人与社会活动策划方案
篇一：社会实践方案 20XX
关于在全院范围内开展寒假社会实践的通知 各系部团
总支：
为了在实践中培养我院大学生综合素质能力，增强同学 们的社会责任感和奉献意识，加强学生与家庭、与社会、与 国家命运息息相关的时代使命感，进一步促进人与人、人与 社会、人与自然之间关系的和谐发展，促进大学生的全面发 展，我院团委决定在全院范围内开展寒假社会实践，具体方 案如下：一、 指导思想
为深入学习党的十八大精神，高举邓小平理论和“三个 代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观， 以“聚 焦时代主题、关心社会热点、结合行业发展、践行社会主义 核心价值观”为重点，积极引导学生在社会实践中了解社会 现实、增强实践才能、传播科技文化、倡导科学发展，实现“长见识、增才干、强能力”的基本目的。
二、 实践人员： 我院全体学生
三、实践组织方式：
1、学生可以组队开展寒假社会实践活动。组队开展的 实践团队规模、人数、时间可自行决定，必须邀请一名教师 做为活动指导教师。组队可以打破班级或者专业、年级的限 制自主组合。2、不具备组队条件的同学可以单独开展实践活动。
四、 实践形式
调研、采风与访谈。围绕目标问题进行实地考察，搜
集相关资
料，加以整理、归纳，以文字、影像、多媒体等方式进
行表现。
参加志愿服务。身体力行开展志愿服务活动，并撰写 活动总结和体会。
参加实习见习。结合专业到企事业单位进行专业实习 见习活动，并撰写活动总结报告。五、 活动要求
1、 各系部要高度重视，广泛宣传，力争让每一位同学 都能参与到此项活动中来；在实践活动开展过程中要注意安 全。2、 每个开展活动的团队和个人，要在开学后将实践成 果上交系部团总支，团队实践成果包括：实践团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文、总结等） 1份，团队指 导教师和团队实际参加人员名单，团队个人小结或实践课题 成果（每人1份），5-10张比较有代表性的活动照片，以及 其他材料（如自行拍摄的影像、多媒体材料，当地媒体对实 践活动的相关报道，当地领导或者知名人士对社会实践活动 的题词，接收单位评语）等。个人实践成果包括上述成果 中的除集体成果部分以外的所有内容。3、开学后三周内，各团总支负责将各团队和每名学生 的实践成果收集、汇总和归类，做好总结，然后将成绩突出 的实践团队和个人的实践成果的相关材料和本系部的学生 寒假社会实践总结上报团委。共青团黑龙江农业经济职业学院委员会
20XX年12月10日
附：实践选题方向
实践选题方向
1、 培育和践行社会主义核心价值观：以“建设富强、 民主、文明、和谐的国家”、“构建自由、平等、公正、法 制的社会”、“培育爱国、敬业、诚信、友善的公民”等方 面的调研实践活动。2、 和谐社会建设主题：以“构建和谐社会”为中心， 开展“和谐都市（乡村、校园等）建设方略研究”、“社会 基层人民生活状态调研”、“社会阶层的流动与变迁研究”“居民居住情况调研”、“社会保障体系建设调研”等方面 的调研实践活动。
3、新农村建设主题：以“建设社会主义新农村”为中 心，对农村的经济发展现状和前景、农村基础教育现状、农 民文化素质与思想道德状况、农民工在新农村建设过程中的 地位、作用和影响、农村党建及思想政治工作状况、农民精 神文化生活状态等问题进行调研实践。4、 科学发展观主题：以“落实科学发展观”为中心， 对科技创新、环境保护、生态开发、能源利用、建设节约型 社会等方面的相关问题进行横向或纵向的实践调研与研究。5、 传统文化保护与开发主题：以“传承中华文化、保
护民族遗产”为中心，对家乡及其他祖国各地的民风、 民俗、 语言文字等各种非物质文化遗产进行调研、 发掘，通过文字、 影像等手段加以整理、记录。6、 志愿服务社会主题：以“志愿社会”为中心，积极 倡导志愿服务行为的重要性，通过助残助困、支教支农、勇 作义工、参与各种公益活动等多种多样的方式开展志愿服务活动。
7、 专业实习和就业见习主题：以“加强专业学习、增 强就业能力”为中心，开展专业实习和就业见习等方面的活 动，尝试开展与专业相关的创新创业活动，提高就业能力， 增强创新精神。8、 感恩教育主题：以“感恩 责任”为主题，通过实际 行动从身边做起，从小事做起来回报父母，回报学校，回报 社会，进一步自身增强感恩意识，将孝心献给父母，将爱心撒向社会。
篇二：活动四：人与社会类 1
小学四年级下册综合教学设计
篇三：20XX-20XX社区实践活动方案
清泉第一小学社会实践活动方案(20XX-20XX)
综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社 会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中 研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这 三条线索。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对 调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于 观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学 习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表 达自己的意见，并认真听取他人意见的能力习惯。学会在活 动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教育性、科学 性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉， 真正达到各个领域的统一。一、 主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有
资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系， 使学生在知识、
能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基
础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情况，开展一系 列活动。
二、 活动形式：
1、 组织形式：
采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。
2、 实践形式：
收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流，规划 表达和反思。
三、 活动时间安排：
三月份：开展“走进社区菜市场”活动
五月份：开展“对我国的民俗文化做一次调查” 的活动
九月份：开展“观察家庭绿色植物”的活动。
四、 进行学年活动总结