第一讲
一.围棋与围棋规则
(一) 围棋
一.关于这门课 《围棋初探》
1.对象 完全不懂围棋的同学
2.目的 (1) 学会下围棋
(2 ) 了解围棋的历史、现状；
介绍名人轶事
( 3 ) 认识围棋这项活动
二.为什么开设这门课
1.围棋是古时候我国衡量一个人文学艺术修养的标准之一
2.围棋的起源 ( 尧造围棋以教子丹朱；
汉代出土实物17路
围棋盘，史籍记载三国围棋盘是19路 )
3.围棋的功能
益智、健身、交际、娱乐
4.围棋的现状 ( 目前围棋日益广泛地在世界各地----亚、欧、美----流行。当今世界围棋最强的是中、韩、日、台湾称为“三国四方” )
(二) 现行的围棋规则
1.棋盘与棋子
( 图1 )
图1 九颗星的意义(坐标)
2.行棋
黑先白后下棋 （象棋为“走”，围棋是“下”）
3.气
（ 图2 ）
棋子周围与子相连的点是棋子的“气”
图2 4.死子被提(吃)
无气的棋是死棋，应从棋盘上拿掉
5.禁入点(应氏规则准入)
下子后双方皆无气, 则由下子方吃掉对方
6.打劫
( 图3 )
提劫——找劫——应劫——提劫„„消劫
7.打二还一
（ 图4 ）
图3
图4 8.终局
(1 ) 双方皆认为终局
(2 ) 一方认为终局, 另一方可以继续下,另一方随时可以
恢复行棋 9.胜负
(1 ) 不贴子: 各方以占全盘半数(180.5子) 为保本, 超过 多少胜多少,不足多少输多少
( 2 ) 贴子 由于黑方先行有利,我国规则规定黑方保本数
为184.25子(各种规则不尽相同)
【贴子的由来、让子棋】 〔还有一些特殊的棋形的特殊规定，如盘角曲四（现提出， 在后面讲曲四时讲解）〕
第二讲
(三) 死棋与活棋
1.死棋
无法避免被对方吃掉的棋是死棋 2.活棋（ 眼与假眼）
（ 图5 ）
图5
对方无法吃掉的棋是活棋
（1） 眼活
有两只（真）眼的棋是活棋
（2） 双活
（ 图6上 ）
图6 互相被对方包围的棋虽然都无两眼但却无法吃掉的棋
（3） 地活 ( 后面____基本大眼的死活____再讲 )
虽然没有明确的两眼，但由于地域很大，即使对方先
动手也可以做出两眼的活棋称为地活
3.半死不活
需要己方补一手棋才是活棋的棋可以叫做半死不活的棋 4.劫活（杀）（ 图6下 ）
劫胜则活，劫败则死的棋叫做劫活或劫杀
(四) 大眼的死活
( 图7 ) ( 图8 )
1.直三（半死不活）、曲三（半死不活） (死活共点)
2.直四（活）、曲四（活）、花四（半死不活）、方四（死）3.刀五（半死不活）、花五（半死不活）
4.板六（活）花六（半死不活）
更大的眼当然是活棋,称为地活
5.断头曲四
6.盘角曲四
(五) 吃子与逃子
1.叫 (打) 吃
（ 图9 ）
图8
图
2.逃出被叫吃的子 (长气) 3.吃子的原则
(1) 逼向出路窄的一方
(2) 逼向自己力量强大的一方 4.双叫吃
(六) 吃子的技巧
1.征与引征
（ 图10 ）
2.门
（ 图11上 ）
图
图
图11 （介绍”虎口”——名词,及”虎”——动词）
3.扑
（ 图11中 ）
主动下在对方虎口内叫“扑”
【 著名古代排局——“唐明皇游月宫” 】 4.倒扑
（ 图11下左、图12）
下在对方虎口内被吃掉后马上下回原处吃掉对方数子 叫“倒扑”
图12 5.双倒扑 （ 图11下右 ）
6.挖
（ 图13 中）
下在对方两子之间叫“挖”
图13
7.立
（ 图14左 ）
二线上原有子，再在其下边一路上下一子称作“立”
图14
8.金鸡独立
（ 图14右 ） 9.滚打包收
（ 图
15、16 ）
图15 10.以上诸技巧的组合拳
图16
（七）简单死活
1.杀棋思路
（1）扳杀（缩小对方空间，使其无法做出两眼）
（2）点杀（在对方内部占领要点，使其无法做出两眼） 2.一二路上妙手多 3.常见死活举例 1.小猪嘴 2.大猪嘴 3.七死八活
七子沿边活也输
(八) 对杀的预备知识
1.“气”下定义: 对手至少得花几手棋吃掉就是几气.2.“气”的种类: 外气，内气，公气
（ 图十七 ）
如图17，黑方1内2外；
白方4外，2公
图17
3.大眼的气数 三
3、四
5、五
8、六1
2三个交叉点的大眼是3气；
四个交叉点的大眼是5七……
(九) 对杀的规律
1.无公气时 (1) 长气杀短气
(2) 气数相等时,先下手为强
2.有公气时
(3) 有眼杀无眼
（ 图18A 黑6气白5气黑吃白 ）
公气是有眼方的气，长气杀短气
(4) 大眼杀小眼
（ 图18B黑8气白7气黑吃白 ）
公气是大眼方的气，长气杀短气
(5) 长气杀有眼
（ 图18C黑7气白8气白吃黑 ）
公气是有眼方的气，长气杀短气
图18
(十) 对杀的技巧
1.长气
（ 图19A 黑走▲ ）
使己方的气变长
2.借气（ 图19B 黑走▲后有6气,白5气,黑吃白 ）
使对方花费更多的手数紧气
3.做眼
（ 图19C 黑走▲做眼可吃白 ）
对杀时有眼方处于有利
4.“扑”是紧气的手段（ 图19D黑走▲扑后可一气追杀 ）
图19
（十一）布局基础
1.金角银边草肚皮
（ 图20 ）
（1）角：大体上由24个点组成．
长处：占地效率高；
易于防守
图20 9
短处：对全局影响小
（2）边：两角之间大体由36个点组成． （3）腹：5线以上，共121个点组成
长处：对全局影响大，是战场上的制高点
短处：占地效率低，不易防守
综合评价：金角银边草肚皮
2.抢角＼占边＼进军中央
【东坡棋――模拟棋】
基本顺序：
抢占空角――守角或挂角――拆边――向中央发展 3.＂地＂与＂势＂
（1） 一线：死线 （2） 二线：败线 （3） 三线：地线 （4） 四线：势线
4.角部五种八点：小目＼星位＼三三＼高外＼目外（ 图21 中 A、B 、C、D、E）
图21
5.几种守角：
小目后
（1） 小飞守角
（ 图22黑下 A 点 ） （2） 大飞守角
( 图 22 黑下B点
) （3） 单关守角
（ 图 22 黑下C点 ）
图22
6.几种挂角：
7.小目后
（1） 小飞挂角（低挂） （ 图22白下A点 ） （2） 大飞挂角
（ 图22白下B点 ） （3） 单关挂角（高挂） （ 图22白下C点 ） 8.棋形的结构
（1） 好形（效率高，不易受攻击）
拆二＼立二拆三＼立三拆四＼中间高两头低
（ 图23 A \\\\ B \\\\ C \\\\ D ）
图23
两翼张开＼立方形＼ ( 图24 A两翼张开\\\\ B立方形 )
图24
（2） 愚形（效率低下）
愚三角＼饼形
（ 图25 A 愚三角\\\\ B 饼形）
图25
9.布局分类
（1） 小目布局
平行小目＼错小目＼星小目……
（图26 配合右上方黑方小目，黑方第二手再下在A点
称为平行小目；
B点称为错小目；
C点称为星小目）
图26
（2） 星布局
二连星＼三连星＼对角星＼
（ 图27 黑方前两手下在A、B称为对角星；
下在A、C称为二连星；
前三手棋下在A、C、D称为三连星 ）
（3） 中国流
中国流＼高中国流＼迷你中国流（小林流）……
（ 图27 黑方前三手下在E、F、G称为中国流；
下在E、F、H称为高中国流 ）
图27
（4） 其它
（十二）定式举例
1.何谓定式
前人通过实践，双方认可的一些固定应对，称为定式
2.星定式 （ 图28 左 双方共6手及右双方共9手都是常见星定式）
3.小目定式 （ 图 29 ）
图28
图29
（十三）官子常识
1.官子的分类
（1） 按手数分
A.一手官子
走后没有留下“遗留问题”（即还有下一次官子）的地方，称为一手官子.（如图30 中A处、E处）
一次走后，还留有官子的地方，称为两手官子或多手官子.
( 如图30中 B处、D处、F处) (2) 按先后手分
A.双先手官子
（ 如图30中D处） B.单先手
（ 如图 30中B处为白方单方先手） B.双后手
（ 如图 30中 A处、E处、F处 ）
2.官子的价值（大小）
双方增减数之和
（ 图30中A处价值8目；
B处价值5目；
D处价值6目；
E处价值8目；
F处价值6目）
图30
第一课 布局常识 三线和四线
一、教学目标
（一）围棋棋史方面：
围棋是围地的游戏 （ 二）围棋礼仪方面：
学习学棋过程中的礼仪。
（三）围棋棋力方面：
1、学习地的概念，学习围地的口诀儿歌，
2、熟练掌握地的概念，知道在棋战中怎样去围地。
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。
（四）棋道训练方面：
静坐训练。
二、重点、难点及解决方法
（一）重点：熟练掌握和运用“地”的概念.
（二）难点：一线死亡线,二线失败线,三线实地线,四线势力线.五
（一）围棋棋史方面：
声情并茂地范讲《尧造围棋的故事》，让学生知道围棋的起源，并对聪明活泼的小丹朱产生认同感，从而为贴纸的使用打下基础。带领学生熟悉课本环节设置，并讲解围棋九品制，出示手上的黄色九品腕带、展示犀牛教官的帅印，鼓励学生争取拿到。
（二）围棋礼仪方面：
摆好棋具，实景学习并演练礼仪。
（三）围棋棋力方面：
通过例题讲解让学生掌握本节知识点
（四）棋道训练方面：
朗读并示范课本上的棋礼部分，在此基础上讨论、请学生示范，师生共同演练。
让学生初步感受到围棋是“以礼始，以礼终”的游戏。
五、课时安排 1课时。
六、教学步骤
（一）导入新课。以围棋起源故事导入，引起学生学习围棋的兴趣。
（二）明确目标。
1、围棋起源于中国。
2、围棋礼仪学习。
3、围棋棋力知识学习。学习地的概念和应用。
4、棋道训练——静坐。
七、重点、难点的学习与目标完成过程 背诵口诀儿歌，并且反复练习数气的方法。
八、总结
1、围棋起源。
2、围棋棋礼。
3、围棋棋力新知识——气。
4、棋道——静坐。
5、布置学生预习下一课内容。鼓励学生每节课都提前预习，可以提前读故事、背儿歌等。
第二课 金角银边草肚皮
一、教学目标
（一）围棋棋史方面：
掌握《黑白兄弟与围棋的故事》的内容。
（二）围棋棋力方面：
1、学习角的概念，
2、熟练掌握金角银边草肚皮的概念，知道在棋战中怎样去攻角破角，怎样去吃掉对手的棋。
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。
（三）棋道训练方面：
鞠躬训练。
二、重点、难点及解决办法
（一）重点：掌握角边肚皮的概念。
（二）难点：分清角与边的概念。
（三）解决方法：给棋子设定角色，让学生在游戏中体会吃子的快乐。 。
三、教学方法及学生活动设计
（一）围棋棋史方面：
快速阅读后通过提问讲解重点内容。
（二）围棋棋力方面：
讲解角边肚皮的概念,着重角上围空的概念
四、课时安排 1课时。
五、教学步骤
（一）导入新课。新棋史故事阅读。
（二）明确目标。
1、围棋棋力知识学习。学习金角银边草肚皮的概念，并会应用。
八、总结
1、围棋棋史故事《黑白兄弟与围棋》。
2、围棋棋力新知识——小飞守角
3、棋道——鞠躬。
4、布置学生预习下一课内容，对本课中做了预习的学生，不管效果如何，发贴纸奖励。引导全体学生养成预习的好习惯。
第三课逃（逃跑）
一、教学目标
（一）围棋棋史方面：
掌握《围棋鼻祖弈秋》的故事内容。
（二）围棋棋力方面：
1、学习逃跑的概念，学习逃跑的口诀儿歌，并且知道己方棋子只剩一口气的时候很危险。
2、熟练掌握逃跑的概念，知道在棋战中怎样逃跑。
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。
（三）棋道训练方面：
欠身礼训练。
二、重点、难点及解决办法
（一）重点：掌握逃跑的概念。
（二）难点：看清全局局势逃跑。
（三）解决方法：将逃跑和吃子对比讲解。
三、教学准备
（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条、25级炫彩虎符一张。
四、教学方法及学生活动设计
（一）围棋棋史方面：
快速阅读后通过提问讲解重点内容。
（二）围棋棋力方面：
教授时先讲清楚需要逃跑的棋子的特点，再讲逃跑的方法。教授儿歌，并依据口诀儿歌做题。可借鉴“丹朱棋战队”软件里的故事带领学生反复练习。
安排学生做简单对局练习，5—10分钟，注意进行棋具整理的训练和对局规范动作的提醒。
（三）棋道训练方面
阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领集体训练。
五、课时安排 1课时。
六、教学步骤
（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：复习上节课的打吃与吃子的口诀以及棋道知识，用丹朱贴纸及时奖励。讲一个简短的小动物遇到危险知道逃跑的故事，提出疑问：难道棋子被打吃的时候就只能等着别人吃自己？引起学生的学习兴趣。
（二）明确目标。
1、知道围棋鼻祖弈秋，明白不认真对待，什么也学不到。
2、围棋棋力知识学习。学习逃跑的概念，并会应用。
3、棋道训练——欠身。
七、重点、难点的学习与目标完成过程
背诵口诀儿歌，并且反复练习逃跑的方法，以进一步掌握新知识。
八、总结
1、围棋棋史故事《围棋的鼻祖弈秋》。
2、围棋棋力新知识——逃跑。
3、棋道——欠身。
4、展示炫彩虎符，布置学生回家复学前三节课的内容，备战下节课25级级位考试。
布置学生预习下一课内容，对本课中做了预习的学生，不管效果如何，发贴纸奖励。引导全体学生养成预习的好习惯。
第四课互相打吃
一、教学目标
（一）围棋棋史方面：
掌握《围棋与兵法》的故事内容。
（二）围棋棋力方面：
1、学习互相打吃的概念，学习互相打吃的口诀儿歌，并且可以找出互相打吃的地方。
2、熟练掌握互相打吃的概念，知道在棋战中要尽早发现互相打吃。
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。
（三）棋道训练方面：
正确坐姿的训练。
二、重点、难点及解决办法
（一）重点：掌握互相打吃的概念。
（二）难点：迅速发现互相打吃的地方并及时吃掉对方。
（三）解决方法分：分组做游戏，让学生亲身体会互相打吃的状态下吃子的快乐和被吃的难过。
三、教学准备
（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条、炫彩兵法虎符若干。
四、教学方法及学生活动设计
（一）围棋棋史方面：
快速阅读后通过提问讲解重点内容。
（二）围棋棋力方面：按照课本例题讲解本节知识点，可借鉴“丹朱棋战队”软件里的故事带领学生反复练习。教授儿歌并依据口诀儿歌做题。
（三）棋道训练方面：
阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领下集体训练。
五、课时安排 1课时。
六、教学步骤
（一）导入新课。新棋史故事提问。快速串讲前三节课的口诀以及棋道知识，提醒学生25级级位考试的事。引起学生这节课的学习兴趣。
（二）明确目标。
1、知道张良所在朝代，明白老人去为什么送张良东西，知道围棋带给张良的好处。
2、围棋棋力知识学习。学习互相打吃的概念，并会应用。
3、棋道训练——正确的坐姿。
七、重点、难点的学习与目标完成过程
背诵口诀儿歌，并且反复练习互相打吃的方法，以进一步巩固新知识的掌握。
八、总结
1、围棋棋史。
2、围棋棋力新知识——互相打吃。
3、棋道——正确的坐姿。
4、组织25级晋级考试并给成绩合格的学生颁发炫彩兵法虎符。
5、布置学生预习下一课内容。
第五课连接
一、教学目标
（一）围棋棋史方面：
掌握《因围棋而封官》的故事内容。
（二）围棋棋力方面：
1、学习连接的概念，学习连接的口诀儿歌，并且知道连接要连接自己的棋子。
2、熟练掌握连接的概念，知道在棋战中怎样连接自己的棋子。
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。
（三）棋道训练方面：
入座。
二、重点、难点及解决办法
（一）重点：掌握连接的概念。
（二）难点：连接自己的棋子，先连接危险的重要的子。
（三）解决方法：练习不同位置的连接。
三、教学准备
（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条。
四、教学方法及学生活动设计
（一）围棋棋史方面：
快速阅读后通过提问讲解重点内容。
（二）围棋棋力方面：讲解课本例题，可借鉴“丹朱棋战队”软件里小羊的故事带领学生反复练习。教授儿歌并依据口诀儿歌做题。
安排学生做简单对局练习，5—10分钟，注意进行棋具整理的训练和对局规范动作的提醒。
（三）棋道训练方面：
阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领下集体训练。
五、课时安排 1课时。
六、教学步骤
（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：通过提问复习上节课的互相打吃的口诀以及棋道知识，用丹朱贴纸及时奖励，可适当引导学生互相比较25级学习里谁“调兵遣将”的人数多。引起学生的学习兴趣。
（二）明确目标。
1、知道陈遂是我国历史上第一个因围棋而封官的人。
2、围棋棋力知识学习。学习连接的概念，并会应用。
3、棋道训练——入座。
六、重点、难点的学习与目标完成过程
背诵口诀儿歌，并且反复练习连接的方法，以进一步掌握新知识。
七、总结
1、围棋棋史。
2、围棋棋力新知识——连接。
3、棋道——入座。
4、布置学生预习下一课内容。对本节课做了预习的学生给予贴纸奖励。
第六课切断
一、教学目标
（一）围棋棋史方面：
掌握《赌博与围棋》的故事内容。
（二）围棋棋力方面：
1、学习切断的概念，学习切断的口诀儿歌，并且知道切断要切断对方的棋子。
2、熟练掌握切断的概念，知道在棋战中怎样切断自己的棋子。
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。
（三）棋道训练方面：
优雅的落子。
二、重点、难点及解决办法
（一）重点：掌握切断的概念。
（二）难点：切断是切断对方的子，找准对方的断点。
（三）解决方法：练习不同位置的切断。
三、教学准备
（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条。
四、教学方法及学生活动设计
（一）围棋棋史方面：
快速阅读后通过提问讲解重点内容。
（二）围棋棋力方面：讲解课本例题，可借鉴“丹朱棋战队”软件里猫咪的故事带领学生反复练习。教授儿歌并依据口诀儿歌做题。
安排学生做简单对局练习，5—10分钟，注意进行棋具整理的训练和对局规范动作的提醒。
（三）棋道训练方面：
阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领集体训练。
五、课时安排 1课时。
六、教学步骤
（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：通过提问复习上节课的连接的口诀以及棋道知识，及时发放丹朱贴纸奖励。然后提出疑问：我连接后对方力量大了，那我怎样防止对方连接起来力量变大呢？？引起学生的学习兴趣。
（二）明确目标。
1、知道历史上的六博是一种赌博，赌博不对；
知道班固，与他所写的《弈旨》一书。
2、围棋棋力知识学习。学习切断的概念，并会应用。
3、棋道优雅的落子的训练。
七、重点、难点的学习与目标完成过程
背诵口诀儿歌，并且反复练习切断的方法，以进一步巩固新知识的掌握。
八、总结
1、围棋棋史。
2、围棋棋力新知识——切断。
3、棋道——优雅的落子。
4、布置学生预习下一课内容。对本节课做了预习的学生给予丹朱贴纸奖励。
围棋入门
华中科技大学 蒋锡久
（一）前言
一.关于这门课
对象：完全不懂围棋的同学
目的：学会下围棋；
了解围棋的历史、现状；
介绍棋人棋事；
认识围棋这项活动 二.为什么开设这门课
1. “琴”、“棋”、“书”、“画”是古代人们衡量一个人的文化艺术修养的重要标准。
这里的“棋”特指围棋；
2.围棋的功能
教育
开发智力、陶冶情操、提高能力；
健身
健身益寿；
谢侠逊
上海（象）棋王，1887—1987 享年100岁
罗天杨
湖北（象）棋王，1887—1964 享年77岁
顾水如
民国初年北京国手，南刘北顾，吴清源的老师1892—1971 享年79岁 金亚贤
北京围棋名家，1892—1979 享年87岁 王又宸
上海围棋名家，1892—1986 享年94岁 刘棣怀
上海围棋国手，南刘北顾（过），陈祖德的老
师
1897—1979 享年82岁
过惕生
北京围棋国手，南刘北过（顾），聂卫平的老师 1907—1989 享年82岁 吴清源
1914—健在，当代围棋圣手，1928年赴日
邵福棠
1926—健在，上世纪六十年代国家围棋队教练
……
交友
围棋是一个很好的交际平台，朋友多，信息量大，事业成功率高
娱乐
围棋的本功能，下棋可以使人忘忧、快乐（这也是使人健康长寿的原因）
三. 围棋的起源。
围棋是我们中华民族的先人发明的。
尧造围棋，以教子丹朱。或云：舜以子商均愚，故作围棋以教之——西晋张华（232~300）：《博物志》。
尧造围棋，丹朱善之——战国时的文献《世本》。
围棋的历史至少3000年。
四.围棋的历史
最早记载围棋的现存古籍是《左传》，其中提到围棋的时间是公元前548年。
孟轲（约前372～前289）《孟子·告子上》内有一篇《弈秋》：
今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲
1 二人弈。其一人专心致志，为弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之学，弗若之矣。为是其智弗若欤？曰非然也。
盛唐时期的围棋十分兴盛，朝中设立“棋待诏”
清康乾盛世也是围棋的一个顶峰。人才辈出。如棋圣黄龙士，大器晚成的徐星友，绝 代双雕范西平、施襄夏…… 五.围棋的现状
1.国内
新中国成立后，在周总理和（特别是）陈毅等领导的大力倡导下，围棋蓬勃发展， 水平达到空前高度。人才灿若繁星。
学习围棋的人数以几何级数递增。
少年万人争过独木桥——梦想成为职业棋手。
各类杯赛众多。
2.国际
自唐代围棋流传到高丽、日本，现今已遍及世界，特别是欧洲。
当今中日韩是三个围棋强国，人称“三国时代”；
由于台湾的地位特殊，围棋水平紧 排在三国之后，故又有一种说法：“三国四方”。
（二）中国大陆现行的围棋规则
一.棋具
1.棋盘
由纵横各19道直线交叉构成的矩形，共有361个交叉点九颗星的位置及意义。
2.棋子
黑白各180枚。
二.行棋
1.行棋开始时，棋盘上是没有棋子的；
2.棋子下在交叉点上；
3.棋子下在棋盘上后就不能在棋盘上移动；
4.黑方下第一手，白方下第二手，如此交替进行。
2 5.胜负的判定（以后详解）：
占点（俗称“地盘”）多者胜。
6.“气”
下在棋盘上的棋子，其周围有线段相连的相邻的点称为该棋子的“气”（如图中▲处，黑二子有6气，白四子有9气）。
7.“死子”
无气的棋子是死的，应马上由对方从棋盘上拿（又称“提掉”）掉，俗称“吃子”。
8.“眼”
（见下左图）
由一方棋子围住的交叉点称为“眼”。
9.禁入点
如果下上子后，使得有部分棋子没有气，这样的点是不许下的，称为禁入点。
10.疑似禁入点
如下子后，使双方的棋子都没有气，（如下中图白1）是可以下的，不是禁入点；
且下后吃掉对方无气的子（如下右图）。
11.“劫”的规定
⑴如图，白方下在A点提掉黑子，如黑方马上下在原处提掉A点的白子则会形成为双方循环而无法终局，故规定一方提子（称“提劫”）后另一方不得马上回提，须隔一手。
⑵在对方提劫的地方下子（如上图白下在A点），称为粘（消）劫。
⑶为避免对方粘劫，应把子下在对方须应的地方，称为找劫（找劫材），对方应的一手叫应劫。
⑷提劫、找劫、应劫、提劫……如此循环直至一方找劫另一方不应而消劫，整个过程叫“打劫”。
12.“打二还一”类
图1 黑下在A点吃掉白二子（如图2），黑可马上下在图2中的B点回吃黑一子，形成图3，这个过程称为“打二还一”。
3
图1
图2
图3
同类见下诸图,白先提，后黑反提（说出各图名称）。
13.终局
当轮到下棋的一方认为没有棋可下时，可视为弃权，此时对方可以继续下棋；
一方可多次弃权，对方亦可多次继续下棋；
弃权的一方亦可随时恢复继续下棋，直至双方都认为没有棋可下时，对局结束。
14.胜负的判定
⑴不贴子（让先）时，黑白双方保本数皆为180.5子。
⑵贴子时，黑方保本数为184.25子，白方保本数为176.75子，超过保本数为胜，超过多少胜多少，反之亦然。
15.让子棋
若对局双方棋艺水平相差较大时，可采用让子对局，所谓让子就是对局前被让方（执黑子）先在棋盘上的特定位置上摆上棋子。
根据双方棋艺差距大小，可选择让2子、3子直至9子（让9子的差距极大），上左图为2子局，3子局再在A位加一黑子；
4、5子局则分别再在B、C两点添加棋子；
6 子如 4 上右图，7子在天元加子；
8子是在D、E上加子；
再加天元为9子。让子棋为白方先行，终局时黑方要归还所让子数的一半给白方，双方保本数皆为180.5子。
（三）有关规律
1.活棋
对方无法吃掉的棋就是活棋。
⑴ 两眼活棋 （下图A）；
⑵ 地活 （围住的地域很大，虽然没有明确的两眼，但对方无法吃掉。如下图B）；
⑶ 双活 （下图C 三例：上左为无眼双活，上右为有眼双活，下为三活）。
2.死棋
无法避免被对方吃掉的棋就是死棋（下图D）。
死棋没有必要围而吃掉，终局时拿掉。
3.半死不活
对方可以杀死，己方可以做活的棋称为半死不活（下图上方两图）。
4.劫活（杀）
一块棋要通过 “打劫” 才能定生死，称为“劫活”或“劫杀”（下图下方两图）。
（四）基本知识
1.术语解释之一
（1）断（图一 左上黑A）
（2）粘（图一 左上白A）
（3）虎（图一 左上白B）
（4）长（图一 右上白C）
（5）压（图一 右下黑D）
（6）托（图一 右下白E）
（7）扳（图一 左下白F）
（8）反扳 （图一 白F后黑G）
（9）连扳 （图一 白F、黑G后白H）
（10）关[跳]（图二 白A） 、双关 （图二 白B）
（11）跳（图二 白C）
（12）拆[拆
一、拆
二、拆三……]（图二 黑D、E、F）
（13）渡（图三 黑G）
（14）刺（图三 白H）
（15）碰（图三 白I）
图一
二图
图三
（四）基本知识
1.大眼的死活
⑴ 大眼
由两个及两个以上的点构成的眼，叫做“大眼”。
（2）大眼的名称
直
三、曲
三、直
四、曲
四、花
四、方
四、花
五、刀
五、板
六、花六（见下左图 从左向右，由上到下）。
（3）大眼的要点
有一个要点的是半死不活；
有两个要点的是活棋; 没有要点的（方四）是死棋（见 上右图）。
（4） 大眼的死活
直三：半死不活，中间是要点。
曲三：半死不活，中间是要点。
直四：活棋，有两个要点——中间两点。
曲四：活棋，有两个要点——中间两点。
花四：半死不活，中间是要点。
方四：死棋。
花五：半死不活，中间是要点在刀把。
刀五：半死不活，要点在刀把。
板六：通常是活棋，有缺陷的例外。
花六：半死不活，要点在中间。
(5) 断头曲四
如图，有缺陷的曲四，是半死不活。对方下在▲上，黑棋被杀死。
（6）断头板六
图左，有缺陷的板六，是半死不活。杀法如图右。
（7）盘角曲四
图中两块白棋称为“盘角曲四”，区别是：左图没有外气，右图有两口外气，轮黑方下，结果不同，左图劫杀，右图活棋。
杀法如下：
左图黑A白只能下在B，黑C提劫；
右图，黑D白E黑F提劫，此时，白不必找劫，下在F点，形成黑不能下子的状态（称为“胀牯牛”），白活。
（8）盘角曲四 劫尽棋亡
劫不尽则棋不亡
形同左右两图，黑方被围，且内部不能下子，否则成为“直三”被杀。那么是否是双活呢？
由于白方可以在棋下完且把劫材补尽后，把黑棋做成盘角曲四，由于黑方没有劫材，
8 无法打劫成为死棋，称为“劫尽棋亡”。
这样的盘角曲四，日本规则判为死棋；
中国的规则是：劫尽棋亡；
劫不尽则棋不亡，或算双活，或由实战解决。
（9）角上板六
如图黑棋称为“角部板六”，是死是活？
决定于外气：没有外气是死棋；
有一口外气是劫活；
有两口外气则是“活棋”（胀牯牛）。解法见下图：
角部板六
无外气死
一口外气劫活
两口外气净活 2. 叫吃与逃子
（1）叫（打）吃
下一子后，对方的一块（枚）棋子只剩下一口气，则称这手棋为“叫吃”（图中标有三角符号的子）也叫“打吃”，简称“叫”或“打”。
（2）逃出被叫吃的子
使只剩下一口气的棋的气变长（多），以避免被吃。称为长气（图中左图和中图标有三角符号的子）。或使之与其他的子相连（图中右图）。
（3）双叫（吃）
下一手棋如果使得对方两部分棋子都处于被叫吃的状态，则这手棋称为“双叫” 如图中黑棋下在A、B点都是双叫。
(4) 追吃的原则
把敌子逼向出路窄的一方，下图中A点叫吃。
把敌子逼向己方强大一方，下图中B点叫吃。
3.吃子的技巧
（1）征
如下左图白追杀黑的手段，叫“征”。
征子的条件：六条线（见下右图）上不得有被征一方的棋子。
引征：被征一方在六条线上下子以接应被征的子，使其可以逃出称为引征。
注意：能征不能逃，能逃不能征。
例：如图白方能否在A位征吃黑子？
（2）门（枷）
左图，如何吃白子？右图，黑下在A位使白子动弹不得，形状颇似古代的刑具“枷”，故名之。也叫“门”。
例：如下左图黑棋如何抓住白两子是性命攸关的问题 右图吃住白二子事关重大，有何手段？
（3）抱吃
如左图黑如何吃标有▲的白子？
见右图黑方的吃法犹如用手牢牢抱住猎物而吃掉。是一种常见且简单的手法，称为抱吃。
（4）扑 （见下左图）
把子下在对方的虎口内，送给对方吃，称为“扑”扑的功能是破眼或收气，如白下在A。
（5）倒扑（见下左图）
对方吃掉扑的一子后能马上回吃对方数子，这样的扑称为“倒扑”如白下在B。
（6）双倒扑（见下右图）
黑方下在c位，形成双倒扑。
[练习]下右图中的右图，黑方下在何处可以杀白？
11 欣赏古代排局：左图是《玄玄棋经》（成书于元代）内一有趣排局，巧具匠心，令人叫绝。纷争始于左下（见右图），黑20后，形成征吃。以下自行摆出。经210手后便见分晓。此排局名为“唐明皇游月宫”。
（7）立
二线上的子，在其下方一路上下一子称作“立”。如黑下在A、B、C皆是。而右图的黑C位立，使得白棋两侧都不能入子，称为金鸡独立。
（8）挖
下在对方两子之间叫“挖” ，如黑下在下左图的A点即是。
[龟不出头]下右图，黑方可利用挖，吃掉白3子救出黑3子。形成的结果称为“乌龟不出头”。
（9）滚打包收
对一块棋连续从几个方向打吃，使其形成抱团愚形。
下左图
只有吃掉左边的几个白子才能救出无法突围的3枚棋子，如何作手呢？下右图使用了滚打包收（关键是黑
1、5两“扑”）一气呵成！痛快至极。
（10）以上多种手段组合使用。
4.简单死活
（1）杀棋思路
a 扳杀
从外围入手（如扳、冲等）缩小对方地域使其空间小到无法做出两眼，如左图的白1。
b 点杀
从内部入手，占住要点使其无法做出两眼如右图的白1，黑2不能让其连回，白3断 形成金鸡独立，杀黑。
c 先扳后点, 扳点结合。
如左图的白1扳，白3点，杀黑。
（2）常见死活举例 a 七
（六）死八活
七子沿边活也输
b 小猪嘴
左图白棋形叫小猪嘴，是活棋；
黑如欲杀，白如右图对成，应胀牯牛活。
13 c 大猪嘴
左图白棋形叫大猪嘴，黑先白死。杀法见右图，杀大猪嘴的 三步棋：扳、点、立。
5.对杀的预备知识 （1）对杀
双方的棋都没有活，彼此都要杀死对方才能生存，也可能出现双活结果。
（2）“气”的定义
对手至少得花几手棋吃掉就是几气，如左图的3枚黑子有4气。
（3）“气”的种类
眼内的气是内气、双方共有的气是公气、其它的气是外气，右图中▲为外气、×为
内气、○为公气。黑棋有两口外气，1口内气2口公气；
白棋有4口外气2口公气。
（4）大眼的气数
三
3、四
5、五
8、六12
图A 由3个交叉点构成的大眼是3气
图B 由4个交叉点构成的大眼是5气
图C 由5个交叉点构成的大眼是8气
图D 由6个交叉点构成的大眼是12气
14 6.对杀的规律
（1）对杀双方无公气或只有一口公气时
a 长气杀短气（左1图）。
b 气数相等则先下手为强（左2图）。
（2）对杀双方有两口或两口以上公气时
① 双方无眼时
（左3图）
a 公气—双方外气差=1，短气方先下是双活。
b 公气—双方外气差≥2，双活。
②一方有眼时（有眼杀无眼或长气杀有眼）。
a 公气是有眼方的气，比较双方气数，长气杀短气（左4图 黑6气，白5气，黑杀白）。
③ 双方有眼时（大眼杀小眼或长气杀大眼）。
公气是大眼方的气，比较双方气数，长气杀短气。
[例]见下左图
上图 黑6气，白5气，白杀黑。
左图 黑7气，白8气，白杀黑。
右图 黑8气，白7气，黑杀白。
结论：对杀时有眼方有利
7.对杀的基本技巧（见上右图）（以下皆为黑先）
① 长气
左上图
黑下A点4气变6气，杀白。
② 借气
右上图
黑下B点3气变4气，借出一气，杀白。
③ 做眼（对杀时有眼有利）
左下图
黑C点做眼，成有眼杀瞎。
④ 促气 （“扑”是紧气的重要手段）
右下图
利用扑的手段，白气急促变短，被杀。
8.布局基础
（1） 金角银边草肚皮
①角：大体上由24个点组成。
长处：占地效率高；
易于防守。
短处：对全局影响小。
②边：两角之间大体由36个点组成。
长短处：介于角、腹之间。
③腹：5线以上，共121个点组成。
长处：对全局影响大，是战场上的制高点。
短处：占地效率低，不易防守。
综合评价：金角银边草肚皮
（2）抢角＼占边＼进军中央
基本顺序：
抢占空角――守角或挂角――拆边――向中央发展 （3）“地”与“势”
一线（棋盘的边线）：死亡线
二线（边线的邻线）：失败线
三线（二线的邻线）：占地线
四线（三线的邻线）：取势线
（4） 角部五种8点
（下右图）
小目（A）星（B）三三（C）目外（D）高目（E）(小目、目外、高目各有两个，共8个点）。
16 （5）几种守角
小目后（上中图）
① 小飞守角（无忧角）：黑下在A。
② 单关守角：黑下在B。
③ 大飞守角：黑下在C。
星位后（上右图）
① 小飞守角：黑下在A或D。
② 大飞守角：黑下在B或E。
③ 单关守角：黑下在C或F（少见）。
高目后（下左图）：黑A
目外后（下右图）：黑A
（6）几种挂（攻）角
小目后（图1）
①小飞挂（低挂）：白下在A。
②单关挂（高挂）：白下在B。
③大飞挂：白下在C。
④二间高挂：白下在D（较少）。
星位后（图2，后两种少见）。
①小飞挂：白下在A 或D。
②大飞挂（B或E）③单关挂（C或F）。
高目后（图3）：白A或B或C（少见）。
目外后（图4）：白A或B。
图1
图2
（7）棋形结构
好形（效率高，不易受攻击）
尖（图A）
小飞（图B） 大飞（图C）
拆二（图D）
立二拆三 (图E) 立三拆四 (图F)
图3
4图
中间高两段低 (G) 立方形 (H) 两翼张开 (I)
愚形（效率低下）
愚三角（图J） 饼形（图K）
（8）布局分类
① 小目布局 （下左图） 【平行小目/错小目/星小目……】
黑方第一手下在右上角小目，白方占左下角星位，配合右上方小目，黑方下一手下在A点称为平行小目；
下在B点称为错小目；
下在C点称为星平行小目；
下在D点称为星 错小目……
② 星布局 （下右图）
【对角星/二连星/三连星/星小目……】
黑第一手下在右上角星位，下一手下在A位称为对角星；
下在B位称为二连星；
二连星后若在下C位称为三连星；
黑第二手下在D位称为星平行小目；
下在E位称为星错小目……
③ 中国流 （下图）
【中国流/高中国流/迷你中国流……】
如图黑
1、
3、5三子构成中国流；
若黑5下在A点称为高中国流；
下在B位称为迷你中国流……
中国流为陈祖德首创，该布局冲破日本的先角后边传统观念，发展了围棋理论，意义重大。
④ ……
9.定式举例
（1）何谓定式
前人通过实践，双方认可的在角部的一些固定对应，称为定式，常用定式数以万计；
定式也是在不断发展、更新。
（2）星定式（下左图两例）
左：为一间夹点角定式；
右：为最常见星定式之一。
（3）小目定式（下右图两例）
左：为托退定式；
右：为几十年前流行定式。
10.官子常识
（1）官子的分类
① 按手数分
a.一手官子
走后没有遗留问题（即下一手官子)的官子（如下左图中A点、B点的官子）。
b.多手官子
走后还留有下一手官子的官子（如下右图中白下在A、黑下在B、白下在C，都是多手官子；
而黑下在A为一手官子）。
② 按先后手分
a.双先手官子
双方下都是先手（如图A点、B点、CD处）
b.单先手官子
一方下是先手而另一方下是后手（如图黑E先手，白F后手；
黑G为先手，白G为后手）
c.双后手官子
双方下都是后手的官子（如图H点）。
20 （2）官子的价值（大小）
① 预备知识
A.“目”
围住的交叉点称为“目”。
B.点（数）目的意义
因为双方下的子数相等，所以只需比较双方的目数即可判断优劣和胜负。
C.“一子等于两目”
由于棋子有的被吃，则双方在棋盘上的有效棋子数不等，故每死一子，死方应扣减
一目，实际上采用的是给对方加一目，那么吃掉对方一子的地方就是2目（下图黑方6目，白方9目）。
② 官子的价值
A.一手官子
a.单方增减
下左图中A点官子价值6目，B点官子价值1目。
b.双方增减
问题图AB处的官子，若黑先如下左图经ABCD4手，黑保住▲1目，若白先如下右图ABC三手，白增加▲2目，黑减少1目此处官子价值为（1+2）=3目。
问题图
B.两手官子
右图，白A后，留下B处官子，为两手官子。
a.第二手官子为双后手官子
当白下在A后，减少黑方5目（救回两子4目加破黑B点1目），同时留下B处的官子（故称为两手官子）。而此第二手官子价值为2目，又是双后手官子，即双方走到的几率相等，故黑方在此的目数估为1（=[2+0]/2），而当初黑下B可得7目，故第一手的价值为6 21 （=7-1）目。亦可这样理解：白一手破黑5目，同时间接破掉1目（有继续救回1子的可能）。
结论：第二手官子为双方后手时，把第二手官子的目数折半算入第一手官子。
b.第二手官子为单先手
右图，白A成破黑5目，留下的B处是白方的单先手官子，此官子价值为3目，因为单先手官子几乎百分之百为先手方走到，故白下在A点的价值为8（=5+3）目。
结论：若第二手官子为单先手官子，则其价值全部算入先手方。
[例]左图 黑A后：应算为白B（先手），黑成3目；
不应算为黑B（后手）成4目。右边 白C后：应算为白D、黑E、白F、黑G、白H、黑I，不应算为黑D。
（3）收官顺序
a.第一原则：先收双先官子，再收己方单先官子，然后收对方的先手官子（所谓“逆收”）最后收双后官子；
b.第二原则：先大后小
注：由于先后手是相对的，是可以相互转换的，故收官实际是很复杂的，不是以上两条原则可以概括的。
（4）官子技巧举例
虽然围棋的变化无常，但有很多图形是常出现的，其中的官子手法是需要掌握的。下举几例：
[例1] 角部常形
图 1
图2
图3
图4
22
图1 本图是常见棋形，黑先如何收官？
图2 本图的产生：黑占星位后又大飞守角，此时白点三三，可形成本图。
图3 黑1立，平庸。白2好点，结果白角成6目。
图4 黑1先占要点，白2只能如此（占4位结果亦同），黑3再立，白4只此一手，结果白成4目，黑1目，实际白角只3目（当然，黑是后手）。
[例2] 小猪嘴
图1
图2
图3
图1 是常见的棋形——小猪嘴
图2 小猪嘴的形成：对黑方的无忧角，在条件成熟时，白1托至白7是一种常见的变化，白活角。
图3 对小猪嘴，黑方最佳收官手法是先立，白2只此一手，至白6，白棋仅获2目。其它下法如下二图白成3目、4目。
[例3]常用的收官手段：
夹
此形白1位夹先手使黑角地大为减少，黑若如中图在2位阻断，则白3位断，黑无法收拾。
上右图 黑1夹，3渡回，收获颇丰。白2若3位阻渡，则黑2白A黑B,白3子被吃。
尖
接前图，黑继续在此收官，有两种下法：左图，黑方先手，角部有2.5目强，右图，黑方后手，成4目。选择哪种下法要视当时“先手”的价值而定。
23
断
下左图 白先如何？
下中图 白下法平庸，结果黑角成7目。
下右图 白1断妙，黑2只得补，结果白3先手打，以后黑A白B黑C白D黑E白F，结果黑角只成6目。
下左图 黑1无谋
下中图 黑1打、3断，白4只得如此，黑5打妙，白6（若7位立则黑于A点做劫，此劫黑无忧，白太重）只得提掉黑3一子，然黑7依然成劫。其后极可能形成下右图结果，与中左图相比，便宜7目。
下左图 白先
下中图 此种下法白是先手4目强
下右图 白1断，好手，
3、5是白1的关联手法，虽为后手，但价值为8目强，比前图净多4目。
24 全局官子举例
下左图为九路棋盘的全局官子问题，因为全部是后手官子，因此只要算清官子大小即可：A8目、B7目、C6目、D5目、E4目。正确收法如下右图。
11.对局欣赏
永城杯第25届中国名人战本选第2轮
黑方
王磊
八段
贴3.75子
白方
王檄
九段
比赛时间
2012-04-03
比赛地点
北京 中国棋院
比赛结果
白中盘胜
共287手
每方2小时45分钟，5次1分钟读秒
奖金
冠军15万
亚军 8 万
主办
中国棋院
人民日报社
25
再
见！
（二〇一二 .四）
26
儿童围棋课教学工作总结（共5篇）
围棋教学计划（共18篇）
围棋教学工作总结（共5篇）
围棋策划书（共5篇）