调查报告选题
每个实习组可选一至两个题目，字数下限为参写人数*2000字。
要求：有一定理论支撑，紧密联系实际，附原始调查及访谈资料，实施建议要可行合理，报告格式规范，实习完按时交电子版。
调查报告的成绩占评优总成绩的30%，由张老师打分。
选题如下：（也可自行选题，但要注意：选题难度太小，会扣难度分） 阅读教学类：
1、语感教学对语文教学的意义
2、学生对语境与词意的理解、掌握情况：从词义到词意，在语篇中的语境义，对语文教学的意义，现状分析，问卷调查与试卷分析的主客观差距，案例分析与对策建议
3、阅读教学中的语篇教学 ：共同的话题，合理的句序，语言的衔接和呼应，对语文教学的意义，教学实例与学生学习需要及效果分析，教学建议
4、常用的表达方式及含义辨析 ：记叙，描述（描写），阐释（说明），论辩（议论），学生能否准确理解含义，如何纠正教学中的偏差
5、文学文类和文体特征 ：学生能否理解诗歌、小说、戏剧、散文的独特性，能否掌握叙事话语，抒情话语，该如何教
6、古典诗词吟诵：学生能否掌握古典诗词的格律，节奏，音韵，吟，诵，腔，应该如何教
7、文章体式与阅读方法：文章体式，阅读是文体思维，与体式相应的阅读方法，现在中学是否运用了与文章体式关联的阅读教学方法，如何运用这些方法
8、中学生语文阅读学习困境与对策：中学生阅读存在的问题，解决的方法，个体辅导与课堂教学的实际案例
写作教学类：
1、交际语境中写作：写作的语境要素如话题、作者、读者、目的、语言、交际语境等对写作内容和语言表达的影响，对于学生作文写作与教师作文教学的指导意义
2、口语交际的类型及其学习内容是什么：日常生活中的口语交际，组织中的口语交际，隆重场合的口语交际，口语交际中的倾听等，教学中如何落实
3、语文综合性学习含义及类型：知识性的语文综合性学习，探究性的语文综合性
学习，体验性的语文综合性学习，在教学中如何试验，开展及效果。
4、中学生语言学习的特点 ：中学生写作状况，语言表达的三项指标：正确、规范、得体，中学生语言表达问题与对策，案例分析
5、学生写作状态的判断与即时帮助：写作行为与写作过程，写作过程的现场指导，学生写作困难及应对方法
6、写作过程性评价及方法：写作过程性评价的原则和方法，作文批改方法及效果，多元评价，案例分析
7、写作的过程教学法及其在中学的实验：什么是过程写作教学法，教学过程的设计思路，实际效果及师生反馈，总结与建议。（如选此题，可找张老师要资料）
课堂组织类：
1、阅读教学中“讨论”如何有效组织：实例案例，困境与策略
2、语文综合性学习的实践和反思：案例分析，语文综合性学习的实施及效果，存在
的主要问题及对策
3、导学案教学法的利与弊：校方、教师与学生的博弈，三种角度，困境与对策，实际案例，访谈
4、中学生语文课堂有效教学的理念：学生学习经验的有效性，能力导向，有效教学的实施，问卷调查，案例分析与实施建议
5、从静态的教案到动态的教学：从教案到课堂教学的复杂过程，以案例分析为主，调查研究新教师（实习生）在教案与教学的转化过程中的困惑、规律及破解方法
6、语文课堂教学现场调控行为及技能：课堂教学中的师生互动与学习经验的交流，语文教学中“活动”的组织技巧，语文教学中的不良事件的防范及偶发事件的处理，实习生与有经验教师的差别，案例分析
7、学情分析的意义和方法 ：学情的具体化，日常教学中学情分析的方法，根据学生学情确定教学内容，案例分析，访谈，总结与建议
8、在教学中关注学生的学习状态：统计、访谈学生在课堂上的学习状态的变化，从关注“教”转移到关注“学”，根据学习状态调整教学方案，案例分析与总结建议
9、阅读教学中的学生提问及处理原则：教师提问的类型与层次，鼓励学生提出高层次的问题，对学生提问的归类与分析，理论分析与案例分析，课堂统计，总结与建议。
10、教师与家长交往中角色规范：对家长的教育引导，有效沟通策略、案例分析，问卷调查与总结建议
实习效果类：
1、如何进行专业的听评课：实习生、新教师及专家教师的差别，专业听评课的态度与方法，应从什么角度观课评教，案例分析
2、“共同备课”的行动研究 ：教师团体与实习生团体“共同备课”的差别与利弊，教师与实习生“共同备课”的效果与价值，通过共同备课可否实现改善学科教学知识，分享教学经验，问卷调查、案例分析与合理建议
3、免费师范生的实习需要与实际效果，现实与困境。与一般师范实习生的差别，问卷调查，案例分析与合理建议。
调查报告选题
1、本科生消费结构的调查报告 2、睡眠情况调查报告
3、本科生课外培训学习情况调查报告 4、本科生MP3普及率及使用情况调查 5、本科生手机购买情况调查 6、逃课问题调查
7、生活费收支状况调查
8、本科生信用卡普及情况调查 9、本科生电脑使用情况调查 10、大学生入党动机的调查 11、本科生博客使用情况调查 13、衣物支出情况调查 14、文理学部食堂调查 15、自习情况调查
16、大学生心理压力调查 17、本科生上网情况调查 18、本科生兼职情况的调查 19、咖啡厅调查
20、大学生参与体育情况调查 21、参加校园比赛的情况调查 22、课外读物情况调查
23、港澳台学生生活费收支情况调查 24、本科生SIM卡使用情况调查 25、图书馆资源利用情况调查
26、大二、大三学生课余兼职情况调查 27、本科生SIM卡使用情况调查 28、网上购物普及情况调查 29、电脑使用情况调查
30、大学生课余生活情况调查 31、大学生的爱情价值观调查 32、网络游戏调查报告
33、大学生手机消费普及情况调查 34、本科生就寝问题调查 35、本科生情感生活调查 36、关于武大樱花看法的调查
1.监狱劳动安全管理问题
2.当前在押罪犯权利保障问题
3.加强监狱执法监督的问题
4.监狱社会化问题及对策
5.监狱人民警察队伍建设
6.当前监狱刑罚执行工作中的问题
7.当前暴力型罪犯的改造问题
8.罪犯心理矫治技术的应用问题
9.狱务公开的现状及对策
10.对异地罪犯改造中重难点问题的调查
11.监管安全措施体系的问题
12.影响当前监管改造的因素
13.罪犯心理矫治的基本方法研究
14.暴力型罪犯心理特征与矫治对策
15.罪犯劳动激励的实施问题
16.新时期监狱民警素质要求与专业化建设
17.论当前个别教育的重要性及其方法创新
18.监狱劳动改造方式的变革给监所工作带来的新问题及
19.女性重新犯罪的特点及原因
20.对新收罪犯的教育及管理
21.刑满释放人员重新犯罪的原因及其预防对策探讨
22.监狱法制化问题
23.监所安全问题的隐患及对策
24.罪犯逃脱原因、规律及预防措施
25.监区文化建设的问题
26.罪犯技术教育问题
27.监狱发展思路的思考
28.监狱工作信息化建设问题
29.监狱对外来加工型劳动的管理措施
30.现行罪犯考核制度的利弊分析
31.当前监狱工作的矛盾
32.新招录的监狱民警的工作适应情况
33.破坏监管秩序犯罪的特点、规律及预防对策
34.监管环境改变对罪犯心理健康的影响
35监管环境改变对现有监管措施的挑战表现
36.罪犯入监的心理适应教育问题
37.重点犯的心理干预问题
38.监狱心理咨询师培训对重新犯罪率的影响
39.监狱开展心理健康工作的实际情况
民族理论与民族政策实践教学
暑期调查报告2011年度选题
1、（民族乡、村）少数民族干部人才队伍的现状和问题
2、少数民族和民族地区教育科技发展现状和困境
3、少数民族群众特困、特需问题现状和问题
4、城市民族关系现状和问题
5、民族地区基层党组织建设情况
6、和谐社区建设（关注多民族社区的和谐建设）
7、地方处理民族矛盾事件措施和经验
8、民族乡（街道、行政村或民族社区）经济发展的现状
9、民族地区宗教发展现状和问题
10、散杂居地区民族政策的实施
11、地方少数民族文化事业发展现状和困境
12、民间传统医药知识传承、保护和开发（不限于对少数
民族的调查）
13、民族地区医药卫生事业发展现状和存在的问题
14、县级政府民族团结进步创建活动效果和经验
15、民族地区社会保障现状和困境
16、牧区传统生态知识的传承和保护
17、少数民族特色村寨保护和发展
18、都市少数民族流动人口生存状况
19、少数民族大学生就业状况及其存在的问题
20、各地民族工作面临的困境
2011-2012（1）《思想道德修养与法律基础》
调查报告选题指南
每个调查小组可以从以下参考选题中任选一项作为调查的主要内容，如果同学们有更好的选题，在征得老师的同意下，也可自拟调查主题。
1、大学生参与社会实践活动状况调查
2、大学生心理健康状况调查
3、大学生理想信念状况调查
4、大学生人生价值观状况调查
5、大学生课外学习与培训状况调查
6、大学生休闲娱乐状况调查
7、大学生对中国传统文化的了解程度的调查
8、网络对大学生影响的调查
9、大学生生态文明观念状况的调查
10、大学生安全意识与自救能力状况调查
11、大学生网络使用情况调查
12、大学生课余时间利用状况调查
13、大学生思想道德状况调查
14、大学生诚信状况调查
15、大学生校园文明状况调查
16、大学生消费状况调查
17、大学生法律意识与维权能力状况调查
18、大学生择业观调查
19、大学生网络道德文明状况调查
20、大学生兼职情况调查
21、大学校园文化建设状况调查
22、大学生爱情观调查
23、大学生人际关系状况调查
24、大学校园学习风气调查
25、大学生学习成本调查
26、大学生爱国主义观念和行为状况调查
27、大学生道德判断和道德选择能力调查
28、90后大学生思想价值观念状况调查
29、大学校园社团状况调查
30、大学生参与各种竞（比）赛状况调查
31、当代大学生社会形象现状调查
32、大学生创新意识和创新能力状况调查
社会问题调查报告 精选10篇
养老问题调查报告
三农问题调查报告
课题调查报告（共18篇）
调查报告主题（共7篇）