西安市第六十四中学
教育脱贫攻坚存在问题整改情况报告
根据《西安国际港务区教育脱贫攻坚存在问题整改方案》文件精神，西安市第六十四中学积极制定本校教育脱贫攻坚存在问题整改方案，全面开展全校教育脱贫攻坚存在问题整改工作，现将整改情况汇总如下：
一、整改内容
1、建档立卡贫困户学生人数统计
我校根据春季、秋季建档立卡贫困户学生入学升学情况，结合西安国际港务区管委会社会事业局下发的建档立卡户学生名单，及时做好了建档立卡贫困户学生人数统计工作。我校共帮扶全区建档立卡贫困户学生25人，其中校外10人，校内15人。初中11人，高中4人。这些学生中没有残障人士。
2、建档立卡贫困户学生控辍保学
我校依据贫困户退出标准“义务教育有保障”的要求，做好了全校建档立卡户义务教育阶段学生控辍保学工作，保证了建档立卡户义务教育阶段学生全部接受义务教育。
3、落实高中国家助学金政策
2018春季学年度，我校共有高中生462人，接受国家高中助学金63人，其中困难学生45人，每人一学期享受助学金750元，特困生18人，每人一学期享受助学金1250元，共计56250元。资金于三月通过资助卡的形式已全部下发完毕。
另外，孙迎、杨静分别为我校高三（1）班、高三（3）班补习生，俩位均为建档立卡户学生，但不符合国家助学金资助条件。因此，学校为她们提供了校内助学金，每人1250元，确保每位建档立卡贫困户学生都能享受资助政策。
4、“扶志扶智”三秦教师结对帮扶活动
按照市教育脱贫办公室的整体部署，进一步增强政治意识，坚持优先“扶志扶智”，进一步发挥学校扶志扶智作用，我校开展“三秦教师结对帮扶”专项活动。每位建档立卡贫困户学生有三位帮扶教师，帮扶教师每周对学生进行心理帮扶和学习帮扶，细致关注学生的心理健康成长以及学习成绩的提升。每周对本周的帮扶活动进行周小结，各位帮扶教师交流经验，互相学习，努力把帮扶工作做的更好。同时，各帮扶教师还会进行入户帮扶，宣传帮扶政策，填写帮扶明白卡。关注学生的生活成长环境，力所能及的给予一些形式多样的帮助，真正做到“扶志扶智”。
二、存在的问题及改进办法
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将"关爱留守生，教师访万家"活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
西安市第六十四中学
2018年6月20日