XX学院大学生读者协会“漂流书屋”
活动策划书
一、活动背景：
图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。如今，这种好书共享方式已不局限于投放户外，在学校可以把闲散的书籍收集起来，构建一个“漂流书屋”，不用借书证，不需付押金，就可以取走图书，也没有借阅期限。这不仅能营造读书氛围，而且能促进学生之间的相互交流。
二、活动目的：
为了引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，营造读书氛围，促进校园文化发展，我协会举办“漂流书屋”活动，聚集师生闲散的图书，让书籍得到充分利用，实现图书资源的共享，让学生体会到知识共享、共同学习的意识，促进学生之间的相互交流，同时积极倡导诚信读书，宣传助人为乐，无私奉献的美德，构建和谐校园。
三、活动主题：
“知识因传播而美丽，诚信因传递而笃实”
四、主办单位：
XX学院大学生读者协会
五、活动时间：
开始时间：2011年12月
六、活动地点：
XX学院图书馆（具体地点，还待考查）
七、活动对象：
XX学院全体师生
八、活动形式：
1.收集闲散图书，并进行登记、编号以及贴上“漂流书屋”标识，再将书籍放到“漂流书屋”，进行图书漂流；
2.“漂流书屋”的图书可以免费取阅，但需登记；
阅读后可以在书本附带的
“读书感言卡”写上留言或读书心得；
最后，漂流图书要自觉归还到“漂流书屋”，继续图书漂流；
3.图书馆设有爱书留言簿，同学可以在留言簿留下想阅读的图书信息及联系方式，每周公布一次留言信息，以供拥有图书的同学转交图书给下一位同学；
4.根据登记情况及读书感言卡的留言，每个月评选出“十佳漂流图书”、“十佳阅读之星”、“十佳读书感言”。
九、活动安排：
（一）发动与筹备：
1.制作宣传海报、宣传单及横幅，以及在图书馆网站上发布消息；
2.设置专门赠书摊点，收集书籍，并进行登记；
3.选择“漂流书屋”地点，布置漂流书架，设计“读书感言卡”，制作“图漂登记本”、“爱书留言簿”、“图漂公布栏”；
4.编制书籍漂流号的编号规则，进行书籍编号，粘贴“读书感言卡”，并上架。
（二）管理模式：
1.工作人员每日定时到“漂流书屋”进行检查，了解登记、借还情况；
2.如有书籍未经登记而被取走，则视为被盗书籍，工作人员记下书名，以用追查；
3.在“漂流书屋”装置摄像头，防止书籍被盗；
4.每周翻查一次“爱书留言簿”，公布留言簿索书信息，以供拥有图书的漂友转书给下一位漂友；
5.每个月定期统计借还登记情况，以及选出最佳读书感言，评选出“十佳漂流图书”、“十佳阅读之星”、“十佳读书感言”；
6.定期收集图书，增加漂流图书数量，并在“图漂公布栏”公布漂流新书。
十、图漂方式：
读者以诚信读书，不需任何手续就可以无限期借阅图书，读完后可以在“读书感言卡”留下你的感言及“漂名”（类似网名），然后归还图书，继续图书漂流；
在“漂流书屋”中设有“爱书留言簿”让漂友留下想看的图书信息，提供转书平台；
还设有“图漂公布栏”公布最新漂流新书，“爱书留言簿”的图书信息
等。
1.赠书方式：赠书者可到赠书摊点赠书或者联系“漂流书屋”负责人赠书，赠书者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息；
2.取书方式：漂流图书不用借书证，不需付押金，也没有借阅期限；
取书者进行详细登记后方能领走书籍，每人每次仅限领取一本漂流图书；
3.爱书方式：领取漂流图书的人为受漂者，受漂者阅读时，要保持图书清洁和页面完整，阅读完的漂流图书自觉归还到“漂流书屋”；
4.留言方式：受漂者阅读完漂流图书后，可在书本附带的读书感言册写上留言或读书心得，及留下你的“漂名”；
5.索书方式：在“爱书留言簿”留下自己的姓名、想看的书籍、联系方式，以供拥有图书的漂友转书；
6.转书方式：漂友在阅读完漂流图书后，将书归还到漂流书架，则可转给下一个漂友，或者根据图漂公布栏的图书信息联系漂友；
7.还书方式：将漂流图书归还漂流书架，并在“图漂登记本”上标志“已还”即可。
十一、注意事项：
1.在“漂流书屋”装置摄像头，以防止图书被盗，如发现有书籍未经登记而被取走，则立即翻查录像追查被盗图书；
2.在“漂流书屋”留下负责人联系方式，方便赠书者捐书；
十二、经费预算：
宣传海报
宣传单
横幅
总计：
十三、活动负责人：
XXX:1234567890XXX:1234567890
XX学院大学生读者协会
2011年X月X日
开放借阅，分享阅读
——“漂流书屋”在洪湖小学掀起新一轮的读书热潮
知识因传播而美丽，为了让更多闲置的图书漂流起来，洪湖小学于4月24号启动“漂流书屋”读书活动。这项活动在洪湖小学掀起新一轮的阅读热潮。
图书漂流，一段文明的芳香之旅，从“漂流书屋”启程。“漂流书屋”，给全校师生提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台，鼓励全校师生以书会友，养成良好的读书习惯，以此增强我校师生读书的主动性和积极性，促进师生之间的交流，推进校园文化建设。同时，“漂流书屋”让图书在流动中发挥作用，实现其传递知识的价值，让更多的人分享到读书的快乐与幸福,也希望通过活动引导同学们用书籍漂流求知梦想，用诚信点亮公益之光,诚信读书、诚信做人，让书香飘逸于洪湖校园的每一个角落.
红色漂流书屋活动策划书
一、活动背景
在学校可以把闲散的书籍收集起来，放在漂流书屋，同学们可以随意取阅，读完后再将其放书屋，让下一位同学阅读。是一种好书共享方式。
构建一个“漂流书屋”，可以在营造读书氛围的同时，促进学生之间的相互交流。
二、活动目的：
引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，营造读书氛围，促进校园文化发展。让书籍得到充分利用，实现图书资源的共享，宣传助人为乐，无私奉献的美德，构建和谐校园。
三、活动主题：
“知识因传播而美丽，诚信因传递而笃实”
四、主办单位：
文学院组织部
（上述内容可以忽略，下面是正题╭(￣▽￣)╮）
五．具体方案 1.When :待考察
2.Where: 食堂门口(原因是人流量大)
图书寄放在学院图书馆
3.Who:全体师生及工作人员
4.What: 所有题材健康的书籍
5.How（重要）
（1）收集闲散图书，并进行登记、编号以及标注“漂流书屋”标识，再将书籍放到“漂流书屋”，进行图书漂流；
在原有图书的基础上鼓励同学们积极捐赠图书；
建立漂流书屋的公众号
（2）在每本书中的扉页固定评分卡，根据评分结果在漂流书屋中建立图书推荐记录，每过一段时间建立图书推荐榜，公布在微信公众号上（可以与其他校园媒体，如微博协会进行合作，对活动结果进行宣传）。
（3）“漂流书屋”中的图书可以免费取阅但需登记。建立诚信记录，和积分制度，对按时取还书，留下读书感言、所捐图书评价高的行为进行加分;对多次不还书、损坏书的行为进行扣分。每过一段时间将积分情况公布。（积分细则待定） （4）“漂流书屋”的图书中可以夹带读书感言，与校报校刊合作，开展红色漂流书屋读书感言比赛，刊登优秀的读书感言，发放证书。
（5）游戏活动：书屋中设置活动栏，借书者在还书时，将书中的一句话写在活动栏中（不标记书名，每还书一次只能写一句，每周每人限一次）其他人在读书时发现这句话时可以在这句话后面写下书名，页码和自己班级姓名，过一段时间对发现次数进行统计，评出前三名，赠送小礼品。
(๑•̀ㅂ•́)و✧
2016.10.23 戏文二班孙梓文
漂流书屋活动
策
划
书
化工学院学生会生活部
2010年11月17日
漂流书屋
卷首语：
高尔基先生说过：“书是人类进步的阶梯。”
多读书，可以让你全身都有礼节,让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情,用读书来为自己放松心情也是十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下扎实的基础！
一、活动名称：漂流书屋
二、活动目的：提高个人的阅读品味，扩大自身的阅读范围，
拓展自己的知识面，陶冶大家的高尚情操，使每个人的精神得到娱乐和放松。
三、活动口号：书是人类进步的阶梯！
四、活动背景：书籍是我们的良师益友，它让求知的人从中
获知，让无知的人变得有知。曾经饱读诗书的同学们在进入大学后，由于各种原因，没有将过多精力投入到阅读中，从而导致阅读量的下降。为了方便广大学生的学习交流，获取更多的知识，我院学生会生活部特举办此次漂流书屋活动。
五、活动开展：活动前期学生会应加强宣传工作，制作海报、
横幅等宣传标语，准备所需资源；
活动开展中学生会应落实好各个环节，确保活动有序、顺利进行；
活动后学生会应妥善安排没有利用的资源，避免造成浪费。
六、活动规则:
1、学生会生活部有关人员将在每周
四、五晚7：
00到8:00进行收书，届时每位同学将自己已经阅读过的、想交换的书交给收书人员，由生活部对书进行归类，并依据书的种类发给交书者对应的等价换书券。（如果自己的书籍在活动后还想收回，可以在交书时说明，由生活部进行记录，并在书上做上特殊标记，活动结束后归还给物主）
2、生活部将在每个周六晚6:30到7:30将收到的书
籍在特定教室展出，交书者凭自己所换得的换书券任换一本等价的、想要阅读的书籍；
阅读后可以将没有特殊标记的书留归自己，也可以将书归还，再次换得换书券，以此循环。
3、换书券分为ABC三类，A类为杂志类，B类为
价格在10元到30元之间的书籍，C类为价格在30元以上的书籍。
七、活动对象：化学化工学院全体大一学生
八、活动时间：2010年11月下旬
九、注意事项：收到的书生活部应派专人统计分类，并妥善
保管，避免破坏或丢失书籍。
化学化工学院学生会生活部2010年11月17日
蒃XXXX景区戏水节活动方案
蒁一、活动主题：2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化戏水节
芆二、宣传口号：激情燃烧岁月，青春似水漂流
袄三、活动时间：2016-4-25——2016-4-30
薃四、主办单位：XX县政府、XX县旅游局、XX镇政府
薈五、承办单位：XXXX漂流景区
羈六、活动意义：2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节，是一次对XX镇XX山十分有益的旅游营销活动，此次活动响应了XX县大力发展XX山旅游的号召，带动XX山旅游产业的发展，可以大量吸引省内、国内的游客走进XX，展示XX旅游新形象，使XX镇各景点形成持续旅游热潮的同时，使游客体验XX生态旅游和民俗文化的魅力，从而获得良好的社会效应， XXXX漂流景区是整合旅游资源，增强资源吸引力的需要，是建设具有地方特色旅游的需要。
薃七、条件：近年XX镇旅游持续发展，山、佛、漂、茶、花（樱花）等丰富的旅游产品，便捷的交通条件，包括接待条件日益成熟，为举办2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节打下了良好的基础。
蚃八、时间：2016年4月 27日-- 4月28日
罿九、地点：XXXX漂流景区游客服务中心
莆十、活动项目：
蚆 1、漂流景区美丽佳人选拔赛（共计两个半天，初赛、选拔赛）
螃上午宣布选拔赛有关事宜，各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码，依次编号；
优秀者进入选拔赛。
莀 2、激流勇士选拔赛(共计两个半天，初赛、选拔赛）
膇十一、上午宣布选拔赛有关事宜，各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码，依次编号；
优秀者进入选拔赛。（美丽佳人与勇士可同时进行) 膀3、傍晚进入指定场所，点燃篝火，由各团队组织节目，集体舞蹈、个人表演、PK赛等等，并穿插进行互动游戏。
蕿十二、文化节结束当天闭幕式进行颁奖，景区提供漂流门票；
蒆 一等奖 3 张门票，每张门票可在2016年9月30日前在XXXX景区漂流使用，每张限一人。
芁 二等奖XXXX景区餐饮打折卷两张，可在2016年9月30日前在XXXX景区使用；
每次限用一张。
衿 三等奖为实物奖，奖品由XXXX景区提供。
十三、优惠政策：活动期间，各团队参加人员半折优惠为60元每人；
“读书漂流”活动方案
一、活动背景：
图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动意义：
动员小班幼儿和家长读书，提供更多阅读机会，唤起读书意识，让书籍在流动中发挥作用，激起大家惜书、爱书的情感，分享藏书，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。
三、活动时间：2019年4月 四、活动对象：小班级部幼儿和家长 五、图书漂流规则
1.每周五为“图书借阅日”和“图书归还日”，借阅时间为一周。
2.每人每次只能借阅一本书哦！
3.图书漂流期间请您和宝宝爱护图书，不要乱画、折损，如有破损、丢失，请及时反馈老师并自行补购。
4.借阅时可借“图书走廊”中任意区域中的一本，但需找本班老师登记。
5.图书归还时需由家长签字归还。
6.请您积累亲子阅读照片、亲子阅读小体会，还书时交给老师。
六、活动过程：
1.老师到幼儿园图书室借适合小班级部幼儿和家长阅读的图书。
2.布置“图书漂流”的图书走廊环境。 3.向家长发起活动倡议。
4.家长和幼儿自行借阅图书，并登记。
5.家长和幼儿利用晚间、周末时间，进行亲子阅读，并留下照片，和幼儿一直制作“亲子阅读小体会”记录卡。
6.家长按时归还图书。 七、活动展示阶段
1.进行“明星家庭”的评选。
(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。
2.亲子阅读家长心得 家长能够积极的将自己与宝贝一起阅读的心得体会记录下来。
3.亲子绘本制作
家长和宝贝一起将自己喜欢的绘本，制成“自制绘本”或“我来画绘本”等。
相信图书漂流活动的开展，定会让宝贝们在书的海洋里，汲取到无穷无尽的知识，同时也为宝贝们搭建了交流分享的平台，为家庭建构了亲子沟通的桥梁。相信图书漂流活动定会将世界上最珍贵的礼物带给宝贝们，将更多的惊喜带给家长们。我们期待您与宝贝的积极参与。
小班级部 2019.4
图书漂流活动方案
一、活动背景：
图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
二、活动宗旨
检验读书人的道德底线；
图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。
预期效果：让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感；
让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍。
三、活动主题：分享〃信任〃传播。
四、活动形式：图书馆主办，读者协会承办。
五、活动规则
1、全体同学可以免费、免手续地取图书漂流活动的书籍，每人每次仅限一本，最好在两周之内让自己所持图书回漂。
2、借书的同学有义务爱护书籍，不可随意在所借书籍上乱写乱画或是随意撕毁书页。
3、随时接收同学们自愿捐赠的内容健康且无残缺的书籍。
4、同学们可以通过每本书后所附的“读者感言”漂流卡进行思想交流，内容要求积极健康，不可通过漂流卡来辱骂他人或是传播不健康的思想。
六、前期活动工作准备：
制作宣传海报；
制作图书漂流卡；
制作活动规则海报 留言本意见簿签名笔“读者感言”信箱书架小书签横幅近册书籍
奖项设置：最佳读者奖5名最佳感言奖5名 ，奖励电影票。
备注：
（1）制作漂流卡置于书后，制作活动统一标识贴于图书上；
2）把漂流卡放于图书馆的书籍中。
3）以图书馆为依托，扩大影响，提高活动的档次。
七、宣传工作：
1、制作宣传海报张贴于宣传栏，
2、在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。
3、准备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见；
放置放置“读者感言”信箱，以便读者
写下自己的真情实感。
4、制作“图书漂流活动”屏幕滚动，增加活动影响力。
5、把图书漂流卡放置图书馆的书里，以书籍变成传递感想的媒介。
（二）活动流程：
1、首漂仪式：
时间：
地点：图书馆大厅
形式：①图书摆放于大厅，供同学们取阅；
②收集同学们捐赠的图书，做好登记，随后粘贴标识，及时放漂；
2、活动期间：
（1）书籍摆放在1区大厅门口，张贴海报，写明活动主题，以便同学们了解活动；
（2） 放置“读者感言”信箱，以便读者写下自己的真情实感；
（3）每半个月安排人员去统计书籍数量、登记读者感言
（4）活动结束时候收回所有图书，计算回漂率，双方共同总结经验。
3、活动后期工作：
（1）与图书馆一起开展经验交流会，交流心得体会，
以便更好改进工作；
（2）在宣传栏上张贴海报，选登获奖的优秀的读者感言；
（3）公布此次活动获奖的人员名单；
（4）撰写活动此次活动的文章，登上读者的感言及阅读量最多的书籍；
知识因传播而美丽
——2013学年读书漂流活动方案
活动背景：
以提升教师的文化素养为重点，以营造浓郁的书香校园文化氛围为目的，在幼儿园掀起读书热潮，引导全校教师“多读书，读好书，好读书”。特制定教师读书活动方案。
活动目的：
围绕“大气、赏识、协作、和谐”的校园文化建设，以“知识因传播而美丽”为主题，通过读书漂流形式，鼓励教师在阅读中阅读提升修养，愉悦身心；
在阅读中懂得感觉、感动、感恩。
活动时间：2013-3——2013-12
活动组织：
1、策划：园长室、工会委员会
2、组织者：
3、参与者：全体教师
活动规则：
1、图书放漂开始，教师可选择自己感兴趣的图书，但要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。
2、阅读过漂流图书的票友，需在我们制作的传阅记录处，留下读书日期和姓名，并简单书写阅读感言。
3、图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放会漂流站换取其他图书）。
4、漂游可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。 具体措施：
第一阶段：策划准备
1、目的：制定读书漂流方案，完成活动展板
2、活动形式：小组
3、活动参与者：凌桥幼儿园工会委员会
4、活动时间：20
13、3
5、具体内容：
（1）制定读书漂流活动方案。
（2）宣传活动。
（3）书目收集与选择。
第二阶段：阅读漂流
1、目的：开展班组推荐好书，个人完成读书感言。
2、活动形式：集体、个人
3、活动参与者：凌桥幼儿园全体教师
6、活动时间：20
12、4——20
12、10
7、具体内容：
（1） 开展读书漂流活动。
（2） 读书漂流后完成读书感言。
第三阶段：分享收获
1、目的：以展板展示、集体分享的方式分享好书。
2、活动形式：集体
3、活动参与者：凌桥幼儿园全体教师
4、活动时间：20
12、11——20
12、12
5、具体内容：
（1）读书展板展示
（2）集体分享好书
幼儿园工会
20
13、2
图书漂流活动方案
幼儿图书漂流活动方案
漂流节活动方案（共16篇）
公司漂流活动方案（共6篇）
饼屋活动方案