“疫情期间自我保护”线上主题班会教案
一、 活动背景：
2019新型冠状病毒（2019-nCoV),因在武汉大规模出现病例而被发现，并于2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是包含多种细分类型病毒， 我们现已知的有会引起中东呼吸综合征（MERS)和严重急性呼吸综合征（SARS) 等较严重疾病的病毒类型。而此次发现的新型冠状病毒是以前从未在人体中发现 的冠状病毒新毒株。
人感染冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死 亡。截至H前对于新型冠状病毒所导致的疾病还没研制出特效的药物或治疗方 法。但许多症状是可以根据患者临床情况进行治疗和处理的，我国每口新增的患 者出院案例就是最好的证明。
考虑到当前严峻的环境，全国乃至全球新增确诊和死亡人数还在不断增加， 所以加强对病毒相关知识的学习对自己和他人来说都尤为重要。
二、 活动对象：
班级学生。
三、 活动目的：
1、通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，
并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2、 让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3、 活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做 哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
四、活动准备
教师：
通过班主任釆用“钉钉”网络平台面向全班学生、ppt文字、视频播放（武汉宣传视频）等形式，介绍当前疫情形势、防控知识，号召同学们做好防控工作。
学生：
1、 提前让乐于分享的十名同学准备好演讲稿，在班会期间发言；
2、 同学们分享自己关于疫情的看法和建议，并介绍自己和家人在家期间的 预防动作
3、 最后让大家以接龙的方式在班级群写下自己的感想或者对他人的祝福。
五、活动流程
主持人：
2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们成为“小宅 男”“小宅女”，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。所以在0 前疫情严峻的情况下，我们虽然未能按期开学，但是该有的学习和防护还是不能 少喚。所以针对此次疫情的特殊情况，我们班召开一次线上的疫情防护主题班会， 希望人家在此次班会中能认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，
并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作?，通
过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，服
务社会贡献社会。
(一）介绍新型冠状病毒（以ppt形式）：
老师：
冠状病毒是一类大家族病毒，患病后主要会引起呼吸道、肠道疾病，这类病 毒颗粒的表面排列着众多突起，整体看起來像一顶皇冠，因此得名“冠状病毒”。
而2019新型冠状病毒（2019-nCoV)，因在武汉大规模出现病例而被发现，并 于2020年1月12 U被世界卫生组织命名。
冠状病毒：一种外形类似王冠的病毒
(二）病毒进入人体的途径
老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如
何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：
1、 呼吸道：如果细菌或病毒存于病人或带菌者的呼吸道中，随着咳嗽，
打喷嚏或大声说话喷出的飞沫，漂浮在空气里，一旦健康人吸入了，就有患
病的可能。
2、 消化道：传染性疾病可以通过粪便排出大量细菌或病毒，如果粪便污
染了水源，护着通过不洁的手或苍蝇污染了食物，被健康人吃进去，就可能
引起疾病；
3、 直接接触：是指人与人或人与动物模切接触，直接把细菌或病毒传入
对方所引起的传染，此外，创伤感染时通过创门的破门直接接触了病原菌也
会造成感染。
了解了病毒的传播途径，那么我们就可以根据病毒的传播途径，采取对应的
预防措施了。伤口
重要的隔离措施包括:
不与确诊病例或疑似病例密切接触。
室内勤通风，保持空气流通。
疾病流行季节避免到封闭、空气不流通的公共场合和人多集中的地方。
注意手卫生，外出回家后、餐前便后、接触垃圾、|抚摸动物后，及时用流 动的水和肥皂或皂液洗手，应用七步洗手法，揉搓时间不少于15秒，或使用含 有酒精成分的免洗手液。
外出时佩戴口罩。
注意饮食:P.生，将肉和蛋类彻底煮熟再食用。
避免在未防护的情况下按触野生动物或养殖动物。
密切关注发热、咳嗽，出现症状一定要及时就丨矢。
(三）知识问答
老师：
问1、请问有哪位同学知道我们佩戴口罩的正确方式呢？
问2、请问有哪位同学知道冠状病毒有哪些常见宿主吗?
常见宿主
(学生回答后，教师据图讲解）
问3、请问有哪位同学知道如何辨别普通感冒和新冠肺炎吗?
症状对比
呼吸
咳嗽
发热
全身
普通感冒
没有呼吸困难或急促
出现时间较晚
-IS48-72小时后正常，退烧
药物效果较好
精神、食欲、睡眠与平时差别
不大
新冠肺炎
频率加快甚至呼吸困难
干咳，症状严重，伴有痰音,，影响睡眠
72小时以上
精神差、食欲差
(学生回答后，教师据图讲解）
问4、请问有哪位同学知道其他一些预防病毒的好方法和途径吗?
勤洗手、少出行、戴口罩、远人群
疫区归、不出门、打喷嚏、用纸巾
疑染病、测体温、早就医、莫硬撑
(三） 十名同学做疫情演讲（老师将直播麦克风转移给对应学生）
(四） 同学们分享自己关于疫情的看法和建议，并介绍自己和家人在家期间 的预防动作。
(五）NJ学们以接龙的方式在班级群写下自己的感想或者对他人的祝福。
—— 、 为武汉加油，为湖北加油！ 一切都会好起来的！期待回 归校园，期待与大家的相
期待我们能静坐在教室里,
分享风雨后的知识盛宴
六、结束语
亲爱的同学们，乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们万 众一心，众志成城，相信疫情斗争终将胜利。我们也将与学校的老师们一道，在 全W各地的校园里期待着在庚子年的春天与大家重逢！愿孩子们天天快乐，日日
平安!
疫情期间班会课教案 你的样子，就是中国的样子
教育背景：
新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。
另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。
因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。
教育目标：
1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。
2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。
3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。
教学准备：
1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。
2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。
3.依托互联网，如QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。
教育对象：
高三年级学生