国际儿童节是几月几号
【篇一：国际儿童节教案(定)】
国际儿童节教案
李志亮
一、教学目标：
知识与技能：
a类：在他们懂得六月一日是国际儿童节的同时，能在欢乐的游戏中会读、会说、会写，懂得感恩教育，回馈社会。
b类：能感受六一儿童节愉快的气氛，并能在老师的指导下跟读课文内容。
c类：力求能在游戏教学中，能模仿老师读法或者用手指指出相应教学内容。
过程与方法：通过创设情景法、游戏法来让学生在游戏中学到知识，并且通过朗读和书写加深对知识的印象。
情感态度与价值观：学生能够在感受六一儿童节快乐的同时能够懂得珍惜现在生活，懂得回馈亲人
教学重点：学生能记得六月一日是国际儿童节，是属于自己的节日，并能读出本节内容的生词和句子，能认读“这”字。
教学难点：学生能够在感受六一儿童节快乐的同时能够懂得珍惜现在生活，懂得回馈亲人。
教学道具：词语卡片若干 小手偶 手工摩天轮 水瓶若干 教学方法：创设情景法 游戏法
二、复习导入：
1.以学过的节日作为引入，再次强化小朋友对节日的记忆。
教学过程：复习下学过的节日。屏幕出示：春节，劳动节，国庆节学生把节日名称和日期用线连起来。
2.以自己生日为线索，引出国际儿童节。
教学过程：让小朋友回答自己的生日是几月几日，告知他们国际儿童节的日期也要牢牢地记住，创设情景后引出新的学习内容。
三、新授
1.学习新知之读词语
教学过程：以夹娃娃机为情景，用老师制作的小手偶来激发学生学习生词的兴趣，能大声跟读卡片上的词语就能获得奖励。
2.学习新知之读句子
教学过程：运用创设情景的方法，学生能够读出词语拼成的句子，就能让属于自己的小纸片人坐上131班的摩天轮。
3.学习新知之教生字
教学过程：本节课教学生认识“这”字，更跟读“这”字，并能书空部首走之底
四、课外拓展
1.感恩教育，回馈亲人
教学过程：让小朋友们知道当今幸福和平的生活来之不易，让他们懂得珍惜现在生活，懂得以自己的力量去回馈亲人和社会。
2.抽奖大礼包
教学过程：给小朋友提前发六一礼物，让他们开心度过六一国际儿童节。
五、板书设计
国际儿童节
六月一日是国际儿童节
这是我们自己的节日
【篇二：国际儿童节】
国际儿童节
首次庆祝
新中国第一个国际儿童节
1950年6月1日，新中国的小主人们迎来了第一个国际儿童节。
儿童是祖国的未来。但是，解放前，广大劳动人民的子女却被剥夺了接受教育的权利，也被剥夺了欢乐的童年。新中国成立后，党和政府非常重视儿童的健康成长。尽管解放初期物质条件不足，困难重重，党中央还是重视儿童的全面发展。1949年11月，国际民主妇联理事会决定，6月1日为国际儿童节。刚成立不久的中华人民共和国中央人民政府，决定将这一天定为中国儿童的节日。党中央对新中国的第一个儿童节非常重视。为了筹备庆祝六一儿童节，响应民主妇联等团体发出的“保卫儿童权利、争取和平”呼吁书，我国11个人民团体和中央人民政府有关部门，专门组成了筹备委员会。毛泽东挥笔题词：“庆祝儿童节”。朱总司令殷切地希望：“新中国的儿童，要爱祖国、爱科学、爱劳动，准备好好的建设新中国。”刘少奇、周恩来、宋庆龄、邓颖超等党和国家领导人也为孩子们题词。
这一天，5000名儿童聚集在北京中山公园音乐堂，庆祝自己的节日，苏联、朝鲜等国家的小朋友和母亲们，也应邀出席了联欢会。朱总司令非常关心孩子们的健康成长，他说：“你们的年龄，现在虽然还小，但要努力学习，学会各种科学知识，并把自己的身体锻炼得强壮，准备参加建设新中国的工作，把贫穷的落后的中国变成有高度文化的强大工业基础的中国。”
这一天，全国各地的小朋友，也都举行了联欢活动。从这以后，每到“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。
编辑本段节日习俗
儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。
[2]
俄罗斯
俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。
其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
德国
在冷战期间，东西德国在儿童节上做法迥然不同。首先，日期就不一样：东德定在6月1日，西德定在9月20日；其名字也不同：东德称为“国际儿童节”，西德称为“世界儿童节”。另外，节日的传统也有区别。
在民主德国，儿童节开始于1950年，之后每年的这一天，都是孩子们一年中最开心的日子。往往会收到家长的祝福和礼物，在学校里也会举行特别庆祝活动，例如郊游等。在联邦德国，儿童节并没有特别的意义，许多人甚至都不知道这个节日的存在。
编辑本段节日祝语
最真诚祝福语
在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉；有许多人给予我快乐，让我在健康中成
国际儿童节相关漫画
长。在此，我衷心的祝福我身边的所有人天天开心，万事顺利！
充满欢乐的“六一”终于来临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，快乐地度过每一天！
最个性祝福语
“六一”？呵呵，这可是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧！让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦！来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”！
一年有365天，有一百天是双休日，还有100天是节假日，除去816小时你在吃饭，再减去3120小时你在午休、晚休。休假日和吃饭睡觉也许你很开心，但是你千万千万别告诉我，在剩下的一天——六一儿童节你会闷闷不乐。朋友，动起来吧，let’s go！最煽情祝福语
“六一”是孩子们的天堂，“六一”将令你心花怒放，“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”里你也可以享受天伦之乐。总之，“六一”将令你无比激动，无比快乐！
在这个“六一”，我许下三个愿望：在我们的祖国，还有许许多多的儿童因家境贫穷而没办法上学，我第一个愿望给他们，愿他们能早日重返校园；“5.12”地震夺去许多孩子的生命，愿他们在天堂也有“六一”儿童节；第三个愿望是给灾区的孩子们，愿他们早日走出地震的阴影，健康快乐地生活！
编辑本段网络流传
成人过儿童节的九点建议：
建议一：在自己的房间开心的裸爬
建议二：穿著鞋在自己的床上狂蹦
建议三：披一个床单在身上，在街上欢跑，告诉别人你在飞
建议四：亲自己心仪mm
的嘴嘴，然后在她愤怒时告诉她今天六一，你的童心需要关爱
建议五：定一份mm的儿童乐园餐，并故意把可乐洒的到处都是，把来帮你收拾的服务员mm叫阿姨
建议六：在床上画个圈，并在晚上把它尿湿
建议七：假装迷路，或在路边无助的哭泣，当有人来问你时，告诉他/她你找不到妈妈
建议八：打电话问妈妈，你是怎么来的 建议九：一边唱《我们的祖国是花园》，一边跳舞。
编辑本段相关节日 [3]
【篇三：第9课 国际儿童节】
第9课 国际儿童节
第一课时
教学目标：
知识与技能目标：
a组：掌握“国际儿童节”的日期及来历；
b组：了解“国际儿童节”的日期及来历；
c组：知道“国际儿童节”的日期及来历；
过程与方法目标：
通过展示图片，查阅资料及结合生活实际，学习教学内容；
情感态度与价值目标：
培养学生对节假日的了解及常识的学习；
教学重、难点：
了解“国际儿童节”的日期及来历；
教学用具：图片、
教学过程：
一、课前准备：
1、师生问好；2、课前小活动；
二、导入：劳动节过完了，五月份就没有其他节日了，可是即将就会迎来我们最喜欢的一个节日你们知道是什么节日吗？（积极引导学生说出六一儿童节），今天我们就来学习我们最爱的儿童节的知识：
三、新授：
1、明确教学内容，板书课题： 第9课 国际儿童节
2、讲解国际儿童节的日期：提问：国际儿童节是谁的节日呢？（儿童节是儿童的节日，14岁以下的儿童都可以过节，到了节日你们就可以收到爸爸妈妈送你们的礼物了。） 提问：过节开不开心啊，那你们知道国际儿童节是几月几日吗？
（讲解国际儿童节是六月一日。）
3、讲解国际儿童节的来历：
六一儿童节（又称儿童节，international childrens day）定于每年的6月1日，是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害
儿童的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，所以我们通常称六一儿童节为国际儿童节。1950年3月30日，旧的4月4日儿童节被废除。1951年6月1日，国际儿童节定名。6月1日不但是六一国际儿童节，还是“世界牛奶日”。
4、知识拓展学习：
世界其他部分国家儿童节时间
泰国儿童节：每年1月的第二个星期六
利比亚的儿童节：3月21日
巴勒斯坦儿童日：4月5日
土耳其儿童节：4月23日
墨西哥儿童节：4月28日
韩国儿童节：5月5日
匈牙利儿童节：每年五月的最后一个周日
日本儿童节：男孩：5月5日；女孩：3月3日
英国儿童节：7月14日
印尼儿童节：7月23日
新加坡儿童节：10月1日
四、巩固练习：
1、提问：儿童节的日期；
2、思考六一儿童节最想要什么礼物；
五、小结：
六、作业：想一想：儿童节是几月几日？
七、板书：
第9课 国际儿童节
六月一日儿童节
第二课时
教学目标：
知识与技能目标：
a组：掌握“国际儿童节”的习俗及为自己制作儿童节礼物；
b组：了解“国际儿童节”的习俗及为自己制作儿童节礼物；
c组：知道“国际儿童节”的习俗及为自己制作儿童节礼物；
过程与方法目标：
通过展示图片，及结合生活实际，学习教学内容；
情感态度与价值目标：
培养学生对节假日的了解及常识的学习；
教学重、难点：
了解“国际儿童节”的习俗及为自己制作儿童节礼物；
教学过程：
一、课前准备：
1、师生问好；2、课前小活动；
二、复习导入：提问：国际儿童节是几月几日？
国际儿童节是怎么来的?
三、新授：
1、明确教学内容，板书课题： 第9课 国际儿童节
2、提问：你们喜欢过儿童节吗？为什么呢？
那你们的每一个儿童节都是怎么度过的？
3、回顾去年的儿童节是如何度过的：出示儿童节学生表演的照片，收礼物的照片，和父母、老师一起合照的照片，回忆当时我们都做了什么？
4、讲解儿童节的习俗：在中国，一般儿童节这天都是父母带孩子去逛街，买礼物或者看电影，逛游乐园等；
5、只是拓展学习各国儿童节的习俗： 日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。3月3日女孩节 这个节日是专门为小女孩设立的，每到
这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。5月5日男孩节 节日当天，有儿子的家庭，门前都悬挂“鲤鱼旗”，表示鲤鱼跳龙门的意思。鲤鱼旗，用布匹或绸缎裁成“空心鲤鱼”，分黑、红和青蓝三种颜色。黑，代表父亲；红，代表母亲；青蓝代表男孩自己。家里有几个男孩儿，门口就悬挂几面青蓝旗。青蓝旗子越多，表示这家的哥们儿就越多。在日本人心目中，鲤鱼象征力量和勇气。
11月15日“七五三”儿童节 在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。
这一天，小朋友会穿上最好的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上神社，祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。
韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们 最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。
哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。
巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作为儿童节，有一些庆祝活动。
瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。
12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。
四、巩固练习：
出示卡纸，带学生制作儿童节礼物；
五、小结：
六、作业：想一想：国际儿童节是几月几日？
七、板书：
第9课 国际儿童节
六月一日儿童节
习俗：
第四单元 节日（复习：共一课时）
教学目标：
知识与技能目标：
a组：掌握国际劳动节和国际儿童节的日期、来历习俗；
b组：理解国际劳动节和国际儿童节的日期、来历习俗；
c组：知道国际劳动节和国际儿童节的日期、来历习俗；
过程与方法目标：
情感态度与价值目标：
让学生了解节日的知识；
教学重、难点：
掌握国际劳动节和国际儿童节的日期、来历习俗；
教学用具：图片、
教学过程：
一、课前准备：
1、师生问好；
2、课前小活动；
二、复习学习：
1、国际劳动节和国际儿童节的日期、来历及习俗；
2、出示图片，让学生观察图片，判断图片中的人在过什么节日；
3、国际劳动节和国际儿童节的庆祝方式：劳动节时，法定休息三天在家劳动或者做自己的事；儿童节父母为自己的孩子庆祝同时学校举行表演节目，让小朋友参加；
4、分别让学生安排好自己的节假日，充分利用节假日；
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