工作汇报及下年计划
承蒙上级有关部门与领导的厚爱和提携，本人很荣幸成 了厉雄燕名师工作室负责人。可作为一名才疏学浅、名微身 卑的普通教师，面对这种殊荣，实在倍感压力。为了不辜负 领导的厚望，只得化压力为动力， “赶鸭子上阵” 。
前段时间在县市一些领导与名师前辈的指导帮助下， “摸着石头过河”——尝试着去做。现将前阶段工作汇报如 下：1、针对第一层面 10 位成员，由于均为教学老将，在课 堂教学方面他们自身已具备比较丰富的经验与艺术，但在教 科研方面相对薄弱，大都未真正承担过课题研究。故这十位 连同本人重在加强理论学习，理念更新，以省级课题《初中 语文教材教学内容的选择》为载体，通过学习与实践，总结 经验，提升自己的教科研水平。2、第二层面的学员，大部分为年轻老师，拥有较好的 自身素质，但由于初涉教坛，经验相对欠缺。故以文本解读 能力与课堂教学艺术的提升为主要目标。在第一层面成员的 指导下，立足课堂，研究课堂，狠抓课堂教学的效益，努力 提升文本解读与课堂教学的能力。4、各个片区轮流“做东” ，以点带面，发挥辅射作用。
针对分片负责原则，初步计划每学年轮流在每个片区安排一 次活动。谁的地盘谁作主， “做东”的片区负责人要协助本 人联系联手的学校或学区，做好活动的筹备和服务工作。活 动内容一般为承办片区的负责人作一个讲座，并推选一、二 名手下学员开课。课后全员参加与评课议课。第二层面学员 还要写好听课记录和评课稿， 交一份复印件给自己的 “师傅” 批阅交流。每个片区的活动，都对本片区所有老师开放，以 期达到辐射的效果，尤其是山区。5、设置交流平台，资源共享，平时积累，成果编册。
每次活动的教案、课件、讲座稿、观课议课的心得反思、评 课稿、案例分析，读书随笔，一年一度的总结论文等上传 qq 群。在年终时，我们第一层面成员集中进行审阅修改，挑选 优秀文章分门别类编辑成册。
如：优秀教学设计及评课稿集、 优秀案例分析集、 优秀随笔论文集等， 年终印发， 人手一册， 以供大家参考借鉴。两年过后，再进行筛选修改，编辑成一 本高质量的成果集，力争出版发行。为了规范管理，使工作室能顺畅运行，步入正轨，在第 一次会议上就对工作室的日常事务管理工作做了细致的分 工：日常管理事务长——谢定淮，交流平台及档案管理员— —杨洁、谷芬芬，活动摄影及通讯撰写——雷金林，后勤服 务及经费管理——李晓芬，考勤及学分统计——戴小婵，会 议记录——金亦珍。严密的管理机制应该是工作效率的保障。
有方向，才有行动；有内容，才能落实。在第二次活动 中，经过讨论最后确定了以下三项作为本工作室两年教研活 动的主要内容：一是结合省级立项课题，开展有关“教学内 容选择”的理论研究与课堂实践，并力求出色完成这项省级 课题；二是与时俱进，关注本年度省市疑难问题——新诗教 学的研究，展开相关的学习、研讨、实践、推敲，总结有效 的经验，指导年轻老师开展有关新诗的教学设计评比，推荐 优秀者参加县、市级课例评比；三是根据本县老师命题能力 相对薄弱的实际情况，开展相关规范命题的指导，通过理论 学习与实践指导，提高年轻教师的命题能力。命题能力也应 该是教师一种重要的教学能力。前半学期已经与教研室，碧莲学区，瓯北学区联手，借 托他们的平台，开展了四次活动。
以上为本工作室前阶段开展的工作。由于本人能力有限、 水平低下， 前期工作还非常逊色。
本学年后期工作计划如下：1、5 月中旬，已初定在瓯北学区，与陈苍鹏主任、郑忠 道老师的名师工作室联袂，在黄田中学举行一次会县性的展 示活动。2、6 月份，拟联手教师进修学校，到鹤盛中学开展第六 次活动，暨第一层面与第二层面的师徒结对活动。并具体商 讨、落实省课题的任务分配问题。3、暑期进行一次试卷命题的指导与实践活动，在理论 学习的基础上，以近三年各地市中考试题为例，进行分析指导，最后举行一次实际演练——命题比赛。
4、9 月份，拟带领第一层面 10 位成员从“新诗教学” 的角度，外出学习考察一次。5、10 月份，拟联手永临学区开展一次“新诗教学”的 主题式研讨会。
6、 11 月份，拟聘特级教师金戈莅临指导关于“教学内 容选择”的省课题的进展工作。7、 12 月份，拟联手教研室或教师进修学校初中语文， 开展一次以“教学内容选择”为主题的展示课活动。