200 20 年 优质课评比 说课稿
课题
新民主主义革命时期的国共关系
一、 说教材
本次授课内容为八年级教材中的新民主主义革命时期的国共关系，属于复习内容，时间跨度比较大、内容非常多，涉及八年级上册的第五单元、第六单元、第七单元，共 0 10 课的教学内容。此专题为八年级历史中最重要的内容，做好复习有利于学生整体把握历史脉络、深入了解国共两党的关系对中国历史的影响，为中考打下坚实的基础。
二、 说学情
八年级学生对历史有了基本的了解，兴趣渐浓，但从古代史到近现代史的过渡还需要不断地适应。八年级教材内容较多，需要 掌握的基础知识也比较的繁琐，对历史事件的深入理解能力还是很有限的。本次授课是在讲课结束之后立即进行的，学生对于 0 10 课的知识点缺乏单课的深入复习，给课堂教学带来了一定的困难。
三、 说教法、学法
针对学情分析教师以国共关系为线索，以新课标为导向，引领学生从。
基础事件进行回顾、对重点事件进行梳理，从而形成国共关系的整体脉络。
学生通过自主学习、合作探究完成本节课学习。
四、 说教学过程
（一）
、导入
教师设计猜谜游戏，引出国共两党，从而导入本节课教学。
（二）
、教学过程
新民主主义革命时期的国共关系共四种，教师引导学 生进行梳理，同单位
姓名
学科
历史
年级
九
电话
---------------------------------------------------------密---------------------------------封------------------------------线--------------------------------------- 时对两党关系特点进行归纳。多媒体展示国共两党在不同时期的关系。
1 1 、 国共第一次合作 --- 团结合作
共奏胜利曲
教师通过多媒体展示国民大革命时期的提纲，引领学生完善提纲中的历史事件。对本节课的重点事件进行知识梳理，引领学生自我展示，并进行实战演练环节，检测对所学知识的掌握程度。
2 2 、 国共第一次分裂 --- 艰苦卓绝
三军尽开颜
本阶段为十年对峙时期，教师通过时间轴引领学生梳理本节课重大事件，引领学生分析本主题的对峙特点。教师展示图片引领学生展示重点事件的基础知识。
3 3 、 国共第二次合作 --- 同仇敌忾
洗雪百年耻
教师依据提纲引导学生梳理本阶段的体系，总结概括特点并进行实战演练的习题检测。
4 4 、 国共第二次分裂 --- 战略决战
红旗高飘扬
本阶段为十年对峙解放战争时期，教师通过提纲引领学生梳理本节课重大事件，教师展示图片引领学生展示重点事件的基础知识，并进行习题检测。
5 5 、 教师引导学生合作探究，对国共关系进行深入的理解。
6 6 、依据历史上国共关系的影响，展望两党的未来，期盼两党合作共赢、早日实现祖国的统一大业。
7 7 、由学生手绘思维导图进行本课小结。
五、 教学反思
本节课为专题复习课，历史事件纷繁复 杂、时间跨度较大、内容较多，教师在备课时以新课标为导向，针对重大事件进行了梳理，从而达到理清脉络、把握重点的教学目的。但是，因为课堂容量有限，不能做到细致入微，只能是大体上对历史事件进行回顾，对知识点进行片面的总结。通过本节课的教学，自己深刻反思：日常教学中一定要稳扎稳打、夯实基础，这样才能让学生有质的提高，才能有总结和分析的能力。
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