副乡长解放思想发言稿
【篇一：解放思想敢于担当讨论发言稿】
“解放思想、敢于担当”讨论材料
新常态意味着经济增长速度由过去高速增长向中高速增长转换。我国在经历了过去30多年将近10%的高速增长、总体上进入中等收入阶段以后，不仅发展面临的国际环境发生了变化，而且原有的以投资和资本扩张为主导、低要素成本驱动的粗放型增长模式已难以为继。劳动年龄人口和资本积累率的下降使潜在增长率降低将成为必然趋势和常态，而长期以来积累下来的产能过剩、财政金融风险加大和资源环境承载能力减弱等几个因素的叠加，都使得经济不可能再维持此前的高速增长。也就是说，减速或换挡是经济发展内在因素导致的必然结果。更为重要的是，与前期增长减速主要源于周期性因素不同，现阶段我国经济增长减速主要源于经济基本条件变化带来的结构性因素，而这种减速也不能继续简单地沿用过往凯恩斯主义的总量需求政策了。
主动适应经济发展新常态，继续坚定不移地实施古城重建引领城市转型、全面建设幸福台儿庄“一大战略”，继续坚持文化旅游业大发展带动经济结构调整升级与新型城镇化带动城乡统筹发展“两翼带动”，突出保持经济又好又快发展、在更高层次推进产业结构调整升级、大力发展新型城镇化、推动农业现代化和镇域经济新突破、以更大力度保障改善民生“五项重点”，全面加强党的建设和干部作风建设“一个保障”，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定。具体把握以下几项重点：一要把握好新常态下台儿庄发展的方向，保持经济又好又快发展；二要把握好新常态下台儿庄发展的路径，在更高层次上推动产业结构调整升级；三要把握好新常态下台儿庄发展的动力，大力发展新型城镇化；四要把握好
新常态下台儿庄发展的薄弱点，着力推进农业现代化和镇域经济新突破；五要把握好新常态下台儿庄发展的根本目的，不断改善民生提高群众生活水平；六要全面加强党的建设和干部作风建设，为转型发展提供坚强有力保障。
全面推进深化改革：(1)改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。(2)全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面体制机制弊端，努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。(3)全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。(4)改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。必须以强烈的历史使命感，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。
担当意识就是：面对列强欺凌、外敌入侵、敌人铁
蹄蹂躏，勇敢担当是奋起抗争，浴血奋战；面对国难当头、民族生死存亡，勇敢担当是救人民于水火的舍生忘死，前赴后继；面对腥风血雨、枪林弹雨的残酷斗争环境，勇敢担当是泰山压顶不弯腰，若为自由故，砍头只当风吹帽；面对国家需要、国防需要、人民需要，勇敢担当是义无反顾，不计名利，无私奉献，甘洒热血写春秋；面对平凡工作岗位、艰苦工作环境、恶劣生存条件，勇敢担当是勤勤恳恳，任劳任怨，青春无悔。
担当是通过自觉勤奋刻苦学习对打破家庭贫穷的复制、打破阶层的固化、打通上行通道，进而改变自己、改变家庭命运的郑重承诺；担当是对他人秉持的“已所不欲勿施于人”的同情之心、怜悯之心、仁慈之心、宽容之心；担当是对“一屋不扫何以扫天下”、“天下大事必作于细”的透彻理解，是对凡人小事的自觉、自为、善待与坚持；担当是“为国举鼎，虽不可能，亦勉力为之”，面对脚下这片生我养我的土地，也许她不够丰饶，也许她还有诸多不尽如人意的地方，甚至有时还略显丑陋，但她就是我可爱的祖国、亲爱的母亲，我要把一切献给她。
“一大战略、两翼带动”的发展方向是要做到：进一步改进教学工作、提高教育教学水平；增强工作的积极性、主动性；增强个人的责任感、使命感和公仆意识，为学生服好务，做到一切为了学生；着力抓好自身建设，全面提高自身工作能力和水平；要牢牢把握正确政治方向，做到政治坚定、纪律严明；要带头学法、尊法、守法、用法，提高运用法治思维和法治方式的能力；切实发挥好桥梁纽带和模范带头作用，以自身的标杆示范效应，
感召学生、激励学生、带动学生，真正当好学生满意放心的合格的党员教师。
【篇二：解放思想大讨论发言稿 刘金富】
【“解放思想大讨论”发言稿】
进一步解放思想，推进战旗学校教育更好发展
战旗学校校长刘金富
“思想大解放”是江油开展党的群众路线教育实践活动“六大主题之一。市委书记李江同志在全市“开展六大主题活动”凝聚改革发展共识动员大会上讲话指出，解放思想是全面深化改革的前提；解放思想的力度有多大，全面改革的程度就有多大，加快发展的空间就有多大。
中国改革开放三十多年的实践证明，改革的每一次突破，开放的每一次深化，发展的每一次提速，无不是在解放思想中统一了认识、在解放思想中凝聚了力量，在解放思想中打开了局面。习近平总书记在党的十八届三中全会审议《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》前说，在全面深化改革上取得新突破，就必须进一步解放思想。可见解放思想对于改革、开放、发展是多么的重要。
当前，教育改革已经进入深水区。从改革开放总设计师邓小平提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”，到上一任国家主席胡锦涛提出“改革是教育事业发展的强大动力”的近30年间，每一次教育政策的风吹草动都牵动几乎中国所有家庭的神经。
1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，从体制入手，中国教育改革全面推进；这一年，中国实施第一个“教师节”。1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，中国办学体制、管理体制、投入体制改革向纵深发展；这一年，使用多年人教版老教材大变脸。1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布，对教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法等方面的改革作出了部署；这一年，中国高等院校开始大规模扩招。2005年，《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》颁布，对农村义务教育经费保障机制改革实现战略性转变；这一年，农村孩子开始上学不花钱。2010年，
则是多种组合拳出击的一年，《教育规划纲要》两次面向社会征求意见到正式实施，教育工作会议召开到正式启动教育体制改革，直指新世纪的第二个十年目标的实现；这一年，保送生制度变革和自主招生等政策引来种种辩论让民众的参与热情空前高涨。教育部长袁贵仁认为，30年改革经验说明，今天的教育成就得益于改革开放，解决问题需要继续改革。十八大报告要求“需要深入推进教育系统综合改革”。
现阶段，国家教育改革是集中精力进一步推进义务教育均衡发展。今天上午，江油教体局检查了我校迎接义务教育均衡发展国家评估的资料。为什么择校？为什么课业负担重？都是因为教育发展不均衡，老师减了作业，可是我明天还要应考，所以家长不干。还有营养餐问题、农村学校布局问题、校车安全问题，都和均衡有关系。
要使教育系统综合改革有所突破，实现真正意义上的均衡发展，首要问题是要解放思想。习近平2007年7月在上海市委书记任上时就指出，进一步解放思想，核心在于转变观念、更新思路，用创新的思维和办法应对、解决前进路上的新情况、新问题。前段时间，我们通过与“两代表一委员”座谈、家长评价学校、学生评价老师等活动，在“问题大排查”中，发现和梳理出制约战旗学校教育发展的许多问题，主要有师资年龄结构老化业务素质总体不高 、生源数量少质量差、对“六类困难学生”关爱不够、学生交通安全等问题，还有如办学经费欠缺、幼儿教育不规范的问题。
面对这些问题，习总书记还告诉我们，进一步解放思想，关键要转化为克难攻坚的实际行动，切实解决实际问题。行动最有说服力。有的问题如师资队伍年龄老化、经费欠缺、幼儿教育等我们力所难及，但我们已经向主管部门提出了建议。对于教师总体素质不高的问题，我们已经并将进一步加强在职在岗培训提高的力度，除结合实际搞好校本培训外，打紧其他开支，筹措经费鼓励并支持教师积极参加各级各类学习培训，同时探讨学校与教师个人共同出资参加培训的路子，
如去年秋季，我们安排体育教师任秀芬到成都体育学院专门进修花式跳绳，她自己出资一千多元；这样既增强了该同志的体育教学技能，又有利于学校本期开展特色大课间活动。昨天，我们带领毕业班的语文科学任课教师，主动到厚坝小学听课学习，近期还将安排毕业班的数学英语教师到学校取经。我们知道，现在生源数量少的主要是政策性的原因，还有我们农村学校办学质量不高的原因。我们认为，学校教育教学质量提高了，生源流失少了，生源质量也会跟着提高，形成良性循环，战旗学校教育就能得到更好发展。关于对“六类困难学生”的关爱问题，我们正在尝试党员干部带头全体教师积极参与的“全员帮扶”机制，扎实开展“党员、教师进万家”活动；我们还将在今年的“六一”庆祝活动中邀请家长开展亲子互动活动；正在尝试建立班级家长qq群，逐步形成家校和谐共育的良好氛围。对于学生交通安全的问题，虽然开展了学校、家长、学生三方“拒乘非法运营车辆”的承诺活动，但因为战旗农村边远地方距离学校里程长，加之孩子小，学生乘坐家用电三轮、亲友摩的、乡村客运的现象还很普遍。对此，我们将继续采取多种形式进一步加强安全教育和管理，在此，我建议请政府牵头，相关部门通力配合，尽快建立一套解决学生交通安全管理的长效机制。
我们在提高领导班子管理能力、加强学校常规管理、强化师德师风建设实效、绩效考核分配等问题上，按照习总书记在2012年中央党校春季学期第二批学员开学典礼上的要求，要进一步解放思想，坚持实事求是，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，始终坚持真理、修正错误，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，在深入研究新情况、不断解决新问题的实践中努力推动战旗教育更好发展。
二〇一四年五月七日
【篇三：解放思想大讨论发言稿】
解放思想大讨论发言稿—沙志利
此次解放思想大讨论专题活动是按照上级文件精神并结合我校实际开展的一次活动，是解放思想大讨论中的一个环节，是新形势、新阶段对教育工作的新要求。目的是想通过第一阶段的学习，解放思想，凝心聚力。本次活动使广大教师发展眼界更加开阔，目标更加明确，思路更加清晰，作风更加扎实，使大家的思想再解放，观念再更新，工作再踏实，发展再跨越。
以上几位老师分别从强化科学发展理念，强化开放意识、服务创新意识，强化执行先行，强化责任意识、拼搏意识等方面，如实详细的介绍了我校是如何结合实际开展思想大解放活动的，老师们汇报了在开展解放思想大讨论活动中，解放思想与本职工作相结合，大大提高了老师们的思想觉悟与责任感、使命感，他们以教育教学为己任，拼搏进取，甘为人梯，乐育英才，勇于创新，积极投身教改，把爱心、耐心、信心留给学生，努力为提高教育教学质量而奋斗，真正做到了团结实干，奋勇争先，累并快乐着。同时也深刻剖析了学校、个人在管理、教学等方面存在的问题。我觉得，老师们说的很质朴，也很切合实际。
下面就关于解放思想大讨论以及本次活动提出我自己的一点认识
1.充分讨论学习，认识解放思想大讨论的指导意义及现实意义，明确重点任
务和工作方法。
①、抓好教师的大讨论：我们结合今年师德教育，组织老师们认真学习文件，领会精神实质，充分发挥教师们的聪明才智，就如何提高教学效率，出谋划策并积极实践。
2、设计好活动载体，把大讨论不断引向深入：为把大讨论引向深入，我们从九月份开始围绕“如何提高课堂效率”这个中心话题组织了骨干教师、教研组长、科组长去江苏洋思学习教学先进经验，并且连续多次组织召开专题讨论会议，就大家课堂中存在的问题及时磋商，商讨改进措施。并且请教育行家分层次和类型研究制定提高教育质量的具体对策和措施，适时进行专题讲座，把解放思想大讨论真正落到实处，我感觉老师们受益匪浅。
为了统一学校和学生家长对教育工作的思想，我们还积极争取学生家长对教育的理解、支持和配合，收到良好效果。
2.主要收获：
通过近半年的解放思想大讨论取得了一些实实在在的成效。
①思想进一步解放，新的教育理念不断树立。老师们自觉地把解放思想作为践行“三个代表”重要思想的具体行为，大胆冲破教育思想的束缚，不迷信先哲权威，不拘泥于已有的成规，树立以学生为本、执教为民的理念，让每个学生都尝试成功，并进行了赏识教育，让每一个孩子都能跳起来够着桃子，让他们抬起头来走路。
②树立了教师为本，民主治校的理念。要办好一所学校，教师是关键。充分尊重和信任教师，加强对教师的培养、使用和关心，调动教师的积极性、主动性、创造性，让全体教师参与学校的民主管理，创造一个拴心留人的环境，这是大讨论中广大教师的一致共识。以教师为本、民主治校的理念，在教师中逐步形成。
③工作成效不断体现，教育教学质量不断提高：尤其是提高课堂效率方面，我们每位老师都在努力的尝试，教学质量都有不同程度的提高，并且把自己的实践上升到理论上去认识。都写了心得体会。
④教育改革扎实推进，发展环境整体优化。
3.下步打算
①要把解放思想作为一项长期任务，贯穿与教育教学工作的全过程。
②要继续运用好大讨论的成果，进一步理清教育事业的发展思路，继续有计划的抓好校本教研工作，不断提高我校教育教学质量。
③要继续抓好整改措施的落实，进一步做好大讨论中查找出来的问题的整改工作。要结合实际，找准突破口，深挖根源，扫清障碍，弥补不足，切实做到统一思想，振奋精神，务实开拓，改革创新，使解放思想大讨论取得实实在在的效果，让我们的校园充满朗朗读书声。让孩子们天真、稚嫩的脸洋溢着笑容，让四十九中的教育教学更上一个新台阶