成教工作心得体会

关于《广安市2012年职业教育成人教育工作要点》学习体会

教育部职业教育与成人教育司成人教育处处长张志坤提出，与传统教育模式不同，成人教育的使命是弘扬人文精神，提升内在素质，弥补传统教育模式的不足。成人教育的最终目的不是为了生存，而是为了生活；
不是为了竞争，而是为了和谐；
不是为了选拔，而是为了大众参与；
不是追求智慧和能力，而是追求情感和价值；
不是选拔适合教育的人，而是开展适合人的教育。要实现成人教育的跨越式发展，必须贴近需求。

2011年12月17日，国家教育部与四川省人民政府在成都签署“共建广安市教育改革发展试验区”战略合作协议。该协议的签署，是我市积极向上争取的又一重大成果，并必将促进广安从人口大市向人力资源强市转变。通过学习广安市2012职业教育工作要点，结合我市职业教育实际情况总结如下：

一、政府继续加大职业教育的宣传力度，通过多种信息渠道宣传职业教育的优势。

1、教育主管部门利用教育平台宣传职业教育的相关惠民政策、优势。结合我市经济发展实际情况，大力宣传职业教育。

2、学校是宣传职业教育的主要平台，利用好学校教育的资源，开展形式多样的宣传模式，如板报、图片、资料等形式向学生、及家长交流职业教育，使职业教育深入人心。

二、政府加大政策的扶持力度，多方筹措资金，重点扶持有潜力的重点职业学校。

1、政府加大职业学校基础设施建设的投入，提升职业学校的硬件建设水平，提高职业学校办学水平。

2、积极争取上级各专项资金项目，并努力争取社会融资，多方投入资金重点新增实训设施设备，重点扶持有潜力的职业学校。

三、学校大力推进教学改革，进一步提升办学实效性

成人教育的前途最终要在成人教育的质量上表现出来，数量和质量是辩证统一的，没有质量，也就没有数量。质量是依托数量存在的，而数量的存在又是取决于质量的，没有一定的质的规定性，也就谈不到事物的数量。所以，从成人教育的未来发展来看，在巩固大力发展成果的基础上，狠抓教育教学质量。

（一）提高教师职业素质，加强师资队伍建设

提高教育质量最关键的因素是提高教师的职业素质，建设一支高质量的教师队伍是高等教育发展特别是成人教育发展提出的现实的和迫切的要求，实现这一目标需要学校教育管理部门的高度重视，采取切实有效的方法从宏观上、从管理层面上建立一支职称、学历、年龄、专业合理的教师队伍，同时应注意调动教师的积极性，使教师自觉地在成人教育活动中开展学习、研究，获得专业的自主成长。

（二）推进成教课程体系改革

课程建设坚持三个原则：课程设置综合化。当今社会各行各业联系紧密，过去那种单一的学科体系难以适应当代社会的发展，只有跨学科综合学习各科知识，才有可能使我们的学生学有所用。课程内容年轻化。课程内容的选择要有利于成人学生自身素质的提高，要充满时代气息，能开阔学生眼界，激发学生创新意识，培养学生适应现代社会日新月异变化的能力。课程实施方式现代化。现代心理学研究证明，成人学习兴趣是基于创造性与主动性的，因此成人教育课程实施应当多元化，采用一切能调动成人学习积极性的模式，例如启发式、探讨式、案例式、多媒体式等现代教育方式。

学校积极改革教育模式，重点做大适应市场需要的专业的建设，建设有特色的重点专业，以市场为导向，注重实效。重点专业的定位、设置很重要，重点专业是学校树立品牌的核心。体现学校办学的文化内涵、特色。

（三）成人教育要不断探索多种教学形式

首先，适应信息化社会特征，积极推进成人高等教育的多媒体网络化。依托校园网络建立成人高教的网络教育平台，对具备条件的基础课程实行网络化远程函授教学。为成人教育的柔性化、个性化和高效性创造条件。

唐兴玲 2012年2月28日

幼儿园教师个人工作是一件很有意义的工作，可以见证着小孩子们的成长，幼教工作应该是件很有心得的工作。下面是小编整理的幼教人工作心得体会，欢迎大家阅读！幼教工作心得体会1

幼儿自主学习是以尊重幼儿的独立人格，发展幼儿个性为宗旨，以更好的发挥幼儿在学习过程中的用心性和主动性，在必须的环境中，幼儿按自我的意愿主动地学习，使幼儿成为学习的主人。在新课程陶艺活动中教师在努力摒弃以往传统的美术学习方式：“你说我听，你示范、我模仿”的强调被动理解旧模式时，又应如何充分调动幼儿的用心性，发挥幼儿在认知、学习活动中的主体性，使他们真正成为学习陶艺的主人呢？

一、创设情境，激发幼儿自主学习的兴趣。

心理学家布鲁纳认为:“对学生学习内因的最好激发，乃是激起学生对所学的资料的兴趣。即来自学习活动本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的动力。”可见，情境教学能把概念具体化，传授方式趣味化，能使幼儿的认识与情感相结合，使思维与形象统一，变灌输为感悟，变说教为体验，使幼儿全面发展。所以，应对以幼儿发展为本的教育观，在活动中教师要善于做到创境激趣、以趣激学、引导幼儿用心主动地参与学习，自主地探索获得知识。

1、直观演示，创设形象情境。

幼儿在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。利用直观演示法能够寓教于乐，在教学中，我们运用电教设备再现教学资料情境或收集与资料相关的实物、图片创设情境等，让幼儿入情入境，借境悟理，进行自主学习。如：在陶艺制作《各种各样的汽车》活动中，我与幼儿共同收集了各种各样汽车的模型玩具、图片，并布置了《中华汽车展》环境，幼儿在好奇心驱使下，对汽车发生了兴趣，以愉快的情绪用心参与到直接感受各式各样的汽车中来。由于每个幼儿对汽车都有必须的认识，大大激发了幼儿的创作热情，在制作中，十分自如，用心主动，想象力也十分丰富。于是，一辆辆形态各异，造型可爱的小汽车便呈此刻大家面前。

2、故事启迪，创设想象情境。

幼儿爱听故事，老师能够借助故事的魅力激发幼儿学习的兴趣，使他们在简单愉快的气氛中学习知识，感悟道理。幼儿从富有情趣的故事之中，有事可想，有事可明，有事可认，为幼儿自主学习带给了条件。如：在制作浮雕《神奇的手》时，我运用这个故事：“一天，有个小姑娘做了一个梦，梦见自我的手忽然变成了许多小动物，有孔雀呀、蝴蝶呀，还有小飞鸟呀，好多好多的动物，他们在由手变成的山呀，树林里呀……”。透过故事启迪，创设想象情境，及时地、进一步地打开孩子们的想象之窗，有力地启发和引导孩子们的创造思维。幼儿表现的欲望十分强，小朋友们个个制作出了他们心中的完美世界，有的幼儿制作出了一座“手”房子，有的幼儿制作出了“手”汽球，有的制作出“手”花瓶……。

３、小品表演，创设实践情境。

爱表演是幼儿的天性，他们每当在表演情境中，十分兴奋，会产生强烈的表演欲望，容易融入主角学习的情境中。如：有一次，在小品《可爱的猫》中幼儿们用自我的身体语言来表演猫在不一样时候的神态和表情。快乐的表演和模仿使他们不仅仅感受到快乐，同时进一步了解猫的形象和生活习性。在实践基础上，幼儿制作陶艺《猫》时体现了更丰富的资料。作品中有睡觉的猫；
有玩耍的猫；
有生气的猫；
有高兴的猫……幼儿在玩中学，学中玩，直接体验。这样的方式不但可使教育资料具体化，更能使幼儿从简单愉快的氛围中领悟道理，学到知识，到达春风化雨，润物无声的效果。

二、大胆放手，给幼儿自主学习的机会。

波利亚曾说过：“学习任何知识的最佳途径是自我去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”因此，教师在教学活动中要多方创造条件，为幼儿主动学习带给时光与机会，让幼儿与环境、与同伴、与老师等之间进行多维互动，充分调动幼儿学习的主动性与自觉性，把学习的主动权交给幼儿。幼儿透过动手、动脑、动口等多种感官的参与，努力去发现，探索新知，学习新知，同时也学会学习，从而真正成为学习的主人。

1、给幼儿亲身体验感受的机会。

纲要中指出：幼儿美术活动应以幼儿为本，应注重活动前的体验，让幼儿在实地、实物、实景、实情中进行情感受体验，发现环境、生活和艺术的美，并在此基础上培养幼儿的感受力。如：在《蔬菜》制作中，我先让幼儿参与收集日常生活中常见的蔬菜，并让幼儿参与布置“蔬菜天地”环境。并引导幼儿用各种方式进行自由探索：我除了引导幼儿用眼观察、用手触摸，用鼻子闻，并鼓励幼儿剥开豆夹、剥去芋头的皮、切断莲藉等方法“解剖”蔬菜，还引许幼儿边观察边与同伴交流讨论，使幼儿充分体验、感知蔬菜的特征。幼儿说：“黄瓜摸上去会刺刺的”“空心菜的梗中间有个洞”“莲藉切开有许多洞洞”“芋头爱穿一件衣服”“四季豆长得像泥鳅”“青椒长的像灯笼，中间是空的，里面有很多籽……”这是多么生动，真实的体验啊！幼儿透过自身的用心探索，获得了有关蔬菜的名称与外形特征以及内部构造等知识，为幼儿的陶艺创作积累了经验。

2、给幼儿自由创作的机会。

在陶艺制作时幼儿能够用自我表达的方式，来塑造不一样的艺术造型从而让幼儿能自由表达自我的情绪、情感及思想等。因此，教师要为幼儿陶艺创作带给多种展示方式，让幼儿有充分的机会根据自我的兴趣及水平来表现、交流、分享。（1）给幼儿自由选取表现形式的机会。如：在《蔬菜》制作中，允许幼儿自由选取表现形式。能够制作成平面的、立体的、组合的。（2）给幼儿自由选取不一样材料进行组合的机会。如：为幼儿带给了牙签、棉签、广告颜料、橡皮泥、各种色纸、卡纸等各种材料，允许幼儿根据自我的喜好选取，调动幼儿的学习用心性。（３）给幼儿自由结伴的机会。在活动中，允许幼儿自由选取同伴进行合作，允许幼儿个人创作。幼儿在活动中自由度大了，学习的用心性也提高了。

三、启发、引导，促进幼儿自主学习

《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。同时，幼儿是一个个体，个性不一，潜力有别，知识经验缺乏或认知策略不当，探索容易停留在表面或陷于困境，无法对事物进行深入的探究。所以，幼儿在学习过程中，需要老师的适当引导。即在适当的时机进行点拨，借助当时的情景、材料、提出问题，起辅垫导向的辅助作用。

1、当学习活动出现困惑时，教师提出问题给予适当的点拨。

幼儿在制作陶艺中有时会被单调的制作手法感到厌倦和困惑时，会对学习陶艺失去必须兴趣。此时教师应及时给予点拨，能为幼儿扫清参与学习的障碍，以将鼓励幼儿以更高的热情参与学习。当然，我们说得“点拨”不是传统的讲授法而是强调幼儿的主体性，注重启发式，在幼儿踮着脚且够不着的状况下，教师给予点拨。如：在一次制作《蝴蝶》活动中，毛毛用陶泥来做蝴蝶的身体，按以前的方式我们还会同样的材料来制作它的翅膀。这时她说：“还用陶泥做蝴蝶的翅膀那多难看！”她开始表现出焦虑和困惑，同时失去了制作的兴趣。这时，我对她说：“我们还能够利用哪些东西来做它的翅膀使蝴蝶更漂亮？”经我的启发，她在区角找来了很多不一样的材料，透过不断的尝试，最后用透明塑料薄膜来当蝴蝶的翅膀，毛毛解决了难题，同时在突破了旧模式时也获得了成功。教师的适时介入，给予点拨，次引发幼儿继续学习、探索的兴趣，并让幼儿明白了陶泥与其它材料共同制作会出现不一样的效果。

2、提出问题，激发幼儿继续参与学习的兴趣。

在活动中，教师可提出问题创设情境，启发幼儿想象与创造，使幼儿参与活动的热情推向新的高潮。而我们教师所提的问题应能引起幼儿探索的需要，能激发幼儿自主学习，同时能让幼儿运用自我的方式来解决问题，并能将原有经验和获得的新知识整合起来，促进各方面潜力的发展。如：在制作头像《搞笑的表情》，当幼儿造型好头部的轮廓时，我就提出了启发性的问题：“在你哭的最悲哀的时候眼睛会怎样？”“生气时又有什么变化？”“个性高兴时脸又会怎样变”……幼儿在这些语言的启发下，思维得到拓展，出现了创作的高潮。制作出了各式各样的脸部表情：有的笑的弯了嘴；
有的哭的肿了鼻子；
有的生气的五官都皱在了一齐……。

3、正面评价，增强幼儿自主学习的信心

信心是幼儿发展的推动力。评价的科学合理，能够促进和提高学生学习用心性。现代心理学认为：学生只有在民主平等的教育氛围中，才能自由地思考探究，提出问题，发表意见，才有新的发现和创新。我们要本着素质教育的精神和“以幼儿发展为本”的思想，把评价核心放在推荐性的指导的基础上，鼓励幼儿的创新思想和动手潜力等多方面的潜力上。对幼儿活动中的表现应以鼓励、表扬等用心的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。在教学活动中，教师鼓励、表扬、赞赏的评价语言对幼儿具有神奇的激励作用，不仅仅能激发幼儿用心主动地参与学习、投入学习，而且能让幼儿在不断受鼓励的情感体验中树立参与学习的信心。因此，教师要善于发现幼儿学习过程中的闪光点，给予夸奖。

幼儿的世界是幼儿自我去探索去发现的，他们自我所探求来的知识才是真知识，他们自我发现的世界才是真世界。因此，在活动中，教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好，更多地给幼儿以自由，让他们有进行创造活动的权利和机会，使他们在自由的天地里，在实践活动中，充分用眼、手、脑去发现、去创造，也只有这样才能真正使幼儿成为学习的主人，使幼儿的身心都得到健康和谐的发展。

幼教工作心得体会2

透过学习《幼儿园教育指导纲要》我有了更进一步的认识，体会到我国对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重，我们就应踏踏实实的在自我的岗位上工作，用自我的热心去培育祖国的花朵，未来的栋梁，我们要为他们的一生打好基础。

在学习《幼儿园教育指导纲要》之后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的，我们就应尊重每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际状况，结合本班的发展水平，思考幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展，还有包括每个幼儿的作品。记得在一次区域活动中，我不留意弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成不尊重，严重的话，说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在说：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀?”足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人的尊重，别人的赞美，作为幼儿园老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自我的朋友相处一样，用动听的语言，不能用命令式的语言。

我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题，幼儿教育工作者务必具备现代化的教育，所以在今后我更就应提高自我的业务教育水平，多透过各种教育活动的观摩，互相交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。

作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自我真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不留意，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮忙幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地理解教师的批评。

这是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自我的工作中去。

幼教工作心得体会3

我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，期望得到老师的爱。在那里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个十分聪明能干的小家伙，自我吃饭，自我尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎样的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时光从来不尿床。这可怪了，到底是怎样一回事呢?之后才明白，原先这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。这是一颗多么天真而善良的童心啊!孩子的心灵是纯洁的，同时也是十分脆弱的，这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

通过工作和学习，要学会对自己作出心得和体会，这样才能认识自我，完善自我，突破自我，下面给大家分享幼教工作的心得体会，欢迎借鉴！幼教工作心得体会1

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

（一）教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、认真填写内容。

（四）家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

幼教工作心得体会2

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日……

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是\\\"假如我是孩子\\\"\\\"假如是我的孩子\\\"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；
少了一份苛求，多了一份理解；
少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的\\\"心\\\"认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再\\\"吵架\\\"了；
原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

幼教工作心得体会3

在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了很多东西，特别是现在在进行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，我们不仅要对一期课改有一定的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感受。

其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的，确实艺术能升华人的精神，改变人的行为，特别是他对右脑功能地提升与开发，使人获得了创造的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中接受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使教师可根据班级的实际情况，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容，创造性的设计教学活动。

我认为，二期课改最重要的要培养幼儿教师的创新意识，首先，要创设民主氛围，让教师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、与积极的心境状态，使教师的创造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的，思维是活跃的，会自由表达自己的想法，因为她有足够的安全感，即使说错也没关系。因此教师容易产生特别流畅的独特的思维，容易产生灵感。创造’需要无拘无束的气氛；
创造，要求每个人都能\\\"自由的呼吸\\\"。让园长与老师之间的关系少一些严厉，多一些微笑：少一些指责，多一些宽容；
少一些约束，多一些尊重。这样教师的人格得到尊重，情感受到感染后容易对创造性的教育产生兴趣，处处以主人翁的精神投入到工作中去。其次，要组织安排，让教师善于创新。创新意味着打破旧的规则，所以创新要求组织指定的计划必须具有一定的弹性，给教师留有创造的时间和空间。如果教师的每个工作安排的非常紧凑，那么就没有时间进行思考、探索，创新的构想也无条件产生。

要认可每一位教师的才能并充分挖掘潜在才能，使教师之间优势互补，形成合力，发挥其最大的积极性和效益，使她们自身价值得到较好实现，个性得到充分发挥。注重学习让教师具有自我更新、自我超越的能力。即不断获取百科知识和专业技能的自学能力以及不断吸收教育学科的新知识、新技能，并在教育中积极运用的能力。这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于教师知识是否渊博，另一方面因为现实中幼儿园教师多数是中师毕业，文化层次相对较低，这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力发展加快，知识面增宽的现状形成突出矛盾。因此园长要激活教师的创造性思维，必须为教师创设学习的条件。如；
开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。

幼儿教学理论的发展与其他科学一样日新月异，幼儿园教师要跟上时代发展步伐，事实创新教学，必须不断学习、不断自我更新和自我超越。最后，要科学合理的评价，让教师乐于创新。激发教师创造的情感，必须建立科学合理的评价标准。创造力是人皆有之，我国教育家陶行之曾说过：\\\"处处是创造知地，天天是创造之时，人人是创造之人。\\\"由于个人先天和后天条件不同，其创造开发的早迟水平的高低则有所差异。要善于发现教师的闪光点，不轻视教师的点滴创造。要运用形式多样的的激励机制，培养教师的创造意志。还要经常向教师提出中等程度的成就目标，经常对教师的教学工作情况作详细具体而及时的反馈，不断加以鼓励、强化、纠偏，形成对工作稳定的热情，从而激励教师的创造意志。要引导教师自我欣赏、自我激励，增强创造的动力。因为自我欣赏、自我激励是创造动力的源泉，也是情感智商的主要因素。二十一世纪是人才竞争的世纪，是创造的世纪。创造是艰难的，创造也是快乐的，创造更是无止境的。培养一支有创新意识的、高素质的教师队伍是时代的需要，是教改的需要。只有领导不断更新管理经验，才能培养教师的创新意识，激发创新潜能。

二期课改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学生需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发不同学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

1、教师应成为孩子的倾听者、观察者。

新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。我想：正是由于教师的留心观察、倾听才发现了来自幼儿的活动主题，当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，幼儿的潜能得到了真正的发挥。

2、教师要成为幼儿的促进者，支持者。

教师即促进者是新课程下教师角色的根本变化，是教师转变过程中的一个飞跃与突变。在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往还不会归纳事物的特点这时就需要老师及时的介入和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习，如有一次我带领小朋友们在草地上自由的玩耍，我发现许多幼儿都在做\\\"踩影子\\\"的游戏，他们对影子非常感兴趣。于是我充分抓住这一契机，组织幼儿去找影子，找找自己身边各种不同的影子，它们有什么不一样？孩子们发现：有的影子在前面，有的影子在后面，有的在左面，有的在右面，有的长，有的短，有的大，有的小，当幼儿回答各种不同的答案后，小朋友们都用期待的目光看着我，并问：\\\"老师，这是怎么回事呀，怎么会这样呢？\\\"，在我的引导下，孩子们通过观察、比较找到了答案。为了激发幼儿继续探索的兴趣，我又提出了疑问：\\\"是不是一天中，我们的影子总是这样不变的呢？\\\"，这激起了孩子进一步探索影子的兴趣。

3、教师应成为合作者。我觉得新课程实施中的教师，应该善于把自我完善和集体和谐统一起来。

在这个集体中，到处有你可学习和帮助的人，应树立\\\"我为人人\\\"，\\\"人人为我\\\"的思想，相互学习和合作是为了共同提高。我能积极鼓励教师进行各种学习和培训，要求教师关注课改信息，教育杂志上的、网络里的，把平时有关看到的、想到的、读到的等等文章，在教研活动中进行交流，在读书笔记中进行摘记和撰写体会，这不仅是一种学习的积累，更是个人素养的一种提高。二期课改的学习与实践之中。无论是管理者还是被管理者，大家都是一个共同体，一起想办法，解决实际中碰到的具体问题。

新课程实施中的问题是多种多样的，新课程在改变学生学习生活的同时，也改变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。作为新教师的我必须不断的进行专业的学习，对自己的教学过程进行反思，能够获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，积极地与团体进行合作与协商，为自身教师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性，满腔热情地自主提升专业化的水平。为自己创造辉煌的舞台，走向成功。

幼教工作心得体会4

转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作心得：

一、政治思想方面

认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的习惯。无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

五、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。

带着父亲交流

一、带着父亲交流，无怨无悔选择

二、走进孩子心灵，蹲下身子育人

来到交流学校，领导给我安排任教四年级数学并担任班主任工作，毕业20年，一直担任学校管理工作，担任班主任我是第一次，对我来说也是一次挑战。我没有推却，默默的接受了这一安排。我带的四一班是学校最差的班，学生调皮的多，留守儿童的多，学习成绩也很不理想。怎么办？我首先从班规入手，和同学们一起制定班级公约，用班规来管理学生；
我首先开展班干部竞选，通过演讲来选出班干部，一月一考评，轮流竞岗。利用班队会和同学们一起制定班级目标和班级公约，同学们你一言，我一语，把管理的办法都一一罗列出来，管理办法是同学们制定出来的，违纪的学生自觉认罚，形成了自我约束。二是大面积进行家访，详细了解学生家庭情况，和家长进行交流和沟通，形成教育的合力。要教育好孩子，必须了解孩子，亲近孩子，我决定家访，全年家访30多人次，电话交流10多人次，达到了家访全覆盖。杨君瑶同学性格内向，不爱与同学交流，学习上不来，怎么办，我利用周末坐车到家家访，原来，爸爸常年在外打工，妈妈在福利院做饭，家中有患高血压的奶奶，还有一个患脑瘫的姐姐，了解这些情况后，我在班上号召同学们和她交朋友，小组内指定一名同学对她进行重点帮扶，每学期给她进行贫困资助。慢慢的，她的脸上有了美丽的笑容，性格也变得开朗多了。听说老师来家访，周围的学生都聚拢来，邀请老师到他们家，盛情难却，我一家一家的走，不觉天也快黑了，我才打车回到了小溪塔。三是开展丰富多彩的班级活动，用活动来激励学生，增强班级荣誉感和凝聚力。我们开展了“给自己画像”活动，通过图画、语言描述、制作卡片，展示自己的优缺点，时时提醒自己，也找到自己的竞争对手。还举办了“轻灵世界故事大王PK赛”，“快乐童年”文艺演出，“五小”科技比赛，孩子们兴趣盎然，快乐无限，在活动中提高自我。

一年下来同事们都说这个班变了，班风转变了，孩子们的学习积极性提高了，成绩也上升了。为了鼓励性格内敛的学生大胆展示，每天每堂课都进行星级评价，达到多少星我就给予他们一定的物质奖励，设计“小组赛道”，把小组孩子们的进步表现展示出来，孩子们团队协作意识增强，合作效率提高，现在的课堂，声音洪亮，展示充分，自信满满。

三、参与教研打磨，带头引领示范

陈勇局长到校来看我们，他语重心长的对我说：交流生活很辛苦，你们要克服困难，充分发挥自己的带头示范作用。我深深地记住了这句话，时时用这句话来鞭策和激励自己。小组合作学习管理是我们课堂研究的主旋律，怎样做好这个课题，怎样让小组合作学习成为教和学的助推器。我知道，唯有自己在课堂中不断的实践，和老师们一起集体研究。我积极主动的参与到学校的打磨中来。请看课堂研究的一幅幅画面吧：开学第二周交流教师观摩课，学校给我们第一次展示的平台，全校老师观摩，压力可想而知。我挑选了《射线和线段》这一课，我仔细阅读教材，精心设计合作点、拟定学习任务和学习方法。

带着父亲交流

时光荏苒，一年的交流生活即将结束，回首交流之路，一路艰辛，一路欢歌。精彩工作一幕幕，快乐生活一页页，犹如自我导演的一部影片，有自我奉献，甘当教育使者的坚强信念，有老师们兢兢业业，一丝不苟工作的群像，有扎根学校，潜心教研，大胆展示的精彩画面，让我们一起来观赏，一起来回味吧!

一、带着父亲交流，无怨无悔选择

秭归汉子谭学军背瘫痪母亲进城打工，感动宜昌，我是带着重病的父亲来到交流学校。今年3月份，我父亲检查出患了肺癌，一直在夷陵医院治疗。父亲住院期间，我的心中一直在想着一个问题，秋季学期我要下去交流，父亲怎么办？妻子要上班，还要带孩子上学，根本照顾不过来。我是向学校提要求不下去，还是？思前想后，我决定给父亲做工作，我心里明白父亲一定不会因为自己而耽搁我的工作的，我对父亲说：爸，今年我去交流，您就跟我到乐天溪住院吧。父亲支持我，点点头同意了我决定。其实我心里很痛，乡镇的医疗条件怎比的上城里呢？8月28日，我把父亲转院到乐天溪，踏上了交流之路。白天到交流学校上课，下午放学了我就匆匆赶到医院去照顾父亲，晚上陪在父亲的身边，早上给父亲买好早点，我就去上学。可是只有一周多的时间，父亲因病去逝了，作为唯一的儿子，没能给他很好的医疗和照顾感到内疚，但对于交流工作我可以理直气壮的说，我问心无愧！

二、走进孩子心灵，蹲下身子育人

三、参与教研打磨，带头引领示范

免费

创新

支教工作心得体会

一、带着父亲交流，无怨无悔选择

二、走进孩子心灵，蹲下身子育人

免费

创新

目标和班级公约，同学们你一言，我一语，把管理的办法都一一罗列出来，管理办法是同学们制定出来的，违纪的学生自觉认罚，形成了自我约束。二是大面积进行家访，详细了解学生家庭情况，和家长进行交流和沟通，形成教育的合力。要教育好孩子，必须了解孩子，亲近孩子，我决定家访，全年家访30多人次，电话交流10多人次，达到了家访全覆盖。杨君瑶同学性格内向，不爱与同学交流，学习上不来，怎么办，我利用周末坐车到家家访，原来，爸爸常年在外打工，妈妈在福利院做饭，家中有患高血压的奶奶，还有一个患脑瘫的姐姐，了解这些情况后，我在班上号召同学们和她交朋友，小组内指定一名同学对她进行重点帮扶，每学期给她进行贫困资助。慢慢的，她的脸上有了美丽的笑容，性格也变得开朗多了。听说老师来家访，周围的学生都聚拢来，邀请老师到他们家，盛情难却，我一家一家的走，不觉天也快黑了，我才打车回到了小溪塔。三是开展丰富多彩的班级活动，用活动来激励学生，增强班级荣誉感和凝聚力。我们开展了“给自己画像”活动，通过图画、语言描述、制作卡片，展示自己的优缺点，时时提醒自己，也找到自己的竞争对手。还举办了“轻灵世界故事大王PK赛”，“快乐童年”文艺演出，“五小”科技比赛，孩子们兴趣盎然，快乐无限，在活动中提高自我。辅导的5名学生科幻画在第十一届青少年科技节大赛中获奖，指导学生参加全国小学生作文比赛，荣获优秀指导老师一等奖。

三、参与教研打磨，带头引领示范

陈勇局长到校来看我们，他语重心长的对我说：交流生活很辛苦，你们要克服困难，充分发挥自己的带头示范作用。我深深地记住了这句话，时时用这

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创新

句话来鞭策和激励自己。小组合作学习管理是我们课堂研究的主旋律，怎样做好这个课题，怎样让小组合作学习成为教和学的助推器。我知道，唯有自己在课堂中不断的实践，和老师们一起集体研究。我积极主动的参与到学校的打磨中来。请看课堂研究的一幅幅画面吧：开学第二周交流教师观摩课，学校给我们第一次展示的平台，全校老师观摩，压力可想而知。我挑选了《射线和线段》这一课，我仔细阅读教材，精心设计合作点、拟定学习任务和学习方法。最终，清晰地课堂流程，多样的鼓励性评价得到了老师们的赞许。接下来，参加学校组织的小组合作学习课堂教学竞赛，参与小组合作学习管理“过三关，闯三级”课堂打磨，开展小组合作学

习小课题研究，取得较大成效，得到学校领导与老师欢迎和好评。在这一年里，听课54节，参加教研活动12次，特别是参与打磨区第四次小组合作学习管理研讨会，指导打磨观摩课达5次之多，同时还多次指导刚招聘的青年教师课堂教学和教研，发挥了一定的示范引领作用。编写的电子导学案荣获二等奖，在区“小组合作学习与管理”创新策略研究第一阶段成果评选中，撰写的小策略荣获二等奖，并编入《微型问题研究成果集》。参加区电子白板操作应用考核成绩合格。

四、融入和谐集体，感悟精彩人生

三峡小学就像一个大家庭，在这里，我们并不感到孤单和寂寞，有的是温暖和感动，有的是快乐和充实。感动之一：农村教师扎根三尺讲台、爱岗敬业、甘于清苦、任劳任怨的精神令我感动。年老教师兢兢业业，杨成桂老师离退休仅有一年，任教品社学科，但她到校总是最早，做事总是最快，教学也是一丝不苟，精心编电子导学案，给学生出复习题，一个个让学生过关，中午就用两个凳子支“一张床”午休，工作是那样的兢兢业业；
58岁的陈建华老师任教科学，每堂课都精心准备教具，自制教具，经常和我讨论一些书上疑惑的问题。中年教师向雪莉，教室就是办公室，学困生从不放过，常常辅导学生至晚上七八点。王敏老师，把学校当成家，常常周六还在学校办公室忙于备课，批改作业。何玉芝老师、刘娇英老师、韩英老师„„他们的孜孜不倦的身影不时在我脑海里浮现。温暖之

免费

创新

二：学校老师和我们交流教师亲如一家，谁家有事，大家都会捧场，给我们温暖和关怀。特别是男教师，我们不论年龄，更是称兄道弟，放学下班一起打篮球，一起钓鱼、钓的鱼就是我们的下酒菜，一起喝点小酒，你一顿我一顿，不分你我，一年也从未间断，让我们的交流生活充满阳光和快乐，充满温暖和幸福。

人生如戏，岁月如歌。回味一年的支教生活，自认为像一杯储存多年的酒，没有华丽的色泽，却有着醇厚的韵味，留在口齿间的清香令人回味无穷。我可以问心无愧地说，我没有因为自己是交流教师要求学校给予特殊照顾，没有在工作上讨价还价甚至打折扣，尽心、尽职、尽责地完成了学校交付的工作任务，我没有辜负领导的信任和家长、学生的期待。感谢三峡小学领导和老师对我的支持和关心，让我收获了许多，忘不了许多，忘不了和蔼可亲的校领导，忘不了主动帮助我的老师们，更忘不了那一张张饱含深情、爱我有加的孩子们„„。

资料来源：http://www.dawendou.com/data/xdth/

提高德育教育工作效率心得

葛君华

初当政教主任，看着“政教主任工作职责”心想：只要按照职责要求做没什么难的。那时侯，一有时间我就在校园操场上转、在教室走廊遛，看看校园里哪里不干净，哪个班学生又在淘气，原本整洁的校园，在我眼里变得不那么顺眼，垃圾似乎每天无处不在，原本可爱，聪明的孩子变得不那么听话.“问题学生”越来越多，我每天的时间几乎都沉溺于抓卫生、抓校风、处理违纪学生的工作中。有许多老师说我根本不象主任，分明象捡垃圾的、警察、甚至是个凶神。

我很苦恼，经过一段时间的反思，我从学校图书室借来德育方面的报刊.杂志.拼命的汲取养分，加上学校领导也很关心我，使我在工作中多了一份智慧，多了一份从容，也多了一份开心。

以后的日子里，在领导和有经验的教师的指导下，结合我校的实际情况，我亲自起草并拟定了学期德育工作计划和班主任考核细则，并很快付之于行动。每逢重大节日，我带领处室工作人员组织学生开展有重要意义的活动。进一步培养学生的劳动观念、环保意识，感恩意识，同时我提醒班主任及有关人员，特别要加强对学生行为规范和遵纪守法的教育，同时利用学校广播、板报、校报、主题班会等形式，对学生进行懂法、知法、守法的教育。通过以上德育活动，学校的校风、校貌有了很大的起色。

用爱心去关爱学生。人是一种复杂的高等动物，它历来是政治家、文学家、艺术家、教育家最感兴趣的研究对象，也是最难认识的对象。教育家魏书生说过：“一个人的内心深处一定是一个广阔的世界，而世界必然是假丑恶和真善美并存的世界。”走进孩子们幼稚的心灵，才会为其纯真无邪的灵魂感动，把一个孩子看成是一个世界，是对他们最起码的尊重和负责，对于一些不时犯错误的孩子，单凭简单的说教是远远不够的，还需要爱和宽容、沟通。在对初中生的教育过程中，对于男女生身上也有影响成长的因素，比如：什么是美和丑，他们讲义气，重感情，甚至有可以为朋友两肋插刀的意思，有些中学生凡事喜欢以自我为中心，强调我怎么认为，很少换拉思考。面对这系列问题，我反复学习心理学中关于青少年心理发展特征，逐渐明白了学生的许多无奈，如承受升学压力，家长和老师的压力，甚至情感问题的困惑等现象，我就让“问题学生”写一封致家长、老师的信，并利用召开家长会的机会转送到他们父母手中，同时，我校还开办了心理健康课和心理咨询室。对个别学生进行心理辅导，在教育问题学生时掌握了技巧和方法对他们帮助很大。

对于班主任工作，我是在摸索中前进，在抓学生教育同时，我狠抓班主任队伍的建设，从对班级的卫生、纪律、劳动、德育活动等考核中，与班主任的工作态度、工作责任心、工作能力挂起钩。并每月记入在案，与津贴挂钩，对于责任心不强或工作能力差的年轻班主任多引导，并帮助他们借阅大量报刊、杂志，让他们吸取好的班级管理办法，不断提高班主任管理水平。

近年来，我校的德育工作逐步细致化，制度更加完善化，教育内容扩大化，随之得到的是教学质量的逐步提高，守法守纪、自尊自强的学风尉然形成。

通过开展一系列德育活动，我对知人育人观有了更深的理解，那就是：只有先知人，才能更好地育人。

实习支教工作心得体会

姓名：闫俊宝

我不知道他们给了我多少日子；
但我的手确乎是渐渐空虚了......去的尽管去了，来的尽管来着；
去来的中间，又怎样地匆匆呢......一堂“时间的测量”勾起了我对这近四个月教育实习的无限回忆。

在这近四个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近四个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近四个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。四个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一、为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。

二、教师的管理、教学工作要从学生出发

对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的了解学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求老师充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是教育家为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。

不仅管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去包容

人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么？中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应------努力学习！一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。

实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用。

个别教育是基层戒毒民警及时掌握戒毒人员(以下简称学员)思想动态,做好学员思想教育工作的重要手段,也是解决学员思想问题最直接、快捷和效果最好的方法之一,更是发现问题、破解矛盾,维护场所秩序安全稳定的重要举措,它具有较强的针对性、时效性、灵活性,如何做好个别教育工作?笔者结合工作实际略谈几点体会,以期抛砖引玉的作用。

一、找准症结、对症下药,做到有的放矢

俗话说“ 知己知彼,百战不殆”。做戒毒人员(以下简称学员)思想转化工作亦然。民警在开展个别谈话教育前,首先就是要全面了解掌握学员的基本情况,即我们通常所说的“四知道”。其次要通过深入细致的调查研究,把准学员的思想脉络,挖出症结所在,做到胸有成竹,以便对症下药,从而加强教育转化工作的针对性、及时性和有效性。如果说基本情况可以通过档案名册等了解掌握,那么后者则需要我们民警练就一双“火眼金睛”,人常说:“善观察者可见常人的未见,不善观察者,入宝山必空手而归。”因此管教民警要善于拨开迷雾透过表象看本质,像沙里筛珠一样获得学员的真正思想动态。通过学员的表情、眼神和日常行为等反馈信息,善于见微知着,发现思想苗头。民警只有思维要敏锐,观察细致,对异常情况才能做到胸有成竹。还可通过教育形势分析、思想会诊以及诸如吃饭看饭量、来信看表情、劳动看热情、集体活动看参与等活动,从获得的信息中梳理出学员的“心理图谱”,掌握第一手素材,进而做出综合分析,切实掌握学员的思想动态,把准命脉,以便对症下药,去“病”除根,真正达到预期的教育效果。

戒毒学员李某刚入所时拒不认错,不服管教,不参加生产劳动。他说:“我一没赌,二没抢,吸毒是花我自己的钱,我没有危害社会,凭什么强制隔离我?”在改造中产生了强烈的心理冲突,对抗情绪、不满情绪自然流露。为了做好该学员的教育转化工作,我仔细查阅了他的档案资料,并通过其他戒毒人员了解该学员的家庭和个人状况。第一次的谈话中,我主要采取冷处理的方法,以拉家常方式与其进行闲聊,既不批评,也不碰硬,避免产生抵触情绪,让其畅所欲言、吐露心声。通过谈话了解,该学员从小家里没人管,在外流浪、自由散漫,经常和社会上一些不三不四的人一起混,染上毒品。后面的谈话我首先从关心他的生活入手,经常问寒问暖,使其对我产生信任然后找准时机,指出其思想上的错误想法,他心悦诚服接受,这时抓住机会讲给他毒品的危害:“吸毒的最大害处,是忘却自我,麻木和瓦解人的精神、神经系统。你脑海中出现的,正是你希望和想要得到的。它使人丧失良知和责任感,干出一切坏事而觉得与己无关。可见一旦吸毒成瘾,心理扭曲,人格改变,除了毒品一切可抛。对自己、亲人、社会带来严重危害,不利于社会的稳定发展,所以你应坚决向毒品说:“不!”悬崖勒马、回头是岸。哪条路是生路,哪条路是绝路,你自己看吧!”并给他今后的戒治生活指出了方向。该学员逐渐消除了抵触情绪,并主动要求参加一些力所能及的劳动,现在思想基本稳定,在队里表现很好,能够遵守所规队纪,积极戒治。

二、关爱尊重、因势利导,做到防患于未然

戒毒学员是一个违法者、脑疾病人,更是一个受害者,民警如果怀着热情、宽容、关爱去教育矫治学员,就能触动学员的心灵。在重塑学员的灵魂中是一种巨大的力量,民警对学员的关爱能使自己创造出各种良好的切实有效地方法,“没有爱就没有教育”民警只有关爱、尊重学员,才会赢的学员对自己的尊重和信赖,在学员当中树立威信,谈教育才有意义。其次民警要真正为学员着想,思他们所思、急他们所急。特别是对于戒备心很强、配合性差的学员,还要从他们的需要出发,在有限的范围内合理地满足他们的需求,使他们得到认可、温暖和尊重。要彻底摒弃那种居高临下、高高在上、盛气凌人之势,要“以法正其行,以德正其心”,学员才能心悦诚服地接受教育,达到良好的教育效果。

戒毒学员王某,刚入所表现为劳动、学习不努力,行为养成差,平时日常改造中,懒懒散散、不思进取,习艺劳动磨洋工,上课听讲两眼无光,总是发呆„„这些我看在眼里急在心上,问其原因,该学员总说没事,如果对他责怪、惩罚无疑是雪上加霜,采取简单粗暴的形式或加以训斥、或一棒子打死,不但无法使其转化,反而加重了他的心里屈辱感,于是我通过他们班的其他学员了解情况,但均不知缘故,只说前两天他家来了一封信,收工后我便找其谈话,得知女儿上学交不起学费,妻子要跟他离婚。了解这一情况,我首先做其思想工作,指出其吸毒给亲人带来的身心危害,一切都是自己的错,怪也只能怪自己,不要怨天尤人、执迷不悟,要从中吸取教训,戒除毒瘾、重新做人,鼓励其要树立戒治信心,一边向大队请示安排其给家里打个亲情电话,主动承认错误,在后来的接见时,我和大队几位民警抓住时机,积极做其家属的思想工作,并且主动凑钱给其女儿交上学费,从而“挽救”了一桩婚姻,消除了该学员的思想顾虑,该学员非常感谢,在后来的戒治生活中,表现积极,成为队里的骨干,提前三月解除强制隔离。

三、持之以恒、锲而不舍,做到滴水穿石

做人的思想工作难,做学

员的思想转化工作更难,难就难在其具有不确定性和反复性。学员的思想转化是一个长期的、艰巨的、系统的过程,是一个抓反复、反复抓的过程,寄希望于一次两次的教育转化,“毕其功于一役”,想一蹴而就,是做不好教育转化工作的,对此,我们应有充分认识并注重采取相应的对策。在学员的教育转化问题上,民警首先要克服急燥情绪,本着循序渐进的原则,把握其本质和规律,增强矫治科学性上下功夫。既要用“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气,又要用知难而进、坚韧不拔、持之以恒的精神,一步一个脚印,扎扎实实、一点一滴地开展工作。

四、情理兼容、刚柔并济,做到恩威并举

“理”就是制度,“情”就是情感,在个别教育工作中,既要有理还要有情,缺一不可,离开了“理”,“情”就成了无源之水,达不到约束反省的目的,离开了“情”,“理”就成了死板教条的规章制度,不利于达到教育转化的目的。因此民警对学员的管理、教育过程中,首先对学员要严格管理、严格要求。但“严格”并不等于“严厉”“严酷”,过分严格的管理不利于学员的教育矫治(戒治),容易造成学员自卑感强、个性压抑,甚至会造成学员的逆反心理,导致民警与学员的关系对立甚至僵化。这极不利于学员身心的发展,也不利于工作的进一步开展。作为民警要正确把握严格管理的尺度,做到“严中有宽、宽中必严”。“严”与“宽”有效地结合起来,灵活处理。民警还要做好个别被处罚学员的思想工作,“晓之以理、动之以情、导之以行”,使其正确认识错误,改邪归正。同时,对待学员违纪处罚的方式要多样化,要寓教育于处罚之中。严不是冷面铁心,宽也不是迁就从容。民警如果做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”就能达到润物无声的效果。俗话说“感人心者,莫先乎情”。教育人、挽救人、感化人离开了实际行动,言语再美丽都是苍白无力的,久而久之便会失去其立足之地。

戒毒学员王某是“三无”人员,因缺乏关爱,加上无人会见,自卑心理非常严重,对戒治生活产生厌烦情绪,孤独压抑,精神压力大,变得脾气暴躁,行为失控,受到处理。我了解之一情况后,首先我对其讲清楚政策、法规,让其认识自己的身份,然后明确告诉他在队里只有认真服教、服从管理,严格要求自己,才能早日康复、早日回归。在日常的戒治生活中,我首先抓其养成教育,培养其良好的习惯,并且自己设身处地、尽己所能地帮助该学员,解决他在生活当中遇到的困难,满足此学员提出的衣、食、住、医等方面要求。在政策法规允许的范围内尽可能地帮助,在一次帮教活动中,对该学员进行帮教,适当捐款捐物,让其真真切切地感受到政府的关爱、民警的关心,从而有力地配合教育转化工作的深化,收到了良好的效果。

总之,精诚所至、金石为开,对学员教育转化是一项既艰辛又复杂的工作,教育转化的方式也是多种多样的,每个学员内心深处渴望进步,我们管教民警如果以一颗博爱、宽容的心唤醒他们,帮助他们走出自我封闭的围城,放飞他们的心灵,增强戒治信心,让他们体验到康复乐趣,那么我们的工作就会收到事半功倍的效果。

转眼间，一个酷热的假期就过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。最熟习的陌生称谓经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对老师这个称谓不再陌生，当他人称呼我老师时，没有了昔日的回避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业。固然我的兼职只是沾上了教师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当离别了家教职务时，本来最熟习的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈

（一）First impreion第一次去给那两姐弟俩上课的情形照旧记忆犹心我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已梳洗终了，整装待发。前一晚，我乃至兴奋得失眠。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是紧张还是兴奋，自己都分不请了，只记得心里不住的对自己说：这是我人生的第一份家教工作，好好干，加油！我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道要面带笑脸，给他人留下良好的第一印象很快，在对方母亲的带领下两姐弟笑迎了出来。不知怎的，我紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了。简单的自我先容以后，开始讨论上课plan。姐姐刚上初三，弟弟刚顺利通太小考，现在是名准初一生。最后我们决定提早上新学期的英语教材。由因而第一堂课，我即兴编了几个简单的平常对话让他们practice。刚开始，两人都羞于开口，涨红了脸。因而我便说了句：Open your mouth and be proud。

边说边亲身进入角色引导他们。很快他们不再拘束，轻松地进行对话。接下来，我着手讲授姐姐的课本，她听得聚精会神；
一旁的弟弟在我的安排下朗诵课文，不时跑过来给我加水或是递上水果等吃的。就这样，我的第一堂课开始了。从紧张到轻松，分分秒秒在点滴中流逝，点点滴滴也在流逝中让人回味无穷

（二）Challenge 天天的太阳都是新的，但天天的太阳实在不都是灿烂的。天天上午从姐弟俩家里回来，短暂的休息以后又是下午2：30到4：30的表弟妹们的上课时间，其中两个女孩刚上六年级，另外一个表弟上五年级。他们是那末一群天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧愁的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是最好的老师。可以想象，这三个孩子在期盼中学习非爱好东西是一种怎样的窘境。【您正浏览的文章由(第一·范·文网)整理，版权归原作者、原出地方有。】但身为老师，我有责任激起他们学习英文的爱好，让他们在唯一的两小时里有所收获。因而在他们的调皮、喧闹、捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容，并逐渐探索出一条合适他们的爱好教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答比赛，拼图答题游戏，情形对话练习等渐渐进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。他们积极参与了其中，寓学于娱。固然这样一堂课下来，老师的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢笑更能让我感到欣慰的了。

干好政教工作的心得体会

星村小学

龚升军

如果没有良好的道德品质作基础，没有一种乐观向上的工作态度，没有一种无私奉献的敬业精神，没有很强的事业心和责任感作保证，政教处的工作是不可能干好的。

一、要对得起良心。

首先要尊重、服从领导。学校领导将这份工作交给我们，那是对我们的信任，不说对学校、领导不利的话，干就要让领导放心。第

二、珍惜我们来之不易的工作，政教处的工作，完全是一个良心活，可松可紧，我们是抓学生管理的，而管理中就免不了会磕磕碰碰，有个别同志就认为扣分就会得罪人，对于学生的违纪，有的干脆＂睁一只眼，闭一只眼＂，或者是“得过且过，做一天和尚撞一天钟”，那是不可能干好工作的。第

三、学生和家长对我们学校给予了很高的期望，对我们来说他是一名学生，可对一个家庭来说，那是他们全部的希望。所以，希望大家以大局为出发点，对学校、对学生、对家长负责，更要对自己负责，树立学校的社会形象。

二、是工作要有责任心。

每天早晨到学校，督促、检查卫生的是我们；
上下午大课间要检查眼保健操、广播体操、班主任的跟操的情况；
中午检查学生午睡一直坚持到学生午休结束，当别人在休息的时候，在最不能引起别人注意时候，我们的工作是最累的。工作中大家互相团结、互相合作，从不计较个人得失，政教处的团结、和谐的工作氛围非常重要，在大家本应该休息的时候，只要是工作需要，从来没有人找借口、有怨言，可以说是“召之即来”，我们的政教处成员做得非常到位，这些事情每让我想起来都非常感动，为有这么好的同事，为他们的责任心、积极性感动。

三、要有一颗公正的心。

政教处的工作必须认真、公正、不徇私情；
对所有的班级、所有的学生要一视同仁，不要怕得罪人，长此以往，你将给学生、班主任树立一种不可动摇地公平公正，不可因人而异，随意改动你的原则。

１、加强团结，营造出了一种“团结、和谐、融洽、愉快”的工作氛围。“团结出人才、出成绩、出健康、出心情”，对此我有同感，政教处人员要加强团结，有话说在当面，有事摆在桌面，要分工，更要配合，对待别人要和蔼、对待自己要严格要求。要实实在在做人、踏踏实实干事。

2、注意工作方法，让工作得到领导、家长、学生的满意。对学生的教育，在严格管理的情况下，要注意用规章制度来约束人，有真情实感感化人，对学生的处理，不得随性子，按口头办事，学生处分等重大的情况，要经过校委会的通过。

1、实行严格分层管理。首先是全方位管理。学校成立了由校长任组长，分管副校长和政教主任任副组长、各处室主任为骨干的学生管理委员会，同时实行年级组管理，从不同层面加大管理的力度，延伸管理手臂。在实际工作中通过政教处、教导处、总务处、少先队、年级组、班主任等基层单位具体抓落实，形成了多层面、多渠道、多角度齐抓共管的立体德育管理体系。各部门目标明确，责任清楚，共同参与学生管理工作。可以说事事有人抓，时时有人管，学生们活动到哪里，学校管理的手臂就会延伸到哪里。其次是全过程管理。我们在每学期初都根据学校实际情况制订了德育工作实施方案，各部门、各班级根据学校的方案制订出了工作计划。学期末进行评估总结，政教处将自始至终对计划的落实情况进行跟踪检查，并进行全面考核。

2、加强常规教育，实施量化考核。在科学管理的同时，学校从校内到校外，从课堂到课间，都制订了严格的规章制度，并编辑成《星村小学安全管理制度汇编》、《星村小学安全守则》，学生人手一份，让学生能真正明白应该怎样做，不应该怎样做，哪些是美好值得提倡的，哪些是悖弃信念、应当予以抛弃的，从而使学生行有准则，做有规范。学校每学期都组织学生学习《星村小学安全守则》，以敦促学生掌握学校的有关规定。为了抓好落实，我们加大了监督、检查的力度，制定了《星村小学班主任考核细则》对班主任、学生、班级实行综合考核。每周的检查结果在周一升旗仪式后公布，颁发卫生、纪律、午休流动红旗，一周一小结，一月一汇总，学期末依据每班得到的流动红旗的个数对班主任进行综合评价。不仅保证了考核的公正、公开，而且也加大了舆论监督的作用。从而使科学的管理体系，严格的规章制度，严密的检查措施，发挥了最好的管理效能，形成了齐抓共管的良好管理机制。

在我们政教处成员的精心努力下，我相信星村小学的政教管理工作会更上一层楼，为我校的学习创设良好的教育环境。

2017民族宗教工作心得体会

2017年要正确对待民族宗教工作，认真贯彻中央、建立了宗教工作联席会议制度和10个市级部门组成的抵御境外宗教渗透制止非法传教工作协作联动制度，在此分享心得体会。下面是范文网小编为大家收集整理的2017民族宗教工作心得体会，欢迎大家阅读。

2017民族宗教工作心得体会篇1

20xx年，我县民宗局在县委、政府的领导下和市民宗局的帮助指导下，以三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实市民族宗教工作会议精神，紧紧围绕改革、发展、稳定大局，统一思想，立足长远，服务中心，与时俱进，开拓进取，认真宣传和贯彻落实党的民族宗教政策，深入少数民族地区调查研究，依法管理宗教事务，切实帮助少数民族地区经济和社会各项事业的发展，为我县民族团结，宗教稳定，经济发展，社会进步发挥了积极的作用。现将一年来的工作情况总结如下：

一、搞好民族宗教政策宣传，促进民族团结稳定

1、实行责任管理，使民族宗教工作进一步规范化。年初，按照全市民族宗教工作会议要求，我们及时召开全县民族宗教工作会议，全面传达了会议精神，结合XX实际与六镇一管委会签订了20xx年民族团结和宗教稳定目标管理责任书。11月，按照责任书的考核内容，对六镇一管委会的民族团结和宗教稳定工作进行了考评，通过实行目标管理，有效地推进了我县民族宗教工作的开展。

2、积极开展示范村活动，促进少数民族地区经济发展。根据市委、市政府提出的加快建设小康社会步伐，率先在全省基本实现现代化的目标，我县确定了海口镇松元村委会的石龙村为市、县两级的民族团结示范点。以民族团结好、经济发展好、社会治安好、村容村貌好、教育科普好等五项内容为主，积极开展民族团结示范活动，一是争取市民宗局的支持，投入资金2万元，建立了农业技校;二是协调市、县交通部门，投入资金16万元，解决了石龙村的交通难问题2017年民族宗教工作总结汇总2017年民族宗教工作总结汇总。通过一年来的工作，石龙村新发展种植柑桔25000棵，桃李35000棵;新修了一条长840米，宽5米的村内混凝土道路，解决了过去晴天一身灰，雨天一身泥的状况。全村各民族之间的关系有了明显的好转，村容村貌也有所改变，全村形成了一个良好的团结氛围。

3、认真开展全县中小学生民族团结教育，增强民族大团结意识。为进一步加强全县中小学生民族团结教育，增强各民族的团结意识，我局积极协助教育系统，在全县各中小学校中开展民族团结教育活动。活动中，共征订《中华大家庭》2223本、《民族常识》2045本、《民族政策常识》2700本。活动的开展，使中小学生增长了民族知识，增强了民族团结的意识，使三个离不开和各族人民同呼吸、共命运、心连心的思想不断深入人心。

4、采取各种形式，积极宣传民族宗教政策法规。今年以来，我县加强了对民族宗教政策宣传。一是在县委党校开设民族宗教理论政策讲座，参加学习人员52人。通过学习，使大家了解民族宗教知识和党的民族宗教政策法规;二是以会代训，加强对各镇及管委会分管民族宗教工作的领导和专干对民族宗教政策法规的培训;三是征订并发送有关民族宗教政策法规的资料，如《今日民族》、《统一战线基本常识100题》、《民族宗教基本常识》等;四是在部分镇开办了民族知识园地专栏，按照目标管理责任书的要求，搞好民族宗教政策法规的宣传。

5、认真开展民族团结月、民族团结周、民族团结日宣传活动。 我县把每年的10月份定为民族团结月，把每年7月份第四周定为民族团结周，把11月26日定为民族团结日，积极开展宣传活动。同时，利用民族的传统节日，做好民族团结宣传教育。一是利用彝族火把节之机，采取挂宣传标语、电视新闻报道等形式，积极宣传民族团结;二是利用回族的圣诞节之机，组织县五套班子领导及有关部门参加圣诞节活动;三是在民族团结示范村开展宣传教育活动。活动的开展，增进了民族之间的相互了解，促进了各民族的大团结。

7、认真做好民族地区和宗教场所的非典预防和防治工作。在非典期间，我们按照要求，一是认真搞好本部门的预防和防治工作;二是积极配合有关部门对少数民族地区和宗教活动场所开展非典预防和防治工作;三是实行非典疫情日报和零报制度。

2017民族宗教工作心得体会篇2

我局立足本职，着眼全局，扎实工作，持续保持了全市民族团结、宗教和睦和社会稳定局面，农村扶贫、信息报送等10多项工作被省市有关部门评为先进。今年9月，成都市人民政府再次荣获了国务院第五次全国民族团结进步模范集体。

一、以维护社会稳定为重点，实现安保维稳总目标

我局全力投入春节、国庆节和西博会等重要时期的维稳工作。

1、落实维稳任务。不断完善全局维稳责任制和民族宗教领域应急方案，明确谁牵头，谁排查，谁负责，加强支部领导，周密部署，严明纪律，为安保维稳工作打下了坚实基础。

2、把握维稳重点。严防三股势力破坏滋事，重在纠正四拒问题，及时化解涉及少数民族矛盾纠纷和突发性事件;引导宗教界爱国爱教，把维护民族团结、反对暴力行为等纳入讲经内容;坚决抵御境外利用宗教进行的渗透，打击非法传教活动。

3、坚持维稳排查。动员6个民族宗教团体、20个区(市)县民宗局力量，对全市180余处宗教活动场所进行了多次篦疏式排查,联系藏区县级驻蓉办事处，数次专访三州在双流、都江堰、郫县等地干休所，走访民族宗教界代表120余人次，抓实抓细维稳工作。

4、强化机制建设。一是发挥一市三州联席会议机制作用;二是发挥宗教三级网络管理机制作用;三是发挥抵御境外宗教渗透和制止非法传教工作协作联动制度。

5、灵通维稳信息。积极参与市安保指挥部联动值班。召开一市三州联席会议。召开民族宗教界工作座谈会，发挥代表人士桥梁作用。

6、加强维稳值班。实行重点部位领导带班、重要时段每日情况零报告制度，指导寺观教堂加强教职人员值班力量和场所巡查，提高了维稳工作的预见性和主动性。

二、以促进民族团结为己任，开启两个共同新篇章

我们始终牢牢把握共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，坚决贯彻国办发〔2011〕33号、中办发〔2011〕34号文件精神，推动了全市民族团结进步事业的发展。

1、全面开展民族团结宣传教育。按照市委市政府主要领导指示精神，结合庆祝建国60周年，我们开展了民族团结进步宣传周活动， 8月底支部全市7家主要媒体记者深入一线采访报道城市民族工作，先后采编各类图片300余幅，刊登新闻稿件20期，播出新闻14期。11月再次对民族工作进行了2天集中报道。开展民族政策法规知识竞赛，参赛群众5万余名。全年支部满蒙、康巴、长青、夕阳红等艺术团进行民族团结文艺社区演出60余场。做好民族团结上宣工作，蓉城唱响和谐之歌等3篇文章被《中国民族报》采用，四川《民族》杂志以我们都是一家人为题对全市民族工作做了较大篇幅报道。

2、全力培养民族团结四个抓手。一抓武侯区三级网络建设，推动三办一校、倡导城市文明建设，推动社区民族工作深入开展;二抓锦江区民族团结教育，积极协调社会慈善资金，为20名来自藏区的贫困学生提供每年1500元资助;三抓郫县民族贸易发展，在少数民族商家中培养和发展维护民族团结进步的模范代表;四抓双流县外来少数民族党支部服务管理工作，帮助甘孜州驻双流县老年协会成立党支部，组建了民族团结工作联络小组。

3、不断创新城市民族工作机制。为加强沟通联系，我们不断完善一市三州驻蓉办联席会议工作机制，以甘孜、阿坝、凉山三州驻蓉办为基础，将范围延伸到外出人员较多的黑水、小金、若尔盖、阿坝等32个县级政府驻蓉办、三州民委、宗教局以及三州维稳办等单位，在参与中药材市场、五块石及其周边地区以及火车北站等地的综合整治工作中，该机制发挥了作用。

4、努力发展民族经济服务城乡统筹。在推进城乡统筹中，我们依托民族企业发展民族特色经济。全市已有一定规模的民族商品生产企业42家，年产值达13.5亿元，已初步建成了四个生产基地和工业园区：一是郫县安德镇民族贸易市场及民族工业园区，已成为西南地区少数民族用品集散地和物资采供基地;二是青白江回族食品用品生产基地，取得了回族群众人均经济收入超过当地平均水平的良好业绩;三是青白江清真生态种植养殖基地，填补了西南地区清真肉食和蔬菜生产产业化的空白;四是邛崃―大邑民族用品生产基地，已展示出农工商协调发展的雏形。这四个基地和园区，成为了继续推进民族经济又好又快发展的龙头和重要标志。

5、配合做好藏区9+3免费教育计划学生工作。今年我局率武侯、锦江、新都、双流、郫县、蒲江等10余个区(市)县民宗局积极做好9+3工作，参与建立由相关部门组成的9+3免费教育计划学生管理联席会议等制度，定期研究解决问题。武侯、新都、都江堰等地民宗局积极配合处理了数起藏汉学生的矛盾纠纷。蒲江民宗局五心并举，促进不同民族学生和睦相处。支部专家学者前往五城区、郫县、彭州等地学校宣讲民族政策20余场，受训4000余人次，推进了民族团结和谐校园建设。

三、以加强依法管理为核心，推动宗教工作上水平

20xx年，我们坚决贯彻《宗教事务条例》，引导宗教与社会主义社会相适应的工作取得新的进展。

1、重视宗教工作三支队伍建设。一是配合

支部部门做好干部培训改革，将宗教政策法规知识纳入市委党校党政领导干部必修课，我局一把手还在远程教育网带头宣讲宗教政策理论;二是狠抓宗教工作干部队伍政策法规培训，提高其依法行政、依法服务的能力和水平;三是依托社会主义学院对50余名宗教界代表人士特别是新一代中青年代表人士进行了培训;四是依托青城山道教学院、空林佛学院等宗教院校，培养宗教界后备人才。一年来，全市宗教工作干部、宗教团体工作人员共70余期300余人次参加了中央统战部、国家民委、国家宗教局以及省市党校的学习培训，宗教界举办各类培训班48期，培训人数达3800余人(次)。

2、狠抓宗教团体和宗教场所自身建设。认真贯彻落实《宗教事务条例》，指导修改协会章程和寺观教堂管理办法，强化教务、财务制度建设。理顺了宗教团体人员管理关系，为实现工作人员进出有序、规范管理、作用发挥争取了政策支持。越来越多的宗教活动场所做到了重大事项民主协商、科学规划和集体决定。推进《民间非营利支部会计制度》工作成效明显。

3、全面深化创建和谐寺观教堂活动。按照国宗局关于开展创建和谐寺观教堂活动的有关精神，我们把政策教育、社会综合治理、消防安全等内容纳入创建活动中，细化创建标准，推进创建活动有序开展。年初与8个市直管宗教活动场所签订了《综合治理责任书》，更换消防器材100余套。11月中旬，邀请市防火委为重点寺观教堂相关人员进行了消防安全培训。推进和谐场所建设为灾后重建打基础一文被《中国宗教》杂志采用。

4、积极引导宗教界拓展三服务功能。一是号召我市五大宗教团体和宗教界向台湾8.8风灾地区捐款40余万元;二是动员广大信众参与助残、助学等社会慈善活动，年内定向捐助困难学生10余万元，资助患病儿童3.6万元;三是积极引导全市民族宗教界参与农村扶贫工作，帮助修建崇州市红旗村环山渠引水工程;四是指导市基督教三自爱国会送医送药，坚持每月一次到农村义诊。全年5次义诊共1000余人次，免费发放药品价值3万余元;五是支部市佛教界春节捐款10万元慰问300户贫困户。

5、加大抵御境内外利用宗教渗透工作力度。认真贯彻中央、建立了宗教工作联席会议制度和10个市级部门组成的抵御境外宗教渗透制止非法传教工作协作联动制度。

四、以灾后恢复重建为契机，打造寺观教堂显亮点

按照市委、市政统一部署和要求，我们整合资源，力筹资金，继续采取一帮

一、多帮一模式，完成了宗教场所灾后重建总量的85%，完成成都抗震救灾志民族宗教篇编写任务。

1、注重规划奋力推进重点宗教场所重建工程。多方筹资685万元，完成了都江堰普照寺恢复重建工程;完成了都江堰基督教堂、彭州马桑坝天主堂的灾后重建;年底完成了邛崃宝林天主堂的重建工作;崇州古寺被列入北部崇州创4a级景区整体规划，确保了古寺主体工程在今年底前完工;彭州阳平观年内筹资500余万元，完成了老君殿和素餐厅恢复重建。彭州三味禅林恢复重建已于11月16日全部完工并举行了开光仪式;都江堰清真寺30万元捐款已到位;及时拨付2万元用于大邑千圆道观泥石流灾害维修整治;新都宝光寺舍利宝塔投入20余万元完成了一期维修工程;青城山道观群灾后恢复重建项目由澳门基金会捐资1.79亿元援建，现已完成了11处受灾道观一期工程，年底前启动老君阁等道观主体工程;由中央财政安排的1.2亿元资金用于二王庙、伏龙观等文物修复，已投入9000万元，目前正由相关各方抓紧推进。

2、加快民族宗教界受灾房屋维修加固及搬迁工作。在市领导关怀下，中央财政和市财政共调剂的680余万恢复重建资金已全部用于467户共18890.81平方米的民族宗教界受灾房屋维修加固，年前已启动全部主体工程的维修任务。此外，另有三处的81户共2178.8平方米d级危房搬迁工作全面展开。

3、重点打造一批宗教场所建设项目。加快推进顺城街基督教堂的建设进度，春节前完成教堂内外墙装修;配合做好大慈寺扩建项目，协助调整建筑风格设计思路;规范管理昭觉寺僧人僚房建设工程;协助做好铁像寺、近慈精舍的建设项目实施;加快道源圣城、雾中山与回龙沟佛教文化旅游区建设进度。

五、以坚持依法行政为主导，深化规服工作出实招

今年以来，我们认真贯彻以人为本，服务至上理念，全身心做好少数民族和信教群众的服务与管理工作。

1、协调处理宗教房产遗留问题。支部专家对我市6个民族宗教团体涉及548户租住户的危房进行安全鉴定，完成了其中467户加固维修工程预算控制编制及市政府项目评审中心的评审，为完成灾后危房维修加固、解决宗教团体实际困难打下了基础。

2、进一步规范财务管理工作。我们从财务科目设置、归类、核算等方面，帮助全市民族宗教团体和重点寺观教堂财务人员进行业务培训，把《民间非营利支部会计制度》执行落到实处。同时，顺利完成了6个全市性民族宗教团体和8个市直管宗教活动场所的年度财务检查和审计。

3、真心帮扶发展民族企业。协调落实民族特需商品定点企业流动资金优惠贷款和技改贴息政策;申报少数民族发展金;争取保留清真牛羊肉供应点专项补贴;开展清真企业负责人法规培训;支部我市14家民族企业参加了中国(青海)国际清真食品及穆斯林用品展览会，达成交易额1100万元，意向合作4500万元，提升了我市清真企业的整体形象。

2017民族宗教工作心得体会篇3

当前，按照和田县委、政府都在深入开展学习实践科学发展观活动。在民族宗教工作部门，如何把学习实践活动与民族宗教工作有机地结合起来，推进工作的深入开展，对我们提出了新的思考。

一、在今后的民族宗教工作中，要深入实践科学发展观，坚持四个牢牢把握的总体思路：(一)在民族工作中，要牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这一主题，进一步明确促进民族工作的工作思路，切实服务科学发展;在宗教工作中，要牢牢把握把坚持党的宗教工作基本方针，保障公民宗教信仰自由和依法管理宗教事务结合起来，把发挥宗教在促进经济社会发展中的积极作用和抵御境外利用宗教进行渗透结合起来。(二)在民族工作中要牢牢把握推进民族团结进步事业这一根本，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;在宗教工作中，要加强对宗教界人士和信教群众的教育引导，发挥宗教界在构建社会和-谐方面的积极作用，从而自觉维护社会和-谐，切实促进社会和-谐，确保民族宗教领域稳定。(三)牢牢把握履行职责、转变职能这一重点，强化社会管理和公共服务职能，切实服务广大少数民族群众和信教群众。(四)牢牢把握弘扬正气、树立新风这一关键，进一步加强领导班子思想政治建设和干部队伍建设，切实讲党性、重品行、作表率。

二、民族宗教工作如何更好地贯彻落实科学发展观：

(一)要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。在民族工作中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是要坚持中国特色解决民族问题的正确道路，坚持以中国特色社会主义民族理论体系，以及*以来党的民族理论的最新成果为指导，不断研究新情况，解决新问题，积累新经验，为开创改革开放和现代化建设新局面、发展中国特色社会主义贡献力量。同时深入学习实践科学发展观，是宗教工作服务大局、促进经济社会又好又快发展的必然要求，要提高对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的认识和理解，用科学发展观武装头脑，学会用科学发展观审视宗教问题，用科学发展观指导我们的宗教工作。

(二)要牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题。两个共同主题的实践要求，就是民族工作必须是发展和团结两手抓。必须始终坚持和认真贯彻民族平等政策，始终坚持和认真贯彻民族团结政策，始终坚持和认真贯彻扶持少数民族和民族地区经济社会发展的政策，始终坚持和认真贯彻加强少数民族干部人才队伍建设的政策。在宗教方面，科学发展观是创新宗教工作体制机制、解决当前宗教方面存在突出问题的指导思想，通过开展学习实践活动，宗教工作干部队伍和宗教界爱国队伍素质要有新的增强，工作水平要有新的提高，依法管理要有新的加强，机制建设要有新的进展。

三、按照统筹兼顾，两不误、两促进的要求，学习实践科学发展观活动。

深入贯彻落实科学发展观，进一步明确把促进民族团结、实现共同进步作为民族工作的根本任务，探索建立健全维护民族团结和社会稳定的长效机制;积极发挥职能作用，大力推动全面落实和认真执行党和国家的系列民族政策。结合宗教工作的实际，组织开展好解放思想和爱国爱教大讨论，继续推进探索和-谐宗教理论，创建和-谐寺观教堂载体活动，积极研究开展创建和-谐寺观教堂的工作意见，切实把开展学习实践活动与做好日常工作紧密结合起来，努力实现两不误，两促进。

2019年学校党员电教工作心得体会范文-范文汇编

2017年学校党员电教工作，增强党员意识，发挥社区党员在构建和谐社会中的先锋模范作用;经过一年的努力，在此分享心得体会范文。下面是范文网小编为大家收集整理的2017年学校党员电教工作心得体会范文，欢迎大家阅读。

2017年学校党员电教工作心得体会范文篇1

党员电化教育是宣传、贯彻党的基本路线、方针、政策，直接传达上级党组织的声音，提高党员素质的有效教育活动。我校党员电化教育工作在市教育局领导和市委、市教育局电教中心的支持下，始终坚持为贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的指导思想，以提高质量，加强管理，面向基层，讲求实效的工作方针，紧紧抓住开展党员先进性教育活动的契机，认真组织实施我校党员电教工作，较好地完成了市委、市教育局电教中心安排的各项目标任务。现将XXXX年党员电化教育工作总结如下：

一、切实加强党员电教工作的力度，充分发挥党员电化教育的作用。

1、充分发挥党员电教的作用，全面配合好先进性教育活动的开展。紧扣先进性教育活动这一主线，制定详细计划，按照先进性教育的进度和工作安排，全力配合，全程服务。通过认真谋划，真正使党员电化教育成为第三批先进性教育活动最富有成效的教育手段和不可缺少的教育载体。同时还要通过多种渠道，多方面引进各类教材，保证学习培训和播放收看的需要。

今年，我校党员电化教育工作在局党支部的帮助下较之去年有了一定的改进。校党支部领导经常对电教工作给予检查、指导和支持，从计划的制定、电教室的标准化建设，以及播放内容的选择等都提出了很好的意见和建议，电教员能够经常及时地与其他人员交流，针对电教工作中存在的一些问题，虚心听取党员干部的意见，改变工作方法，提高思想认识，不再简单的认为电教工作只是放一放录像，而是从一点一滴的小事做起，组织学校的党员干部教师以及积极要求上进的积极分子开展三个代表重要思想的经常性学习教育活动，以优

秀共产党员牛玉茹、郭惠生等先进人物为榜样，用他们的先进事迹鞭策自己，衡量自己，凡事以身作则，以实际行动，充分发挥共产党员的先锋模范作用。从而体现党员电化教育的作用。

二、切实做好学校电教室的标准化建设，努力提高电教室的标准化建设水平。

按照电教室标准化建设的要求，根据我校场地小、校舍缺的实际情况，校领导采取了一室两用的办法。充分地利用了我校的现有资源，在经费十分紧张的情况下，加大了对电教室设施等的投入力度。按照电教室的标准化建设的要求做到制度上墙，材料上框，设施配备齐全，并在年初按上级电教中心的要求，又订购了《党员电教(城市版)》VCD光碟一套。改变了以往散、乱、少的现象，使我校的电教室逐步走上了规范化建设的道路，电教员对我校的电教库进行了规范的整理和建档。我校党员教师在进入电教室后，不由得感叹道党的建设落实到实处，我们终于有了自己的家了，有地方学习了。

三、积极做好电教片的播放收看工作，确保教育时间、内容、效果落到实处。 播放收看工作是整个党员电化教育工作的中心环节，播放收看抓不实，落实教育内容和效果无从谈起。我校继续办好四大课堂，不断拓宽教育培训渠道。在先进性教育活动中，继续做好四大课堂这篇大文章，不断拓展党员教育的宣传舆论阵地。按照市委总体工作要求，对播放内容、播放时间、播放形式做出周密安排，有选择、有针对地进行播放收看。严格播放制度，强化播放效果，注意播后讨论和信息反馈，真正使播放收看达到入眼、入脑、入心的目的。截止到5月底我校已完成14次的播放收看任务，同时针对我校电教工作中

的存在的一些问题，校党支部采取了一系列的措施，规范了电教员的《电教手册》的填写，能按照电教手册的填写要求，认真填写每一次的电教学习记录，做到体会记录详细。并严格运用四环教学法，规范播放收看工作。牢牢把握住播前备课、播中讲解、播后讨论、具体实践等四个关键环节，通过建立健全考勤制度和播放收看制度，做到播前通知党员，保证出勤率;收看严格纪律，保证质量;看后集中讨论，加深理解;学后实践，保证效果，使播放收看工作落到了实处。同时严格执行党员电教日、播放收看回执卡等制度，努力做到播放收看有登记、有讨论、有反馈，切实将播放收看规范化建设落到了实处。与此同时，还改进编订了党员观片记录本。每次观片后，要求党员写出观片体会，并严格考勤纪律，把党员接受电化教育方面的表现，作为评定优秀党员的条件之一，校党支部经常抽查党员的观片记录本，发现问题，及时纠正，杜绝补体会的现象，切实做到了教育内容落到实处，提高党员干部的素质。因此，通过这些有效的措施，保证了播放工作计划有条不紊地、高质量的完成，增强了电化教育的时效性。

四、努力提高电教员的自身素质，积极做好电教信息调研和宣传报道的工作。

党员电教工作的关键在于落实，根本在人。党员电教工作人员的素质、业务能力和技术水平的高低，直接关系到党员电教事业的发展。因此，我校电教员认识到电教事业的重要性，加强了自身的学习，虚心向专业人士请教，提高自己的技术水平;坚持准时参加每月x日的电教干事例会，及时接受各级各类组织的讯息和培训，实行岗位练兵活动。同时，结合我校实际，撰写电教信息。

运用党员电化教育形式及时有效地传达学习会议精神，做好宣传工作，是我们党建工作的重中之重，也是三个代表思想的具体表现。学校党支部根据实际情况部署了切实有效的收看计划，校长要求全体党员教师认真收看学习、深刻领会党中央、自治区提出的新观念、新要求、新做法，把十六大精神贯穿到我们实际工作中，使全体党员在思想上有明显提高，作风上有明显的转变，纪律上有明显的增强，能立足于教育事业，立足于本校的特点，搞好学校建设。

电教员通过向同行学习，查找缺点，不断提高自身的素质。但是，俗话说得好，学无止境，任何一项事业都没完美的，都是无限发展的。电教员的工作还需要更加努力，脚踏实地地做好每一项工作。因此，我们本着开拓创新，与时俱进的精神，认真总结经验教训，提高教育质量，为把我校的电教工作提高到一个新的水平，做出更大的努力。

XXXX中学

XXXX年X月

2017年学校党员电教工作心得体会范文篇2

为进一步推进我社区党内服务、远程电化教育工作建设，社区党总支部根据越秀区区委组织部文件越组字[20xx]64号文《关于创建社区党员之家的工作意见》的文件精神，围绕关爱党员、增强党性这个主题，创新党员管理机制和方法，健全社区党内服务、远程电化教育工作体系，增强党员意识，发挥社区党员在构建和谐社会中的先锋模范作用;经过一年的努力，我社区党内服务、远程电化教育工作取得了一些成绩;现总结如下：

一、社区党内服务情况：

社区党员之家始终围绕党组织关系接转、党内资料查询、党务工作咨询、党员教育资料服务、党员求助热线服务开展各项工作;党员之家的建设和实践证明，党员之家是构建服务党员、服务群众的新体系，是拓展党内服务的新领域，是加强党的基层组织建设和党员队伍建设的新途径。一年来，社区党员之家为社区党员党内服务的主要成效如下：

1、20xx年为社区党员、社区群众服务总人次共1940人次。

2、接转组织关系：转入接收党员9人，发展预备党员1人;转出(调出)党员3人，死亡(调出)1人;预备党员转正2人，递交入党申请书3人。

3、接待来电、来访、电函总人数220人次，基本做到件件有答复，事事有落实。提供党务政策咨询服务人数共169人次。帮助解决暂时困难党员人数22人次。

4、社区党员义工走访党员/与党员谈心共108人次。

5、形式多样的组织生活;20xx年x月份，党总支部组织了党员到清远奇石林公园参观学习，并了解认识清远地区改革开放建设三十年的情况及组织党员参加座谈会，今年x月x日召开了具有党龄xx年以上、年龄60周岁的党员茶话会，这样暨加强了社区党员的沟通，又加强了社区党组织的党建工作。

6、党员培训;组织了18人次参加上级安排的党员培训，其中3月份邓杰秋、谢玉婷、方劭、童就兴、罗家宝、叶慕卿等同志参加了大塘街的党课学习班，由市委宣传部副部长上的党课;4月份谢玉婷、邓杰秋同志参加了大塘街党工委钟广静书记上的党课：科学发展观大塘街第一讲;11月份余海燕、罗穗华、汪圆圆等同志参加了大塘街举办的入党积极分子培训班和听党课等。

7、圆满完成深入学习贯彻落实科学发展观学习工作任务;社区党总支部严格按照大塘街党工委深入学习实践科学发展观活动实施方案要求，紧密结合工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，做到规定动作到位、自选动作创新，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。

8、学习方面;组织了党员学习实践科学发展观，学习胡锦涛总书记的重要讲话精神，学习党的十七届四中全会精神，全面深刻理解党的十七届四中全会精神，掌握党的路线、方针、政策和奋斗目标及工作任务;为建设和谐社区贡献力量。

9、今年x月,中共广州市越秀区委组织部号召和动员全区全体党员向广州市募捐党内关爱扶助金，社区党组织发动全体社区党员,发扬了共产主义精神，在党内募捐关爱扶助金活动;参与活动的有：谢玉婷、夏炎、徐志炳等25位党员。

二、流动党员管理情况：

1、组织流出党员回社区过网上生活，社区流动党员在网上学习的共：28人/次(从20xx年x月x日至20xx年x月x日止)。

2、为流动党员服务48人次，接听流动党员咨询电话54人次。

三、认真开展远程电化教育：

社区党员之家充分利用远程教育内容丰富和信息及时的优势，利用现代远程教育开展政治理论学习，为新形势下卓有成效地开展党员教育，增强党组织凝聚力和战斗力、提升社区党员的素质。

按照越秀区组织部党员现代远程电化教育工作的要求,深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,全面加强党员现代远程电化教育工作的标准化建设,规范党员管理，将社区党员电化教育工作落到实处。

1、社区党总支部成立了由总支书记为组长的党员电化教育领导小组，并设一名专职播映员，为做好党员电化教育工作提供强有力的保证。远程教育工程实施以来，我们始终把如何管理使用好、管理好、维护好远程教育设备设施，充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益，作为教育的一项重要内容，抓紧抓好。

2、抓好管理制度建设，认真落实现代远程教育各项工作制度规范，各类电教教材摆放有序，《党员电化教育与远程教育学习登记册》按要求与规范进行登记，记录真实、详尽、及时。

3、按照上级要求，采取集中收看和个别学习相结合，定期收看与随机收看相结合，充分发挥终端接收站点的作用。如11月份，因学习需要，增加了收看学习党的十七大四中全会专题报告会。为增加党员的收看率，社区党总支部发挥网上党员之家博客的优势，将部分电化教育视频放上博客中，使部分党员在家也可以收看。

四、存在问题

1、社区党员义工的活动经费空白，难以调动党员义工的积极性，希望上级领导在今后的工作中研究解决这个问题。

2、现代远程电化教育课出勤率较低，还达不到上级党组织的要求，今后，要充分调动社区党员的学习积极性，积极回社区参加学习和活动。

五、20xx年工作思路

1、健全党内服务的各项工作制度。

2、继续做好社区党员之家的日常工作。

3、调整社区党员义工人员，将乐意为社区作出努力的年青党员调入到义工服务队伍中来。

2017年学校党员电教工作心得体会范文篇3

新海桥社区党支部在区组织部、小桥街道的领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，以两个服务为中心，全面加强电化教育工作的标准化建设，实现供片、播放、收看、反馈工作的规范化管理，运用电教手段服务于党的工作中心，服务于经济建设，促进党员队伍思想政治素质、科技文化素质的提高，增强了社区党支部组织的凝聚力和战斗力。

一、完善硬件设施，保证电化教育工作的顺利进行。

今年，我们在原有的电教设备的基础上，进一步完善丰富设备，从硬件上保证了电化教育的顺利进行。我们在街道党委的帮助下，给教室进行了重新粉刷，为社区党员提供一个宽敞，整洁的学习环境，在原来的29英寸电视机和一台VCD的基础上，我们多方面筹集资金，购买了光盘等学习材料。宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，宣传一个中心、两个基本点的基本路线，传播市场经济和科学技术知识等内容，提高了党员的理论水平和思想素养，提高党员全面贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，使党员在社会主义现代化建设中发挥先锋模范作用。对党员进行党的基本知识教育，宣传先进党组织和优秀共产党员的模范事迹，让党员学有榜样，增强了党性观念，提高党在群众中的威信，提高为人民服务的本领。

二、加强党员电化教育管理工作，把电教工作落实到实处。

社区党委充分认识到党员电化教育在党的基层组织建设中所发挥的不可替代的作用，将其作为基层组织建设的一项重要工作来抓，党支部紧紧围绕党的中心工作，适应社区工作和社区党员的特点，找准工作的切入点和结合点，首先成立了党员电化教育工作领导小组，由支部书记田小红担任组长，负责组织社区党委的电化教育工作。党支部采取三个结合：

一是在职党员与社区党员相结合。

社区党委组织社区党员与在职党员结对子，一方面让在职党员把在各自单位好的电教资料带到社区中来，为社区党员提供更加全面、具体的知识，一方面也能使在职党员间达到互相交流，相互补充，更好地发挥在职党员的作用。

二是年轻党员与年老党员相结合。

针对社区内80岁以上的老党员不能够正常参加电教学习的实际情况，党支部指派年轻、业务能力强的党员与其结对子，定期对老党员进行走访。社区84岁的老党员因有心脏病不能参加社区的电化教育学习，社区党员与其结对子，每月去他家一次，给他带去光盘等学习材料，并介绍组织生活的有关内容，使其在家也能够受到党组织的关怀，了解党的相关政策、知识。

三是骨干党员与新转入党员相结合。

根据复员兵、学生以及改制企业党员向社区劳动众多的情况，我们组织社区的骨干党员与其结对子，对其进行奉献在社区教育，要求他们每月到支部定期学习，观看电教片，并每月向支部汇报一次思想。

三、采用多种形式，把电化教育做到扎实巩固。

社区党支部指定严格的授课计划，建立每月一课制度，设立电化教育播放室，配备了兼职电化教育工作人员，具体负责电教工作，每月定期到去电教中心取材料，并经常到市里的大型音像店购买材料，丰富社区党员的知识，在这种情况下我们在每节课上力争做到新、趣、实。

新，不外乎推陈出新根据社区党员的知识结构比较单一，知识水平一般不高，但是他们对新的东西感兴趣，有渴望知识更新的迫切需求，在确定主题时我们力争做到体现时代特征，切合广大党员的口味。

趣，即兴趣，兴趣是学习的推动力。把每一节课上的生动有趣，引人入胜，内容上不能离开听讲者的知识基础，形式上我们举例比较、示范实物等形象手段。

实，科学技术是实事求是的学问。把深奥的理论知识、关键词语讲清楚并不容易，向社区党员普及知识，务必深入浅出、通俗易懂。深入不能违背科学原理，浅出要用生动诙谐的语言、形象的图表使人印象深刻、易于领会。

按照播放前认真介绍，播放中做好引导，播放后组织讨论和信息反馈的要求。一句话就是把枯燥、理论的东西讲出新意来，让大家感兴趣，有了兴趣，学习才有了动力。

经过一段时间的学习，使广大党员学到了不少的知识，受到广大党员的欢迎，社区党员电教工作已经走上了规范化轨道，在今后的日子社区党委在电教工作会更加努力为党员提供一个知识的家园。

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