未成年人思想道德建设工作先进集体先进事迹
镇未成年人思想道德建设工作先进集体事迹 自中央8 号文件下发以来，我镇妇联一直把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重要工作内容，纳入妇联“三大主体活动”规划之中，并确定了以“为国教子、以德育人”为主题，以开展“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育宣传实践活动为载体，面向家庭，走进社区的基本工作思路，精心组织，认真实施，并且以社区为主阵地，积极开展丰富多彩的活动，为未成年人的教育和发展创造了良好的社会环境。
一、高度重视，建立健全组织网络 镇妇联形成了一把手牵头，有专人负责的未成年人教育工作领导小组、家庭教育研究会、家庭教育指导中心、家庭教育指导站，各村居都建立了家庭教育工作领导小组、家庭教育研究会、家庭教育指导中心、指导站及家长委员会。各级妇联形成了不同层次的未成年人教育组织网络，为未成年人教育工作的开展提供了组织保障。
二、以村居为主阵地，为未成年人教育工作深入开展搭建平台。
1、充分发挥村居家长学校的重要作用，拓展未成年人教育新领域。随着我镇两化建设的不断发展，未成年人教育也成为新形势下家庭教育工作的重点。目前，我镇各村居家长学校都做到了有牌子、有教室、有教材、有制度、有授课记录。具体的做法有二：一是定期组织家庭教育讲师团走进村居巡回授课。镇妇联与授课教师及时沟通，有针对性的制定家长学校授课方式和内容，还应一部分家长要求共同协商，进行了精心的安排，积极引导家长掌握科学教育子女的方式方法。自各村居家长学校创办以来，已巡回授课30 余次，受教育家长达万余人，受到了广大家长的欢迎，同时也吸引了更多的家长走进家长学校。二是组织家教志愿者工作队进村入户。我们充分利用“老党员、老干部、老专家、老教师、老模范” 五老队伍，组织家教志愿者队伍，参加义务“阳光家教服务队”、开展“相约星期六，有话大家说”、“互动星期六”等活动。“五老”志愿者的热心参与，使家长和学生之间增进了了解和沟通；
开展丰富的村居家庭教育活动，拓展未成年人教育工作的社会接触面。积极开展“双合格”家长评选活动，我镇在各村居广泛开展了 “争做合格家长，培养合格人才”优秀母亲评选活动。
2、开展“好家长”事迹报告会，宣传树立一批好家长，推动家庭、社会未成年人教育工作生动有效地开展。
3、开办社区母亲学堂，为社区妇女群众讲授德育、法制教育和如何做一名合格家长以及0－6 岁儿童护理保健等相关知识。
4、开展“关爱儿童，呵护儿童成长”才智活动。我镇在今年“六一”儿童节期间，举办了妇幼保健杯健康儿童大赛，，大赛分幼儿爬行、亲情接力、找妈妈、认知、才艺表演五项内容。
5、开展保护社区环境，共建好家园、法律宣传、扶贫助学等活动。组织学生对镇辖区周边的白色垃圾、楼区墙体上的标语进行清理。通过镇司法所及法庭进行法律宣传，邀请法庭法官为学生讲解法律常识，并下发普法小册子及宣传单。在各村居开展“手拉手”帮困助学活动。*
6、学校的德育课堂走进社区。利用社区的教育资源，把小课堂搬 进社区大舞台。全区各个村居分别组织孩子们开展了旨在提高孩子公德意识的“创建安全文明社区，我该做什么？”、“社区是我家，人人爱护它”等活动。社区组织孩子们在课后开展小志愿者。一些社区还开展了“我做妈妈的小帮手”，“今天我与妈妈换位”、“爱心传承”、“大手拉小手”等家长与孩子共同参与的活动，让孩子在社区参加道德实践活动。**区还邀请未成年人教育有识之士，协调相关部门，搞社区未成年人教育德育知识辅导讲座，以提高家长的道德素质。
7、开展“亲子”家庭教育活动。我们利用典型，再次发挥她们的潜能，以原有的家长学校为依托，又支持引导组建，成立了家庭教育沙龙。
篇1
邓小平同志曾深刻指出：风气如果坏下去，经济搞成功，又有什么意义呢?会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污，盗窃，贿赂横行的世界。可见，加强公民道德建设势在必行。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。
目前，我国正处于社会主义初级阶段，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以讲实惠的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是贯彻落实江泽民同志提出的把依法治国同以德治国结合起来的重大举措。《纲要》明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。那么，如何切实增强公民道德建设呢? 首先，公民道德建设必须从低起点，小视角开始。低起点就是以社会道德的最低层次社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。小视角就是社会公德建设必须从我做起，从小事做起，从一点一滴做起。低起点，小视角的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。
其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。
公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。让我们从我做起，从现在做起吧。
我一直都赞同：为人民服务是每个人的道德基本准则。不论是共产党员，还是领导班干部，以及群众之间，都应该尽自己所能，服务人民，服务社会。自我加入党后，我时刻记着为人民服务。在同学之间，尊重每一个人，理解.关心他们以帮助他们为快乐之本。在班集体里，正确对待和处理个人利益与集体利益，努力为集体争光，与其他同学共同创建一个优秀班集体。同时，作为一名中国人，要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心.自信心和自豪感，从热爱祖国.报效人民为最大的光荣。更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想.科学精神.科学方法，消除封建迷信。只有这样，努力全面地完善自我，提高自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。
篇2
开展社会主义荣辱观教育，贯彻《公民道德实施纲要》坚持社会主义核心价值体系。全面推进公民思想道德建设的实践中，坚持做到加强领导，精心规划，强化基础，丰富载体，注重实践，充分发挥典型的示范、引领作用，用榜样的力量推进公民道德建设。
一、高度重视、加强领导。
立即组织学习文件精神，省委历来十分重视公民思想道德建设工作。《公民道德建设实施纲要》加强和改进《未成年人思想道德建设的若干意见》等法规文件发布后。深入实际调查研究，制定贯彻实施意见，安排布置加强工作指导。做到每年确定一个主题，每年都有新典型，结合实际，整体推进。以来，省委书记、省人大主任钱同志先后两次听取全省宣传思想道德建设工作专题汇报，要求各地各级认真贯彻科学发展观，继承和发扬大庆精神、铁人精神和北大荒精神，大力宣传在振兴老工业基地中涌现出来的先进集体、先进人物，用榜样的事迹和精神引领社会，扎实推进全社会的思想道德建设。省委常委、宣传部长先后到等地调查研究，检查指导基层思想道德建设工作。省委宣传部把实施思想道德建设工程作为全省宣传思想工作十大重点工程之一，进行安排安排，加大力度推进。各地、各级宣传部、文明办高度重视，切实担负起指导、组织和协调的职责，组织协调各相关部门，形成合力，做到有典型、有活动，贴近社会生活实际，推动了公民道德建设不时深入发展。
小公民思想道德先进班集体事迹
敦煌市西关小学 二（1）班
我们来自敦煌市西关小学二年级（1）班，我们是星空中50颗最闪亮的星星，我们努力我们最亮，文明、洁净、安全、团结、奋斗是我们的最大特色，我们追寻时代需要的教育思想，我们努力成为一支文明、积极、茁壮的团队 。
一、优良的班风，从班级建设抓起
班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。我们只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才能有利于良好班风的发扬光大为此我将班风作为班级建设的核心部分。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，课后组织学生制订出有针对性的班级公约，如：每次集合队伍都要做到快、静、齐等并提出了相应措施。
良好班风形成于正确的集体舆论。班主任充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。同时运用典型事例，进行表扬和批评；
运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；
以无形的力量影响和教育学生。
在班主任的指导下，经过了一系列的努力使班级各项管理正规化、制度化，加上了一系列活动的开展，逐步形成了“团
1 结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”优良班风。
二、良好的行为习惯，从严格、民主的班级制度做起
良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。在同学们预定班规之前，首先换位思考，如果“我是班主任”，针对同学中存在的不良习气，我该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行？一条条真诚的建议，令人震撼不已：“假如我是班主任，班上学生如果扣分了，我会找他谈心，耐心地教育他,让他认识到自己的错误。” “假如我是班主任，对于不爱卫生的学生，我会与他真诚地沟通，选他当卫生管理员‟，让他在管理别人的同时能约束自己……”如此，经过自己心灵的扣问来有的放矢地制定适合自己的班规，有效地约束自我行为。有了这样的换位，我们真正做到了用“心”走进班规，为共同的目标 而努力奋斗着。良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。
三、文明礼貌，从日常行为抓起
文明和礼貌是我们共处的金钥匙。著名的思想家歌德说：“一个人的礼貌是照出他的肖像的镜子”。在学校这块育人的宝地上，培养我们的文明礼貌行为是班级建设的头等大事。我们已经具备文明礼貌的浅意识，知道最常用的文明用语：请、谢谢、对不起、您好、再见。为了在日常生活中学会使用，我们经过全体讨论，编成顺口溜学习运用：求人帮助先说“请”，
2 受人帮助说“谢谢”，碰撞他人说“对不起”，对面遇见说“你好”，离开时候说“再见”。学校开展“小公民道德之星”的评选活动，班级开展一周一次“文明之星”的评选活动。
文明礼仪之风从校园吹向家庭，吹向村庄。在三八节和母亲节之际，我们用力所能及的行动，向家人献上一颗稚嫩却真切的心，给奶奶捶捶背，梳梳头，帮妈妈洗洗碗扫扫地，他们夸我们是好孩子，说我们正在长大。
四、团队精神，从美化校园做起
“校园是我家，美化靠大家”。良好的生活习惯能保护人居环境，养成好习惯不是一朝一夕的事，也不是纸上谈兵的事，是在日常生活中经过千百次的锤炼形成的。我们召开主题班会“我是卫生小卫士”，讨论：怎样使我们的教室里外，校园角落干净整洁？我们结合自己一年来的值日经历，纷纷说：“地面打扫干净，桌面窗台擦净，桌凳用具摆整齐，不乱扔果皮纸屑，见到杂物捡起来扔进垃圾箱等”。这不仅培养了我们良好的卫生习惯，更锻炼了我们的能力。如张乐乐同学，文化课的学习较吃力，但她打扫卫生得心应手，整理用具干脆利落，捡拾杂物眼疾手快，多次受到表扬，学习成绩也明显提高。我们顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的心灵，提升的是我们的意识。
五、平安快乐，从安全常规抓起
平安快乐是我们最大的心愿。我们召开安全主题班会，班会上我们讨论：怎样保证自己和他人的安全？我们畅所欲言：不在校园追跑打闹，稳步慢走不慌乱，横穿马路左右看，没有
3 车辆再通过，危险游戏不要做，人人争做安全小卫士。安全意识已在我们的心里生根发芽。
六、学习习惯，从一点一滴做起
俗语说，教育就是习惯的培养，积千累万，不如养个好习惯。著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。学校这块肥沃的土壤里，养成良好的学习习惯是我们义不容辞的责任。我们从阅读和书写习惯做起。朱熹说:读书要三到，心到眼到口到。为了改掉“小和尚念经有口无心”的毛病，早读课上，我们四人一组，比赛课文朗读，或一人一段，或一人一篇，我说你声音响亮，你说我读音准确，我说你读的流利，你说我很有感情……
班级图书角里，有《安徒生童话》、《格林童话》、《三国演义》、《成语故事》、《动物故事》、《神话传说》《我们爱科学》……作业之余，我们徜徉在书的世界美的故事里，书成了我们的朋友。良好的书写习惯能培养我们细心认真的学习态度。写作业时我们保持正确的书写姿势，作业格式精心设计。良好的学习习惯使我们受益匪浅，我们被评为校级“先进班集体”。
一点点进步，一点点收获，一张张奖状，一个个荣誉，都已成为过去。进步无止境，我们仍要努力。只要我们追寻时代需要的教育思想，我们这个团体会更加文明、积极、茁壮，相信在全体师生共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。
一、统一思想认识，深化街道未成年人思想道德建设工作 在区委、区政府的领导下，根据区文明办的工作要求，街道党工委、办事处成立了未成年人思想道德建设领导小组，具体履行对街道为未成年人思想道德建设工作的组织、指导、协调、管理和监督职责。在街道未成年人思想道德建设领导小组的统一组织下，深化街道未成年人思想道德建设。
一是多次召开了辖区学校、社区及机关干部参加的加强和改进未成年人思想道德建设动员会、工作会、信息通报会，提高对加强和改进未成年人思想道德建设重要性的认识，增强做好未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感；
准确把握未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则、主要任务和工作重点。
二是深化街道未成年思想道德建设工作示范社区建设，以西溪社区为示范点、加强街道各社区未成年人思想道德建设，确保了全街道加强和改进未成年人思想建设工作的顺利开展。
二、充分发挥职能，全面推动未成年人思想道德建设工作
1、街道、社区为未成年人建立文化活动场所
街道在辖区的五个社区成立了未成年人文化活动中心，在中心设置了青少年活动场所、图书阅览室、益智棋牌室等，街道各社区建立完善了社区文化活动室，更有利于未成年人的健康成长。
2、净化校园周边文化市场
整治校园周边治安环境，打击制售伪劣儿童用品等违法犯罪行为。通过设立宣传点、开展文艺活动、播放禁毒教育片、悬挂禁毒宣传图片。强化了未成年人“珍爱生命、远离毒品”的意识，教育了未成年人远离毒品，在社会反映较大，群众反响良好。组织辖区学校、单位、社区、举办了广场舞比赛，提高了未成年人对社会公益活动的参与热情，增长了他们的成就感、集体观，进一步促进了未成年人素质的全面提高。
3、认真执行有关政策，切实维护未成年人受教育的权利 在工作中广福街道深入开展宣传为未成年人办实事工作的内容和政策，接受群众监督，调动群众参与积极性。对承担的为未成年人办好事实事项目，认真开展阳光助学工程，摸排辖区留守儿童，做好帮困助学配套资金的落实和贫困学生的审核、确认工作，确保没有一个学生因为家庭经济困难而失学；
整合学校等社会资源，调动社会力量，建立了未成年人读书阅览室，广泛收集科学、艺术等各类书籍，配置较为齐备的阅览用桌椅，并免费向未成年人开放。
三、积极选树典型，发挥示范带动作用
社会教育典型。充分发挥社区优势，广泛开展行之有效的道德实践活动，组织青年志愿者、关爱留守儿童志愿服务队，开展社会实践服务，设计活动载体，解决具体问题和实际困难。
家长学校典型。街道各学校充分发挥学校教育的主渠道作用，努力在探索学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制，组建了家长学校，建立健全家长学校的各项规章制度，在学生和家长之间架设了一座桥梁，建立了科学、规范的家长学校管理模式。
文章标题：思想道德建设年活动先进集体材料
在2006年的“思想道德建设年”活动中，我们以突出理论学习为主线，以强化道德观念手段，以提高思想素养为目标，通过一系列内容丰富、形式多样的建设活动，进行了一场深入广泛的思想道德的洗礼，员工的道德水准有了明显提升，思想观念有了明显改变，活动取得了显著成效。
一、领导重视，行
动迅速。
及时成了活动领导小组，一把手任组长，主要中层管理人员任成员，设立了活动办公室，具体负责活动的组织与实施，一些重要事项，一把手亲自部署，亲自策划，为整体活动的顺利进行提供了坚强的领导保障。迅速召开了全体职工动员大会，一把手做了动员报告，明确了此次活动的目的、意义，为活动树起了标竿，指明了方向，部分中层管理人员纷纷做了表态发言，学习高潮由此拉开了序幕。积极营造活动氛围，张贴了学习标语，悬挂了学习横幅，制作了学习版报，宣传理念，引导舆论，让思想道德的观念深入工作、深入生活、深入人心。及时购置了学习活动用具，为全体参加学习的人员提供了笔记本、稿纸、圆珠笔，每一个笔记本的封面均带有“思想道德建设年”字样，突出了笔记本的专用性。
二、制定计划，严明纪律。以市活动办编发的“学习资料汇编”为重点，结合我们的工作实际，将其按季度、月份、星期逐次分解，列出学习计划，制成学习表格，规定学习课时，把全部学习人员划分为机关、营销、配送三部分，将每星期的
三、
四、五下午作为各自的必须学习时间，并明确了他们的学习组织人、学习责任人，保证了学习活动的有序进行。实行学习签到制度，凡是在规定的学习时间，无故缺席或迟到的，凡是在规定的写作时间，没有上交心得体会的，凡是没达到规定的字数撰写心得体会的，凡是没有定期上交心得体，由一把手亲自批阅的，一律进行处罚，并在黑板上通报批评，每一人一次处罚50元，全年共处罚10余人次，严明的学习纪律，保证了学习活动的严肃性、持续性。
三、坚定主题，活动多样。举行了做一名有道德的烟草员工的宣誓仪式，全体员工庄严宣誓，争做一名有道德、有责任、有法纪观念的烟草员工，争做一名有学习力、文章版权归xiexiebang.com作者所有；
转载请注明出处!有执行力、有创新力的烟草员工。聘请市委党校的***教授，做了有关道德范畴的专题讲座，让员工明白道德的起源、道德的重要性及道德的基本标准等。以道德为主题，先后组织员工进行了多次讨论，员工发言积极，思考认真，观点鲜明，市局纪检组长***、政工科长***、办公室副主任***参加了两次讨论发言，并做出了肯定和重要指示。突出了党员八条义务的学习，要求每个党员都要熟悉条文，力争会背，并进行了抽查，制作了“七一”宣传专栏，内容为“永恒的誓言”“八条义务”、“第四支部格言”，受到了市局领导的表扬。努力实践道德承诺，号召全体员工为残疾小学捐款捐物。积极参加市局举办的“思想道德建设年”演讲比赛。
四、注重效果，收获颇丰。道德意识明显增强，员工普遍明白了道德的基本概念、道德的重要性及道德的基本标准，他们认为，道德高于一切，无论有否监督，无论诱惑多大，只要是违背道德的事，则坚决不做。诚信意识明显增强，以诚待人、互相理解、团结共事已形成一种氛围，越来越多的员工更加信任领导、更加支持领导，取信于商户，增添了两者间的诚信度。责任意识明显增强，许多中层人员自觉地拿起工作手册，查找自己的职责，明确自己的权限，他们认为，不尽职，就是失责，就是没有职业道德的表现。大局意识明显增强，摆脱了以狭隘的、局部的方式来看待问题的习惯，能够站在党组的立场正确对待行业的改革。形象意识明显增强，礼貌待人、不讲粗话，不出入低俗场合，不滥交朋友，注重了个人形象，无论对外交往或是与商户沟通，服务更加规范，执法更加文明，注重了企业形象。历时一年的“思想道德建设年”活动已近尾声，但这只是时间意义上的结束，道德的追求永无止境，思想的建设仍将任重道远。面对新的开始，我们将巩固来之不易的活动成果，继续高举道德的旗帜，努力用高尚的道德力量，来激发我们的员工，为烟草事业的更加辉煌而进取不止。
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徐州市未成年人思想道德建设工作先进集体申报材料
徐州市王杰中学
徐州市王杰中学始创于1956年，与革命烈士王杰同志生前所在部队——王杰部队仅一墙之隔。1985年，为纪念英雄王杰烈士，弘扬“一不怕苦，二不怕死”的王杰精神，经市人民政府批准，学校更名为“徐州市王杰中学”。
2006年8月以来，学校逐步确立了“弘扬王杰精神，践行励志教育，培养报国之才”的办学理念，并始终坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，在全面提高教育教学质量的同时，学校严格贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，始终将未成年人思想道德建设放在重中之重的位置。以丰富多彩的校园文化熏陶人，以广泛深入开展的集体活动教育人，以严格的行为规范教育引领人，使学校的未成年人思想道德建设工作凸现新的特色。
一、健全领导机构，明确职责
（一）学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。由校长李桂强同志任组长，德育处、教务处、团委等部门的负责人担任小组成员，从上到下建立健全德育教育网络，使学校未成年人思想道德建设工作从上到下形成体系，齐抓共管，形成合力。
（二）为了使未成年人思想道德建设工作落到实处，学校与部门，部门与班主任、课任教师层层签定责任书。将未成年人思想道德建设工作与个人年度考核，评优评先层层挂钩，同时和王杰部队等周边单位建立共建关系，签定共建协议，经常开展行之有效的教育活动，收到了良好的效果。
（三）制定了《徐州市王杰中学未成年人思想道德建设实施方案》，构筑学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，充分发挥三结合教育网络的优势。
二、加强阵地建设，营造育人环境
（一）利用学校设立的宣传橱窗，板报来推动未成年人思想道德建设。同时在班级开展“班风”建设，将班内的黑板报、墙报建设成教育基地，并定期评比奖励。
（二）利用校园广播宣传，将校园文化建设深入开展。通过征文比赛等形式，将学生学习、成长中遇到的忧愁与欢乐、迷茫与思索传递到校园的每一个角落，使广播成为校园文化建设的主阵地。
（三）利用我校信息网络积极传播先进文化，倡导健康、文明的风气，同时利用丰富的网络资源，加强文化建设，充分发挥其思想道德教育的功能。
（四）充分发挥省一级图书馆的功能。通过创建省三星级高中，学校新添置了近20万元图书，订有多种报刊杂志，满足了广大同学的借阅需求。
（五）开办家长学校，定期开办家长培训班，邀请专家进行讲座，将家长会与家访活动纳入班级管理的常规要求。通过多种形式与家长取得沟通，充分挖掘学校、家庭的教育资源，形成合力。
（六）按要求对学生进行心理健康教育，并配备了专职心理健康咨询老师，为学生提供排解心结的途径，帮助他们树立远大理想，形成健全的人格，以快乐健康的阳光心情投入学习与生活之中。
三、完善机制，狠抓落实
（一）学校常规教育、特色活动常抓不懈。从学生的入学行为教育、法制教育、爱国主义教育到诚信教育、王杰精神教育、理想教育，各项活动开展得扎扎实实。每年的秋季田径运动会、冬季三项赛、校园文化艺术节等活动更具有鲜明的特色。
（二）建立学生成长记录档案，开展一对一帮教活动。通过家长会、家访，开展讲座对他们进行帮助、教育、收到了良好的效果。
（三）做好贫困学生的助学活动，完善帮困助学体制。认真履行国家“两免一补”政策，不让一个学生因贫困辍学，使他们在学校这一充满爱心的大集体健康成长。
（四）学校大力开展班风建设，开展评比表彰活动，激励先进集体和个人。学校“校园之星”评选活动的开展，极大激励广大同学奋发向上。
四、以活动为载体，注重过程育人，特色育人。
（一）开展中华民族优良传统、中国革命传统教育，通过制作展板、张贴宣传画、悬挂横幅、举办诗歌朗诵会等活动，进一步增强了同学们的爱国主义情感。
（二）加强对学生的人生观、世界观、价值观和理想信念教育，举办了先进人物报告会，中国革命史讲座，王杰精神在我心中大讨论等，帮助他们树立远大志向。
（三）以“四五”、“五五”普法为契机，对学生进行法律法规教育，采取讲座和讨论相结合的形式，主要学习了与未成年人密切相关的法律法规等。聘请徐州市检察院副院长为我校法制副校长，并请他来校开展了多次法制报告会，收到了良好的教育效果。形成了全校师生人人争做学法、懂法、守法、用法的好市民。
（四）注重养成教育，做好行为规范养成教育工作。在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生要求规范基本言行，培养良好习惯；
加强了中学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力养成良好的道德习惯。
（五）请心理健康教育专家对班主任进行培训，壮大兼职心理健康咨询员队伍，开通心理健康咨询网站，面向学生有针对性地开展心理健康咨询教育。
（六）以课堂教学为主阵地，全方位渗透德育教育。把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。开设好法制课，加强法制教育和基础教育，观看禁毒、法制、安全教育资料图片，开展《预防未成年人犯罪法》以及国家安全知识专题讲座，帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯。
（七）以学校独特的、优化的、稳定的励志教育特色，拓展未成年人思想道德教育渠道。
1、紧紧围绕“王杰精神”和学校优秀的革命传统开展教育。旨在通过励志教育，以王杰烈士的英雄事迹和学校优秀的革命传统，激发学生树立“理想愿景”，感召学生“让英雄走进心灵，用理想雕塑人生”。
2、充分利用“王杰班”的品牌进行励志教育。学校在各个年级遴选品学兼优的学生组建“王杰班”，并举行隆重的“王杰班”命名大会，与部队“王杰班”搞共建，王杰部队的历任“王杰班”班长均为我校“王杰班”校外辅导员，以
此激励“王杰班”的学生，并进而发挥先锋模范作用，带动全校各年级、各班级，营造良好的校园氛围。
3、积极组织以“王杰精神”为主题的系列教育活动。如开展了 “王杰在我心中”、“王杰的枪我来扛”、“走近军营，感受军魂”、“励志教育”、“诚实守信”等主题活动。再如每年的军训、前往王杰部队等德育基地进行社会实践；
又如定人、定时、定点前往社区开展学雷锋活动，这一活动已经坚持开展了十多年。
4、积极利用特有的德育资源，努力拓展德育空间，注重德育课程的开发，并逐步形成了特色校本课程体系。学校把《王杰的枪我们扛》作为校歌；
先后开发了《王杰在我心中》、《励志教育系列》等特色性校本德育课程；
顺利完成市级课题《中学生励志教育的实践研究》的立项研究任务，并以此课题为载体，把学校的励志教育推向深入；
举办了励志教育成果展，励志教育进社区等活动，受到了市教育局领导和社会各界人士的高度评价，中央电视台《异想天开》节目组专程到我校进行以《奇异的书》为主题的拍摄。
5、紧密围绕励志教育这一主题，做好校园（教室）的美化、亮化工作，做到“让每一块墙壁说话”。校园环境布置力求人文化、生活化、个性化。同时，对学校的公共设施管理、绿化带的养护提倡集体或个人认领化。校园音响系统也力求配合励志教育，播放有关音乐、介绍名人励志故事。
6、建全有效的保障机制以确保励志教育工作的开展。学校先后制定了《班主任量化考核实施细则》、《“王杰奖学金”发放办法》，确保了励志教育的有效开展及形成。
在现任校领导和全体教职员工的共同努力下，我校取得了一个又一个骄人的成绩。学校荣获徐州市文明单位、徐州市教育系统先进集体、徐州市教育系统党建工作先进集体、徐州市平安校园、徐州市依法治校示范校等称号。
加强和改进未成人思想道德建设是利在当代，功在千秋的伟大工程，学校任重道远、责无旁贷。在今后的工作中，我们一定会开拓创新、扎实工作，为开创我校未成年人思想道德建设工作新局面做出我们应有的贡献。
徐州市王杰中学
2009年12月
徐州市未成年人思想道德建设工作
先进集体申报材料
徐州市王杰中学
2009年12月
新发[2008]23号
加强未成年人思想道德建设工作方案
为贯彻落实中共中央《未成年人公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）精神，结合辖区实际，经研究，决定开展未成年人思想道德教育活动，特制定新华路街道2008年未成年人思想道德教育工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以大力倡导未成年人基本道德规范为重点，以切实加强社会公德、职业道德、家庭美德建设为着力点，从最基本的行为规范抓起，从解决未成年人反映强烈的实际问题入手，全面加强街道未成年人道德建设。通过开展思想道德教育，使未成年人的道德素质明显提高，社会风气明显好转，城市形象明显改
善。
二、方法步骤
未成年人思想道德教育活动分四个阶段进行：
（一） 宣传发动提高认识
1、召开未成年人“思想道德教育”动员大会，广泛深入地宣传开展此项活动的目的和意义，宣传20字基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的具体内涵。
2、各居委会要充分利用居民楼院黑板报，常年坚持宣传未成年人基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的具体内容。
3、组织未成年人参加“遵守公民道德，争做文明市民”签名活动，号召居民从自身做起，从身边小事做起，争做文明市民。
4、印发“市民公约”、“20字纲要”等宣传资料20000份，发放到学校中去。
（二） 学习教育掌握内涵
1、组织未成年人学习教育读本。各社区居委会要定期组织召开会议，组织未成年人学习《郑州市公民道德教育读本》、《公民道德四季歌》等通俗易懂的公民道德教育简明教材。
2、组织开展文艺演出，做到寓教于乐。各社区居委会要建立一支未成年人志愿者公德建设宣传队，在居民区组织
文艺演出，对市民宣传社会公德、职业道德和家庭美德知识，增强广大市民加强道德建设的紧迫感和责任感。
（三） 开展实践活动
扎实开展“遵守道德规范，争做文明小市民”实践活动，重点抓好以下工作：
1、办好市民学校。以“道德规范进万家，争做文明小市民”为主题，以市民学校为阵地，有计划、有步骤、分专题、分批次对未成年人进行爱国主义、公民道德知识教育、法律法规知识讲座的教育活动。
2、开展不文明行为专项治理活动。针对不文明行为，重点围绕“三管六不”（管住自己的口：不随地吐痰，不口出脏言；
管住自己的手：不乱扔杂物，不乱贴乱画；
管住自己的腿：不乱穿马路，不践踏花草），开展专项治理活动，使居民的不文明行为得到彻底转变。
3、开展道德建设知识竞赛，组织未成年人广泛参与，提高未成年人对公民道德建设基本知识、基本要求知晓率。
8、建立青少年文明使者宣传队，深入持久开展宣传市民公约、文明用语、道德规范等活动。
二00八年五月二十一日
附二
全县未成年人思想道德建设工作
先进集体申报表
附三
全县未成年人思想道德建设工作
先进个人申报表
思想道德建设先进事迹
师德建设先进集体事迹材料
未成年人思想道德建设工作汇报材料
街道办事处文明创建工作汇报