责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位，我时常把责任心的缺失看作是为师从教的最大失败，此所谓“教育兴亡，匹夫有责”。传承文明，开拓创新，正是对教育本身及其身体力行者的最好解读。因此，我个人认为作为一名教师应具备这些品质。
作为一名人民教师，首先需要有爱心，在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，把学生当做自己的亲人和孩子，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。
我接触的七年级新生，他们富有个性、天真可爱。我任教他们的历史、体育课，接触的机会较多，在教学活动中了解学生心理，加强师生互动，一时间我们成为了最要好的朋友，让这些告别小学生活刚踏入初中校园的学生们尽早适应初中生活。在与他们的谈心过程中，我好像又回到了初中校园，感觉自己又年轻了很多。
其次，教书育人需要耐心。有的学生年龄小，习惯了在家养尊处优习的安逸日子，在课堂上按耐不住，总想回宿舍休息，我利用课余时间与他们交流，谈心，教育他们养成好习惯。
随着时间的积累，这群孩子们慢慢地成长，逐渐适应了这里的生活，也能够按时上课，认真听讲。面对这些不懂事的学生，教师要对自己的学生充满耐心，屏住自己的性子，不能随便发火，时刻提醒自己：他们还是孩子。
第三，多关注“后进”学生。
我一一找他们聊天，想方设法走进他们心底的最深处，想给他们最好的关怀。我让学生信任我，把我当做了他的亲人，我深深感觉到教师身上的重担，做的每一件事情都会牵动学生的心。
最后，端正态度，心态平和。学生缺乏独立性，团队意识不强，缺乏毅力，以自我为中心，喜欢跟风赶潮流。四十岁的我与他们有代沟，很难走进他们的心。有的学生性子很急，一生气就发火，连最基本的礼仪都抛在了九霄云外，让人费解。遇到这种情况，我首先对自己说：淡定。我们的一举一行都会对学生造成很大的影响。如果我们把情绪带给他们，已经成年的他们会有抵触心理，反而收不到良好的效果。无论遇到什么问题与困难，应该端正态度，心态平和地解决问题与困难。
人生最难得的是经历，一年来的工作经历给我留下了美好的回忆，也积累了宝贵的教书育人经验，这将指引我不断向前进，走向更加完善的人生。多学习，多实践，做好本职工作，全心全意为学生服务。我相信，只要勇于攀登，不畏艰险，就一定能够达到光辉的顶点，实现自己的人生价值。这就是我教书育人的心得体会。
教育教学心得体会耐心（共13篇）
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