2016年浙江政务服务网工作总结
2016年，行政服务中心按照《2016年浙江政务服务网**大厅建设工作要点》（以下简称《工作要点》）的要求，认真做好中心负责的各项工作，基本完成了相关建设任务，现就相关工作完成情况汇报如下：
一、深化网上行政审批系统建设。
中心根据省政府办公厅《关于开展浙江政务服务网其他权力事项实施工作的通知》及《关于加快推进浙江政务服务网乡镇（街道）村（社区）延伸实施工作的通知》要求，对系统进行了进一步的升级，添加了其他权力事项模块及乡镇的适应性改造。目前中心的权力运行系统已具备办理除行政处罚外的1534项权力事项的能力，今年1-12月份总共办理了各类权力事项30522件。乡镇（街道）的延伸工作也已全面完成，截止目前乡镇（街道）共办理各类权力事项1241件，实现了乡镇（街道）办件的公开和电子监察。中心在前期政务服务网建设的基础上，牵头梳理了出51项乡镇（街道）公共服务事项，并录入政务服务网乡镇（街道）权力事项库，相关事项信息也在不断完善中。
二、做好行政审批事项网上运行星级评定。
今年6月份，中心起草了《关于做好政务服务事项三星级及以上模式定制工作的通知》，并以县府办的名义进行了下发，通知中规定除因涉密等特殊原因不适宜开展网上申报的业务外，行政许可事项三星级及以上的占比达86.5%，其中四星级及五星级事项合计占比达34%以上，真正实现政务服务网上办理。截止目前大部分部门已经完成了
三、
四、五星级定制工作，未完成的部门也正在抓紧定制，争取不断提高
四、五星级占比。
三、推进政务服务事项“淘宝式”全流程网上办理。 中心按照《***人民政府办公室关于印发浙江政务服务网**大厅“淘宝式”全流程网上办理工作试点方案的通知》的要求，指导有关部门进行政务服务事项的全流程网上办理工作，中心先后推进县综合执法局、县财政局、县卫计局、县教育局等部门开展了网上审批工作，要求它们做好“淘宝式”全流程工作的推广和指引工作，截至目前共办理淘宝式全流程网上办理事项214项，同时中心还在微信公众平台上对这一动作进行多次宣传，得到了较好的群众反馈和社会效益。
四、推动政务服务平台向基层延伸
2016年6月，中心权力运行系统基本实现乡镇（街道）全覆盖，12月实现了**社区、**村、***村3个试点村政务服务事项一站式网上运行，目前村（社区）累计完成办件录入38件，该系统的启用为村（社区）加强办件管理和监管提供数据保证，同时也为群众办事提供了方便。
五、打造市县一体涉审中介网上超市。 依托市“市县一体”中介服务平台，梳理和推荐中介机构进驻。营造竞争环境，促进提速降费，每个类别的服务事项至少进驻3家以上，确保企业多元选择。目前，入驻网上超市的220家中介机构中，我县推荐的有38家。截至目前，相关中介机构已在该平台为我县企业办理中介服务事项283件，项目收费平均降低30%以上。积极会同物价部门，发文落实上级关于引导降低中介服务收费的意见，切实减轻企业负担。
六、整合公共资源交易平台体系。
**县公共资源交易平台根据《浙江省人民政府办公厅关于印发浙江省整合建立统一的公共资源交易平台实施方案的通知》（浙政办发„2016‟16号）和《**市人民政府办公室关于印发**市整合建立统一的公共资源交易平台实施方案的通知》（金政办发„2016‟44号）的相关要求，在县整合建立统一的公共资源交易平台领导小组的领导下积极开展，目前已基本完成相关工作。第
一、平台层级整合全面完成。2016年6月底，**市公共资源交易中心**县分中心举行揭授牌仪式。原**县公共资源交易中心更名为**市公共资源交易中心**县分中心，原**县政府采购中心更名为**市采购中心**县分中心，同时增设**县农村产权流转交易分中心，分散在各个行政事业单位的国有产权交易平台将统一纳入县分中心进行交易。形成集工程建设、土地使用权和矿业权出让、国有产权交易和政府采购等公共资源综合交易平台。在上级部门的支持下、经县编办批准，**县分中心增编三人，以满足业务扩展的需要。
第
二、信息系统整合初步完成。2016年7月底，**县公共资源交易平台建设工程电子化交易系统与市交易中心网站成功对接。系统对接后，经**县分中心网站发布的建设工程招标项目的招标公告和评标结果公示将自动推送至市交易中心网站。初步实现门户网站、信息传播的统一，为最终实现市公共资源交易全流程电子交易综合系统与省级、国家级电子交易公共服务系统的互联互通奠定基础。
弯月亮为您总结工作制服分类
工作制服是指从业人员工作时穿着的一种能标明其职业特征的专用服装，具有实用性、标识性、艺术性、防护性、科学性、观赏性等特点。下面弯月亮为您总结工作制服分类：
行政工作制服
它是商业行为和商业活动中最为流行的一种服饰，它是兼具工作制服与时装特点的一类服装。它不像职业制服那样有很明确的穿着规定与要求，但需有一定的穿着场合，特别是它还有着很明显的流行性，因此，它具有很浓厚的商业属性。这类服装十分追求品位与潮流，用料上更加考究，造型上强调简洁与高雅，色彩追求合适的搭配与协调，总体上注重体现穿着者的身份、文化修养及社会地位。职业制服
它是某一种行业为体现自己的行业特点，并有别于其他行业而特别设计的着装。它具有很明显的功能体现与形象体现双重含义。这种工作制服不仅具有识别的象征意义,还规范了人的行为并使之趋于文明化,秩序化。
职业工装
它是以满足人体工学、护身功能来进行外形与结构的设计，强调保护、安全及卫生作业使命功能的服装。它是工业化生产的必然产物,并随着科学的进步、工业的发展及工作环境的改善而不断改进。
随着社会发展的速度与文化的增长，企业越来越重视文化的建设，工作制服批发、订制成了大中小型企业必做的一件事情。
云教学平台为您优化教与学
云平台技术与课堂教学紧密结合，让课堂教学呈现多元化、多样化、跨时空的特色，蕴藏着启发、探究、表达和分享的教学理念，有效促进师生互动，生生互动，达到以教为中心向以学为中心转变。下面是小编整理的云教学平台为您优化教与学，欢迎大家使用!
点击进入：云教学平台为您优化教与学
传统教学和云教学对比
备 课
传统教学
1、根据课时安排、
大纲需要做笔记，
用手写的方式记录这节课知识点讲解的环节。
2、电子资源储存：
①资源储存不安全，
会因病毒等原因丢失
②无资源库，不好归类
云教学
1、把备课内容、知识点、
试题导入在PPT或word、
或者说任意拍照的图片一键导入系统。
2、电子资源储存：
①系统具有我的资源库，
可以分类并大量保存
②资源储存安全，永久保存
上课(课上互动及小组讨论)
传统教学
1、老师使用粉笔在上课书写笔记，
会产生粉笔灰，
课堂黑板笔记无法保留。
2、无法迅速了解学生在课堂上是否认真听讲，
学生的随堂练习无法迅速收集和了解情况。
3、有空间的限制，
必须在教室才能进行。
4、局限于讲台，
资源单一课堂组内讨论无趣味。
云教学
1、空白PPT、word板书，代替黑板。
2、书写记录、互动环节和学生做题情况都会保存形成课堂实录。
3、资源切换：
云教学课堂实现多个资源进行上课，
想用哪个就用哪个，
一键切换。
4、课堂上学生状态从“我知道，
我不说”改为“我知道，我来说”
5、数据一键反馈，
老师即时了解每一个学生
6、根据课时内容推送视频和微课、音乐资源，
提高学生在课堂小组讨论的积极性，
同时也实现课堂个性化学习。
课后自主学习(微课、批改作业、统计)
传统教学
1、课下的自主学习是无法掌控的。
2、批改作业形式局限于纸上，
首先要收集，其次统计，最后批改。
3、无法简单快捷推送有关于课时的小视频
、微课和音乐。
4、在课堂上无法全面展示课后自主学习情况。
云教学
1、报表数据快速统计，
学生情况快速反馈。
2、老师对于客观题一键批改，
主观题全部统计一目了然。
3、快速了解学生情况，
这样信息化管理自主学习，
学生的学习成绩也会得到提升。
4、针对于不同学生，
分层次推送资源
5、根据课时可以推送预习视频、
微课和音乐，提高学生兴趣。
6、课后自主学习情况一键展示。
做笔记
传统教学
1、纸质上做的笔记容易丢失。
2、学生笔记繁琐，无法专心听课
3、查看学生课堂笔记比较费时费力
4、无论在课中还是课下，
学生在做笔记时会消耗大量时间，
消耗学生进一步加深学习的时间。
云教学
云笔记功能：
1、一键截个人或老师的屏，
随时随地使用拍照的方式保存知识点和问题。
2、学生截取保存和拍下的问题、
知识点永久保存。
3、老师或家教在辅导学生，
跟具云笔记的内容针对性解答。
4、对于家长：
不需要再花冤枉钱，
让自己孩子有目的学习。
课下老师和学生问题探讨
传统教学
1、只能是跑到办公室询问老师，
有些内向不懂也不问就此放弃。
2、只能是老师和学生电话联系。
3、老师到学生家里施教。
云教学
在线答疑：
1、老师和学生在有网情况下随时随地进行交流。
2、可以文字输入，语音，
拍照进行交流。
3、针对于学生的问题，
老师可以录制微课进行分享。
4、班主任在在线答疑里面秘密给予班委布置任务。
睿易云教学系统功能亮点
数据统计、学生云笔记、
分层次推送资源、在线答疑、
课上互动、课后展示、微课录制、
空白PPT、word板书代替黑板。
相关文章：
1.学乐云教学平台 3.学乐云教学平台登录 4.武汉教育云资源平台 5.福建教育云平台登录 6.金州教育云平台登录入口 7.昆山智慧教育云平台 8.泰安教育云平台登录 9.凌河区智慧教育云平台登录 10.金州云教育平台
乖乖虎儿童用品（武汉）有限公司
乖乖虎童车为您总结儿童滑冰鞋分类
休闲鞋
当然是最普通的鞋，也是国内最常见的鞋。
花样鞋
其实这种鞋大家应该不陌生，在以前的溜冰场里的双排轮就是花样鞋。
平花鞋
对鞋的要求比较高，一双好的平花鞋要有很短的刀架，适合平花的BANANA轮排布（前后轮小，中间轮大，方便转向），较硬的上鞋，高而紧的鞋帮。
速滑鞋
半软的上鞋，但是鞋身并不软，可以说其实是硬的，通常是低帮鞋，比较长的刀架，有4或5轮的排布。比较大的轮子，好的轴承。
冰球鞋
半软的上鞋，比较舒适的鞋体，前倾的刀架，HI-LO的轮子排布（前2轮小后2轮大，方便加速。也有一说是前2大轮后2小轮，方便刹停，没有具体研究过）。
极限鞋
刀架比较低，鞋身很厚很包脚，轮子相当小，有双轮的极限鞋，在刀架上有卡槽，鞋身侧面比较宽，这些设计都是方便卡道具。
武汉奥丹姆环保新材料有限公司
壁纸的三大分类奥丹姆墙纸为您总结
壁纸在日本、俄罗斯民用的普及率接近100%，在欧美国家也有50%-60%的普及率，在中国目前的普及率还不到1%!随着中国经济的发展，人民生活水平的不断提高，相信壁纸作为生活必需品，一定会飞入寻常百姓家!
壁纸的分类：
1.纸质壁纸(PAPERWALLCOVERINGS)在特殊耐热的纸上直接印花压纹的壁纸。
特点：亚光、环保、自然、舒适、亲切。
2.胶面壁纸(VINYLWALLCOVERINGS)表面为PVC材质的壁纸
(1)纸底胶面壁纸(PAPERBACKVINYLWALLCOVERINGS)
目前使用最广泛的产品
特点：色彩多样、图案丰富、价格适宜、施工周期短、耐脏、耐擦洗。
(2)布底胶面壁纸(FABRICBACKVINYLWALLCOVERINGS)
分为十字布底和无纺布底(NONWOVEN)
3.壁布(TEXTILEWALLCOVERINGS)或称纺织壁纸
表面为纺织材料，也可以印花、压纹。
特点：视觉舒适、触感柔和、吸音、透气、亲和性佳、典雅、高贵。
德高为师，身正为范
2002～2003学年度第一学期工作总结
华育沿海分校
曹玉 2003/1 德高为师，身正为范
曹玉
“睿智、深刻、勤奋、钻研”“公正、大度、正直、无私” 这十六个字是我从教六年始终如一的追寻目标。一千七百五十多个日日夜夜，我无时无刻不在以此约束着自己一言一行。但如今要进行总结，要我自己表扬或批评自己，我心潮澎湃，汹涌的思绪流入羞涩的笔端，竟不知从何写起。
回眸身边每一位同事，哪一个不是对教育倾情奉献，痴痴守望在每一间并不宽敞的教室，对学生倾囊相授，呕心沥血。自己又何尝不是这样，六年来，自己为学生付出了青春与满腔热血，用杜鹃啼血的虔诚与泣泪成血的执着默默耕耘在教育教学第一线，但我不言悔，这十九年的真情固守。可以说我们的身上有“无私奉献”“勤奋正直”的高贵品质。
尽管小学班主任的工作又忙又累，但我没忘记学习与充实自己。多年来的教学实践使我认识到，只有自己不断努力学习才能适应日新月异的信息时代的教育、教学要求，也只有努力学习才能在真正意义上把学生教好。我时常说：十八年前我与如今的我相比，不仅在个性上有着质变化，在知识水平上也有着较大的提高。本学期，我阅读了有关新课程改革的有关文献，与自己的教学实践相比，我认为自
1 己近二十年的教学实践，在经历了血与泪之后，与当前的新课程精神有相融合的部分，也有不尽如人意之处。不过，从目前我国基础教育的成功之处来看，我的教学有值得发扬的地方。
一、“感悟能力”的培养与“人文语文”观。
在语文教学中，我一向强调学生感悟能力的培养，这一点与新课程中的人文语文是一致的。
所谓感悟能力，是指人对生活、生产、工作中的人和事的感受能力，是人的知识与情感交融的结果。人的感能力的培养与形成，比观察能力的培养与形成更为缓慢，也更不容易形成。一个人感悟能力的强与弱，与一个人知识的累积有关，与一个人的生活经历有关。这一能力的培养，是一个长期的，也是一个艰苦的过程。需要教师的循循善诱、谆谆教导。想要让学生在短期内提高感悟能力，需要老师巧设情境，需要学生的多读多思。
1、巧设情境。
只要肯动脑，只要肯想，为学生创设情境，培养学生的感能力，增强学生的信心并非难事。本学期，受到书的启发，我带领学生搞了“为‘我不能’举行葬礼”的活动。活动伊始，我和孩子在教室里，把自己无法做到的事写在一张纸上，然后，我们把自己写满字的纸投在一个鞋盒子里面，然后，我们找一个空地，用铁锹挖好坑，把盒子
2 埋好。然后，我开始致悼词：“朋友们，今天我很荣幸能够请到你们来参加‘我不能’先生的葬礼。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们重合朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活，有时甚至比任何人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合，比如学校、市政府、甚至中央。当然，这对于我们来说是非常不幸的。
“现在，我们已经把‘我不能’先生您安葬在这里，并且为您立下了墓碑，刻上了墓志铭。希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。
“愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前！”
孩子们的心灵受到了很大的震动。这个活动对我们的生命是那样具有象征意义，那样含义深远。我想孩子们应该永远不会忘记这一天的，它将深深刻在每个孩子的心灵上。
利用好每一次教育孩子的机会。
开学初，我们学校把校园里成熟的“枣”分给三年组的各班，学生第一次在学校这样吃东西，既兴奋，又觉得别有一番滋味。我利
3 用这个契机，让学生作了一篇作文，以这次“吃枣”为素材，自拟题目。许多孩子写道：这是我生活十多年来吃的“枣”中最甜的，它一直甜到了我的心里„„期末考试后，我告诉学生：春节要到了，你们每一名同学送给老师一份礼物吧。孩子们很高兴，等待着我的要求，我说：每名同学送给老师你认为最好的作文吧。在我收集的作文中，有九名同学写的还是开学初“吃枣”的事。
2、积累。
语文课上，我一直坚持让学生预习，并找许多与课文相关的资料，拓展学生的阅读范围、拓展学生的知识面。学生查找的资料，往往让我大开眼界，目瞪口呆。
学习《索溪峪的“野”》，学生找到了有关张家界的资料：张家界位于湖南省的大庸、桑植、慈得三个县的交界处，海拔约800米，最高峰1300米，总面积达119平方公里。这里到处可以看到连绵不断的奇峰，嶙峋高耸的怪石，曲折幽深的沟壑，潺潺流动的溪水，以及有着浓厚民族特色的土家族建筑，是湘西最为著名的风景区，已被列为第一个国家级森林公园。
金鞭岩和黄狮寨是张家界的最有代表性的风景区。金鞭岩是当地众多的奇峰怪石中的一个菱开山岩，高300多米，每当夕阳西下时，金鞭岩上金光闪闪，璀璨夺目。山岩间古木参天，生长着亚热带阔叶
4 林，有芳香扑鼻的香楠，有纹理美观的红榧，有十里飘香的巴东木莲„„树种多达500多种。山林中既有岩鸡、飞虎、岩鹰等飞禽，又有青猴、黄猴、九尾狐等走兽。在悬崖绝壁间还生活着一种体型高大的背水鸡，它胸前有一个大水囊，足足可盛三四斤水。
黄狮寨孤峰插天，只有狭窄的林间小道可达峰顶，是登高远眺的好地方。
像这样的积累每天都在进行。每隔一天的“古诗颂读”与“成语接龙”都是一个学生累积的阵地。
二、有的放矢地进行作文训练。
朱绍禹教授指出：“语文教学要适应三个面向，最基本的问题是进行思维训练、发展智力，这是当前的世界性课题。学校的读写训练应进入新时期，标志是：由记忆进入思维，由一般思维进入求异思维、横断思维、创造思维。”在多年的教学实践中，笔者感到在写作训练中进行思维训练是全面进行思维训练的最好形式。
作文和思维的关系是非常密切的。任何形式的作文都是思维的表现。从某种意义上说，思维是无形的作文，作文则是有形的思维。因此，一切作文训练都必然伴随着思维训练。没有科学的思维训练，作文训练就好象闭着眼睛捉麻雀——瞎碰。由此看来，要让学生学会写，就要先让学生学会想。倘若学生的思考有广度深度，文章的立意
5 才可能准确深刻；
倘若学生的思考是辩证的，文章的论述才可能周密严谨；
倘若学生的思考能冲破“思维定势”，文章的内容才可能给人耳目一新的感觉；
倘若学生的思考清晰有条理，文章的结构才可能是合理的。
近年来，在写作训练中，我加强了对学生进行求同思维、求异思维、扩展思维、辩证思维、整体思维、层次思维及形象思维的训练。
首先，在指导审题立意时，进行求同思维、求异思维的训练。正确审题立意是写好作文的第一步。古人把立意喻为怀胎，把结篇喻为分娩；
把构思比作熔金，把成章比作铸器。“意立而词从之以生，词具而意缘之以显。”拿到一个作文材料，首先要进行求异思维，从不同角度、不同方向对材料进行全面思考，不管正确与否、重要与否，要全方位辐射，避免遗漏。此时思路打开了，眼前出现了纵、横、正、逆多个可供写作的“民主”方向，但在这诸多的写作元中，哪个才是材料的真实蕴含呢？这就需要运用求同思维进行“集中”定向。就是对原先思维辐射出的各项内容进行分析、比较、筛选和剔除，从材料的整体和主要意图出发，看看哪些是普遍的、浅层的；
哪些是深层的，独特的。从而识破材料的“庐山真面目”，找到“最佳立意”。由此可见，求异思维能开启思路，克服思路闭塞、思路狭窄的弊病；
求同思维能调整思路，优化思路，避免思路粘连。求异思维追求的是思维
6 的广度和多样性，求同思维追求的是思维的深度和精确性，由于求异思维和求同思维各有其特点，它们在写作过程中各有其作用，忽视了哪一种思维训练都会影响审题立意。
在作文训练中对学生进行求异思维和求同思维训练，就能使他们“披尽黄沙始见金”。
求异思维除了要求思维要有广度和多样性外，还要求冲破由习惯或经验形成的思维定势，用全新的眼光看待事物，用新颖的方法分析，从相反的方向作与众不同的思考，通过“反弹琵琶”而使文章显得独特新颖。
贵有新意。写文章立意要立得鲜明，立得深刻，立得新颖。而学生立意选材时往往爱拾人牙慧，使文章平庸肤浅，因此，在指导学生立意选材时，指导学生冲破思维定势就显得尤其重要。
经过多次的求异思维训练，学生们在写《一个难忘的人》时，有部分人选取正面表现人物优良品质的事例来写，赞美忠于职守、忘我工作、有牺牲精神的令人“难忘的人”。但相当一部分学生却能从另外的角度选材立意，如一个学生写一位父亲“望子成龙”，给孩子买电脑，还上了网，结果孩子没有成龙，反而受网上的色情暴力等内容影响，走上了犯罪的道路，他恼怒之下，砸了电脑，打伤孩子。文章警示人们要重视网上色情暴力对青少年的不良影响。另外一位学生
7 则写的是一位长辈“望女成凤”，对孩子实行“加压政策”，结果弄巧成拙，将孩子逼上了绝路，他自己则痛不欲生、自责不已。文章通过描写这个“难忘的人”，反映了当今教育方面存在的新问题，引起了人们的注意和思考。
其次，在指导学生审题立意时还应进行扩展思维、辩证思维的训练。扩展思维要求由“点”联想到“面”，由“此”联想到“彼”，迅速打开写作思路，这种思维要求想得广。辩证思维要求对生活中的人和事透过现象看本质，去伪存真，去粗取精，用全面的发展的观点看待和分析事物，从有利中发现不利因素，从不利中看到希望所在。在作文训练中，往往有部分学生审题立意失误，“下笔千言，离题万里”，其中一个重要原因，就是片面地、静止地、绝对地看待作文材料及相关的人或事物，以致或断章取义，或以偏概全，或蜻蜒点水，或就事论事，或牵强附会。
如此引导学生由此及彼透过现象看本质，深刻地认识事物，符合扩展思维、辩证思维的要求，学生作起文来就一般能切合题意，并有一定的深度。
第三，在指导学生布局谋篇时，进行整体思维和层次思维训练。大多数学生作文时，往往想到什么写什么，不分主次轻重，没有条理，考虑问题思路不清晰，欠周密严谨。我认为若遵循思维规律，掌握构
8 思方法，就能克服上述缺点，迅速地提高写作的水平。所以，在今年高考前的议论文写作训练中，我首先指导学生复习掌握议论文的特点和体式、议论文结构的基本模式 ——起承转合式、逻辑推理式等有关写作知识，接着，引导学生写议论文时，先按“是什么——为什么——怎么办”的思路来思考问题，分析文章该问答的问题，最后再按“起——承——转——合”的论证结构模式把思考后的内容写成文章。写供材料作文时，则要求掌握“引述——分析——联系——总结”的常规思路，当然，要提醒学生不能拘泥于常规思路。通过这样的整体思维训练和层次思维训练，一部分学生写议论文时可达到不假思索就能确定构思框架的程度，大多数学生基本上掌握了按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路、层层深入地安排论证结构的方法。
在指导学生运用语言表情达意时，进行形象思维的训练，让学生充分展开想象，就有可能达到“观古今于须臾，抚四海于一瞬，笼天地于形内，挫万物于笔端”的境界。相信，在写作训练中对学生进行科学的思维训练，就一定能激发学生写作热情，调动学生写作积极性，提高学生的写作水平。
看我班吕骁奇的作文，可以窥一斑而知全貌。
我发现了苍蝇的功与过
9 一提起苍蝇，大家一定都会这样想：“嗨！苍蝇不就是那个在厕所、粪堆、猪圈、马栅、书房、餐厅、茅屋……几是能使苍蝇飞进去的地方，特别污秽肮脏的地方，它们都去，四海为家，有史以来就臭名远扬的家伙吗？”
的确，它不但肮脏而且还传播疾病呢。但我们人类认识还很片面。其实，苍蝇还有许多值得人类去探究的东西呢！
它的罪行有：第
一、传播疾病。它们孳生在粪便和垃圾之中，往来于污秽的脏物之上，携带了大量的病菌。据查：一只家蝇的表皮上就带有毒微生物600万个，肠内则多达2800万个。它们叮食过的食物上留下了大量病菌，人们吃了带有病菌的食物就会传染上痢疾、伤寒、霍乱、乙型肝炎等疾病。
第二、它不顾他人利益，大量繁殖后代。一对苍蝇从四月到八月五个月中，如果他们的“子孙后代”全部成活的话，就会有19110亿个，如果将他们铺在地球表面，将会有14米高。
第三、苍蝇还破坏人们的安宁。小朋友在写字时，它们就在笔端纠缠不清；
夏天，人们午睡时，他们又爬在人的身上。
第四、牛蝇还加害于牲畜。有时，牲畜帮人类蔻已经疲惫不堪，可它们却趁火打劫，蜂拥而来，吸牲畜的血，有的还寄生在牲畜体内。真是太可恨了！
10 不可否认，苍蝇的确是犯过很多罪行，破坏了人类与动物的友好关系，但，它们也有一些特点是可以被利用的。从仿生学的角度来看，它们对人类也是很有启发的。
第一、苍蝇头上的两只复眼，是由成千上万只小眼排列在曲面上组成的。每只小眼都自成体系，能够单独成像。
第二、苍蝇的脚的构造也很特别。末端有一个弯曲的爪，掌中有一个吸盘，能分泌出粘液，因此它能够在平滑的玻璃上行走自如。人类如能制成“蝇脚鞋”，穿上它去攀登珠穆朗玛峰不是大有好处？
第三、苍蝇繁殖速度快也并非是坏事。如果人们能捞取它们的蛆作鸡鸭的饲料，经济效益也很高的。
第四、苍蝇的味觉也很灵敏。对糖的味觉尤其灵敏，能分辨出糖的性质，从而决定取舍。人类如能制成“蝇味觉器”便可预测糖尿病，及早治疗。
第五、苍蝇专在细菌密集处出没。但它们自己却从来不生病，在它们体内一定有一种抗菌性很强的物质，如能从它们体内提取这种物质加以利用，那人类就不必为病菌的传染而担忧了。
综上所述，苍蝇的特点还真不少，只不过是人类对他们的研究还不深，还未能全面开发利用。如果人类一旦完全了解了它们的生活习性和生理特点，对它们进行一番利用，苍蝇也一定能成为人类的好
11 帮手。
通过本文我想告诉人们，动物界的存在对于人类来说也未必就是一件坏事，就连苍蝇也不是一无所取的。我想：我长大以后一定要好好地研究动物界使动物也能为人类建设新世界作出贡献！
从以上三点看，我与新课程改革是同步的。在无知状态中，我正在实施着“新课改”。但，我也有不足之处，最显著的是我的知识储备不足。
三、缺点和不足。
“新课程改革”强调老师与学生共成长，而我总以时间少为借口，忽视自己的学习。《资治通鉴》里有这样一个故事：
“初，权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学！’蒙辞以军中多务。权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益’蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’肃遂拜蒙母，结友而别。”
我会以此为榜样，努力学习的。
1、由于自己的时间有限，与学生沟通的时间少，有时缺少耐心帮助学生的机会和时间。
2、也是由于自己的时间有限，与其他同事交流不够，这样，相当于自己放弃了发展自己的好机会。
这些，也有待于自己在今后的工作中不断地完善和发展自己。
现在，我总追求着一种意境：在岁月的长河里，我摆一叶轻舟，从我的生命的源头起航。在教育孩子的路上，我们任重而道远。新课程的改革讲园丁工程，讲教师与孩子共同成长。我们如果也能与孩子共同成长，那么，我们的人生，不是也有千种景观，万种风情了吗？让我们肩负起育人的重任，振奋精神，鼓足干劲，坚持到底，我们的孩子不一定会获得完美的自我！一定会拥有一个闪亮的、成功的人生！
曹玉 2003/1
广告版面设计申请表
编号---------------
感谢您对我们工作的支持！为保证贵公司广告版面的传播效果，请您认真填写以下表格以作我们设计之参考。
客户公司名称：____________________________________________ 客户品牌名称：____________________________________________ 联系人: _________________________________________________
联系电话：_______________________________________________邮箱：___________________________________________________传真号码：________________________________________________参考网址：________________________________________________
设计要求（客户填写）：需要的请打“√”
1、主题要求：□突出品牌形象□ 突出公司形象□突出产品卖点 辅助说明：________________________________________________
2、风格简述：□现代\\\\时尚型□沉稳大气型□欧式华贵型
□科技型□生态型
辅助说明：________________________________________________
3、色调要求：□纯色调（如黑白） □暖色调（如红黄）
□ 冷色（如蓝色）□清晰淡雅调
之前用宣传是什么样的颜色居多：________________________________
4、标志和VI（CDR格式）：____________________________________
5、主打广告语（或提供电子文件）：______________________________
6、主推产品（产品图片格式为TIF>20兆/JPG>5兆,或者图片宽>20cm,分辨率为300dpi）：_______________________________________________________ 客户需提供：
1、公司LOGO
2、产品图片
3、公司广告语
4、公司加盟信息
5、公司联系信息及联系人
实施高效课堂 提高教育质量
——2013-2014学年度第一学期教育教学工作总结
上郭店中心小学 2014年1月
实施高效课堂 提高教育质量
2013—2014学年度第一学期学校工作总结
本年度，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进上郭店中心小学可持续发展”的奋斗目标，继续坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。现将我校本期工作总结如下：
一、抓管理，促落实，不断增强办学活力
（一）贯彻落实依法治教理念，办学方向端正，目标明确
本期我校突出了教学中心地位，严格执行课程计划，强化教学过程管理，管理工作要求规范、科学。重视教师队伍建设，注重了师德师风建设。严格执行作息时间，合理安排学生在校学习及活动时间，切实减轻学生课业负担。学校能按照素质教育要求，开齐课程开足课时，特别是对体育、音乐、美术、信息技术、综合实践等科目，严格按照课程标准所规定的课时，做到上课表、有教师、有教案、有检查，与其它科目一并进行绩效考核，促进了学生的全面发展和综合素质的提高。
（二）规范学校管理工作
１、进一步建章立制，推动管理工作上水平
我校坚持以质量管理为目标，以创新管理模式为重点，进一步建章立制，确保各项工作顺畅有序。一是各项管理制度得到充实和完善，各项工作有章可循。本期学校及时修订了学校管理制度汇编，制定了幼儿园管理制度，为幼儿健康成长提供了制度保障。二是适时充实了《校代会制度》、《民主议事制度》实行校务公开，实行重大事项校委会集体研究，教代会讨论通过的议事程序，本期我校召开了教师民主生活会，集思广益，共谋学校发展。使教代会制度落实到位。三是实施了目标管理与绩效考评有机结合的管理机制。注重教学过程管理，开学初学校及时修订完善了《岗位
目标责任制考核细则》，把考核结果与教师的评优晋级，绩效考核直接挂钩，充分调动了教职工的工作积极性，我校采取以人本的管理基础，以制度管理为保障，以“事事有人干，人人有事干，时时人在干”为管理机制，形成了“崇德、尚学、开放、求实”的校风， “严谨、协作、开拓、奉献”的教风，体现出了“勤奋、乐学、善思、合作”的学风，创设了“校园建设整体美、绿色植物环境美、名人佳作艺术美、人际和谐情操美”的校园文化。
２、强化教学过程管理，管理手段更加科学高效
九月份学校按《中长期发展规划》、《上郭店中心小学章程》、《教学常规管理细则》等细则要求，狠抓教学过程管理工作，学校重视综合实践活动课和体育活动开展，每天确保了学生的两操和最少一小时的课外活动时间，使学生知识能力和身心都得到发展。二是教学过程管理常抓不懈，坚持集中检查与日常督查相结合，校长、主任与值周教师随时检查相结合，做到了日记、周结、月公布、半期汇总。三是教学中心地位更加突出，教学“五认真”检查落实到位。第二周全体老师制定了各种学科计划、第四周教导处进行了高效教学示范课，侯向梅、张小萍两位老师的示范课，为其他教师起到了榜样引领的作用。第五周苏春苗老师上了新任教师汇报课，第七周教导处进行了中青年教师赛教课，之后这三周利用教研活动时间各位老师分别对所听科目进行了贴切的评议，这项活动的开展，使我校中青年教师的教学水平、教学技能又上了新的台阶。第八周利用作文课时间全校性进行了作文竞赛活动，评选出来优秀作文28篇，随之在第九周利用每早的晨会和早读时间3至6年级的20名优秀作者对自己所写作文在全校师生大会上进行交流，各年级语文科教师随会对交流作文进行点评。这项活动的开展推动了我校作文改革的纵深发展，加强了班际之间的学习与交流，促进了我校教师专业的成长。通过此次活动，促使我校习作更扎实、更有效地开展下去，使学生的作文水平得以提高，使教师的作文教学再上新台阶。第九周教导处举行了数学竞赛；
第十周教导处对老师的教案、学生的
作业进行了全面检查；
举办了作业展览；
各位教师针对期中试卷进行了试卷分析和质量分析并制定出了后期教改措施；
第十六周利用两个早读课时间教导处分别对英语单词识记、语文识字率进行普查，这项活动的开展主要为迎接期末考试做好了铺垫。本期我校的教育教学活动开展扎实认真，有安排、重落实、教学管理做到了严、细、实。注重了活动的实效性。五是实验教学和综合实践活动课受到应有重视。我校重视实验教学工作，实验室仪器室管理规范，实验教学有记录，演示实验和学生实验开出率高。综合实践活动课得到应有重视，学校制定了《综合实践活动有实施方案》、《管理制度》。本期我校还成立了课外兴趣小组，各兴趣小组活动有安排，过程资料记录详实，做到了时间、人员、内容三落实。六.辅导与考核，我校辅导能做到“六定”：定计划、定主讲、定对象、定时间、定地点，教师坚持跟班。各位老师能认真组织单元、中期检测，检测后认真讲评，进行试卷分析，及时在教导处登记，促进教师改进教学，提高质量。
二．教师队伍建设得到加强 教师整体素质不断提高，
围绕提高教育质量这个中心，我校十分注重提高教师的整体素质和专业水平。一是开展了师德师风教育活动，开学初组织教师学习了《教师职业道德教育规范》、《师德建设活动有关事项》、《教师队伍管理的八项规定》、《领导干部干部纪律工作的规定》等，学习内容丰富，每位教师记学习笔记不少于30页，写心得体会两篇，举办学习专栏两期，学校能从师德、师能、师表等方面进行认真考评，提高了教师敬业乐教的自觉性和责任心。二是制定教师培养提高规划，以制度促教师专业提升。学校制定并充实了《青年教师培训计划》与《骨干教师培养规划》，通过填写教师专业手册，记业务学习笔记等形式提高教师素质，扶持青年教师参加各种形式的培训活动。结合校本培训，我们非常支持教师走出校门，到更广阔的天地里增长见识，丰厚底蕴。
三.德育工作
（1）我校能坚持德育为首，五育并重的原则。以课堂为主阵地，以活动为载体，德育工作内容丰富，形式灵活，实效性强。学校重视学生良好行为习惯的养成教育，把九月份作为规范教育月，开展了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育活动第六周学校安排了劳动实践周活动、第七周进行了《可爱的家乡》征文活动；
第八周组织学生观看了教育影视，3至6年级学生写了影视观后感；
第十四周举行了跳绳比赛；
学校顺利完成了国家学生体质健康测试。
（2）学校重视学困生帮扶转化工作。学校有《学困生转化制度》，各班级有学困生转化记录卡。各位老师能定期家访并及时填写家访卡，本期每位老师家访不少于5次。四是大多数学校通过组织主题队会、知识竞赛、书画展、学习专栏等活动，使德育教育内容更加丰富，教育形式更加灵活有效。
四.校本研修工作落到实处，教学改革取得了阶段性成果
（1）校本研修工作得到应有重视，校本教研活动扎实开展，有声有色。校本研修组织机构健全，学校成立了校本研修领导小组，制定了本期研修计划，制定了校本研修各种制度和实施方案，安排老师外出听课，学习先进教学经验，努力提高校本研修的层次和水平，为适应新的教育形势和课改发展要求，学校给每位教师建立了教师专业成长记录袋，将教师的研修计划、个案研究报告、心理辅导记录、教学反思、优质课教学案例，研修总结以及学校对教师的研修考核情况进行专档管理，校本研修过程落到了实出，促进了教师业务能力和教学研究水平的不断提高。
（2）高效教学稳步推进。学校积极推进“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验项目，制定了实施方案，学校利用教研活动时间对教师进行集中培训，采取集体学和自主学相结合，走出去和校内互学相结合，通过自我反思，同伴互助，把教学改革推进到一个新的水平，并能按高效课堂教学要求，认真编写“一案三单”，提高课堂教学效率。
五、综合治理工作
1、学校综合治理工作。
学校成立了法制教育工作领导小组，制定了《安全工作规度》，并且，学校与各班主任、各班主任与学生家长及学生签订了《安全责任书》，责任到人，层层落实，防范措施得力，能定期召开法制、安全工作会，由彪角派出所副所长孙永新同志、校长郑玉忠同志向全体师生作法制、安全、纪律报告，对学生进行思想教育。安全教育常抓不懈，安全工作制度健全，校领导分工明确，把安全工作责任落到实处。还制定了《门卫制度》《课间活动安全负责制度》、《上下楼梯制度》《上、放学迎送制度》等，每周校会上，魏校长定期对学生进行安全教育。学校教学秩序良好。第十六周学校举办了冬防安全教育。本期无重大不安全事故发生
2、师生安全。
学校制定了校内安全监督制度，设立安全督查员及时巡视检查，把不安全因素消除在萌芽状态。学校实行封闭管理，并定时对校舍安全进行排查。实行周内、周日全天的护校工作，确保全体师生和财产的安全。学生到校、放学成立了路队，学校安排了路队巡查，定期检查学生的表现。积极按照上级部门安排做好流行性腮腺炎防控工作。学校成立腮腺炎防控工作领导小组，负责应对腮腺炎传染病的处置工作。一旦发生疫情，确保做到快速反应，正确应对，避免疫情扩大。同时加强了门卫工作,学校建立了门卫工作制度,对于有事进入学校的人员认真做好记录。认真做好随访工作。对于感冒异常者及在家隔离学生,各班班主任及时做好家访或电话跟踪,并做好记录。
六、蛋奶工程工作
为了认真搞好我校蛋奶工程工作，落实蛋奶工程食品安全责任，促进蛋奶工程的规范化运作，确保享受低保学生喝上放心奶、吃上放心鸡蛋。学校实施前成立了蛋奶工程领导小组，制定了蛋奶工程实施方案以及蛋奶工程各种制度。要求负责老师细心验收，认真保管，安全加工，按时发放；
班主任老师组织监督本班学生喝奶吃蛋。12月底召开了蛋奶工程阶段小结会，学校蛋奶工程领导小组成员、各班主任、学生代表参加了会议。在会
上，蛋奶工程领导小组成员认真听取了各班班主任及学生代表的反馈汇报，对存在的问题进行了分析，并针对性的提出了具体的整改措施，特别是对食品加工操作的流程提出了更高的要求。本次会议进一步增强师生了对蛋奶工程食品安全工作重要性的认识，理清了今后的工作思路，掌握了在蛋奶工程起步过程中存在的突出问题，强化了蛋奶工程管理运作的具体措施，促进了我校蛋奶工程的顺利实施。为了使这项工作能够长期有序开展，我们学校今后将根据上级要求，继续加大“蛋奶工程”的宣传力度，认真落实好“蛋奶工程”的各项服务措施。
七、存在问题
校本研修工作有待加强。“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验项目推进教师的步伐参差不齐。个别教师没有按高效课堂要求制作“一案三单”，影响教改实验项目顺利推进。部分教师仍采用传统教学方法，新的教育理论、教学方法在教学中体现不到位，教学方法陈旧，学生主体地位不突出。个别老师对学生钢笔字、毛笔字书写训练不够重视，学生书写基本功差，教师指导训练不扎实。
总之，在上级部门的指导下，在全体师生的共同努力下，我们按计划完成了目标任务，但与新形势下的新要求还有差距。在今后的工作中，我们将发扬优点，弥补不足，同心同德，努力工作，使我校的教育教学工作能实现新的跨越式飞跃。
2013年1月20日
- 78 -
为官不为专项整治工作总结
按照区作风办《2017年加强机关作风建设专项治理为官不为工作方案》（东作风发〔2017〕1号）文件精神，我台紧扣“慵懒散”、“为官不为”、“为政不为”这条主线，高标准、严要求推进，使得专项整治行动在我台有力有效有序地开展，现将工作总结如下。
一、开展情况
(一)加强领导，部署动员
自接到区作风办《2017年加强机关作风建设专项治理为官不为工作方案》后，我单位高度重视，严格按照《方案》要求，迅速行动起来，制订了实施方案，明确了整治重点、整治对象、方法步骤和要求，并6月12日召开了全台干部职工参加的动员会，全面系统地安排了专项整治活动。活动中，我台坚持把思想教育、问题整改、完善机制贯穿行动的始终，组织党员干部重点学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件，提高党员干部对“为官不为”、“庸懒散”、“为政不为”问题危害性的认识，切实把思想和行动统一到区委、区政府的决策部署上来，努力提高党员干部改进作风、服务群众的信心和活力，同时，成立了领导机构，由专人主抓日常工作和督促检查。
（二）深入对照，认真自查
1 以台全体干部职工为重点，围绕群众观念淡薄、工作执行不力、工作能力不强、工作标准不高、工作不敢担当、工作状态不佳、工作作风漂浮、工作推诿扯皮等8个方面逐项检查履职尽责情况。在整治活动中，我们积极借鉴“三严三实”、“两学一做”活动好的经验做法，召开座谈会、访谈会2次，访谈干部职工14名，将征求到的问题与不足梳理汇总，制订了《***电视台“为官不为”和“慵懒散”问题专项整治整改台账》。并且召开了党风廉政建设约谈会，班子成员集体约谈台股室负责人和乡镇站负责人、新提拔任命的干部。
（三）加强督查，严格整治
为督促全台干部职工认真履职、转变作风、提高绩效，进一步转理念、改作风、求实效，坚决杜绝“为官不为”和“慵懒散”现象。台“以整顿纪律作风”为题，在全台开展了正风肃纪活动，从“严”上要求、向“实”处着力，进一步严肃工作纪律，锤炼过硬工作作风，推进广电系统机关效能建设。一是重温制度，提高认识。思想是行动的先导，为了形成遵守制度、执行制度、用制度管人的机制，首先，召开专题会议，组织学了《***考勤管理规定》和《乡镇考勤管理规定》；
其次，按照“三定”方案的要求，重新对股室职能进行了划分界定，对领导班子成员进行了分工；
第三，成立了领导机构，由专人主抓日常工作和督促检查，对干部职工上班履职情况进行督查，防止迟到早退、串岗、上网玩
2 游戏等现象，力争做到思想认识提高到位、活动内容把握到位、活动整治开展到位。二是重申要求，整风肃纪。对照“三严三实”要求，把思想教育、党性分析、查摆问题、立规执纪结合起来。认真查找了在作风方面还存在的脱岗、纪律松散、不作为、慢作为、推诿扯皮等现象。对存在问题重申了改进作风的要求，即：上班一律不得迟到、早退，保持手机24小时畅通；
上班一律不得干与工作无关的事；
工作一律不得推诿扯皮；
请假条经领导批准后一律交台综合办备案；
严格执行公车使用和管理制度，确保司机安全驾车、文明用车；
严格执行学习制度，在会前须签到点名确保出勤率，一律不得“开小差”确保学习效果。三是严格督查，防患未然。结合活动的开展，对“安全播出、安全生产”情况进行了督查，对十九大期间安全播出和值班制度进行了督查，对台内安全隐患进行了检查。四是严格追究，奖罚兑现。凡是再出现严重违规违纪现象，严肃处理，绝不姑息，并与年终考核奖惩挂钩兑现。通过一系列活动，整治了庸、懒、散、软和推、托、靠、放的问题，带动和促进了全体干部职工爱岗敬业、尽职履职的意识和责任。
二、主要成效
通过专项整治行动的开展，我们也取得了一些成效:一是促进了干部作风大转变。通过专项整治活动的开展，干部职工的工作作风得到了较大转变，上班迟到早退的没有了，
3 严守规章制度的多了；
上班窜岗闲聊扯皮的少了，钻研业务干事创业的多了，吃喝浪费现象得到遏制，干部职工拧成一股绳，围绕台的中心工作，自觉尽责担责守责，成了积极向上、风清气正的良好风气。如每个星期不定时对各个办公室进行检查，发现迟到早退或聊天购物的，按有关规定处理，干部职工的不良现象得到了有效遏制。二是促进了业务能力大提升。通过整治专项整治活动，干部职工责任心、履职能力、履职自觉性大大提高，在全台上下形成了忠诚干净担当的浓厚氛围。如新闻部在两会期间充分发挥业务水平，积极履行职责，加班加点，顺利完成两会期间工作任务。
三、存在问题和今后努力的方向
我台在专项治理活动中，尽管做了一定工作，取得了一定成绩，但无论是从思想认识，还是工作态度，无论是工作进展、还是制度的执行等方面，都与区委、区政府的要求相比，有一定的差距和不足。一是创新意识不够；
二是工作质量还有待于提高。今后，我们将牢固树立作风建设永远在路上的思想，进一步加强领导、强化措施，在抓学习上促思想，在抓问题上促整改，在抓制度上促经常，努力使这项行动取得实实在在的效果，达到转变作风、推进工作、提质增效的目标。
4
吉林大学远程教育新生工作 国龙国际教育为您介绍
( 蔻373蔻789号759 ) 专业办学历自考本科、成教远程专本科
各校外学习中心、校内各办学单位：
请各校外学习中心、校内各办学单位按照2013-2014学年第一学期教学执行计划，组织本学期的教学工作。积极进行开学动员、学期导学、学期教学安排、学年注册、教材及课件的发放、统考辅导及统考考前动员、学期课程辅导进程安排、论文组织与督导等一系列教学活动。具体时间安排要通知到每一位学生。
为保证学生正常学习和其他教学活动的开展，请各校外学习中心、校内各办学单位学籍管理人员在规定时间内对学生进行学年注册。未在规定时间内注册的学生，不得参加学期末的课程考试。
网络教务办公室将复习资料发到校外各学习中心、校内各办学单位教务负责人邮箱，请务必组织学生做好统考考前复习工作。本学期本科生的毕业论文选题的工作请各校外学习中心、校内各办学单位督导学生在时间节点前完成各阶段工作。专科生论文的工作请各校外学习中心、校内各办学单位组织专业教师认真做好指导工作，并将学生论文邮寄至学院网络教务办公室。其它教学活动时间安排请参看教学日历。
教学组织过程中如遇教材、课件问题，请及时与学院相关部门联系。从本学期起各项工作将严格按照规定时间进行，请各相关工作人员在规定时间内完成各环节的工作。
三为无线2013年工作总结
时光流逝,转眼间2013年过去了,回顾一年来的工作,感受很多,收获很我,这其中包涵了各级领导的培养、教育，同事们的帮助、关心、也包涵了自己辛勤耕耘和不懈努力的辛酸。一年来自己始终坚持勤恳做事，诚恳做人的原则，坚持做事不贪大、得失不计小，认真履行自己的本职工作。从勘察到绘图，再到出版，无论做什么样的事都坚持执行公司安排和任务。现对过去的一年工作总结如下：
（一）勘察、绘图和出版情况
1、勘察情况
在2013年里自己勘察了好几个地市，同时也学习到了以前没有机会学习的知识，也认实到自己以前勘察工作的不足。如下：
（1）2013年勘察江西**TD-LTE一阶段项目，在勘察中对原有的DCDU和BBU没有做详细的记录，传输综合架占用情况和设备的型号，天面天线的方向角，对这些都没有很好的记录，导致在后期绘图出现诸多问题。
（2）在6月份**和安庆TD-LTE勘察中对前期的勘察表现不好的进行了改正，对各个设备进行一一拍摄并详细记录。由于自己的不细心，新的问题又出现了，一次责任人对勘察报告进行检查中发现草图中的设备序号和模版的序号不一致，让自己认实到，原来江西和**的勘察报告是有所差别的。
（3）吸出了前期的成果，对后面的所勘察的TD，备八站，TD-LTE勘察有了长足的进步。
2、绘图情况
通过前期的勘察，积压了大量的图纸没有时间去完成，不过在公司领导的大力支持下，还是在规定时间内完了。图纸虽然是完成了，不过也审核出了一些图纸问题。如下：
（1）设备的型号尺寸和画的不一致；
（2）图纸前后楼层对应不上；
（3）光缆、电源线长度估算的不是很合理；
（4）熔丝图：开关电源端子分配图熔丝和数和占用情况与图表不一致。
3、设计出版
在2013年9月份设计出版中，通过公司领导审核设计，发现设计还是有很多不足的地方需要修改。如下：
（1）说明中模版还是曾在很多错误；
（2）附件与图纸的信息不一致；
（3）检查图纸还是有些小问题，前期没有得到很好的修改；
对于上面所描述，本人在后期的工作中一一更证，求教，用百分之一百的热情来投入工作。
（二）2013年个人参于项目统计
（1）江西**、**：TD-LTE
一、二阶段设计勘察、绘图、审核图纸；
（2）**和**TD-LTE设计勘察；
（3）**地市TD-LTE，备选站、TD6.1、TD6.2勘察、绘图、预算、出版设计；
。
（4）**TD6.1勘察、绘图、设计出版。
（5）江苏**TD-LTE勘察、绘图。
以上是我个人2013年年度工作总结，俗话说：点点滴滴，造就不凡，由于感到自己的学识、能力还是有限的，所以总是不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习，向周围领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有一定的进步。经过不断学习，不断积累，我能够从容处理日常工作中出现的各类问题，保证了本岗位工作的正常进行，我能够以正确态度对待工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去，积极提高自身素质，争取工作的主动性，从而具备了较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
在以后的工作中，不管工作枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为了单位发展做出最大的贡献。
2013年为农服务工作总结
2013年我校为农服务工作即将落下帷幕，本年度我们本着服务农民、农村、农业的方针，以推进农民致富为宗旨，积极实施为农服务项目，以职教中心为载体,以职教师资为后盾，以送科技下乡为形式，构建了多元培训网络，摸索出一条培训农民的新路子，为农民脱贫致富提供了强有力的支持。此外，紧紧抓住国家重视农村农业农民问题这一有利契机，加强领导、规范操作、严格管理、改善培训条件,优化培训内容,创新培训方法,圆满地完成了培训任务。
一、培训情况：
为切实做好农民培训，提高农民素质，提高农业综合生产能力，促进农民增收，我校的农民科技培训工作展开情况如下：
1）、开展科技宣传、技术咨询送科技下乡活动。今年，我校参加科技三下乡活动，深入到各乡镇村组，散发各类科技宣传资料10200余份，咨询群众600余人次。
2）、开展农科教结合示范基地建设，搞好农村实用技术培训。按照“围绕主导产业、培训专业农民、进村办班指导、发展一村一品”的总体思路，以培养新农民、服务新农村为主线，以从事农业生产经营的专业农民为重点，以村为培训单位，以洛南县职教中心为培训主体，以示范村农民技校为阵地，聘请农业、林业、畜牧、烟草等技术部门的专家教师组成讲师团，下到乡镇，走向田间地头，深入实地进行现场指导。我县石门的矮化核桃种植,城关镇的家禽养殖,永丰镇的 1 药材栽培,井村镇的蔬菜生产,石坡镇的畜牧基地等种养植都呼唤有知识、懂技术的新型农民,我们乡镇农民学校根据农民的需要,及时有效地进行培训,既有知识培训,又有技能培训,使农民在掌握技术的同时,提高了知识水平和道德修养.由于农民掌握了实用技术,高效农业的收入是普通农业收入的5.2倍以上.根据地方经济发展，努力开展各类实用技术培训，完成了15259人次的实用技术培训任务。围绕地方的农业现代代、产业化发展，大力推进现代农业种、养、加技术，加强和企业及科研院所的挂钩联合，科教结合示范基地的基础上，不断促进示范基地建设。
二、实施办法：
1）、加强组织机构建设，落实工作职责、明确培训任务。
2）、构建科学、合理、完备、运转有力的科技推广为农服务工作网络。
3）、搞好自身示范、推广基地建设。
4）、夯实责任，认真做好培训情况季报工作。
三）、保障措施：
1）、提高认识，做到思想落实。
职业教育科技推广及为农服务工作，事关职教办学宗旨、事关农民切身利益、事关县域经济的快速发展、事关“科教兴洛”战略的实现。因此，我校全体教职工能充分认识其重要性，全力做好紧密配合。
2）、加强领导，做到组织落实。
学校内部成立为农服务工作领导小组。
2 组长：董新民
副组长：王瑞明、樊三民、李殷宣 成员：焦永锋及成教处其他成员
领导小组下设办公室，办公室设在成教处，由焦永锋具体负责此项工作。领导小组要定期开会，研究，决定，安排，检查，评估，总结此项工作，确保工作规范化、制度化。
3)、增加投入，做到经费落实。
为了实施为农服务工作，促进县域经济发展，学校拿出了4万元专用资金，购买摄像机一部，笔记本电脑3台，购买农民实用技术书籍1800余册，组织专业人士自编资料20200余页，确保了此项工作顺利实施。
四）、培训成效：
本年度累计开展各类实用技术培训9870人。
通过农民科技培训的实施，我们认识到农民培训对于提高农业科技含量、推进我县农业和农村经济发展具有重要的意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。一年来，我校联系示范村主导产业发展速度明显加快，产业规模不断扩大，规范化程度不断提高，产品质量、数量都有很大的变化，产业化程度不断提高，经济效益增长较快，农民收入增加明显。培训成效主要体现在：
1）、提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠，主动求教、主动咨询人次越来越多，要求参加培训的人数越来越多，热情高涨。培训培养了新一代农民的创业精神和创新意识，营造
3 了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。
2）、促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农民的生产经营思维有了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。
3）、促进了特色农业发展、农民增收。“一村一品、一乡一业”的培训思路，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。
4）、培养了农业技术员队伍和一批农村致富带头人。我们聘请了25名专业教师进村搞好技术指导，在开展培训的同时进行广泛的技术交流，尤其是乡村两级技术员在培训农民的同时也汲取新的知识，增强了为“三农”服务的意识和本领。同时，也培训培养了新一代农民的创业精神、创新意识和创业能力，学员把学到的知识运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。
通过为农服务培训，使农村的种植养殖的科技含量明显增长，由此提高了农村经济增长8.5%。
五）、存在问题：
1）、农民的认识有待提高。在组织生源方面，虽然做了一定的宣传发动工作人，但仍有不少农民受传统思想的影响，安于现状，对劳动力技能培训的重要性的认识不够，给科技培训带来一定的难度。
2）、目前为农服务工作经费严重不足，一系列宣传活动、实际操作还需县级部门牵头，各乡镇做好配合。希望各级政府加大支持，对
4 农村劳动力培训基地的设施进行改善。
3）、为农服务专职教师不足，现有的成教专职教师均处于兼职状态，对进一步强化和细化成教工作带来不利影响。
4）、缺少主观能动性，受因循守旧的观念影响，对于开拓各种有利途径，办好成人教育，最大限度地满足人们群众学习信息的需求的情况，大部分群众的思想认识不到位。许多人对培训工作不支持、不情愿，认为学与不学一个样，对工作造成很大的压力。
5）各镇成效不均衡，交通便利的镇、村效果较好，偏远乡镇还有一定差距。
6）、经费投入、师资配备、阵地建设、领导重视一直是农村成人教育工作急需解决的主要问题。
二〇一三年十一月十九日
2011年为农服务工作总结
过去的一年，我们本着服务新农村建设、服务农民致富的宗旨，积极实施为农服务项目，以职教中心为载体,以职教师资为后盾，以送科技下乡为形式，构建了多元培训网络，摸索出一条培训农民的新路子，为农民脱贫致富提供了强有力的支持。此外，紧紧抓住国家重视农村农业农民问题这一有利契机，加强领导、规范操作、严格管理、改善培训条件,优化培训内容,创新培训方法,圆满地完成了培训任务。
一）、培训情况：
为切实做好农民培训，提高农民素质，提高农业综合生产能力，促进农民增收，我校的农民科技培训工作展开情况如下：
1）、开展科技宣传、技术咨询送科技下乡活动。今年，我校参加科技三下乡活动，深入石门桥河村，散发科技宣传资料17000余份，咨询群众16500余人次。
2）、开展农科教结合示范基地建设，搞好农村实用技术培训。按照“围绕主导产业、培训专业农民、进村办班指导、发展一村一品”的总体思路，以培养新农民、服务新农村为主线，以从事农业生产经营的专业农民为重点，以村为培训单位，以洛南县职教中心为培训主体，以示范村农民技校为阵地，聘请农业、林业、畜牧、烟草等技术部门的专家教师组成讲师团，下到乡镇，走向田间地头，深入实地进行现场指导。我县石门的矮化核桃种植,城关镇的家禽养殖,永丰镇的 1 药材栽培,井村镇的蔬菜生产,石坡镇的畜牧基地等种养植都呼唤有知识,懂技术的新型农民,我们乡镇农民学校根据农民的需要,及时有效地进行培训,既有知识培训,又有技能培训,使农民在掌握技术的同时,提高了知识水平和道德修养.由于农民掌握了实用技术,高效农业的收入是普通农业收入的10倍以上.根据地方经济发展，努力开展各类实用技术培训，完成了15035人次的实用技术培训任务。围绕地方的农业现代代、产业化发展，大力推进现代农业种、养、加技术，加强和企业及科研院所的挂钩联合，科教结合示范基地的基础上，不断促进示范基地建设。
二）、实施办法：
1）、加强组织机构建设，落实工作职责、明确培训任务。
2）、构建科学、合理、完备、运转有力的科技推广为农服务工作网络。
3）、搞好自身示范、推广基地建设。
4）、夯实责任，认真做好培训情况季报工作。
三）、保障措施：
1）、提高认识，做到思想落实。
职业教育科技推广及为农服务工作，事关职教办学宗旨、事关农民切身利益、事关县域经济的快速发展、事关“科教兴洛”战略的实现。因此，我校全体教职工能充分认识其重要性，全力做好紧密配合。
2）、加强领导，做到组织落实。
学校内部成立为农服务工作领导小组，组长由吴安民担任，副组
2 长周云峰，领导小组下设办公室，办公室设在成教处，由杨彩凤具体负责此项工作。领导小组要定期开会，研究，决定，安排，检查，评估，总结此项工作，确保工作规范化、制度化。
3)、增加投入，做到经费落实。
为了实施为农服务工作，促进县域经济发展，学校将拿出专用资金用于该项工作的开展，确保此项工作顺利实施。
四）、培训成效：
11年累计开展各类实用技术培训15035人。
通过农民科技培训的实施，我们认识到农民培训对于提高农业科技含量、推进我县农业和农村经济发展具有重要的意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。一年来，我校联系示范村主导产业发展速度明显加快，产业规模不断扩大，规范化程度不断提高，产品质量、数量都有很大的变化，产业化程度不断提高，经济效益增长较快，农民收入增加明显。培训成效主要体现在：
1）、提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠，主动求教、主动咨询人次越来越多，要求参加培训的人数越来越多，热情高涨。培训培养了新一代农民的创业精神和创新意识，营造了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。
2）、促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农民的生产经营思维有了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。
3）、促进了特色农业发展、农民增收。“一村一品、一乡一业”
3 的培训思路，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。
4）、培养了农业技术员队伍和一批农村致富带头人。我们聘请了35名专业教师进村搞好技术指导，在开展培训的同时进行广泛的技术交流，尤其是乡村两级技术员在培训农民的同时也汲取新的知识，增强了为“三农”服务的意识和本领。同时，也培训培养了新一代农民的创业精神、创新意识和创业能力，学员把学到的知识运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。
五）、存在问题：
1）、农民的认识有待提高。在组织生源方面，虽然做了一定的宣传发动工作人，但仍有不少农民受传统思想的影响，安于现状，对劳动力技能培训的重要性的认识不够，给科技培训带来一定的难度。
2）、目前成职教工作经费严重不足，希望各级政府加大投入，对农村劳动力培训基地的设施进行改善。
3）、缺少成教专职教师，现有的成教专职教师均处于兼职状态，对进一步强化和细化成教工作带来不利影响。
4）、缺少主观能动性，受因循守旧的观念影响，对于开拓各种有利途径，办好成人教育，最大限度地满足人们群众学习信息的需求的情况，大部分群众的思想认识不到位。许多人对培训工作不支持、不情愿，认为学与不学一个样，对工作造成很大的压力。
5）、经费投入、师资配备、阵地建设、领导重视一直是农村成人
成 教 处
二〇一一年十二月 5 教育工作急需解决的主要问题。
教学工作总结如何转化为教研论文学习体会
前几天，我们一块听取了周长春社长的“教学工作总结如何转化为教研论文”报告。听完以后，我了解了论文与教学总结的区别，同时，也对如何写好论文有了更进一步的了解。
“我们不看重你是否发表或者出版过了论著，是否有点名气，我们看中的是你笔下的思想！在这里：所有作者的机会是均等的！”首先，周社长给我们指出了论文书写靠的是才华，不是靠走后门。这让我们摆正了心态，做好了专心投入学习研究的准备中去。
好论文不是写出来的，科研是基础，论文是科研的结果和结晶。这就要求我们不能只注重平时文笔的训练，而是要切实的投入到科研之中去。没有科研的态度和钻研精神是根本写不出好的论文来的，因为没有科研的总结是没有生命力的。
厚积薄发，“发”的基础是“厚积”，好的文章是作者研究出来的，不是堆砌出来的，只有静下心来多读书，扩大眼界，丰富专业知识，打牢专业基础，才能达到“薄发”的境界，提高研究水平。
选择课题的方法 ：
１、挖井与挖塘的关系－－选择的角度越小越好
２、选题的层次：第一个层次是理论创新；
第二层次是应用创新；
第三层次是证据创新；
第四层次是科普。
人最怕的是好高骛远，如果写作的时候面铺的太大，就会出现空的现象。相反，如果能够把握好挖井和挖塘的关系，尽量的把面缩小，同时太高研究的深度，沉下心思，挖下去，就会越挖越深，越挖越有的挖。这样，
论文的质量才是有保证的。
心静是研究的必要条件：
“心静”表现为冷静。“心静”其实是种修行，是人生的修行，也是技术上的修行。一个人是否意志坚定，是否执著，是否有所成就，“冷静”应是冰山之一角。松下幸之助认为“冷静”是营销员最好的素质。
我认为心静应该是所有人最好的素质，更是研究的基础。一个人如果总是心烦气躁、急功近利，自然会图快，写出来的东西也可想而知。其实。心静不光是写好论文的基础，也是干好一切事情的根基。
教师的层次：
专业发展有五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、专家型阶段。
也有学者从职业角色的角度，把专业发展划分为五个阶段：角色确认阶段、适应阶段、成熟阶段、高原期阶段、发挥骨干作用阶段。
专家型教师比别人多些什么？多了一份投入，多了一重学习，多了一些反思，多了一点执著的爱！从“小现象”中发现“大问题”。
从上面的区别可以看出来，要想有不同的发展层次，就要有不同的态度，不同的情感投入。
论文与总结：
论文就要提出论点（或反驳什么论点），然后写出具体事例和相关理论证明你提出的论点成立，并要规范地列出所研究过、参考过的文献资料。为什么评职称、学生、研究生要写论文，就是通过论文，别人可以考查你对该问题的研究深度去到哪里，就可以知道你的专业能力达到什么水平。
而作者本人就是在查阅资料、学习理论、概括规律的过程中专业能力、水平得到提高。
而我们往往会把一些工作总结当成论文上交，就会被看成专业水平低，因为总结、报告只是代表你本人一些经验性的东西，你没有从中抽取理论性的、规律性的、创新性的东西出来，价值就不大了。
论文：有难度，才有高度
迎难而上的过程，就象爬山，尽管高处不胜寒，但是，唯其有难度，才成就了高度；
只有站到某种高度的人，才有机会看到生命里更美的风景。
总之，要想写出好的论文，就要扑下身子，认真的教学，专心的钻研，努力地探究，只有这样，才能写出有高度、有生命力的论文。
教学工作总结如何转化为教研论文
学习体会
昌乐外国语学校
王小健
2007年教学工作总结
一,基本情况:
本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:
二,经验与体会:
第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.
课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.
第二,要搞好高三复习,应注重精练.
高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.
第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.
俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.
第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.
高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.
三,今后努力的方向:
经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.
后勤工作如何为教育教学工作服务
学校由应试教育向素质教育转变是中小学教育的一次更本性改革，对学校后勤工作提出了更高的要求，后勤工作是学校工作中的一个重要组成部分，作为学校后勤工作者，必须充分认识到自己的工作中的重要地位，努力改善服务质量，使后勤工作真正为教育教学服务。
作为学校后勤工作人员，我认为应该做到如下几点：
其一：首先是有责任心。要明确自己的工作职责，做到任务到人，责任到人，有职有责，强化责任意识，这是做好工作的前提。做出纳工作，就应该明确出纳应该做什么，每天的收与支一定要清清楚楚，帐应该怎样付，往哪里付，从外面进的帐应该进哪个帐，票据是否已开等等，一日终了，要清理账目，钱与帐是否相符等。
其二：要具备一定的耐心。后勤工作的特点是比较单一的，日复一日，年复一年，每天都重复着同样的工作，时间长了，就会感觉到单调乏味，所以，我们一定要有耐心，把每一天的工作当做是新的工作去做，用心去完成它，不能随着时间的推移而不能保证它的质量。出纳工作有它自己的特性，急躁不得，进进出出的钱与帐也马虎不得，要不然，就是对自己对学校不负责任，造成严重的后果，给学校带来不可挽回的损失，悔之晚矣！
其三：一定要做到细心。作为学校的一员，要每时每刻为学校负责，工作期间，工作要细致，一步一步来，不要简化工作程序，象对待自己的事件一样对待学校的事件，本着为学校服务为教师服务的宗旨，做好每一件事件。出纳工作跟外界接触的比较多，没一笔帐的进出都关系到单位的经济利益，所以细心是很有必要的，另外，出纳工作与教师的利益也是直接挂沟的，对与错都会影响教师的利益，所以细心也是非常有必要做到的。
在谈了后勤工作必须要做到以上三点之外，我在这里还要说到这样的问题，后勤工作除了要做到责任心，耐心，细心这“三心”之外，后勤人员还要努力提高自身的素质，不断提高政治思想觉悟，提高为教学为师生服务的思想，从而把为教学为师生提供及时，周到，优质的服务落实到具体的行动中。加强理论学习，努力适应学校对后勤服务保障工作的要求，因为只有不断学习业务，提高技能，才能提高服务质量，推动后勤服务工作，促进学校与师生共同发展！
监治部十一月工作总结
时光荏苒，岁月如梭，经过十一月的积累与沉淀，洗尽了铅华，吹散了浮华。当天气变得寒冷，世界开始变得寂静，猛然发现冬踏着凛冽的寒风来到我们身边，尽管寒冷潮湿，但是那湿风细雨吹不散我们青春飞扬的激情，也浇不灭我们对工作的无限热情，如果说大学生活是紧张而又充实的，那么部门里工作则是对我们由内而处的历练与成长。如果说尘世如潮人如水，那么在这潮水般的湿润当中，我们会逐步走向淡定与从容。
针对十一月监治部的工作以及各方面的情况，大致可以概括总结如下；
一：日常工作
1.每周的"两早一晚”的检查工作。
在工作过程中我们发现处在严冬时节的同学们都有一种惰性，喜欢赖床，但在我们部干事的督促下，还是没有严重的晚起现象发生。
2.查课工作
随着冬天的来临，大家的懒惰思想开始滋长了。针对这一情况，这让我们觉得自己的查课工作开始变得重要起来。很多时候都会冒着严寒以及休息时间去到教室查课。在这过程中我们的干事始终坚持着礼貌第一的原则，严谨的对待每次查课，在查课前都先报告，填好表格等，得到了高年级学长学姐们的表扬。
3.大功率电器的查处
天气渐冷，这也是大功率电器使用最多的时候。也是安全隐患的高峰期，因此我们部在这个月组织了多次查处工作，杜绝安全隐患。
二：大合唱比赛
这个月，为迎接十八大和团代会，我们学校组织了大型的合唱比赛，我们部派出了六名干事参与活动，每天晚上都听从文艺部和学院的安排，紧锣密鼓的进行排练，最终成功的登台比赛。
三：学风督察小组工作
在这个月中，学风的成员在我部干事的带领下，熟悉了各工作的流程，也开始了他们的工作，在此中，学风的还有些许细节有待提高。总体上说他们也秉承了负责认真的态度在工作。
四：部门例会
部门每周四晚上召开部门例会，在会议中，各干部干事分享了工作心得与工作方法，使得日后的工作减少了阻力，获得了更多的工作经验和工作方法。并且加强了监治部成员与学风成员之间的情感交流，加深默契。
五：统计工作
我部成员坚持统计工作，在统计中出现过错误，在学院领导和各常委的指导下，我们及时认识到错误并改正，在后来的统计过程中更加严谨。
以上是我部本月的工作总结，在取得成绩的同时也存在一些问题，但我部将继续以认真、诚恳、负责的态度、雷厉风行的做事风格，秉着公平、公正，公开的原则继续努力、再创佳绩。
化学化工学院
监
2012-11-28
治部
2011年逊克县农业技术推广中心
全年工作总结
在县委、县政府和农委的正确领导下，农业技术推广
中心立足本职，紧紧围绕县政府农业生产安排意见，坚持贴近群众，贴近部门实际的标准积极开展工作。
一、加强干部职工思想作风建设，建立和完善各项规章制度按照县委工作安排积极组织开展落实科学发展观学习活动，通过学习不断加强干部职工的政治思想教育，树立团结协作，求真务实的工作作风和学习作风，在进一步完善学习、考勤、工作岗位等各项管理考核制度的同时强化了单位内部工作责任制，给每个人定岗位，定责任，各司其责，分工协作，做到人尽其才，物尽其用，充分发挥部门的职能作用，为各项工作的完成打下坚实的基础。
二、强化服务功，突出抓好重点工作
1、强化科技培训，促进科技兴农
农技推广工作重点是农业新技术的推广，农业新技术推广离不开技术培训。三中心技术干部在领导班子带领下，转变观念，采用“农民点菜，专家下厨”的方式进村入户进行科技培训，将丰富的理论和实践经验用浅显易懂的语言送到群众手中。征求广大农民对科普工作的意见，反馈农村、农业、农民需要的科学技术信息，及时与省、市科技部门和科研院所沟通，有针对性地确定培训内容，讲课专家，多次出现了培训班期期爆满，专家咨询应接不暇的场面全县共举办
各类培训班156次，培训人数1万多人，科技入户1千多人
次，下发便民服务卡1万余份，宣传单挂图2万多份，科技
宣传材料4万份，技术咨询5620人次。在全县建立县、乡、
村、示范户四级科技网络，全县培植农业科技示范户1000
个，辐射带动2万农户。全县100名县、乡、村技术指导员
平均每户入田指导10次以上，科技示范户对农业科技入户
工作满意度达98％以上，全县农业科技示范户，辐射户主导
品种和主推技术入户率分别达95％和91％以上,为我县今年
农业生产实现标准化奠定了基础。
2、增强服务意识当好技术参谋，技术指导、技术水平
显著提高
为切实指导好我县的农业生产，充分发挥参谋助手的作
用，全县各级农技推广部门从强化服务职能入手，切实把为
“三农”工作服务为农技推广工作的重点，下基层搞调研，
为领导当参谋，做了大量扎实、细致的工作。一是抓住生产
关键，服务指导到田间，针对我县实际情况提出《春播生技
术建议》《逊克重点推广技术》。为各级政府和广大农民出谋
划策当好参谋。二是印发简报，宣传农技推广工作，为进一
步做好农技推广工作，三中心积极组织专业技术人员编写工
作简报，通过简报把推广工作情况，生产技术建议，病虫预
测预报等信息及时传递给各级领导和宣传媒体，为领导指挥
生产提供依据。我们以各类简报为载体让各级领导和相关部
门更细、更多地了解和认识农技推广工作，支持和发展农技
推广事业。
3、创新农业技术推广方式方法
(1).加大科技入户工程实施力度，理顺农技推广网络
建立农技推广网络，全县共有117名农业技术指导员，
其中县级农业技术人员16人，乡级农业技术人员24人，村
级农民技术员77人，1000户科技示范户。在全县形成四级
农技推广网络。
每个农技人员联系10户科技示范户，建立
科技示范户档案、确定3大主导产业及主推品种、主推技术，
进行跟踪服务。以带物资带技术的方式，以现场指导，专家
大院，广播电视讲座，印发技术资料，科技下乡等形式向农
民直接提供技术服务。同时在服务区域内，技术人员根据农
户需求，上门咨询，针对性地解决农户的疑惑，形成纵向联
动，横向互动，全县一盘棋的统筹协调推广工作机制。
(2)、落实物化补贴，开展“五统一”服务
为了不断增强示范户接受新技术的积极性，围绕推广的主
导品种和主推技术，在小麦良种、大豆良种、配方施肥、喷
雾器及根瘤菌等方面，为示范户落实了物化补贴，并实行了
统一良种供应、统一种子包衣、统一配方施肥、统一化学控
制、统一病虫防治的“五统一”服务，促进了农业新技术及
物化技术的推广应用，提高了科技入户率，深受示范户好评。
(3)、建立农业试验示范基地，实行以点带面、点面结合
的推广模式
本着“带着农民干，干给农民看”的原则，农技人员依
托示范园区，把农业新品种、新技术增收的效果展现给农民，
从而激发农民学习技术，更新品种的积极性，目前我县共建
各类农业科技示范园10处。为了进一步提升我县粮食生产
能力，加快现代农业建设步伐，努力实现农民增收的目标，
年初以来，我们通过农业科技示范县建设，建立科技园区，
开展高产创建等一系列项目建设，为县、乡两级科技人员搭
建施展才华的平台，使科技人员有了用武之地。每个项目设
定一名专家为带头人，负责项目的总体实施，下设若干名技
术人员，负责具体技术的应用指导与服务。实行四统一管理，
即：统一部署工作、统一下乡时间、统一汇报工作、统一解
决疑难问题。三是检查考核。根据农时季节，农业技术推广
中心的领导深入村屯和农户，对每个技术人员开展的技术指
导服务和技术措施落实情况，进行实地检查，听取农民的反
映，及时掌握每个技术人员的工作开展情况。四是组织农村
干部群众进行田间博览。今年8月中旬，我们组织乡、村干
部和种地大户130多人，对科技园区、示范基地、高产创建
核心区进行田间博览，一方面为干部群众起到示范教育，另
一方面使干部群众看到每个科技人员在农业科技项目建设
中所发挥的作用。承担部级131万亩小麦、大豆高产创建项
目，平均大豆亩产172.15公斤，比全县大豆增产22.8%，其
中5万亩核心区亩产大豆208.8公斤，比非高产创建亩增产
68.6公斤，增幅48.9%。小麦高产创建指标面积7万亩，落
实在6个乡镇,14个村,2156农户。高产创建平均亩产229.2
公斤，比非高产创建的小麦亩增产48公斤，增产幅度26.5%。
(4)、建立技物相结合的推广模式
改变以往农技推广机构单纯是为技术而推广，技术服务
与物资服务脱节的做法，把技术服务与物资服务有机结合起
来，通过农资和技术配套服务，既部分解决推广经费不足，
又更好地促进了农技推广工作的开展。
4、落实好试验、示范、推广项目，提高农业技术推广效
果
重点推广项目。一是测土配方施肥技术，推广面积在140
万亩，增产幅度达15％以上；
二是种子包衣技术，大豆、玉
米两项作物达100％，增产幅度达13％以上；
三是大豆垄三
栽培和大豆小垄密植技术，增产幅度达13％以上；
四是推广
大豆、小麦、玉米、水稻四大作物标准化技术；
五是小麦、
大豆优良品种；
六是推广农作物综合防治技术；
七是推广节
水灌溉技术；
八是推广保护地栽培技术；
九是推广秸杆还田
技术；
十是推广绿色、无公害、有机食品生产技术。这些农
业实用技术的推广应用，促进了粮食产量逐年提高。
三、抓好服务窗口建设，提高为农服务质量
1、发挥专家大院作用，搞好咨询服务
充分利用“农技110”咨询服务热线，广泛开展电话咨
询服务，提高技术入户率和到位率。农业专家大院有专家座
诊，中心组建了“农技110”专家咨询室，购置了小灵通电
话，开通了11条专家热线，可24小时为农民提供咨询服务。
在农业生产的关键时节，中心全体技术干部深入田间和农户
家中或在线值班，全身心地投入到为农服务中，为农民提供
了更直接更快捷的服务，农业专家直接到现场处理技术难题
50余次，接待农民咨询800人次，处理热线电话1000余个，
“农业110”成为专家与农民的连心桥，专家大院成为科技
服务站，增强了为农民服务效果。
2、发挥化验室现有设施作用，开展测土配方施肥服务。
完成土样化验2000余个。
3、发挥配肥站作用，完成配方肥生产3000吨。
4、按时完成良种投放工作，完成大豆良种供应42万亩。
在大豆生长时节，中心领导及时组织专业技术人员进行跟踪
问效，没有发现质量问题，得到广大农民的一致好评，也有
效地保护了农民的利益。
5、配合农委对全县农资市场执法检查5次,积极开展农
业行政案件办理工作，为农民挽回不必要的损失。
四、积极上向争取项目资金，加强基础设施建设
积极争取项目资金共计313万元。其中，推广体系改革
项目资金100万元；
测土配方施肥项目资金50万元；
超早
熟大豆繁育基地建设资金80万元；
植保机械补贴33万元；
土壤有机质提升50万元。
逊克县农业技术推广中心
2013年度为民办实事工作总结
2013年，我们在市委、市政府和区工管委的正确领导下，在市实事办的精心指导下，坚持把为民办实事工作作为一项德政工程、惠民工程、阳光工程来抓，较好的完成了全年的实事任务，现将有关情况汇报如下：
一、工作目标任务完成情况
今年，为民办实事涉及到我局具体目标任务有7项，即城市低保、农村低保、农村五保、资助农村特困户建房、百村帮扶工程建设、高标准渠道建设、文化活动室和健身设备选点等。
一是做好了城乡低保和农村五保等救助工作
目前，全区有城市低保对象632户、1031人，月发放资金
1301585元，1-12月累计发放资金1392.16万元。月人均差额救助水平318元。农村低保对象483户、895人，月发放资金150997元，累计发放资金183.35万元。月人均差额救助水平178.5元。（11月农村低保开始实施城乡统筹，农村低保A类已达420元/人/月）农村五保供养对象30人，月发放资金9000元，累计发放资金12.52万元，农村五保供养标准3600元/年。
二是抓好了农村特困户建房工作
2013年市里下达了的特困户建房任务5户。为全面完成上级下达的工作任务，我局切实做好了宣传动员工作，召开了相关的会议进行了安排布署，督促2个街道做好了特困户建房的调查摸 1
底、资料收集上报工作。我们严格实行“本人申请、村委会民主评议、评议结果张榜公示、乡镇政府审核、区主管部门审批”的工作程序。经由区民政牵头，规划分局、建设局、国土规划办、乡镇民政所等部门联合对7户改造申报对象进行了实地查勘核实，从中筛选出5户符合对象（**街道2户，**街道3户）。通过科学规范的选址、施工，现已全部竣工（其中：低保户3户，贫困残疾人2户），入住率100%。
三是加强了农村基础设施建设工作
全面完成了“百村帮扶”工程**村3公里道路硬化和2KM渠道整修，提高了**村村民生产生活质量。完成了**街道农联村3公里高标准渠道建设任务，有效解决了农联村农田水利灌溉问题。
四是完成了城区2处文化活动室和2处健身设施设备项目申报、选点和公示工作。
二、工作方法及成效
一是领导重视
为把实事办实、好事办好，我们坚持主要领导全面负责，分管领导具体负责的领导机制。特别是在提高特困群体生活水平，实行农村低保城乡统筹，成了我区为民办实事工作的重中之重。
二是严格审批程序，强化责任，阳光操作
区**局切实担负起了社会救助政策制定与审批、资金投入、工作保障和监督管理责任，2个街道认真履行了社会救助的调查、评议和公示等审核职责，村(居)民委员会做好了社会救助的申请
受理、100%入户调查、民主评议和张榜公示等工作。通过细化分工，将管理落实到人，切实做到事有人管、责有人负，权责分明。
三是强化资金保障
首先，把办实事的有关投入纳入财政预算，确保确保资金的安全完整、专款专用。其次，建立了规范的经费管理制度。对实事的每个项目经费进一步规范了资金流程，防止出现违纪违规问题，严防截留、挤占、挪用、浪费资金等现象的发生。
四是注重宣传力度
为了保障全区广大干部群众了解各项实事有关政策及进展情况，推动为民办实事工作，我们积极开展了多种形式的宣传活动，营造浓厚的为民办实事氛围。一是重视报纸媒体宣传力度，印发**区社会救助宣传手册三千余份，通过《****》、《**晚报》、《**日报》等多家报纸媒体对全市、全区进行为民办实事最近进展的报道。二是加强网络媒体宣传，通过**在线、湘潭**区官网、**区手机报、**区微信等网站进行为民办实事情况的实时跟进，动态报道，阳光公示等，为全区为民办实事工作做到了很好的宣传。
五是规范后续管理
一是加强队伍建设。根据实际需要，配备专门工作人员，强化专职工作人员业务技能培训和政治理论学习，不断提升综合素质，牢固树立服务意识。二是杜绝“人情保、关系保”现象发生。采取明查、暗访等方式对服务水平和群众满意度进行调查，严格奖惩。
通过上述一系列工作举措，我区为民办实事工作在改善群众生
产生活、夯实基层基础、维护社会稳定大局等方面取得了良好的成效。在今后的工作中，我们时刻谨记要以人民群众利益为重，要以贫困、弱势群体为重，要以解决他们实际困难为重，为我区改革、发展创造良好的氛围。
***
局 年11月26日2013
于田县兰干乡2010年为民办实事
工作总结
2010年，在县委、县人民政府的坚强正确领导下，兰干乡始终以科学发展观为指导，紧紧围绕“促进发展、维护稳定、保障民生”这一主线，坚持一手抓经济发展，一手抓团结稳定，保持了全乡社会政治大局持续稳定和经济社会快速健康发展的良好态势。
2010年工作指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届四中全会、中央经济工作会议和自治区党委七届八次全委（扩大）会议、自治区党委工作会议及地委、县委扩大会议精神，以加快经济社会发展为统领、以保持社会和谐稳定为基础，以加大保障和改善民生为重点、以加快基础设施建设为动力、以项目建设、招商引资、对口援建为重要措施，稳固“两个加速、一个突破”战略，进一步转变经济发展方式，提高发展质量，努力开创兰干乡经济社会发展的新格局。
按照中央、自治区关于更加注重改善民生的各项政策措施，从资金支持、政策倾斜等方面入手着力办好与人民群众切身利益密切相关的10件实事，使改革发展成果更多地惠及广大人民群众。
（一）、全面实施抗震安居工程，完成606户抗震安居
房建设任务，合格率达到100%，建设优良率达到95%以上，做好供水、等配套设施建设，入住率达到100%；
(二)、大力实施扶贫开发，努力争取扶贫开发资金，
稳步解决25户、107名特困人口温饱问题。有效利用扶贫培训资金，采取专业技能培训、短期突击培训和订单培训等多种方式，抓好贫困农牧民致富技能培训，增强农牧民自身“造血”功能。加强扶贫资金、扶贫项目监管，加大扶贫项目建设，增强扶贫开发工作质量和效益；
（三）、加强劳务输出工作，完成农民培训4560人，
转移农村富余劳动力4560 人次以上。切实抓好就近就地转移富余劳动力的组织、引导、服务工作，促进就近就地转移劳动力的突破性增长，努力实现劳务转移与政府服务满意度提高的“共赢”；
（四）、坚持“广覆盖、保基本、多层次、可持续”
的指导方针，以社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，以慈善事业、商业保险为补充，完善社会保障体系，扩大城镇职工基本养老保险和基本医疗保险覆盖面。认真做好社会保障工作，不断扩大农村医疗和生育等社会保障覆盖面，完成3个村级卫生室的建设工作；
（五）、推动我乡林果业再上新台阶。狠抓各项管理措
施的落实，严把果树栽植技术管理关，抓住配方施肥、病虫害综合防治、合理修剪、合理间作、适时采收等关键性措施，使林果业管理质量得到明显提高。积极利用项目资金完成3500亩葡萄改架任务；
（六）、要在加强学校教学管理和扫盲工作，巩固和提
高“两基”攻坚成果的基础上，认真做好学前“双语”教育
工作，着重抓好学校硬件建设；
进一步提高学前“双语”学生入学率。全乡中小学“双语”班学生占学生总数的10%。进一步加强双语教学工作，努力提高双语教学质量；
（七）、中小学校舍、教师周转房、学前“双语”幼儿
园等硬件设施建设全面完成。完成1个村级双语幼儿园的建设工作；
（八）、推进社会主义新农村建设步伐，完成30公里林带、户连片开发建设工作，加大水、路、林带、水利设施的建管力度。
（九）、强化农村文化基础设施建设，着力丰富农村特
别是偏远村农牧民群众精神文化生活。以村“三室一场”文化阵地建设为突破口，保障必要的活动经费，使“文体进村”活动落到实处。抓好农村文化基础建设，完成3个村的文化活动室建设，进一步丰富农牧民精神文化生活。
(十)、农村饮水安全工作进展顺利，截止到目前，全乡10个村的引水管道铺设工作正在进行，预计在2011年初全面完成此项工作。
面对新的发展形势，我乡有信心、有决心、有能力完
成县委、人民政府下达的各项任务指标，努力开创兰干乡改革发展稳定的新局面，为建设社会主义新农村致富奔小康而不断努力。
于田县兰干乡人民政府
2010年10月26日
提升财务服务保障教学工作总结（共20篇）
政务服务中心五个为工作汇报（共20篇）
学校办公室服务本科教学工作总结（共20篇）
为教学工作总结（共7篇）