真实实习总结
本文由xiexiebang.comwww.dawendou.com小编推荐给大家参考阅读！
经过六个月的实习，让我学到了很多、也懂得了很多的道理。也许社会就是一本书，每个踏入社会的人都必须学习如何去读懂他。
记得刚来到这里的时候我们进行了一个星期的培训，了解了公司的各种规章制度。通过学习了5S(整理、整顿、清理、清洁、素养)让我在实践中懂得它不仅提升企业形象、提升员工归属感、减少浪费、安全有保障、提升效率、品质有保障，同时也对我个人今后养成良好的习惯奠定了基础。
刚来到维修科时我对里面的一切都感到好奇。从被同事说成“宝马”的频谱仪的使用、以及那些芝麻大小的元器件的焊接，各种单板的维修都让我感到好奇。感到自己各种知识的欠缺。由于种种好奇，使我对维修产生了兴趣。我也相信通过自己的努力，没有做不成的事。
在进维修的一个星期里，我们练习这焊接。对于烙铁焊技术，我个人认为在学校学的算是可以的了，可当师傅（饶新）给我们拿来一块报废的单板,让我们把单板上的集成块芯片用热风枪吹下来，然后在用烙铁焊上去。这一下子可难倒我们了，要知道我们在学校一般都是用分离元器件练习焊接的，要把那些管脚只有零点几毫米间隙的集成块用烙铁焊上，我认为不可能，于是让师傅给我们师傅一便，可师傅不用2分钟就把48管脚的芯片焊上去了，并且焊的很光滑，没有一点连锡。就这样我们在师傅的领导下开始重新学习焊接，。一个星期的努力没有白费。我们的焊接功底初见成效，但更师傅饶新比起来还差很多。当时我对自己说今后还得加倍努力，不能自满。
学好焊接是基本功，需要在长期的维修实践中去练习。在以后的一个月我们先是跟这师傅修pCS(小灵通)基站，然后学着修基站内的RF(射频板)。在这个月中我学了解了基站内的每个部件，以及出现故障该如何维修。同时在师傅的指导下我也学会频谱仪、信号源、噪声仪的校准和使用。掌握了pCS测试线上从托盘测试到基站的校准，性能的测试以及基站打电话测试。以会修pCS基站出现的各种问题以及基站内的CSGRF(射频板)和CSGTR（功放）现在我学习修GBS(基带主控板)和GM(调制解调板)。
在六个月维修中遇到许多困难，我们犯过一些错误。有时我们在上班的时候会一时大意忘带了手环，忘记手环测试了。组长会提醒我们，让我们没有犯更大的错。师傅在维修中给我们很大的帮助，每次问他一些问题，他都不厌其烦的回答。在此非常感谢他们。
对于一个刚踏入社会的毕业生来说，能进入中兴通讯这样的大企业来实习是一件多么幸运的事。也许有的人会不以为然，但是相比那些正在为没有工作而正在发愁找工作的人，难道我们不是很幸运吗？
我知道因为刚踏入社会，自己的社会经验还很不足，在为人处世以及心态等各个方面还有很多不成熟的地方，还需要用心学习和改进。不管将来我从事何种工作我都不会忘记在中兴的这段实习经历。我也不会忘记那些曾经帮助我的人。感谢你们!!!!!!
我学会了感谢，现在与大家分享下面一段话凡事感谢
感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心态
感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧
感谢中伤你的人，因为他衬托了你的人格
感谢鞭打你的人，因为他激发了你的斗志
感谢遗弃你的人，因为他强化了你的双腿
感谢斥责你的人，因为他提醒了你的缺点实习报告网
感谢，所有爱你的人
感谢，所有使你坚强的人
用爱心做事业
用感恩的心做人！！！！！！
工作总结
本人于2011年12月开始参加工作，从事试验检测工作，距今一年多。现将这段时间的工作总结以及公司建议如下：
（一）工作经历
首先，我刚参加工作首先跟着xx，接触到是节能保温材料，刚开始接触，对保温材料的认识很客观。建筑门窗的学习是5月份参加山东省组织的建设工程质量检测人员考核培训班与从业考试中接触的，比如从较浅的认识门窗的零件组合，窗户的开启形式，材料的不同等，到现在懂得门窗的物理三性等一系列深层次的知识。但是，这一年里自己只是停留节能保温材料和建筑门窗的基本知识的认知上，并没有在日后工作中多动手去操作试验，这是2012年工作中的不足之一，深感自己时间管理能力太差，浪费了大量的宝贵学习时间。2013年应立刻调整好心态，一直以火一般的热忱投入到工作中，做到少说空话多学习。
随后，接触的是水泥检测，水泥是跟xx学习的，一般人觉得那不就是制个试样，再压试样，没有什么好做的，但我干了一段时间，感觉其实并不是那么简单：从水泥如何分类；
水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性，为什么水泥强度要以3天和以28天为准，分别出两份报告，强度等级达不到要求，那就要造成房屋倒塌，威胁人民财产安全，不容一丝含糊。但是这一年里，开始很热忱投入，后来随着安排，逐渐渐涨了自我的惰性，空闲时间没有充分利用现有资源，跟同事深入学习，只知其一不知其二，这也是2012年工作中的不足之一。2013年应消除自我的惰性，热忱投入，细化水泥工作，做到有活大家齐心协力一起干，发扬团队对精神。
然后渐渐开始跟着xx学习管材管件检测，知道了目前建筑工程使用的管道系统以热塑性塑料类管道为主，金属和金属塑料复合类管道使用较少，热塑性塑料类管道又根据塑料原料的不同，分为若干的种类，并且规格尺寸的不同也使管材、管件规格各异。对管材管件产品质量评定必须同时满足尺寸指标，物理力学指标的合格，由不得半点马虎等。在这一年里，管材管件共接到20份委托，出具检测报告20份。通过20份检测报告，使我目前学会检验报告（包括原始记录）的正确出制，包括样品的标识、检测依据的标准方法、试样的制备方法、试验参数等。形成委托样品试验、出具检验报告、样品后期处理一个系统的操作过程，受益匪浅。但是，在这过程中自己也存在着很多不足，比如因为缺乏经验操作不灵活现在管件的静液压试验中经常的犯错误；
对试验方法标准不熟悉，经常的边试验边查询，致使工作效率的低下……这是也2012年工作中的不足之一，加强自我技术素质尤为重要。
（二）工作不足
在单位工作的一年时间里，我深深地觉得自己的很多工作做得并不到位，工作的缺漏也很多，现将它们归类罗列如下，以鞭策自己不断的改进工作，提升业务水平。
⑴缺乏工作热情，迷茫定位自己，缺乏自觉学习的毅力。
在这一年里，说实话，自己的工作任务比较的轻松，除了检测管材管件，空余时间较多，但大部分时间都被自己浪费，没有学习更多的检测知识，充实自己的业务水平，拓宽思路，深化细化本职工作。
⑵时间管理能力尚有待提高。
当许多工作一起出现，并且看似都需要立即去做的时候，自己有时会出现工作安排不合理的情况。
⑶钉子精神不足，现场跟踪不够。
在现场发现问题或者领导安排了任务时，能够及时了解情况并安排相关人员进行处理，
但是有时就未能将安排的事情跟踪到底。
⑷交流与沟通的能力还有待加强，致使处理协调问题时不能快速解决。
（三）3013年工作规划
⑴立刻调整好心态，一直以火一般的热忱投入到工作中，充分利用空闲时间，充实自己的业务水平，拓宽思路，深化细化本职工作，做到少说空话多学习，
⑵对于管材管件的试验方法标准要牢记于心，提高工作效率。
⑶加强交流与沟通的能力，做好本职工作的前提下，不要因空闲就无所事事，应多去试验室实践操作，特别是保温材料和建筑门窗，要充分利用现有资源，多跟其他同事学习，一点一滴积累实践经验，不辜负领导让我参加山东省组织的建设工程质量检测人员考核培训班与从业考试的项目安排。
（四）公司建议
⑴加强降低内耗资源浪费管理，比如经常的出报告，难免会出错误，造成纸张的资源浪费，可以在打印机处设置个回收箱，便于日常使用的打印等。
⑵公司多进行品牌形象推广: 现在公司网站准备建立，建立后应定时完善公司网站,如公司内部动态新闻信息与时更新。
⑶以追求“完美”为最终目标。公司可以在执行7S管理（整理，整顿，清洁，清扫，素养，安全，节约）。
总之，在检测中心这一年时间里，十分感谢领导和同事的帮助。今后在2013年，我将在工作中学会做人，学会交流与沟通，增强自己责任心，更好的融入了“xx”这个团队。
工作总结
我于2014年4月21日入职以来从刚开始的入职培训到现在的招聘培训工作。在紧张、忙碌而又充实的工作中，在公司领导和同事们的帮助下，我边工作，边学习，有进步也有不足。下面就我入职以来的工作，做出如下总结：
一、招聘工作：
1、发布招聘信息: 对日常招聘岗位进行分析，包括：岗位工作内容、任职资格、岗位梳理，都有(薪酬岗位、会计岗位、法务岗位、市场经理岗位、火电厂检修学员、经营主管、经营副总等)。对以上这些岗位的入职条件进行分析后，根据岗位的情况，选择相应的人群，从而选择相应的招聘方式，找到合适的人员。
2、建立有效的人才库：
对有用的人才及时储备，以便临时招聘用工时，有人可选，有人可用，至今已储备简历共17份。
3、招聘情况：
社会招聘：共完成了薪酬岗位、法务岗位、会计岗位、火电厂检修学员岗位的招聘工作，市场经理岗位目前正在跟进。
校园招聘：完成了山西两所院校（山西电力职业技术学院、山西工程技术学院）的现场招聘会，共收回简历360份，符合要求110份，比较优秀人员共计47份；
现在大同项目部录用学生名单已经下发到学校，首批录用4人于7月1日到岗，安平项目部录用学生名单已经确定（安平项目部暂不补充人员）。
4、在招聘工作中遇到的问题与建议：
在人力资源部投入大量时间、人力、物力、财力后甄选到符合要求的人员后，公司决定暂不考虑此岗位补充人员（薪酬岗位-通过公司内部调岗补充、法务岗位、安平项目部学员的校园招聘）。
建议与对策：
完善公司招聘工作流程，从招聘需求部门到审批部门建立完善的申请到审批的流程制度，制作《员工需求申请表》，需求部门必须说明补充人员的原因（离职补充、新增岗位、储备等），说明工作职责以及任职要求，并需通过公司副总及以上人员的审批手续到人力资源部方可进行此岗位的招聘（在此仅进行简单说明）。
二、档案管理：
1、整理项目部每月新入职人员资料，审查资料的完整性：
发现部分项目部存在资料不全，合同内容填写不规范等问题，对于这种情况，建议加大对项目部该工作的负责人进行批评教育或相应的处罚力度，以至于避免重复工作。
2、离职人员档案整理：
公司离职人员档案存在部分离职手续不全、离职人员档案存放比较混乱，不便于查找等问题，现正对其进行规范化、整齐化，要求项目部对离职人员的资料必须充足且及时的递回总部。
3、员工劳动合同管理
对于合同上建议增加紧急联系人这一项，要求签订合同时员工必须填写，保证公司在联系不到本人时可以通过联系紧急联系人而找到该员工。
三、培训工作：
开展两次培训工作（员工责任心、工伤及其他社保培训）。后期根据公司安排进行OA流程的培训。
四、部门例行性工作：
1、日常工作：部门月工作总结与计划、部门周工作总结与计划、部门会议纪要的提报，总部和项目部人员的入职登记以及离职人员相关手续的办理等。
2、领导安排的临时性工作。
五、分析：
A、个人能力分析：
(一)自己的优劣势与岗位匹配情况的认识
优势：有一定的亲和力；
具备一定的沟通、协调能力，细致、认真、有耐心，服从指挥；
能虚心的听取别人的建议；
具备一定的人力资源管理知识及经验，心态平和；
认同公司的企业文化。
劣势：缺乏对公司以及各种制度的深入了解，后期需进行学习，缺乏劳动法规的深度研究。
(二)需改进和提高的方面
1、提高自身执行力。在取得成绩的同时，不可否认我的执行力还有些欠缺，在以后的工作中建立危机意识，做任何事情都为自己规定明确的时间段，提高自身的执行力。
2、政策法规——持续性学习
结合工作实际，对劳动法规以及政策性知识的学习将成为我学习的侧重点。
3、培训方面的学习
对公司情况进行深入了解，制做出符合公司情况的培训课程，充分发挥培训对员工工作帮助作用，加大培训的影响力。
(三)常态性学习：
充分学习公司的各种相关制度、文件、通知；
有助于个人工作的顺利开展以及与企业的统
一、协调发展。
B、对今后工作分析：
1、针对工作中不足进行改进；
2、在人力资源方面更加深入的学习（尤其是加大对公司培训工作的深入学习）；
3、针对工作中进展不顺利的问题，滤清思路从新整理。 五：总结
以上是我来公司至今的工作、思想情况的总结。我将会一如既往去工作，以认真、勤劳、务实的态度鞭策自己，始终如一的努力工作，尽最大的努力，完成领导交给我的一切任务。
我能够胜任本职工作与领导交给我的其它工作。这与领导的指导和同事们的帮助是分不开的，在此再次对领导和同事们表示衷心的感谢！
人力资源部 *** 二零一四年六月十日
2010年***镇工会工作总结
2010年来，***镇工会工作在区总工会的领导下，在镇党委、政府的关心和支持下，紧紧围绕年初制定的“三三五计划”，即：夯实“三个基础”、打造“三个品牌”、实施“五大工程”思路，以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，理清工会工作思路，不断探索新形势下工会工作的运行机制，切实加强和规范了工会组织自身建设，开创了我镇工会工作的全新局面。
一、抓“规范”，加强组织建设
一是以抓工会组织的队伍建设为突破口，完善村级工会组织，建立村级工会组织。
二是加强工会干部的教育培训，建立工会干部、会员档案及工作活动档案等，将相关档案进行归档。建立健全工会各项工作制度，如工会各委员工作职责、工作汇报制度、干部培训制度、档案管理制度等，并将各项制度上墙，使工会工作制度化、规范化。
三是充分发挥工会职能，努力将工会创建“职工之家”，通过组织职工参加“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节等庆祝活动，极大地丰富职工生活，激发了他们立足本职、爱岗敬业、尽职尽责的劳动热情。为不断提高职工的思想政治素质和理论素质，号召广大职工积极订阅党报党刊及各类书籍，协助党政在广大职工中广泛开展“三个代表”重要思想、十七大、十七届四中全会精神的学习宣传和教育活动，教育、引导职工，正确对待利益关系，处理好眼前利益和长远利益，个人利益和集体、国家利益的关系，充分发挥工人阶级主
力军作用，为我乡的经济发展和社会全面进步作出新的贡献。
四是关心职工生活。“职工的苦，就是我们的苦，职工的心声，就是我们的心声”，我镇工会经常组织领导干部下到基层，或开座谈会或走农串户，跟职工谈心拉家常，了解职工生活情况，倾听职工心声，尽力为职工排忧解难，节假日期间开展慰问特困职工和退休职工以及困难农民工活动，在全镇范围发起了关注留守儿童的爱心行动，为贫困学生创造了学习条件。五是抓维权维稳，为创建平安钟停而努力。
二、抓“维权”，发挥工会作用
维权是工会工作的重中之重。必须维护好职工的合法权益，才能把职工的积极性引导好、保护好、发挥好。乡工会针对维权工作中的突出问题，我们通过推行一系列的行动，维护职工的合法权益，调动职工的积极性。积极探索职工民主管理新路子。我们在一些单位的民主管理方面作了有益的尝试，并取得了较好的效果。
2010年9月20日，在***镇七一水泵厂召开了关于提高职工工资待遇的协商会，***镇工会主席及工会代表、厂长及厂长代表参加。经过磋商确定：职工工资提高20%，由以前的800元/月提高到960元/月。并在合同中注明。协议达成一致，并由工会代表、厂长代表、工会主席和厂长签字生效。这次会议的成功表明***镇工会适时发挥应有的作用，保障职工的根本利益，得到了***镇广大职工认可。
职工有什么建议、有什么意见，有什么困难，都可以向工会倾诉。同时还设立了“公开栏”、“意见箱”，此举收到了很好的效果，部分
员工的建议和困难得到了采纳和解决。以送温暖为载体，为困难职工办实事。送温暖活动是工会心系职工，帮助困难职工的有效途径，也是工会增强凝聚力的重要措施。每逢节日，我们都积极筹措资金进行慰问。我们在节日走访慰问特困职工和离退休职工，为他们送去了组织的温暖，体现了组织对他们的关怀。
三、抓“载体”，增强工会活力
为加强职工的思想政治和科技文化教育，提高职工整体素质。由镇工会牵头，基层工会和广大职工积极参与，举办一系列文体活动，壮大工会的声势。
2010年5月15号专门组织工会成员开会商议2010年工会运动会的开展事宜。工会主席就举办运动会的重要意义和如何组队参赛等相关事宜做了重要指示。2010年6月8日***镇工会运动会成功举行，职工们尽情在运动场上挥洒热情，观众席上呐喊声一波又一波，他们的心与场上的每个运动员都连在一起，热闹非凡。
2010年10月10日，草坪工会组织到临澧县伍大姐休闲农庄参观学习，全体干部和女职工参观了农庄的养鸡技术，钓鱼和它的经营场地，从伍大姐身上学习到了许多致富之道，决心立足农村，挖掘本地的乡土人情，打响草坪品牌。
四，反思总结
在肯定成绩的同时，我们也认识到自身工作存在的一些不足：一是工会相关档案资料尚不齐全规范；
二是新会员发展覆盖面不够广；
三是对外劳务输出的数量还不够；
四是工会活动内容还很单一，要向
以提高劳动技能职业技能为主要内容的工会活动方面拓展和研究；
五是活动经费还不充足；
六是围绕全镇经济建设这个中心开展工作和活动，力度还不够，需要我们进一步加强。
实习总结
我于2011年2月进入海南安全防范行业协会进行实习，在实习期间，我主要负责的工作内容是办公室文员工作。在这一过程中，我采用了多看、多问、多学等方式，初步了解了协会文员工作中的具体工作内容，学习到了我在课本上所学不到的许多东西。为以后真正的进入工作奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
一、较好的文员的素质修养，是日常文书档案管理的重要基础条件
要做好一名文员的工作，就必须具备一定的素质。他除了具备一般工作人员的基本条件外，还应有自己特殊的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养方面的要求。知识修养、技能修养好不好，是一个文字文员称职不称职的问题；
品德修养、作风修养好不好，是一个文字文员合格不合格的问题。因此，文字文员要自觉地、全面地加强这四个方面的修养，努力把自己造就成为德才兼备、既合格又称职的文员工作人员。在自己的工作岗位上，不仅仅通过文字的抄写、记录和文稿起草做好领导的助手和参谋，同时，由其经手、处理的具有较高水平的文字材料，也为文书档案提供了准确的、丰富的、详实的具有较高价值的原始资料。因此，较好的文字文员的素质修养，是日常文书档案管理的重要基础条件之一。
二、讲究文员工作中的艺术性
一名好文员，不仅仅要明确认识自己所处的位置，找准自己的坐标，要具备广博的科学知识，还要懂得一系列工作方法和工作艺术。其方法和艺术主要体现在服务方面。那么，怎样表现文员工作的艺术呢？
首先，尊重而不奉承吹捧。理顺与领导的关系，是文员工作者事事碰到，需时时注意、处处谨慎的事情，也是表现工作艺术的地方。总的原则是以事业为重，从工作出发，从领导与被领导的地位出发，对正职和副职领导的工作、地位、人格等，要同等尊重、支持、配合、协助。在与多位领导相处时，一定要以事业为重，从工作出发，尽力维护领导班子的团结和威信，不能从感情出发、看人行事；
不能表现出靠近谁、疏远谁，听从谁、不听从谁的行为；
更不能当甲领导面吹捧乙领导，当乙领导面吹捧丙领导等。要始终与多位领导者保持经得起考验的革命同志式的纯洁、真诚的友谊。
其次，主动而不越位脱轨。文员工作是以领导工作为轴心，要紧紧围绕这一轴心，进行上下、左右、前后同步运行的辅助性工作。辅助性决定了文员工作的被动性。怎样变被动为主动，要看文员的工作艺术。有四个方面：一是争取同领导者一样了解和掌握全局性工作；
二是争取同领导者一样了解和掌握一个时期的中心工作，能够分清工作的轻重缓急，主动排除干扰中心工作的事项；
三是研究领导工作的思路，分析领导的意图，并加以理解、完善和落实，四是积累和储存有关工作资料，该记住的要记熟，该保存的要保存。有了这四个方面的基础，工作中才能与领导者有一致的认识，才有共同情感和语言，商量工作时，补充和修正的意见，才能提到点子上。
再来，服从而不盲从附和。文员工作是上情下达、下情上报的枢纽，有调度、协调、综合加工的作用。文员人员处在这样一个重要位置，就得和领导拉一套马车，按领导者的意图前进。但是，服从并不等于盲从和不加分析的附和。有两层意思：一是从分析中加深理解领导意图，增强执行的信心；
二是从分析中拾遗补缺，起进一步完善的作用。按领导者的意见办事，也只能是执行正确的意见，对一些不正确的、违法乱纪、以权谋私的点子或行为，不仅不能办，还要坚决抵制和反对。
总之，文员工作的艺术性，是要通过在技能与技巧的运用来不断获得提高的。
三、具备必要的专业知识，当好一名合格的办公室文员
第
一、专与广。文员工作没有盲区，只要领导工作有可能涉及的领域，文员就不能说“不”。比如，作为一名分管工业经济的政府领导人的文员，首先要具备作为文员的一些基本素质，如语言文字表达能力、文电处理能力、会务接待能力等。其次要熟悉工业经济、市场经济以及从国家到地方相关政策法规、本地区经济运行状况等方面的知识，不能说出话来、写出文稿来处处是“雷区”、句句是“外行话”。再次要对除此以外的政治、历史等其他领导工作可能涉及的领域有所了解。因此，文员必须是多面手，不仅要对其他相关方面的知识有所了解，做到广，只专不广或只广不专都难以胜任文员工作。
第二、前与后。文员是领导的参谋助手，其主要职责是为领导服务。为此，就要做到前与后的协调统一。所谓前，就是对与领导有关的工作要超前考虑、提前完成，留有一定的提前量。这其中包括两方面含义：一是领导布置的工作要赶在领导规定的时间之前完成，以给领导一个缓冲的时间；
二是领导尚未布置但根据自己判断即将要开展的工作，要超前谋划，想在领导前面，走在领导前面。
最后，内与外。由于文员往往跟领导走得很近，不仅在许多方面直接参与领导决策，而且还掌握着包括领导个人隐私在内的一些鲜为人知的秘密。所以，文员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么该说什么不该说必须心中有数，不能为了哗众取宠、一时兴趣而口无遮拦什么都往外说。这样，不仅会泄露一些工作秘密，而且还可能会损害领导者的形象，于工作、于己都不利。
四、文员应当是一位非常出色的公关人员
知道文员的职责是协助上司做好工作，在公司里，我们要始终保持精神饱满，以充沛的精力和自信去迎接各种挑战。犹豫不决和拖沓的工作作风是应该坚决反对的。即使是常规的机械的事务性工作，也应该一丝不苟、兢兢业业地做好。我们每天都要设法创造一种良好的形象，面带真诚的微笑，专心细致的工作。
无论在任何部门工作，人际关系都非常重要。文员每天都要和上司、同事、来宾、下属等接触和打交道，因此必须乐业敬群，以优雅的举止谈吐和高素质的涵养创造良好的人际关系，增进公司内部的团结，提高公司外部的形象。从这个意义上说，文员应当是一位非常出色的公关人员。
在一些情况下，文员还兼做接待员。客户往往是通过文员的接待获得公司的第一印象。因此其服饰、打扮、行为举止直接关系到公司的形象。即使不做接待员，文员也不可避免地要同公司内外各种人接触，为此个人形象十分重要。衣着整洁、得体、切勿浓妆艳沫，衣服、鞋子必须干净，头发要梳理整齐，仪态要自然大方，态度和蔼，时时处处表现出文雅的谈吐和风度。
五、调整好心态，坦然面对文员工作中的挫折
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。在文员这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而文员在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在：
1、与上司沟通不好；
2、上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任；
3、对琐碎重复的工作感到怨烦；
4、与上司发生争执；
5、情感方面。
针对文员这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。
学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。
我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非专业文员的关系，对文员有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文员基本知识的理解，丰富了我的实际工作知识，使我对日常文员管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文员管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
《真实的高度》教学设计
一、开门见山、导入新课（2分）
1、导入
师：同学们，老师今天给大家带来一本外国名著，也是我国翻译的第一部外国小说，叫《茶花女》，它的作者是谁？
师：作者是小仲马，看过课文我们都知道了。
师：今天我们要学习关于小仲马成名的一篇文章，题目就来自于他在成名后说的一句话，“我只想拥有真实的高度”（板书：真实的高度）
师：请同学们齐读课题。
2、质疑
师：看到这个题目，结合小仲马，你有什么问题想提出来？
生：真实的高度是怎样的高度？为什么说这个高度是真实的？小仲马是怎样达到这个高度的？
师：同学们提出了很多有价值的问题，很好，阅读文章就是这样，抓住题目，心怀疑问。
二、初读感知，整体把握（5分）
1、自由读课文
师：同学们课前已经按照学习单初学过课文，现在罗老师要考验大家的学习成果，同学们有信心接受考验吗？
2、检查词语 1）易读错词语
不露声色
名不见经传
盛名
师：谁先来读读前三个词，词语中这些多音字读得很准确，我们一起来读一读。
理解
不露声色：心里的打算不在说话和脸色上显露出来。名不见经传：是指一个人不出名、没有名气，经指的是《山海经》，传是失传的古书。
你怎么知道这些词语意思的？遇到困难要去请教我们另一个老师—字典。
2）读词语
大仲马
小仲马
碰壁
敲门砖
大名鼎鼎
退稿笺
沮丧
迥然不同
一举成名
赞叹不已
3、主要内容
师：哪位同学愿意用上这些词语来说一说课文讲了一件什么事儿？你已经理解你选用的词语了！（多叫几个同学，表扬能用上不同词语）
主要内容：本文写了名不见经传的小仲马不依靠父亲大仲马，面对一张张无情冷酷的退稿笺，仍然不露声色地坚持创作，终于创作出了伟大的作品《茶花女》， 取得了最真实的高度。
三、感受小仲马文学创作上的成就，初步感知“真实的高度”（6分）
1、了解了课文内容以后，我们再来看看这个题目，同学们刚刚提出的问题，首先“高度”指的是小仲马什么方面的高度呢？哦，小仲马事业上的高度或者是文学创作上的高度（板书：文学高度）
2、小仲马的文学高度在课文中具体表现在什么地方？你把课文中的文字读出来，你一定认真读过文章，马上就能找到，你真棒！
3、是的，《茶花女》的问世，使小仲马一举成名， 一举成名的意思是一下子就出了名。《茶花女》为何能让小仲马一举成名，它是一部怎样的作品？文章里是怎么说的？绝妙的构思和精彩的文笔。（你的反应真敏锐）
4、罗老师这里也有一份资料来介绍茶花女，谁来为大家读一读？
5、看了这份补充的资料，你有什么想说的？这部小说具有非凡的影响力，震撼了许多人，这说明我们的小仲马太成功了！你能把这份成功读出来吗？（找几个同学读一读）
6、当时一位资深编辑简直不敢相信这伟大作品竟出自一个名不见经传的青年之手，他曾问小仲马，“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢？”
7、小仲马如何回答，让我们找到他的话，一起读，“我只想拥有真实的高度”。
四、感受“真实”，体会小仲马的自力更生，坚毅执着（15）
1、师：我记得前面有同学对题目提出疑问，这真实的高度是怎么达到的？为何真实？我们来读读课文2~4自然段，走进小仲马。自己边读边用笔划下你有话想说的句子，然后跟同桌说一说。
2、谁想跟全班做交流，同学们初读课文的感受很多，读文章我们不仅要品味句子，还要拼读出句子中词语的味道呢！
3、很多同学都找到了这么一句话，也是小仲马说的一句话“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。” 这句话很有韵味啊，谁来读读，我们多读几遍 师：小仲马为什么要说这番话的？
4、你找到第2自然段他的父亲大仲马说的话“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况就会好多了。”
父亲为什么要这么说？
预设：哦，他想帮助儿子尽快发表文章，取得成功；
他想试探儿子的决心；
他不像看着儿子四处碰壁，心疼儿子„„
5、一封信一句话就能解决问题，父亲是瞎说吗？因为„„，来来，来来谁读一读自己找到的句子，脑瓜子真灵光，一下就找到了要点！文章第一自然段我们来读一读。
6、的确，小仲马的父亲就是这样一位大名鼎鼎的作家。有这么一位父亲帮助，要发表作品应该是轻而易举的，但是小仲马有这么做吗？他是怎么做的？
7、你找到了吗？你来读。这里有组关联词，谁能把这组词的味道读出来。从这句话中你知道了？
这里的“敲门砖”是敲门的砖头吗？这里是指利用父亲的名望敲开成功的大门。
8、所以我们再来看小仲马说的这句话，你怎么理解？
真的是摘苹果吗？是指小仲马摘取事业、文学创作的成功。你再来说，坐在您的肩上那就是?依靠父亲的名声。没味道？对小仲马来说，他认为什么是有味道的？只有靠自己真才实学取得的成功，才是有滋有味的。
10、师：是啊，在小仲马心中，没有付出辛勤的劳动得来的果实是无味的。
11、指导朗读：这次罗老师也想读，我跟你们一起读，你们读父亲的话，罗老师读小仲马的话。我读的好吗？为什么？
读这句话应该怎么去读？(言辞拒绝的语气，语气坚定、坚决等 ) 。
我们再合作一次
12、此时，你看到了一个怎样的小仲马？（自强自立；
自力更生；
自食其力）板书：自强自立
13、师：是啊，自强自立是一种精神，是一种美好的品质。凭着自己的力量，小仲马却四处碰壁，什么叫“碰壁”？理解词语最好的方式就是去读文章，请你在课文中找到相对应的句子画下来，读一读 笺就是——写信用的纸。在这里就是指各大出版社拒绝大仲马作品时的信！
一次退稿就是一次碰壁，这一张张退稿笺就是一次次碰壁。现在你知道“碰壁”什么意思了吗？比喻受阻碍或遭到拒绝。可是即使遭受到一次次拒绝，小仲马仍然„„，从中又读到了小仲马的什么？（坚持不懈、永不言败，坚毅执着，迎难而上）板书：坚持不懈
14、我们把他这份坚持不懈读出来，谁来读一读？带着感悟去读书，文字语言才会富有灵气。
15、假如小仲马接受了他父亲的建议，情况会怎么样？（轻而易举获得成功，追问：这样获得的“高度”真实吗？这还是“真实的高度”吗？不准确、不真实、虚假的。
17、所以，谁来解答对题目我们提出的最后一个问题，什么是真实的高度？（凭自己实力获得成功才是真实的高度。）
16、小结：
“功夫不负有心人”、“梅花香自苦寒来”。罗老师可是引用了名言，就这样，小仲马在挫折与困难面前，自强自立，坚持不懈，用“真才实学”，量出了“真实的高度”。在小仲马身上我们又看到了一种真实的人格魅力。（板书：人格魅力）
五、联系生活，谈启发（6分）
1、同学们学习了文章以后，一定有很多感想，我们要用笔把它记录下来，哪怕是一两句话，也是一种积累，现在，就请同学们联系自己的生活经历写写启发。
2、谁来读一读。
3、当小仲马将《茶花女》演出大获成功的消息，告诉远在比利时的父亲时，电报上写道：“第一天上演时的盛况，足以令人误以为是您的作品。”父亲立即回电：“我最好的作品正是你，儿子！”
4、同学们，像你们写的那样，自强自立，面对挫折和困难坚持不懈吧，总有一天，你们的老师和父母也会为你们而骄傲！！
关注真实的教学问题，追求朴实灵动的本色课堂
临浦镇一小 陈百峰
作为教导主任，我们经常把自己的视角锁定在课堂，这是学校教学管理的一种必然。不知道是谁说过这样的话：“有本事的教导主任抓课堂，没有本事的教导主任抓名堂。”我觉得这句话讲得挺有水平。因为教导主任只有关注教学中真实的问题，和广大教师一道研究课堂，研究教学，研究学生，才真正有可能转变我们的教学观念，改变师生的教学行为，从而实现教育影响的最大化。
今天我想借四年级数学《垂直与平行》这一教研实例简单阐述我们“关注真实的教学问题，追求朴实灵动的本色课堂”这一教研思想，希望得到各位专家与同仁的批评与指正。
随着课改的推进，我们可能都有这样的同感：目前多数教师在理论上能够理解新课程，也初步建构了新课程理念，教师角色逐渐也在转换。表现在课堂教学中，教师也想体现以学生为中心，尤其注重通过大量精美的课件呈现，滴水不漏的教学设计把课堂组织得热热闹闹、红红火火。但是只要我们留心观察，透过表面不难发现，一些课在学习时间分配、话语权占有、传授权威性等方面教师仍占绝对主导和控制地位，不敢放手让学生自主学习，舍不得把学习时间还给学生，担心“放开就会收不拢”。
那是在一次教研共同体课堂展示活动中，我校一位青年教师选择教《垂直与平行》一课。《垂直与平行》这是一个非常传统的数学主题，我发现许多教师挺喜欢上这个内容，因为这一学习内容能比较直
1 观地从现实中抽象出垂直和平行这两个数学概念，课堂教学相对容易组织。但在该教师的教材分析中我发现了一个普遍性问题，即教师在教学中较多地关注直观的呈现和概念字面解读，而忽视了学生知识形成的体验过程和空间想象能力的培养。毕竟儿童的空间观念还是很不完善，他们只能从二维空间认识图形，觉得两条不相交的直线就是平行线。
解读新课标我们不难发现，课标将原来的“几何”这一模块拓宽为“空间与图形”，这不仅是字面上的改变，更深刻的变化在于——新课标中，已将传统的以研究平面几何图形及其性质为主旋律的教学目标进行了拓展，课标把“空间观念”作为培养学生创新和实践能力的一个重要内容。在“空间与图形”的领域中，垂直与平行是学生以后认识平行四边形、梯形以及长方体、正方体等几何形体的基础，也为培养学生空间观念提供了一个很好的载体。
因此，如何有效地组织学生主动探究，感知生活中的垂直与平行的现象，更进一步发展学生的空间想象能力，激活创新思维，实现轻松学习？这是非常值得研究的课题。
基于以上考虑，我决定以此为研究主题，组织中段数学教研组老师集体备课，分析教材。通过研讨，我们发现“垂直与平行”这一学习主题具有直观、易记但难懂的特点，而教材提供的主题图在我们广大农村小学却是个陌生事物。这无疑给学生理解这个知识点设下了障碍。考虑到四年级的学生对直线的特点已有了初步认识，有一定知识基础和空间想象能力，对两条直线的位置关系会有更丰富的想象，我
2 们形成了一个教学设想——“折纸”。通过借“折纸”这一简单的操作，让学生在折纸画线、观察比较、分类阐述三个层面的梯度性学习中，自主发现垂直与平行概念的本质特征，让学生经历“感知——比较——理解——发现”这一认知过程。
经过讨论完善，我们形成了“折三张白纸”化解平行与垂直概念建构中“同一平面”与“永不相交”这两项难点的教学思路：
第一次折纸，研究平面上两条直线的位置关系：首先拿出第一张白纸，让同学们将白纸任意折出两条折痕，并用尺将它画下来，接着展示各种情况，最后，通过观察分类，将它们分为两类：相交的和不相交的。
第二次折纸，探究平行线的特性：让学生拿出第二张白纸，要求折出两条永远不会相交的直线，通过讨论，在明确了同一平面内这一认识基础上，揭示了互相平行的概念。
第三次折纸，探究垂线的特征：让同学们拿出第三张白纸，要求在这张白纸上折出两条相交成直角的直线。通过交流，形成了垂直的概念。
„„
本堂课的教学在结对学校的共同体活动中获得了好评。我们整理出来的课堂教学教学实录还发表于浙江《教学月刊》。
在课后反思中，我们总结出《平行与垂直》一课的亮点有二：
其
一、三次的“折纸”活动，不仅凝练了教学环节，更让学生亲历了知识的生成过程。第一次“折纸”活动，教师让学生通过思考、
3 想象、动手操作，把同一平面内两条直线间位置关系的各种情况，最大可能地展现出来。帮助学生在复杂多样的情况中逐步认识到：在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和不相交两种情况，相交中有成直角和不成直角两种情况。之后，通过两次分类、分层理解，提高学生的空间想象能力，培养学生初步的问题研究意识。这样设计，不仅符合学生的认知规律，也更有利于学生展开探索与讨论。在这个过程中，教师将教学评价与教学过程和谐融合，促进了学生积极的思维、主动的探求。
其
二、本课的教学设计也实现了让数学用自身的魅力来吸引、感染了学生这一目的。《平行与垂直》是一堂牵涉较多数学概念和术语的新授课，本课的教学并没有动用现代化的教学媒体，整个知识探究过程就围绕着三张白纸展开。但就是这简简单单的折一折、画一画、比一比、想一想的探究活动反倒洋溢着一种活力盎然的课堂气息!反思当前的课堂教学，有的教师习惯于运用大量的感知材料，力图为学生提供直观的模型。但在组织教学时，很多活动仅停留在直观操作上。教师在揭示了一些几何概念的基本特征后便直接进行大量的辨析练习，缺乏师生、生生间的交流，这对学生建立几何概念是不够的。
我们认为课改的目的在于提高课堂效益和教学质量。教导主任，作为学校教学业务主管，我们应当引导教师尽量规避只重形式而忽视内容，只重视表面而忽视效益的 “豪华版”公开课，努力寻求朴实有效的本色课堂。
教育党建工作总结 求真务实
教师教学工作总结教学五认真
教学工作总结六认真（共8篇）
认真做好期末教学工作总结
化工仿真安全实习总结