预期效果
机电一体化技术专业经重点建设后，全日制在校生规模将超过700人，带动数控技术、电气自动化和机械制造与自动化3个专业的发展，建成以机电一体化技术专业为核心资源共享的教学平台。
（一）形成符合机电人才培养的工学结合人才培养模式
形成以能力培养为主线，“工学交替”和“订单培养”人才培养模式。在专业教学理念、课程体系、教学模式、师资队伍建设以及实训条件建设等方面和机电高技能人才培养目标相适应。
（二）建成北京和华北地区机电高技能人才培训基地
专业实训基地的完善与建设，为地区和煤炭企业机电一体化技术高技能人才的训练和培养提供了必备的硬件条件，使得机电一体化职业培训与鉴定服务实现了规模化，可面向机电一体化技术重点专业与专业群在校学生、企业员工和社会人员开展职业技能培训鉴定。
（三）共享型专业资源库将带动高职相关专业教学质量提高
电气控制与PLC、传感器与检测技术、单片机控制技术、自动化生产线安装维修等7门课程是机电一体化专业学生核心知识与技能培养的关键性课程。以7门核心课程网站为重点的专业资源库的建设，使区域职业院校同类专业能够共享优质教学资源。
（四）辐射和带动机电一体化相关专业的发展
机电一体化技术重点专业的建设，可以辐射到数控技术、电气自动化和机械制造与自动化等相关专业，实现校内实训基地设备的充分共享。重点专业和相关专业的教师可依托机电一体化技术专业校内实训基地良好的设备条件，紧跟最新技术的发展，更好地开展机电一体化技术应用的研究工作，为企业和社会提供技术支持与服务。
预期效果1
1通过对企业环保战略的研究，了解目前企业主要存在那些污染，针对这些污染再进行调查对于这些污染是否已经有相应的治理方案。同时我们可以就这些问题，提出自己的环保方法，促使企业提高生产效率，以减少污染。
2通过此次的环保研究，我们可以充分了解企业的环保问题，从而以小见大，对全球的环保问题有个概括性的了解，让我们认识到环保问题的重要性。
3提高企业的环保意识，促进经济可持续发展。
通过调研，我们找出企业存在的环保问题，与环保局联手，为企业指出问题所在，让环保局与其他相关部门组织宣传教育活动，提高企业的环保意识，同时可以给相应的企业科学性的建议，促进经济可持续发展，为社会提供安稳、安全的发展环境。
4通过实践活动结果的分析总结，以及与常州环保局的沟通交流，我们将与其合力想出几套合理性的方案，并请环保局将我们的方案上交到其他相关部门，希望对环保工作的进展有所帮助。
5通过媒体宣传，扩大河海大学的影响力。
在实践过程中，我们要利用可利用的一切媒体力量，例如我们常用的人人等交流工具，宣传我们河海大学的水利精神，并让社会大众及相关部门看到我们河海学子将水利精神的发扬光大，让其了解河海的优势，从而扩大我们河海大学的影响力。
6通过建立实践基地，让项目可持续发展。
通过此次实践，我们建立了社会实践基地，让我们的这个研究课题在以后得以继续，让那些有共同兴趣的人，可以继续进行研究，得出更多有利的解决方法，造福企业，造福社会。
7形成一份社会实践报告，各成员写一份实践心得，总结实践中的得失，为以后的实践累积经验。
8对我们自己个人的影响。
此次实践是我们步入大学的第一次实践活动，通过整个实践活动的准备、进行，我们每个人都参与其中，为整个活动出自己的一份力。这次活动将培养我们的团队精神，同时或为我们下一次活动积累了经验。
9.对个体人的影响
这个点我想不到，有点写不出来
10.对政府的影响。
我们将通过调研结果给出建设性建议，并通过环保局将其转交相关部门，让政府了解到我们对环保问题关注，同时可以让政府重视环保问题，能够就有关问题采取可行性措施。
11.对社会的影响
通过我们的调研，宣传环保问题，让社会大众认识到环保的重要性，提高整个社会的环保意识，让环保成为社会的一个主题。
教 学 预 期 效 果
执教教师：
张华
教学依据：（通课标）本节课教学设计，依据《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》《绘画与手工》第四部分的实施建议。紧密结合教学建议设计了本节课：
1、树立面向全体、关注差异的教学观。
2、营造积极愉快的学习氛围。
3、探索有效的教学方法和手段
4、多给学生感悟作品的机会。
5、有机融入康复训练。
教学设计意图：本节课在选材上，特别关注到其操作性、实用性和趣味性。既要注重知识与技能的传授，也要渗透康复教育理念、操作方法，以促进学生潜能的开发及动作协调能力的发展。整个教学过程围绕“欣赏美丽的大草原——帮助小绵羊做新衣服、过山路——帮助它回到大草原”这条主线展开，体现其系统性。
1、导入环节
播放制作的电子相册《美丽的草原我的家》，在欣赏美丽的大草原的同时，引导学生观察，逐步引出主题“可爱的小绵羊”。
2、新授环节
（展示课件）把操作步骤制作成视频，展示在学生面前，在使学生掌握知识重点的同时，更好的刺激学生的感官，引起学生的学习兴趣。
3、练习、活动环节
练习环节中通过动手操作帮助小绵羊做“新衣服”，使学生掌握粘贴技能，同时培养学生的观察能力，训练学生手眼协调能力和手部
小肌肉的灵活性。活动环节有机融入了康复训练，设计了一个帮助小绵羊到大草原吃草的故事情节。通过由易到难、走两条宽窄不一样的山路，训练学生的平衡能力。在帮助小绵羊的同时，把自己的作品展示在大家面前，师生共评作业。这个环节，在使学生得到有效地训练之后，能够更好的检验学生对本课教学内容的掌握情况。
4、知识拓展环节
在使学生掌握粘贴技能的同时，拓宽学生的知识面，使学生知道绵羊的毛可以做成毛衣、大衣等。
5、小结、欣赏、作业环节
通过对本节课小结，适时进行思想教育，引导学生在学习和生活中要互帮互助，团结友爱。通过欣赏更多的粘贴画作品，激发学生对美工课的兴趣。
最后根据学生的个别差异，提出不同要求，布置难度不一的作业，进一步巩固本节课所学习的知识技能。
活动预期效果：
由于讲座持续时间较长，需要注意各个方面来使讲座达到最好效果，因此我们希望达到如下成效：
1.通过前期的宣传，许多同学来报名参加“学术淘金”系列讲座活动
2.讲座过程进行的温馨而顺利，同学们敢于质疑学术问题，教授能就其问题给出 满意回答
3.营造中大南校区的学术研讨氛围，为同学们广泛学习创造一个良好的环境，培养同学们的学术精神，扩大同学们的知识面，丰富各院系之间的交流，促进学科多元化的发展
4.通过这次活动建立一个学术交流平台，激发同学们的创新与质疑精神，敢于就学术问题在此平台上与相关教授进行交流，深化同学们的相关学术知识，从而促进同学们的学术研究
5.活动规模较小，是有针对性的讲座，教授与同学们就其专业学术问题进行讨论，解决相关的疑惑，引导同学们走向更深层次的学术研究，推动校园科技文化的建设，促进新的研究成果的出现
6.增强中山大学青年科技协会的影响力，促进协会的发展，为以后协会举办各类活动积累经验
《英语短剧大赛》 活动预期效果
——苏州大学基础医学系“宜芝多”杯
英语短剧大赛是苏州大学历年来每年必办的大型活动之一，主要针对每届的新生，在新生心目中有着不可撼动的地位。本届英语短剧大赛若是能够得到“宜芝多”的支持，则比赛现场将会甜蜜温馨非常！
在英语短剧大赛之前，我们的宣传主要是以海报形式。我们会尽量把海报做得引人注目，并且有信心达到良好的效果。
在英语短剧大赛的复赛现场，我们采取了短篇、横幅和宣传单相结合的宣传方式。而且我们相信当天的学术报告厅定会充满了各种蛋糕甜腻的芬芳，这种香气会使人心情愉快，也会变相地为“宜芝多”作宣传。复赛现场大致能坐下300人，因此我建议除了在电影周时发优惠券外，现场也可发些类似优惠卡的东西，或者单纯的宣传卡片。
在英语短剧大赛之后，我们为您们做的主要宣传是分发宣传单。同时为了加大宣传力度我们将举办电影周活动。看电影一向是大学生最喜爱的课余活动之一，因此举办电影周活动，一定会吸引独墅湖校区内的很多学生。假设每场人都爆满的话，则一周内观众将会达到1500人！
而苏大新区有1万4千多学生，文星广场所住的其它学校的学生少说也有几千人，若说宣传单的发放可以让至少2万5千人知道“宜芝多”，绝对不是诳语。
真诚地希望能够和你们合作！ 我们以协会的信誉做保证！我们提出的要求不高，而且实际经费的决定权很大都在你们的手里，所以希望您们能够接受我们的真诚，共同和我们搞好此次的活动！ 若是宣传效果很理想，则我们会期待两方长期的合作！谢谢！
附：此次大赛共有14个队伍参赛：
参赛班级
07临床一班 07医学检验班 07护理班 OECⅠ 07临床二班 07临床三班] 07口腔班 07临床七年 07临床四班 06-07儿科联队07法医班 OECⅡ 07影像班 07心理班
剧本名称
Cinderela Beijing is Ready for the Olympics
A cla of the Friendlies
The Fable of Ashima The Pride and Prejudice Big Words of West Tour Effects of Love Poems The Cop and the Anthem The Merchant of Vennice The Story of a Boy and a Tree
Cinderella The Legend of The White Snake
One Life,One Love One Life,One Love
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 出场顺序
预期成果
1、教师学科设计创新能力得到补充完善，课堂教学质量得到明显提高。
2、教师有效教学能力得到发展，在课堂学习、课外活动、社会活动、人格发展各方面得到体现。
3、教师教育教学理念、能力得到显著提升。
4、研究成果形成（论文专集、优秀教学案例专集、课堂实录专集等）。
课题预期成果
范家小学课题组 2005年3月
预期效果：
前期调研：首先，课题项目实践团队通过对企业的深入调研，了解到了企业对于“两型基金”的关切点和着眼点，同时对建立“两项基金”课题项目的可行性和合理性有了明确的认识；
其次，我们通过深入居民社区进行走访调研（通过社区走访和问卷调查等），有效地掌握了社区居民等社会群体对开展“两型基金”课题项目的态度，得到了各社会群体关于建立“两项基金”课题项目的批评、意见及建议。
政府：
政府通过设立“两型基金”有效地普及了“两型社会”的理念，同时深化了政府改革，创新了政府管理模式，使得政府职能得到进一步优化。
湖南省率先设立‘两型基金”，在湖南推广两型理念，倡导两型风尚，更好的促进“两型社会”发展，使湖南省成为全国“两型社会”发展的模范省。
湖南省推广“两型基金”，鼓励、引导企业进行经济效益与社会效益相结合的综合性发展。有利于湖南省经济发展模式的转变与经济结构的优化，从而促进湖南经济的又好又快发展。
企业：
企业通过申请“两型基金”，践行“两型社会”理念，履行了关爱自然环境的社会责任，满足了企业实现永续发展的内在要求，促使了企业实现经济效益与社会效益的双赢。
在践行“两型基金”项目过程中，企业能够自主地进行科学生产和技术创新，同时提高管理水平，从而降低了生产成本，增强竞争力。
企业通过运行“两型基金”这种能够促进“两型社会”发展，带来巨大社会效益的项目，发挥了企业模范带头作用，给社会带来了巨大反响，传递了“正能量”，能够提高企业的社会影响力。
社会：
“两型基金”课题项目的实践和“两型社会”的发展与推广能够为社会带来以下影响：
弘扬和培育加快建立生态文明社会的崇高风尚，形成从身边做起，从自我做起，保护自然，绿色消费的生活习惯，推动城市形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。
建设“两型社会”有利于降低社会成本，提高社会经济效益和区域竞争力。
有利于全面贯彻落实科学发展观，让“两型社会”由人民共建、为人民共享，使“两型社会”建设沿着人民群众在良好生态环境中生产生活，经济社会永续发展的方向前进。
有利于全面解决我国资源环境问题，实现生态文明建设。最终推动社会主义和谐社会的建设。
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