指导。人人都会指责，但只有老师才会指导。
19,好的老师有三个特点：专业过硬让学生佩服，幽默和蔼让学生喜欢，不功利不势力让学生看得起。
20,永远不要说学生有问题，你只是没有找到解决问题的方法。
21,和谐的师生关系是教育教学的前提，关系先于教育，关系大于教育。
22,麻辣教师的特点：幽默和蔼、知识丰富、多才多艺、兴趣广泛、心态年轻、热爱生活、懂得网语。
23,最好的教育是感染，最好的管理是示范。24，班主任管理三境界：以权威身份压服学生、以才华的力量征服学生、以人格的魅力感染学生。
25,零零后眼里的好课是：全程无尿点。（老师的课讲得好的都能忍着不上厕所）
26,会爱的老师会让学生感受到三点：被老师欣赏，被老师关爱，被老师尊重。
27,大地上所有的植物都是朝着有阳光的方向成长，孩子也一定会朝着老师欣赏鼓励的方向成长。
28,扬长扬长，越扬越长；批差批差，越批越差。
29,卢梭说教育方式有很多，有三种最无效：讲道理、发脾气、刻意感动。
30,如果吼叫能解决问题的话那就让驴来当老师好了。
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最后，我想再附写：诗一首，略表本人的心得体会——
人生岁月短，
珍爱无限延，
但愿人康健，
教育献流年！
在此呼吁：珍惜和爱护自己的学生吧，那是上天给你安排的师生缘，无论他是优秀生还是学困生——让：此珍此爱传递，无限远！则——中国教育——必更强！
