做一件让世界变得更美丽的事——师生共读《花婆婆》
作者/ 王 芳
适合年级
二年级。
教学目标
1.阅读图画书《花婆婆》，了解故事内容，注意培养学生通过观察细节展开丰富的想象，激发学生阅读绘本故事书的兴趣。
2.从花婆婆的身上，让学生体会“做一件让世界变得更美丽的事”的美好心灵，并能脚踏实地地履行自己的承诺，努力将世界变得更加美丽。
3.做一件让家里、学校变得更美丽的事，能热情关爱我们地球村的生存环境。
教学课时
一课时。
教学过程
一、导入故事，阅读封面
师：今天，我们来分享一本图画书《花婆婆》。请同学们一起读书名。
师：（出示封面）同学们，仔细看看图画，你们有什么发现？
师：从封面上，你们还获得了哪些文字信息？
师（过渡）：看着精美的图画和文字，我相信你们心里装着许多问号，快快说出来吧！
二、分享故事，整体感知
师：故事就要开始了，请你们用心听，仔细看。边读边思考，你会有更大的收获。（出示图片，讲述故事）
花婆婆住在海边的一幢小房子里。房子的四周，开满了蓝色、紫色和粉红色的花儿。
师：花婆婆的真实名字是什么？（艾莉丝）她小时候住在什么地方？（海边的城市）故事中提到她爷爷，说他搭着一条大帆船来到什么地方？（美国）你们猜猜他会从什么地方来？（生猜想，交流。师继续讲述故事。）
艾莉丝的爷爷在房子的一楼开了一家店，专门雕刻船头的人像，以及摆在烟草店门口的印第安人像；他也是个艺术家，偶尔会画一些帆船和沿海地区的风景。当他很忙的时候，艾莉丝就帮他在画布上画几朵白云。
师：（出示图片）你们能从画面中捕捉到艾莉丝的爷爷做什么吗？（继续讲述）
晚上，艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的事情。每次爷爷说完了故事，艾莉丝就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”
“很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事。”
“什么事？”艾莉丝问。
（生接）“做一件让世界变得更美丽的事。”
“好哇！”艾莉丝答应得又快又大声……
这时候，大家都称呼她卢菲丝小姐。
冬天里，卢菲丝有时候会到公园中央的温室里看花草，温暖、潮湿的空气中，散发着一股甜甜的茉莉花香。她深深地吸了一口气：“嗯一有热带岛屿的气息，可惜不是真正的热带岛屿。”
师：请同学们猜猜，接下去的故事会说什么呢？（继续讲述）
因此，卢菲丝来到了一座真正的热带小岛。岛上的人把猴子和鹦鹉当作宠物。她在海边散步，捡一些美丽的贝壳。……“对了！我答应过爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？这世界已经够美了！”她常常望着大海，不停地想着这个问题。
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