申报机械设计工程师个人述职报告
我叫谢XX，男，19XX年8月10日出生，湖南省XX市XX区人。2009年6月，毕业于湖南科技大学机电学院机械设计制造及其自动化专业，学制4年。20XX年1月1日取得助理工程师资格。20XX年6月应聘至中联重科股份有限公司，先后担任售后服务工程师、研发工程师、售后服务管理工程师。20XX年11月应聘至益阳市XX公司，担任项目工程师。在这X年多的专业工作生涯中积累了一些业绩建树，通过锻炼提高了工作能力，现将我在任助理工程师职务期间的工作和学习情况汇报如下：
政治品德和思想表现
任职期间，我紧紧围绕在党组织周围，认真学习党的路线方针政策，深刻领会，坚决贯彻执行，思想上同党中央保持高度一致。结合党的不同发展时期党建理论，我认真学习邓小平同志有中国特色社会主义理论，江泽民同志“三个代表”重要思想，认真学习了胡锦涛同志“以人为本，构建和谐社会”的伟大构想和“八荣八耻”的社会主义荣辱观等指示精神，不断改造自己的世界观、人生观、价值观。与同事们融洽相处，认真履行工作职责；始终乐观向上的精神和努力奋斗的人生信念，对工作中加班加点从不计较；以时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感勤奋、积极工作，努力学习不断提高和超越自己。2010年被中联重科北京分公司评为优秀新员工；2012年被中联重科评为优秀员工。
工作简历
1、20XX年6月至20XX年1月在中联重科总部进行实习培训；
2、20XX年2月至20XX年12月在中联重科北京分公司，担任售后服务工程师，从事混凝土设备的维修管理工作；
3、20XX年1月至20XX年10月在中联重科混凝土机械研究院，担任研发工程师，从事混凝土泵车技术研发工作；
4、20XX年10月至20XX年10月在中联重科混凝土营销公司，担任售后服务管理工程师，负责对公司售后服务系统进行运营管理。
5、20XX年11月至今，在益阳市XX公司担任项目工程师，负责对公司工程质保体系和各项目进行全程监控。
学识水平
1、20XX年9月至20XX年6月在湖南科技大学机电学院机械设计制造及其自动化专业，系统学习了《高等数学》、《普通物理》、《英语》、《电工学》、《材料力学》、《理论力学》、《机械设计》、《机械制造》、《机械制图》等课程。
2、在任职期间，我十分重视专业技术知识的更新，不断学习新的知识、新的理论、新的技术，并将其充分运用于工作实践中。且十分注重理论联系实际，在实践中加强学习，在实践中不断提高自己的学识水平。
通过自学、培训、交流和研讨，我的理论知识更加丰富，专业常识水平逐年提高，为今后工作上台阶、出成果打下了坚实的基础。
主要工作业绩
1、维护管理北京地区中联重科混凝土机械设备及客户，20XX年至20XX年累计维护设备4000余台次，获得优秀新员工称号；
2、20XX年参与中联重科CRM项目（客户管理系统）及SIS项目（一机一档一册）系统研发设计，并获得优秀员工称号；
3、20XX年至20XX年负责对中联重科售后服务系统进行运营管理，编制了《中联重科售后服务手册》，参与了20XX、20XX年度售后服务战略规划；
4、20XX年至今在益阳市锅炉安装公司参与特种设备锅炉、压力管道、压力容器安装项目300余个。
申报
现根据专业技术职称评定的有关规定和本人实际工作水平，我申报中级机械设计工程师技术职务，敬请各位职称评审委员给予审议评定。在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成各项任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力为社会做出更大的贡献。
申报人：XX
20XX年X月27日
课题研究思路及研究方法
研究思路
认识社会要进行调查研究。毛泽东同志指出，马克思主义教导我们，“应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究”。
因此，本次实践活动将以实地调研为基础，以理论研究为辅，从实地调研中得出客观结论，分析两校区文化传承中出现的现象和问题，探究其深层次原因,通过广泛的学术交流，以网络为手段，在借鉴全国各地中小学课堂实验改革经验的基础上,结合经典成功案例， 将大量存在的客观实际升华为精炼的理论，提出可行的建议，从而对我们的课堂研究有所裨益。
简言之，即实地调研，理论分析——对比借鉴，数据分析——总结归纳，提出建议——现实应用，实践检验。
思路如下图：
实地调研理论分析
实地调研
理论分析
对比借鉴
分析数据
总结归纳
提出建议
现实应用实践检验
研究方法
实地调查法。在本校进行调查，实地了解本校课堂改革现状。
问卷调查法。在学生和教师为样本发放问卷，以了解其观点。
文献研究法。参考各地区课堂改革成果，而提出观点。
信息分析法。以网络交流和学术讲座为主，以网络为手段和媒介，获取两校区相关资料并分析；以学术讲座的形式将信息分类汇总，籍由指导老师指导升华。
对比分析法。放眼全国对比我校课堂改革存在的问题，从而以更广阔的视野解决问题
数据分析法。以实地调研得出的数据为基础，进行科学的定性定量分析。
研究技术路线图（如下）
确定课题研究的目标与内容查阅相关文献，了解国内外课堂研究现状实地调研查阅权威政策、法律文本、专家学者咨询，获取权威信息制定课题研究计划研究结果反馈并完善出版收集反馈意见、完善研究成果、出版专著研究过程制定研究计划确定研究目标撰写研究报告个案分析实地调察研究、统计分析访谈反馈理论研究比较分析梳理分析文献
确定课题研究的目标与内容
查阅相关文献，了解国内外课堂研究现状
实地调研
查阅权威政策、法律文本、专家学者咨询，获取权威信息
制定课题研究计划
研究结果反馈并完善出版
收集反馈意见、完善研究成果、出版专著
研究过程
制定研究计划
确定研究目标
撰写研究报告
个案分析
实地调察研究、统计分析访谈反馈
理论研究
比较分析
梳理分析文献