宜宾天立国际学校小学部
教师节感恩教育活动方案
一、指导思想：
2013年教师节是我国第29个教师节，也是天立学校小学生们到学校的第一个节日，安排好庆祝活动，营造尊师重教的良好校风，让孩子们学会感恩，进一步促进学校的教学改革和发展，具有十分重要意义。为搞好今年的教师节庆祝活动，结合我校实际，特制定本活动方案。
二、活动主题：
师恩难忘学会感恩
三、活动目的：
倡议学生给原来的班主任、老师或现在的班主任、老师打电话，写信，寄贺卡，发电子邮件，唱首歌，制作手工作品等，表达对老师的感谢之情。
四、活动时间：
2013年9月3日至2013年9月10日
五：活动对象：全校学生
六：活动内容：
1.说一说。
引导学生说出内心最想对老师说的话，“老师，感谢您对我的把最真挚的祝福送给亲爱的老师。”
2.做一做。
自己动手，制作贺卡送上对原来学校的老师或现在的老师的祝福，并亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达出来，让彼此的心灵不再遥远。（美术老师协助）
3.写一写。
在这一年一度的教师节即将来临之际，请同学们拿出手中的笔，记录下和老师之间的感人故事，让大家一起分享同老师之间的欢乐和小秘密。
4.唱一唱。
为老师唱一首歌，用歌声感谢我们的老师。（请音乐老师协助）
5.聚一聚。
本周的班会主题为：感恩行动 。以教师节感恩行动为主题，开展一次班会活动。要求黑板上有活动主题，并进行装饰，可邀请家长参加。
七、活动要求：
1.各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参与，充分感受，以达到感恩教育的目的。
2.每班搜集活动的卡片照片，上交贺卡的电子文档5张，与老师之间的感人故事2篇，班会活动照片两张(班上自行拍照)，于9月11日上交到德育处。
3.周五下午德育处每班检查班会活动情况，活动开展得好的班级将上报学校进行宣传，并作为以后班级评比的依据。
德育处
2013年9月3日
xxxx国际学校xx数学模拟
试题(时间:90分钟,分值150分) 题号一二三四五总分总分人 得分
一、“对号入座、我会填”填空题（每题3分，共30分） 2、8÷(
)=：4=0.25=3=% 3、一根木料锯成4段要4分钟，锯成7段要分钟。
4、在4,2,5,4,3,3这一组数据中，中位数是。
5、xx运算：(
) 6、一种喷洒果树的药水，其纯药液和水的质量比是1:50，现配置这种药水45.3千克，需纯药液克。
7、如果a= b , a:b=(
)。
8、一项工程，甲、乙两队合作10天可以完成全工程。现在甲队做5天，乙队做10天后，还剩全工程的没做。乙队单独完成全工程需要天。
9、如图，以直角三角形的直角边长20厘米为直径画一个半圆，阴影部分①的面积比②的面积小16平方厘米。BC=。
10、桌子上并排放着三张扑克牌，A 右边的两张中至少有一张K，而K 左边的两张中也有一张K；
黑桃左边的两张中至少有一张红桃，而红桃右边的两张中也有一张红桃，中间的那张牌是。
二、选择题。（每小题3分，共24分）
11、从东城到西城，甲需要10小时，乙需要15小时，甲的速度比乙的速度快
A、33.3% B、3.3% C、50% D、5%
1 / 4
12、下面四句话，错误的一句是
A、0既不是正数，也不是负数。
B、1既不是素数也不是合数。
C、假分数的倒数不一定是真分数。
D、角的两边越长，角就越大。
13、用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长6厘米，宽4厘米，高厘米的长方体。
A、2
B、3
C、4
D、5 14、甲仓存货量比乙仓多10%，乙仓存货量比丙仓少10%，那么A、甲仓与乙仓相等 B、甲仓最多 C、丙仓最多 D、无法比较15、若1＞a＞b＞0，则下面4个式子中，不正确的是 A．1÷a＜1÷b B．a2＜b2C． a÷＞b÷ D．1﹣a3＞1﹣b316、修一条水渠，计划每天修80米，20天可以完成，如果要提前4天完成，那么每天要比
计划多修米。
A、20 B、60 C、64 D、100 17、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，那么圆柱的体积和削去部分的体积比是
A、2:3 B、1:3 C、2:1 D、3:2 18、下面的图形中，不是轴对称图形．
A．
B．
C．
D．
三、“神机妙算、我会算”（共48分） 19、直接写出得数（每题2分，共16分）
0.8×0.6=
0.125÷ =
3.3-0.7=
= 7.2÷8×4=
=
0.9+99×0.9=
= 20.怎样简便就怎样计算（写出必要的运算过程。每题5分，共20分）
2 / 4
56.73×259-56.73×159 138×1 +23.3×（2﹣75%）﹣125%×38+（1+0.25）×28.7 21.解方程或解比例（每题5分，共10分） 四、“动画世界、我会画”作图、识图（共13分）
1.下图是按一定比例尺画出的小明家到学校到少年宫的路线图，已知小明家到学校的实际距离是2000米。
（1）小明站在家门口观看，学校在小明家的方向。（1分） （2）小明家与学校的夹角是度，此图的比例尺是。
（2分）
（3）小明家到少年宫的实际距离是，小明家离近些。
（2分）
2.如图，在正方形网格中有一个三角形ABC （1）作出三角形ABC关于MN的对称图形（3分）
（2）若网格中的最小正方形的边长为1，如：三角形ABC以AD为对称轴自身旋转一周后会得到图形，请求出这个图形的体积？（5分）
五、解决问题我最行，解答题（共39分）
1.如图，△ABC中，E是AD的中点，已知△ABC的面积是2，△BEF的面积是，求△AEF的面积。（7分）
2.一个文具盒卖价5元，如果小东买了这个文具盒，小东与小鹏的钱数之比是2：5，如果小鹏买了这个文具，则小东与小鹏的钱数之比是8：13，小东原来有多少钱？（8分）
3 / 4
3.有两个圆柱形油桶，形体相似（即底面半径与高的比值相同），尺寸如图，两个油桶都装满了油，若小的一个油桶装了2千克油，那么大的油桶装了多少千克油？(2a表示小圆柱的直径，3a表示大圆柱的直径)，（10分）
4.我们把“n个相同的数a相乘”记为“a”，例如2=2×2×2=8． （1）计算：2=______，5=______． （2）观察以下等式：
（x-1）×（x+1）=x-1 （x-1）×（x+x+1）=x-1 （x-1）×（x+x+x+1）=x-1 …
由以上规律，我们可以猜测（x-1）×（x+x+…+x+1）=______． （3）计算：32011nn-1 324 23 2 95 3n +32010+…+3+1．
4 / 4
三立国际学校初中部2016年6月
优质课活动工作总结
根据初中公部工作计划，我们于2017年6月开展了全校教师课堂大比武暨优质课展评活动。本次活动在各备课组长、教研组长的努力下开展顺利，取得了不少可喜的成绩。一些新教师用于登台，展示自己的教学成果，分享一年来取得的成绩，成为一道亮丽的风景线。作为学校的一些“十大名师”，“骨干教师”等，在活动中用扎实的教学基本功和高超的教育技术再次为全体教师呈上丰盛的教学大餐。
在成绩方面。大部分教师在活动前，进行了精密的备课活动，只做了精美的课件。特别是在三维教学目标的制订上，力求具体、适宜，并能够明确地体现在每一教学环节中，教学思路设计符合教学内容实际和学生实际，层次脉络较清晰。
在教学设计中，也充分体现了师生主动参与体验的有机结合，激发了学生探索新知的兴趣，重点突出，容量适中，由浅入深，环环相扣。最难能可贵的是以孔利娟、尹丽娜、郭晓辉、张国安等教师能够利用教学中的“学思结合、学以致用、循序渐进”等原则深入执教，使课堂动静结合，很好地训练了学生的思维能力，锻炼了学生的思考力，这是一大亮点，需要我们今后强力进行推广。
同时，“四步六段”教学模式运用比较广泛，几乎所有的教师都能够很好的结合自己的学科特点，有效地运用该教学模式。值得一提的是，在展评活动中，大部分教师都能够把“精讲”环节转变为“精讲点拨”来开展教学，如王海英、常萌、周田田等教师，把学生的主体地位体现得淋漓尽致。课堂中，教师们更多的是指导、点评，充分展示知识发生、发展的过程，由学生自主建构，收集信息，整理资料，并从中提取有用信息，在此过程中获得对知识的亲身体验，把教学的主动权给了学生，鼓励学生自主探索、研究性学习，使学生成为真正意义上的学习主人。
在此基础上，教师们还能够依托“小组合作学习”，巧妙地开展课堂互助式教学和课堂评价，使学生时刻处于竞争的学习氛围中。
最值得一提的是在堂清结尾检测环节，教师们都能够设置恰当的试题，适时进行实践检测。通过举手，不同学号的提问等手段来关注全体学生，是教学效益最大化。
最后，教学情景的设置也是本次活动的一大亮点。信息技术动态演示，都令人耳目一新，体现了教师的良好的素养及丰厚的学科功底。教具和实验工具合理穿插，令课堂教学增色不少。
当然，本次活动也存在不少问题。如一些教师的教学目标设置过大，课容量 “超饱和”，以致学生消化不彻底。部分教师过分依赖多媒体，没有把多媒体教学与板书设计有机结合起来，没有真正发挥其辅助教学的作用。
本次活动激励了我们更加努力学习，提高自己讲课水平的热情，更大程度的促进了顶岗实习最后阶段的深入开展，提升我们的教学水平。总之，优质课评选活动是一个教师参与的活动，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的学习和生活中，我们会更加努力，取长补短，努力提高自己的教学水平，使教学质量再上一个新的台阶。
本次荣获优质课教师称号的教师如下：
语文组：王海英 周田田 赵艳艳 数学组：杨红娜 郭晓辉 王二东 英语组：高利利 彭聪冲 赵亚华 政史地：王亚旭 王占非 黄亚辉 理化生：张国安孔利娟 郑军惠
期末工作总结
（2008---2009）袁金刚
岁月如梭，一晃，一个学期过去了，这一学期我上制冷1班、电子1（3）的电子技术课程及电工技能，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第二章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。反思这一学期的教学工作，有欢笑、有眼泪，有经验。现就这一学期的教学工作总结如下：
一．平时表现
平时积极参加全校教职工大会,每周按时参加升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排。思想积极向上，为人师表。
二．在教育教学主面
本人认真备好每一节课、认真上课。积极参加组里听课、评课，以及积极向其他教师请教，不断完善自已的知识体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；
在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在学生的作业本上注意写一些鼓励性的话，提高学生学习电子技术的兴趣。对学生的每一个问题无论巨细，都给以耐心的解答。而且在教学过程中, 我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学电子技术的兴趣和信心。
在教学中，我取得了一些经验：
1、重视技能方面的教学
对于一个职高生来说，技能无疑是重中之重，为了学生毕业是能马上上岗并且能胜任工作，在技能教学过程中，尽量进行类似于工厂具体工作进行教学，如电子元件的检测，提高检测及识别速度，让学生在工厂里更具有竞争力，发展空间。
2、抓基础知识，就是要抓电子技术课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对电子技术的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对电子技术失去兴趣。
3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习电子技术的“基本学科思维方法”。
在教学中要注重能力的培养，讲题不要面面俱到，要注重思路的分析。
4、加强实验教学
电子技术是一门以理论为基础的学科。实验教学可以激发学生学习电子技术的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于
培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高电子技术教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节电子技术实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；
教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
6、还要多联系生活的实际经验，激发学生的兴趣。
我相信，我真诚地关怀每一个学生，也必会赢得学生的尊重和同样真诚的回报。在这一条路上，我也会更坚定的走下去。, 有缺点就改, 有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。总之一句话, 选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为立信的发展抛撒自己的青春和汗水。
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一、不断完善学校的硬软件建设。一年来，我校在办校条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教学质量。硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了多媒体教学设备，在软件上我校毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，提高师资队伍素质。通过多种形式对教师进行培训。特意邀请了曾经在广东任教16年的资深拉丁舞教师来我校任教，使我校的教学水平朝着专业化、高标准的方向又迈进了一大步。
二：参加各项社会活动和比赛
我校在教学的同时，积极参加了各项社会活动和比赛，让孩子们有了更好的展现自已的机会，极大的提高了孩子们自信心和舞台表演经验。12月底，我们组织学校孩子参加了迁西春晚表演、迁西宝升昌广场元旦表演，都获得了主办方和家长们的一致好评。在参加当地
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国际部工作总结
国际友人支持学校工作总结（共4篇）
校际结对帮扶工作总结
国际幼儿园教学工作总结（共11篇）