送教上门情况记录表
学生姓名:兰宇
性别:男
残障类别:智障
送教学校:元坝初中
训练内容:
送教教师:李会斌 送教日期:2016.9.10
1、教育目标重点在于改善其周围环境,培养健康心理和唤起自信,激发其学习兴趣。首先应该进行行
为矫正,扫除学习障碍,养成良好的学习习惯。为此,我制定了针对性教育训练的详细计划和步骤。
2、在以赏识教育为主的日常教育中,适当的引入挫折教育和批评教育,使学生在建立学习自信心的同时,逐步适应多元的评价语言。
3、鼓励该生积极参加社区活动。让她时刻感受到自己是社会的一员,有被重视的感觉,体验协作精
神的重要性和为他人服务的幸福感。
1、信心有所增强。表情趋向丰富,有时面带微笑,在与人交流时候相对安静。
2、语言表达有所进步。在教师的鼓励下,能举手发言,能用简短的语言表达意思,改变了原来摇头、
点头等沉默应答方式。
3、学习的主动性有所增强,作业的完成量增加了。
4、能够在老师的引导下,进行简单的计算,畏难情绪得到了较好的改善。
5、对于别人或者老师的批评,不会有以前大发脾气的情况出现。
下阶段训练重点:
1、多与家庭沟通,传输一些教育孩子的基本方法和常识给家长,以便指导家长在假期对孩子加强教育。
2、继续探索科学的教育方法,最大限度地激发该生的潜能和克服其学习困难。
3、利用“信心教育”的优势,继续对该生进行心理疏导和纠正,培养其健康的人格,使其成为对社会
有用的人
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