思政课课堂教学与实践教学有机结合心得体会

思政课 课堂教学与实践教学有机结合心得 体会

习近平总书记 9 月 17 日在湖南大学考察调研时强调,思政课要把课堂教学和实践教学有机结合起来。

坚持理论性和实践性相统一,是当前推动思政课改革创新的一个重要遵循。办好思政课,关键在教师。思政课教师应密切关注时政热点、精选教学地点、找准教学着力点、积极破解学生困惑点,开展形式多样的实践教学,努力实现课堂教学和实践教学的有机结合。

结合教材内容,密切关注时政热点

思政课教材内容相对固定,思政课教师既要吃透教材内容,将教材体系转化为教学体系,又要密切关注最新时政热点,利用主流媒体的权威性和即时性,弥补教材的相对滞后性,让学生第一时间了解中国特色社会主义的最新实践、最新成就和马克思主义中国化的最新成果。

与此同时,思政课教师应紧紧围绕党中央和国家重大部署、重大方针政策、重大任务、重大历史事件等确定思政课实践教学主题。比如在改革开放四十周年、中华人民共和国成立七十周年、中国共产党成立一百周年、全面建成小康社会、脱贫攻坚收官等重要节点,通过理论和实践紧密结合的思政课教学,激励青年学生坚定

理想信念、厚植爱国主义情怀、担当历史重任,不负青春、不负韶华、不负时代。

根据教学主题,精选实践教学地点

习近平总书记指出,要充分运用丰富的历史文化资源开展思政课实践教学。湖南历史文化资源十分丰富,具有得天独厚的红色文化教育资源、湖湘文化教育资源、抗战教育资源等德育资源。我们要根据不同的教学主题,选择确定思政课实践教学地点,让青年学生身临其境,跨越不同时间、站在相同空间,深切感受历史事件、触摸历史发展脉络,接受思政教育和精神洗礼。

比如我们可以在汝城县沙洲瑶族村,讲授“半条被子”的故事,让学生现场感受中国共产党的为民情怀、为民本质,引导他们走好新时代的长征路;在新民学会旧址、中共湘区委员会旧址、茶陵县苏维埃政府旧址等地,讲授中国共产党人的初心和使命;在八路军驻湘通讯处旧址、芷江受降纪念馆、长沙会战碑、南岳忠烈祠等地,讲授习近平总书记关于抗战重要讲话精神;在国家超算长沙中心、株洲中车时代电气股份有限公司高铁生产线等地,讲授新时代科技创新战略;在岳麓书院,讲授如何弘扬中华优秀传统文化;在十八洞村,讲授习近平精准扶贫精准脱贫战略思想,让学生切身感受脱贫攻坚的生动实践和伟大成就等等。

紧扣根本目标,找准教学着力点

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课,最根本的是要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。

我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉将爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。这既是思政课的根本目标,更是思政课教师的教学着力点。只有紧扣这一目标任务精准发力,思政课教师才能将课堂教学和实践教学有机结合起来,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持以 学生为中心,积极破解学生困惑点

思政课教学既要坚持以教师为主导,更要坚持以学生为中心、发挥学生的主体性作用,做到主导性和主体性相统一。无论课堂教学还是实践教学,都要紧密联系学生的思想实际来开展。

青年学生受限于年龄和阅历,对事物的认识不一定全面深刻,甚至存在认识误区、思想困惑。学生的思想困惑点,就是思政课教学的关注点、切入点和突破点。马克思主义是我国大学最鲜亮的底色,要教育引导青年学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题。要鼓励青年学生带着思政小课堂中的困惑走进基层、深入社会,在社会大课堂中寻找答案。比如可以带领青年学生去到秋收起义纪念馆、通道转兵纪念馆等红色文化教育基地,让他们深刻理解为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义;带领学

生去到改革开放前沿地带,让他们深刻理解为什么改革开放是决定当代中国命运的关键一招;带领学生参观中华人民共和国成立七十周年大型成就展,让他们深刻理解为什么人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。

思政课开展丰富多彩的课内外实践活动

为更好地发挥思想政治理论课对大学生思想政治教育的主渠道和主阵地的作用,我院思政部对思政课进行了教学模式上的改革与创新,在教学中更加注重“任务引领”下的“师生合作”、“理论与实践相结合”等教学模式的广泛应用,《思修》课安排课外实践8学时,课内实践6学时,《毛概》课安排课外实践12学时,课内实践8学时,通过开展丰富多彩的课内外实践活动,使思政课“活”了起来。

1、为传播道德好声音,凝聚道德正能量,为学院的校园文化建设提供强大的精神动力和道德支撑,《思修》课开展了“道德漫画展”活动。在学生中征集了六百余幅作品,精选出部分优秀漫画作品进行展出。通过本次活动也在学生中展开了一次自我教育,进一步激发了同学们的道德自觉和道德意识,让同学们的中国梦闪烁着更加耀眼的道德光辉!

2、为培养大学生的法律意识、法治理念,在实践中自觉弘扬社会主义法治精神,加强法律修养,做到自觉学法、知法、守法、敬法、护法,《思修》课模拟法庭审判的课堂实践活动,广泛开展法律知识的宣传,并展出了学生自己制作的有关法律知识的手抄报的部分优秀作品,让法律真正走近学生,从而使他们成为社会主义法治精神的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者!

3、为切实推动中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”,使学生在实践中不断加深对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信,《毛概》课开展了“喜看家乡新变化”、“我最关心的改革”等系列实践活动,让同学们亲身感受改革给家乡带来的显著变化,并把这种变化通过手机摄影的形式表现出来。本次活动既调动了学生的主动性和积极性,又利用了学生喜闻乐见的手机摄影的形式,得到学生们的积极响应。在潜移默化中使学生认同党的改革开放的政策,自觉地肩负起新时期大学生的责任,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

4、《毛概》课开展了“读红色经典 品百味人生” 读书交流活动。通过品读这些红色经典书籍,不仅使同学们了解了中国抗战历程的种种艰辛,也让伟大的革命精神大放光芒,一度在同学中掀起了红色经典读书热。

5、《毛概》课开展了“谈谈我对社会主义初级阶段的认识”自学汇报活动。学生通过模拟教学,展示他们小老师的风采,为学生们搭建了一个提升素质的平台,给他们自由发挥的空间,既可以增进学生对知识的理解和把握,又能激发学生的学习兴趣,还可以提高学生的实践操作水平。

6、《毛概》课开展了国史知识问卷考试。为了迎接祖国的生日,加强学生的爱国主义教育,在国庆来临之际,我们进行了国史知识问卷考试,通过问卷考试不仅加深了学生对教材理论内容的理解,同时也拓展了学生的知识面,更好的了解我国波澜壮阔的革命历史,也同时懂得了珍惜今天来之不易的幸福生活!

7、《毛概》课开展了“勿忘国耻 圆梦中华”主题演讲活动。学生们富有激情的演讲,不仅活跃了课堂气氛,激发了学生的爱国情怀,又锻炼了学生的思维和表达能力,让学生在演讲中加深对中华民族伟大复兴的中国梦的理解。

8、《毛概》课开展了“青山处处埋忠骨”寻找抗日烈士遗迹,参观本溪市人民英雄纪念碑活动。

9、《毛概》课开展了纪念抗战胜利70周年有奖竞猜网上答题活动。

10、为帮助大学生了解毛泽东的革命历程,认识毛泽东在毛泽东思想中所起的重要作用,使大学生树立科学的世界观和人生观,坚定毛泽东思想是中国革命的指导思想,《毛概》课组织观看了纪录片《走近毛泽东》的课内实践活动。

总之,强化思想政治理论课实践教学,能够转换教与学的关系,以学生为主体,调动学生的积极性,使学生参与其中学习理论知识、增强综合素质、提高实践能力。实践教学作为思想政治理论课教学中的一个重要环节,对于提高思想政治教育的针对性和实效性具有不可替代的理论和现实意义。

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