小学道德讲堂活动方案
本文是关于范文的小学道德讲堂活动方案，感谢您的阅读！
小学道德讲堂活动方案（一）
一、活动时间
**年1月11日（星期五）下午2:00——3:00
二、活动地点
学校多功能室
三、活动主题
感恩的心
四、宣讲人
张韦
五、参加人员
全校教师及各中队代表
六、活动内容
主持人：邓娓、鲁崇慧
主要议程：
（一）道德放歌—齐唱《公民道德歌》（现场播放歌曲）；
（二）见贤思齐—张韦老师宣讲道德故事
（三）经典解读—由王小剑老师诵经典并解析国学经典；
（四）反思自省—三分钟反省自己的言行；
（五）道德感言—听众发表感言；
（六）向德鞠躬—以鞠躬形式表达感谢；
（七）福泽相传—发放祝福小礼品；
（八）课后行善—在讲堂结束后，根据讲堂感悟自觉去做一件善事。
七、活动前准备
1、拟写活动议程、工作台本：邓娓老师负责；
2、拟写主持词：张韦老师负责
3、拟写活动通知：陈缙云老师负责
4、拟写简报：李思源老师负责
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5、资料收集：刘勇老师负责
小学道德讲堂活动方案（二）
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据喀什教育局“道德讲堂”相关活动要求，特制定如下方案：
一、指导思想与工作目标
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化规范化学校的创建，打造一流的教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；
活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；
尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、活动主题
传承中华道德魂，共谱和谐中国梦
四、活动版块：
活动将根据学校特有的群体，分成三大版块开展相关活动，教师将着重开展
本文来自于互联网，仅供参考和阅读 “教师道德讲堂”活动，学生将开展“学生道德讲堂”活动，家长协助完成“家长道德讲堂”活动。
第一版块：教师道德讲堂
1、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“教师道德讲堂”宣讲队伍，学校领导带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“教师道德讲堂”的实践主体。
2、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，开展“身边的榜样”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“教师道德讲堂”，开展廉政格言、廉政短信的征集评比活动，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
4、定期交流研讨。开展“教师道德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与其他学校单位交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。
5、注重考核评估。把“教师道德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。
第二版块：学生道德讲堂
1、我选——通过评选活动，评选出“道德小标兵”，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话、红领巾广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我看——围绕主题，组织学生观看学校的楼道文化、宣传栏等一系列道德建设的校园文化。
4、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话、红领巾广播站讲述一个个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事
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5、我唱——学唱一些道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
6、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，书写学习心得。
7、我画——以手抄报、绘画的形式表达自己对“传承中华道德魂，共谱和谐中国梦”的认识与体会。
第三板块：家长道德讲堂
每班选一名家长道德标兵，利用班会时间进行宣讲。班主任负责收集整理材料。
五、保障机制：
1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：
组长：刘爱娜
副组长：周文帆、宋延玲、古丽米热
组员：李玉炜、张敏（大）、卢芬、卢洁、肖燕、
2、成立学校“道德讲堂”宣讲组：
教师宣讲组：
组员：周文帆、宋延玲、古丽米热、李玉炜、张敏（大）、卢芬、卢洁、肖燕、李映翠
学生宣讲组：
方洁、每年级选一名教师
家长宣讲组：
每班选一名家长道德标兵做宣讲。
3、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与全体师生精神文明创建活动结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件，作为评选先进荣誉的考量内容。
4、建立宣传推广机制。在广播站站上及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓
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小学道德讲堂活动方案（三）
一、活动主题 ：感恩教育
二、活动目的 ：通过学生的表演及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
三、活动时间 ：**年12月31日下午3：00
四、活动地点 ：多媒体教室
五、参加对象 ：四年段学生
六、现场摄像 ：曾雪芳
七、主持人 ：程振清
八、活动过程
1、唱一首歌曲——《感恩的心》（3分钟）
2、看一段短片（10分钟）
3、诵一首诗歌《感恩父母》（3分钟）
4、讲一个故事——《 二十四孝故 事 》中的《卧冰求鲤》（10分钟）
5、谈一番感想（10分钟）
6、做一个承诺（2分钟）
让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。感谢父母，是他们给了我们生命，养育我们成人；
感谢老师，是他们给了我们知识；
感谢社会，是它带给我们温暖与幸福。让我们学会博爱，懂得感恩！
7、送一份吉祥（2分钟）
九、活动要求
1、请各相关责任人要提前做好准备，布置会场，营造讲堂的氛围。
2、活动过程过程全程录相，同时每一个环节要有一张相片。
3、活动结束后要整理材料，即活动的主持稿、实施方案、DVD光盘记录、签到表、记录表等。
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德化县浔中中心小学
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2012年永寿小学道德讲堂活动实施方案
为 弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范， 引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未 成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：
（一）活动对象：全体师生。
（二）活动地点：学校教师会议室；
班级道德讲堂在本班教室。
（三）队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
（四）活动实施
学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
师德讲堂
围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。
（1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；
围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、
1 编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
⑷开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
⑸注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
学生道德讲堂
“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；
以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。
⑴我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。
⑵我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
⑶我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站、阳光电视台等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。
⑷我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。
⑸我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一 段中华传统经典语录等；
集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。
⑹我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。
⑺我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。
五、保障措施
2 1.健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长李俊玲任组长，分管校长吕代斌为副组长，成员有聂廷红、徐刚、张玲、甘国清、王智、黄刚、周丽、袁洪昌、周知。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。
2.强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。
3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。
附：
一、师生道德讲堂主要流程
1．静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。
2．唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；
3．看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片；
4．诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释；
5．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；
6．谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
7．向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德”鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。
3 8．送一份吉祥。向参与者赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。如宣传道德方面的图书、扇子、书签、像章、短信、彩信等。
9．行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
附
二、活动安排
1、师德讲堂：利用每次教师例会前20分钟举行；
2、学生道德讲堂：10月份五年段1——3班举行；
11月份六年段1——3班举行；
12月份四年段1——3班举行。
如城镇实验小学“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据县教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；
活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；
尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。 2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；
二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；
三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；
二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；
三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；
四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；
五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；
六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；
要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4.开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
六、组织实施
1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理；
要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。要注重收集资料（包括文字、图片等），编制专题信息简报（每月不少于2期），定期将“道德讲堂”开展情况于每月10日和20日前报中心校。
2.强化措施，注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
3.宣传反馈，有效推进。各校要建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；
同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
4.评估考核，扩大影响。中心校将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式，组织对全校“学校道德讲堂”建设情况进行督查，将“学校道德讲堂”建设情况与“三风”建设情况活动结合起来，命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。
盘道小学“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据县教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；
活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；
尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。 3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；
二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；
三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；
二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；
三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；
四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；
五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；
六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；
要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4.开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
六、组织实施
1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理；
要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。要注重收集资料（包括文字、图片等），编制专题信息简报，定期将“道德讲堂”开展情况于做成简报2.强化措施，注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
3.宣传反馈，有效推进。各校要建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；
同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
4.评估考核，扩大影响。中心校将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式，组织对全校“学校道德讲堂”建设情况进行督查，将“学校道德讲堂”建设情况与“三风”建设情况活动结合起来，命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。
盘道小学 2017年4月
盘道小学“道德讲堂”建设实施方案
盘道小学
2017年4月
乌市第七十七小学“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据县教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；
活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；
尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；
二是邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；
三是要特别重视发动各级美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；
二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；
比如课本剧的道德教育。三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；
四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；
要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4.开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
六、组织实施
1.强化措施，注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
2.宣传反馈，有效推进。各校要建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；
同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
乌市第七十七小学 二零一四年三月
“道德讲堂”活动专题
（一）：广安友谊中学2013年“道德讲堂”建设
活动方案
发布时间：2013-3-6 11:07:36 作者：zjcwh 来源：本站 浏览量：1722 【字体：大 中 小】
广安友谊中学2013年
“道德讲堂”建设活动方案
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强未成年人思想道德建设工作的吸引力和亲和力，引导全体师生积极投身道德实践活动，不断提升思想道德修养，弘扬中华民族传统美德，推进社会文明程度和文明城市建设再上新台阶，根据广安市教育局《广安市教育系统“道德讲堂”建设实施意见》（广市教办发〔2012〕123号）和《广安市精神文明建设委员会、广安市创建全国文明城市指挥部关于进一步做好“道德讲堂”建设工作的通知》（广文明委[2013]2号）文件要求，结合我校实际，特制定本活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》，以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强“四德”建设（社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德）为重点，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体，引导广大师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，推进社会主义核心价值体系建设，达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，为我市争创全国文明城市打造新亮点、树立新品牌。
二、活动内容 以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）为主要内容，大力宣传身边涌现出的助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲等先进事迹，突出“善、诚、孝、强”四个关键字，重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范，引导广大师生当文明人、说文明话、做文明事。
社会公德建设主要内容包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等，以“礼仪”为核心；
职业道德建设主要内容包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务学生、奉献社会等，以“敬业”为核心；
家庭美德建设主要内容包括：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；
个人品德建设主要内容包括：正直无私、明礼守信、友善互助、好学上进、谦虚节俭等，以“友善”为核心。
（一）在学生中开展以倡导“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、诚实守信、孝敬长辈、热情诚恳、自强自立”等为主要内容的“道德讲堂”活动，对学生进行 “三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心），引导广大学生树立正确的道德观念，做一个有道德的人，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
（二）加强师德建设，在全体教师中开展以“四德”建设（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）为主要内容的“道德讲堂”活动，引导广大教师加强自身修养，做爱岗敬业的模范。
三、活动组织
（一）加强领导，成立学校“道德讲堂”建设工作领导小组。 组 长：谢德文（校长）。
副组长：黄万源、唐昌礼、田秀敏、蒋祖权。
组 员：各处室（科室）负责人、年级组长、各班班主任。
领导小组下设办公室于政教处，办公室主任：王 辉（初中部）、杨治平（高中部）。
（二）精心组织，增强“道德讲堂”的感染力。
1.场地布置规范化。落实活动场地，我校高中部“道德讲堂”活动场地主要设在阶梯教室，初中部“道德讲堂”活动场地主要设在图书馆二楼会议室，根据活动需要还可以将运动场、多媒体教室、各班教室等作为活动场地。“道德讲堂”活动场地布置统一的标识和背景，张贴、悬挂与“道德讲堂”有关的文字和图片，营造浓厚的道德建设氛围。
2.活动流程规范化。采取“唱一首道德歌曲，看一部道德短片，诵一段道德经典，讲一个道德故事，作一番点评，送一句吉祥”“六个一”基本流程，以“我学、我讲、我议、我选、我行”“五个我”为主要形式，突出“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、谈感悟、送吉祥”六个环节。
“六个一”流程规范：
（1）“唱一首道德歌曲”：每一次开讲前，组织学生唱一首道德歌曲。
（2）“看一部道德短片”：组织师生观看一部道德模范故事短片。
（3）“诵一段道德经典”：组织师生诵读一段中华传统道德经典。
（4）“讲一个道德故事”：讲述一个体现中华传统美德与时代精神的道德故事。
（5）“作一番点评”：组织评议身边好人好事，感悟道德力量，讲述心中感受，挖掘精神实质，升华道德境界。
（6）“送一句吉祥”：学校（组织人）或“身边好人”为参与讲堂的听众送一句祝福语或送一份“道德讲堂”小礼物。
“五个我”含义：
（1）我学：以满足师生道德需求为重点，围绕“为长辈尽孝心、为同学送关心、为他人献爱心”，组织道德模范、专家学者、身边好人、师生讲道德故事，让广大师生在聆听中受到感动、获得感悟。
（2）我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，让师生讲自己和身边的道德故事，展示道德水准、彰显道德力量。
（3）我议：以对话交流、辩论讨论、总结点评等形式，发动师生（包括老教师）对典型道德案例、身边好人好事，以及对各种不道德不文明的行为进行评议，引导师生自我教育、自我提升。
（4）我选：以师生推选等形式，自主选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
（5）我行：以榜样引领、自觉践行为目标，让广大师生在受到先进典型的强烈感染后，自觉效仿、主动践行。
3．培训好主持人。主持人的表现影响和决定着“道德讲堂”的效果，选好主持人，并加强培训。高、初中两部各选学生主持人4名（男、女各两名）、教师主持人两名（男、女各一人）。
4．选好经典。诵读经典是关键的环节，选择流传广泛、耳熟能详、琅琅上口的道德经典。
5．建立“道德讲堂”宣讲队伍。建立高水平的宣讲队伍，是推进学校“道德讲堂”建设的根本和关键。根据我校实际情况，“道德讲堂”宣讲队伍由四类人员组成：一是由学校领导、年级组长、思品教师、班主任组成的“道德讲堂”宣讲队伍；
二是由道德模范、美德少年等先进典型组成的“道德讲堂”宣讲队伍，邀请他们现身说法，传递道德；
三是组织“有道德的人讲道德”，吸引广大师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，拓展学校“道德讲堂”宣讲队伍；
四是邀请学生家长中的优秀代表作为特邀宣讲员，丰富学校“道德讲堂”宣讲队伍。
四、活动安排
1．一月份，召开专题会议研究“道德讲堂”建设工作，写出《活动方案》。
2．二月份、九月份，开学初公布“道德讲堂”活动方案，号召全校师生积极响应、主动参与“道德讲堂”建设。
3．三月份、九月份，在初
二、高二年级举行“身边人讲身边事”讲道德故事比赛。各班举办一次“道德讲堂”主题班会；
通过黑板报、广播等加强宣传。
4．四月份、十月份，在初
一、高一年级开展“身边人讲身边事”讲道德故事比赛。高一年级开展“道德讲堂”读经典活动。
5．五月份、十二月份，在初
一、初二年级和高
一、高二年级进行“唱道德歌”演唱比赛。
6．六月份、十一月份，举办青年教师师德师风演讲比赛，邀请先进典型人物作道德讲座。
7．各班根据本活动方案开展“道德讲堂”系列活动，每月举行一次。
五、活动要求
1．提高认识，高度重视。本次活动是今年市文明委、市教育局开展的重要活动，请全体教师要高度重视，确保工作落到实处。
2．宣传发动，广泛参与。各处室、各班要加大宣传力度，通过网络、板报、广播等进行宣传，营造“讲道德、做好人”的浓厚氛围。要通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，有效发动广大师生积极参与到“道德讲堂”活动中来，促进我校“道德讲堂”建设水平的提高。
3.树立典型，示范引领。在活动过程中要切实做到与学校教育教学活动相结合，定期与不定期宣讲相结合，常规工作与学校德育特色活动相结合。以学校“道德讲堂”为载体，推出学校道德先进人物，发挥其对身边师生的示范引领作用，促进广大师生道德素质不断提升。
4．搜集资料，及时报送。要做好活动资料的搜集、整理、归档工作，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效，开展活动的资料要及时报送学校。
四川省广安友谊中学
二〇一三年一月三十日
道德讲堂活动实施方案（共11篇）
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